高维度思考法读后感1000字

《高维度思考法》是一本由[日] 细谷功著作，后浪丨中国华侨出版社出版的平装图书，本书定价：38.00元，页数：208，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《高维度思考法》读后感(一)：007《高纬度思考法》读书笔记

下午做高维度的思考法，他也是跟之前是大概是同一个系列的，所以看起来我还是会跳到原来还是会思考，所以说速度没那么快，然后呢，他刚开局就致敬了管理大师彼得德鲁克，谈到了一个无知的管理，是他的第一部分讲的是，知，无知，还有未知，它的一个结构跟之间的关系，然后后面又讲到了一个解决困境，在封闭体系的时候，在开放体系中如何解决困境中的矛盾，看起来还是挺有趣的，然后呢，后面又讲到了我对比较感兴趣的是一个叫蚂蚁思维跟蝈蝈思维的一个变化，简单讲就是说蚂蚁思维，它是一种比较偏保守类的，它是以守为主的，而蝈蝈的思维是那个改革派的，它是以攻为主的，而且蚂蚁思维是处在一个二维的维度，蝈蝈思维是处在一个三维的维度，就是说他讲的是如果你在管理中如何更好的去思考。

《高维度思考法》读后感(二)：所谓概念

所谓概念，是针对象物“简而言之是什么”的简单说明，要做到高度抽象的表现。因此，概念不应该是很多人凑在一起想出来的，而应该是少数人，最好是一个人思考得出的。

像“概念”这样高度抽象的智慧概念的形成，不可能有多个意见的折衷方案。

概念这个东西，做决策的有关人员越多，就越容易像嫁接一样，形成不伦不类的折衷方案，最终只会造出凡庸的东西。

《高维度思考法》读后感(三)：评《高维度思考法》

很多时候，我们会因为思考问题的角度局限，遇到无法摆脱的困境，从而是自己的工作和生活同时陷入低谷，进入“山重水复疑无路”的可怕境地，对生活丧失信息，对工作失去热情，似乎周围的一切对我们来说，都变得极其不友好，几近崩溃。直到我遇到了这本书，《高维度思考法》，仿佛在无边的黑夜看到了远处的灯塔，慢慢走出了自己生活的困境。

严格地说，这本书更像是生活、工作（职场）指南。作者细谷功，最初就职于世界级的咨询公司，之后成为世界500强的高级顾问，对公司管理有极其丰富的实践经验，这本书的副标题“职场问题解决篇”，直接明了地写出了本书的服务对象和目的。作者想给读者传递以下信息：对各种事物，都应该以更高的视点去认识和思考。即需要“元思维”，其原因有三：首先，元思维能带来有助于我们成长的“洞察力”;其次，元思维可以帮助我们摆脱成见或思维定式；嗯再次，凭借前面的洞察力和开拓视野，可以帮我们形成创造性思维。从根本上使我们摆脱固有观念和狭隘视野，不受毫无意义的常识、习惯和先例的束缚，开启自由探索的大道。书中除了理论阐述，更多的是各项思维练习，以理论联系实际的方式，使我们逐渐培养思维的高度，修炼自己的“元思维”。没有晦涩难懂的术语，只有平白如话的分析，思维训练的例子也非常贴近生活现实，完美地将作者的思想表达出来。

读这本书的时候，我正经历着感情的危机，工作也陷入了瓶颈，似乎一切突然都开始和我做对。我在一所城乡结合部的小学教语文课，日复一日平平淡淡的工作，似乎已经能看到自己退休的情景。我一次次想，我为什么要这样工作？但一直没有答案，日子一如从前。直到读这本书的时候，我才明白了，教育事业作为庞大的实体，在所有系统均已成熟的基础上，其思考模式本就是“蚂蚁”的思考模式，似乎只有这样，才能是教育事业的推进更有序，更有效。作为一名普通教师，我不能改变这些，但从此不再困惑。我改变不了整个教育，难道就不能在极小的范围内做一些小小的改变吗？于是，我把元思维渗透到自己的教学中，使学生们感受到了完全不同的课堂教学，热情的参与到教学中，既学到了知识，也增长了智慧。我的生活问题，也在阅读本书之后，有了新的规划……

我相信，一切都会好起来，生活如此，工作也如此。

感谢《高维度思考法》这本书！

《高维度思考法》读后感(四)：思考并不一定会让人生有任何不同

我个人一直有一个非常质朴的观点：一个人在社会中所在的位置并不以他个人意志为很大的决定因素，当然个人的努力非常重要，但是和时代以及世界的格局比起来，其作用可谓微乎其微了。

这本书是讲思维方法，从格局大小来说可以说是非常小而具体了，不指望它改变人生，单单是读书的过程却十分有趣。

首先讲点大的吧， 在我读过的不多的日本人所写的作品中，时常可以感到他们到自己民族性的反思，因为日本人是如何如何，所以在社会发展中如何如何这样的句子在不同类型作品中高频出，覆盖了文学作品和职场工具书，但是我国的书里，我从来没有看到过。 这点仔细想来颇值得玩味， 日本人之所以成为了今天这样的日本人，中国人之所以成为了今天这样的中国人，可能和此不无关系。

再来说说自己的一点感触。一开始书中讲到已知未知的时候，脑子里迅速的窜过了一些概念：

已知的已知，是日常工作；已知的未知，是项目性工作；未知的未知，是发现并解决问题。

在这个过程里，我们在做的是扩大已知的区域，而又同时对未知保持敬畏。 和不断扩大舒适区一样，工作中如果能扩大自己不知道不知道到知道不知道，再回到知道知道，那也是价值不断增加的过程。然而这样的循环是不是回到了应该保持好奇心并善待自己的好奇心这里？

写到这里想起作者说，我们人类一代代的生育繁殖，其实从某种程度上来说是一种“重置”以保证我们能一直对未知的部分有兴趣，然而在今年看过的另一本书里其实有一种看起来和这个观点有点抵触的观点：如果我们每个人都只是承载自己祖辈的基因一次次的承载而不是改变，那么我们的生命就是一个沙漏，漏走了时光，什么也没留下。 放在一起来看，做人可真难啊。

在整本书快要看完的时候，我总结出了一些看起来在“升维”的方法比如：

事实的无知很容易被发现，我们的教育解决了这个问题。

解释的无知并不容易自知，如果不说出来就会因为解释的无知而造成沟通障碍，因为这里解释是对世界的认知。这部分的问题在工作中最常见，也就是所谓的沟通成本与管理成本

维度的无知，首先是有范围的无知。也即对事物的认知携带一定变量，基于一定条件。 而无知者却把变量认知成了不变量， 这种无知者的盲目，很有可能是因为对于变量的恐惧。

哈哈，有没有发现，说到底，一切归于了人本身的多样性和对变化的恐惧？而作者所比喻的蝈蝈也好，蚂蚁也好，其实只是为了让我们明白，变量的意义与价值。

最后的最后，作者谈了如何升维，比如一直问why， 比如用互相穷尽的方法来增加思考轴，但是我在此刻却有了一个跳脱：看完整本书，你会不会觉得自己其实只是在一个“蚂蚁”的层面去揣测“蝈蝈”的世界？而穷尽蚂蚁的一生也最多能做一个别的蚂蚁眼中的蝈蝈，而不是，真正的蝈蝈？

这才是最让人觉得意犹未尽的地方

《高维度思考法》读后感(五)：《高维度思考法》：读懂这3点，提高你的认知水平，甩同龄人好几条街

生活中，其实很多人都不可避免地陷入思维的误区、盲区，这正是造成很多人一生都在做着低水平无用功的原因。

《高维度思考法》这本书中，作者细谷功用生动的例子和专业的术语向我们理清思维上的误区。看完这本书，我总结出了平常人普遍存在的思维误区，看看这些误区，你都踩雷了吗？如果有，看完后，请及时转变这些思维。

1.追求成为“ 发现问题型 ”人物

人各有区别，擅长解决问题的人往往不善于发现问题，反之亦然，你需要做的，是自觉认识到自己原本在哪些部分上占优势，然后发展这部分优势。

举个例子，老板让你整理某个地区的年度销售报表，相比于那些直接做好完成任务的，那些多对自己提出问题的人更能找到问题所在，“老板了解这个地区是为什么？”“明年加大该地区的发展？”“这个地区发展是否不甚乐观？”由这些发散性问题去找到问题的关键，多一手准备，就对问题有更深的了解，在讨论时有更多的话语权，老板更容易记住你。

2.不要拘囿于模板

我们不难发现，在学习任何事情时，我们也会不知不觉形成自己一套体系，在这套体系中，有我们对这个对象的基础认知、解决基础问题的模板，依照这套模板享受着解决问题的简便，我们乐此不疲。

学习中，我们有应对某一科的干货，工作中、我们有做报表、表格的模板……但是，囿于模板，我们往往会丧失了创新意识，失去了应对这个多变的时代的能力，面对新问题时，失去了创新思维的活力，完成的任务质量更低水平。

3追求知识存量形成封闭体系 有人会有这样的想法：“我知道的越多越好，掌握的知识面越广越能适应职场的发展。”殊不知，我们的知识存量是永远比不上人工智能的。

有时候知识也会成为阻碍我们发展的原因，如书中举了一个例子，包含两个问题：列举出便利店卖的东西，越多越好。另一个是：列举出便利店没有卖的东西，同样越多越好。你会发现第一个问题很容易回答，你有这方面的只是存量，而第二个呢，会受到第一个问题的影响，你需要在脑海中做排除法。

这个问题的解答需要从另外的方面去思考。知识不应该被当做存量，而应该盘活成为流量。

看完这本书后，刷新了我原有的认知，打破了我固定的思维，值得推荐。