我与图书馆经典作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我与图书馆经典作文，欢迎大家分享。

第一篇

妈妈常对我说：“天底下最好的事情，就是读书。”在一次偶然的机会中，我不经意的发现了它——图书馆，可以说这个图书馆是我童年一位良师益友，它扬起了我读书的风帆，不再停留在“港湾”里，使我乘风破浪到各个“岛屿”，它对我的成长起着不可估量的作用。

于是，每到周末我就会到图书馆里进行大规模“扫荡”，向图书馆根据地“大举进犯”。起初，我对图书馆很陌生，完全不感兴趣。当我走进肃静的图书馆里，就有一种异样的感觉，有一种熟悉的油墨水味扑鼻而来。便每本书都逃不出我的“魔爪”。我从《上下五千年》里了解了我们中华民族悠久历史和灿烂文化;从《唐诗宋词》里读出了诗人的智慧和魅力;从《少儿百科全书》中学到了许多课本里学不到的知识;从《十万个为什么》中查到了我想了解的各种各样的问题;从《安徒生童话》中学到了许多做人的道理，帮助我树立正确的人生观······

就寝前，我总喜欢躺在床上，顺手拿一本书，在泛黄的灯光下翻阅着······我顺着鲁迅先生的墨迹，去聆听那声声呐喊;我跟随着丹尼尔·笛福的脚步，去感受鲁滨逊坚强的意志。这是，妈妈给我送来一杯热牛奶，它让我的思绪伴随着西域丝绸之路的声声驼铃，去寻找古代文明的碎片。这时，我慢慢地享受着这一切。

如今，我已经是个小学高年级的学生了，这个老朋友伴随着我每一天，当然，我并没有将图书馆里的“面包”全部吃完，因为我早已明白，图书馆里时常会运近一批新书，延续着原来的书籍，同时，我也会时常到图书馆里来，和它延续着“前世”的情缘，永远永远······

第二篇

我是一个小书虫，家里有许多书，数也数不清。可是，我想看的书还多着呢！于是，我又到了我经常去的地方——图书馆。

我混进了人群中，仔细地寻找着《森林报》。它在哪儿呢？“1、2、3……对了！是左边第六个！”我小声地说。我打开了书，慢慢地品味着：“兔子待在树上整三天时间……”，有趣的内容让我完全忘了时间。

书中的一个个小动物仿佛真的在跳跃、奔跑着。我看得如痴如醉。过了一会儿，我发现我身旁的人走了很多，我矮小的身体已失去了供自己躲藏的“木桩”，我马上去找人多的地方。

不料，我被书店的店员发现了，她平静地对我说：“小妹妹，你在干什么呀？”我慢慢地对她说：“我……我在，看……看书。”她又温柔地说道：“没事，让你看书。看，那有椅子，别把腿累麻了，坐那看书吧！”我高兴地说：“谢谢了！”

我继续读起了《森林报》，再次被书吸引，再次忘记了时间。读了差不多有三个小时的时间，我读完了最后一页，合上了书。这时我看了一下挂钟，已经快七点了。我走出了书店后，脑子里又回味起了书上的内容。

我突然又想起了那位店员姐姐，感到一阵暖意，我深深地知道了：我是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱与温情中长大的。

第三篇

还记得十月的一个星期天，由翟老师组织我们班三十个同学一起参观图书馆。

以前我和妈妈来图书馆只是看书，这次我和爸爸一起去图书馆，有了不小的收获：了解了盲人是怎样看书的。盲文书或称点字书和凸字书，是专为盲人设计，靠触觉感知的。接着又参观了各种各样的阅览室：文学阅览室，里面整齐地摆放着各种名著，文学书籍;历史阅览室，各种版本的历史书按照年代有顺序地陈列在书架上面……

临走之前，我们办了借书证。我就可以借阅我喜欢的书带回家疯狂地“吃书”了!

我和图书馆真是缘分不浅呢!

十二月六日，我再次参加了由图书馆和焦作师专联合举办的“心灵驿站”，地点还是图书馆。我们如约到来，看到了带领我们活动的师专的大哥哥大姐姐。

活动分三个阶段：第一个小游戏“马兰花开”。这个小游戏让我明白了团结，合作才能创造惊人的奇迹!

第二个阶段：盲人与拐杖。我扮演了一位盲人，当我的眼睛被蒙上一刹那，我感觉到一片漆黑，既紧张又害怕。这个小游戏让我明白了：盲人的世界是黑暗的，是没有色彩的，是孤独的。

最后一阶段，一位大姐姐拿着一个“王”字，让我们加一加，减一减变新字。我们绞尽脑汁想出了六个字。变字游戏告诉我们：看事物要全面，站得高看得远。

图书馆里有成百上千的书，让我在书的海洋里尽情遨游，品味书香，领略书中风采!