周记我和弟弟演老师和学生

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的周记我和弟弟演老师和学生。

周记我和弟弟演老师和学生篇1

中午，吃完午饭的时候弟弟就想去骑车，正好我也想去玩，就跟着弟弟一起去骑。这中间发生了很多事情。

弟弟他要骑自行车，我也要骑自行车，可是只有一辆自行车，我们两个互不相让都要骑。后来我说：“要不，我骑车你做在后面吧。”说着弟弟就爬上了自行车。我坐上去开始骑，哇!弟弟可真重啊!我骑到斜坡那里就转弯回来在们口停下来，我叫弟弟下去，叫他在门口等着。我马上骑了出去，我骑的很快双脚不停的踩我按照刚刚的路线走。当我骑到门口的时候突然链子不动了，我当时没注意到了门口的时候链子就掉了。然后我弟弟把自行车推回来告诉爸爸，让爸爸去修。

今天玩的真快乐啊!

周记我和弟弟演老师和学生篇2

“大家注意了，今天要上电脑课了啊!准备上机了啊!”幽默大师张耀元说道。(因为开学一个月以来，每次电脑课不是停电，就是省领导检查，或者是重装电脑……导致每节电脑课都没有上机)“Go，go!”许多同学异口同声，接连不断的说道。我和我的几个好伙伴飞奔向电脑教室，准备上课了。

“叮铃铃——铃铃”上课铃刚响起，同学们便陆续走进教室。还没轮到我进教室，只见刚才走进教室的同学已经被老师拦了出来。这时我才发现，这学期的电脑老师换了一位新老师。

她严肃的说道：“按学号站好队，从一号到最后一号进教室”

我们按学号排着队，但由于空间小，而同学有100多人，整个楼道拥挤了起来。而此时，时间观念超强的新电脑老师发火了：“怎么都这么大的学生了，站个队都用这么长时间，难道连自己的学号也不知道?”老师“啪——”的一声把教室门关上，把我们拒之门外。

老师刚走进教室，不知哪位同学说了一声：“这课上不成了!我不上了!”

话音刚落，老师从教室走出。“刚才说什么来着?”老师大发雷霆地说“给我站出来，不出来这节课你们就在这里站着!做学生连学生的规矩都没有了!!”过了许久可谁也没站出来。

就这样，同学们在门外不说话，老师在教室也不说话，场面僵持了半天。最终，老师还是做出了让步。

“上电脑课喽!”同学们一个一个高高兴兴的涌进了教室!

周记我和弟弟演老师和学生篇3

今天，爸爸妈妈带我和弟弟一起去公园游玩。

一进公园大门，第一眼看到的就是那棵高高大大的松树，下面还种着很多小花，还有一个巨大的人工湖，湖中碧波荡漾，有睡莲在里面静静地做梦。

我们来到一个大草坪上休息，这里有一匹大白马雕塑。我对弟弟说：“我们比赛吧。谁先跑到白马那里，谁就赢。”弟弟跳了一下，高兴地说：“好。”我刚喊到“一、二……”弟弟就先跑了，还说：“对不住了，我先跑了啊。”我赶快去追他，我一加速，就先跑到了大白马那里。弟弟一下子就愣那里了。

当然，弟弟闷闷不乐地回到爸妈那里。爸爸问：“怎么了，这是姐姐骂你了？”我赶忙解释说：“不是，是我们比赛他输了，就成这样了。”

爸爸笑了，说：“原来这样啊。”妈妈说：“现在，我们去坐碰碰车吧。”我们齐声说：“好啊。”

于是，我和爸爸坐了一辆蓝色的，妈妈和弟弟坐了一辆红色的。开始了，我和爸爸一起撞向妈妈，我们四人都向前倒了一下，然后就大笑起来。突然有一辆车想往我们里面撞。幸好，我反应快，让爸爸赶紧把车开走了，但是撞到了妈妈他们，我们又哈哈大笑起来。

这次游玩我忘不掉。

周记我和弟弟演老师和学生篇4

xx亲子义工夏令营第二天，一场以“礼仪润童心，文明伴成长”为主题的宣传教育活动，让我特别关注。因为，这是我作为一名小观众，第一次观看由弟弟王恩贵参与小舞台剧表演，因此特别有意义。

演出开始，场内座无虚席。随着舞台灯光亮起，《文明观影大作战》演出也开始了。伴随着一首欢快的小曲，非常“帅气”的主人公登场了。在舞台上，他不仅衣冠不整，还大声喧哗，不按正确座位入座，乱吃零食……这是我弟弟王恩贵在剧中饰演的不文明观众形象，他将在剧院中看到一些不文明行为，通过哑剧的形式表演出来，告诉观众——应当正确观演和规范使用礼仪。

演出结束后，主持人向观众宣传了文明礼仪小知识，例如按号入座、不迟到等，还有鲜花不能带进剧场，表演时不能随意鼓掌和拍照。让我明白了，文明是一个人的品德与修养的体现，大家要学习礼仪，让文明成为生活习惯。

周记我和弟弟演老师和学生篇5

嘿！好久都没画画了，今天我要和弟弟一决高下。

“老弟，好久没画画了，不如我们来比试比试。”我提议说。“好，比就比！那比些什么呢？”弟弟说。我正好看到壁画上有只兔子，于是便脱口而出，说：“就画墙上的那只兔子吧！怎么样？”“好！那姑妈当裁判。”弟弟开心地说。“好！”我信心满满。

哈哈！老弟，想要胜过我，没门！这下我肯定是必胜无疑，你就等着接收失败的喜讯吧，嘿嘿！我看看壁画，决定先画兔子耳朵，哎呀！这耳朵怎么画的咋看咋不像哩，看来，还挺难画，我的好好琢磨琢磨。过了一会儿，我总算是把耳朵画好了，嗯，画的还不错。再看看老弟，呀！不好，他怎么画的这么快，都已经在画兔子脑袋了，我的赶紧画，不能让弟弟抢了个先急之快。想着，我便以迅雷不及掩耳之势赶到了弟弟前面，不过，画得太快也有个坏处，为什么我这个兔子的脑袋那么像梅花鹿的脑袋，不行，我的修改修改。经过我的修改好是好了些，但仍有点像梅花鹿，那个脑袋咋看也不像只兔子呀！哎！

弟弟可真是疾风之速，他竟然已经画好了，哎呀！怎么办，我虽然画好了，但是也太丑了吧！上身太过于瘦小了，而下面又过于臃肿了，一点也不好看，没画出我的那个理想效果。但弟弟已经画好了，我也要拿上去给妈妈看看我的了，算了，死马当作活马医，一定要赢呀！宣布结果了，刘大裁判官清了清嗓子说：“这局比赛各有所长，各有所短，不分胜负，扯平了！”

哎！扯平了，看来我以后是不能小瞧这个弟弟了，他还挺牛的呀！

周记我和弟弟演老师和学生篇6

在一个晴朗的早上，

有一位小姑娘来到这个世上。

眼睛大大的，

鼻子小小的，

很讨人喜爱，

这就是我。

在我三岁的时候，

我的弟弟也来到这个美丽的世上，

和我一样，

眼睛大大的，

睫毛常常的，

在爸爸妈妈的呵护下，

我和弟弟渐渐的成长，

懂的怎样学习，

怎样玩耍。

就这样，

我们家越来越热闹起来，

幸福绵长，

这就是我的家，

我爱我家，我爱爸爸妈妈。

周记我和弟弟演老师和学生篇7

今天，我和弟弟在家里捉迷藏，我们玩得很开心。爸爸和妈妈为过新年忙碌着，他们一起去集市置办年货去了。

过了一会儿，爸爸和妈妈一起拎着丰盛的年货回家了。大袋子、小包裹得，他们置办得样样俱全，物品琳琅满目。我和弟弟急忙笑盈盈地迎了上去，爸爸递给我一捆新鲜的蔬菜，我感觉手里沉甸甸的。

放置好年货后，爸爸乐呵呵地把双手藏在身后，手里好像不知拿着什么东西，真得不知道爸爸葫芦里到底装得是什么药。我和弟弟一起跑了过去，莫名其妙地问爸爸：〝爸爸，你手里到底是拿着什么呀？〞〝你们俩个可以猜一下吗？〞爸爸不假思索地说道。我和弟弟费尽了脑汁也没有猜到。只见爸爸和颜悦色地伸出了左手，他的左手空空如也。再看右手，像变戏法似的拿着一大盒小鞭炮，这些小鞭炮是适合我们儿童燃放得那一种。

爸爸弯下腰，和蔼亲切地对我们说：〝爸爸今天在集市为你们买了小鞭炮，你们喜欢吗？〞〝非常喜欢。〞我和弟弟异口同声地回答。我倚靠着爸爸，轻声地说：〝爸爸，要是我们点鞭炮的时候，倘若一不小心火焰烧到手的话，会很疼的。〞爸爸温和地对我们说：〝没事！你们燃放小鞭炮的时候，必须有家长的陪伴。燃放小鞭炮一定要用科学的方法。〞我和弟弟微微地点了一下头。

爸爸用打火机点燃了一根香烟，给我们做起了示范。只见爸爸小心翼翼地用香烟去点燃小鞭炮，霎时，小鞭炮冒出了火苗，发出了〝嗤嗤〞的声音，我和弟弟捂着耳朵，像一只受惊的小兔子一样，心里〝扑通扑通〞乱跳。接着听见小鞭炮〝啪〞的一声，是那样的清脆。我们觉得挺好玩的，心里痒痒的，摩拳擦掌，早就想跃跃欲试了。我拿起了香烟，拍了拍胸脯，鼓足了勇气，把小鞭炮放在红砖上。当我刚刚打算点燃的时候，爸爸却走过来阻止了我。爸爸耐心地说：〝放鞭炮的时候，一定要侧着身体，手的位置千万不能和小鞭炮在同一直线上，要么会烧伤手得。〞我和弟弟若有所思地点了点头。

我们按照爸爸叮嘱的方法，有模有样地学着爸爸的样子点燃了小鞭炮，小鞭炮终于又一次发出了〝嗤嗤〞的声音，接着响亮的鞭炮声震耳欲聋。〝我们学会放鞭炮了！〞我和弟弟情不自禁地手舞足蹈起来。

我们一家开心得笑声在家中荡漾，幸福得喜悦在家中飞扬，欢乐得氛围在家中回荡……

今天我懂得了一个道理：无论做什么事都要努力去尝试，无论成败与否，结果不重要。生活的酸甜苦辣，只有尝试过，才会知道。

（指导教师陈云）

通讯地址：山东省昌乐县乔官镇北岩小学四年级二班邓梦洁

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周记我和弟弟演老师和学生篇8

今天，我.阿姨还有弟弟一起去白鹿影城看电影。阿姨还买了很多零食。我们进了电影院。管理员阿姨说：“还有5分钟，才能开始。”我们找到自己的位子坐下。

今天看的电影是《喜羊羊与灰太狼》，影片说灰太狼惹怒了天气，天气向青青草原发起猛烈的攻击。最后，喜羊羊和灰太狼联手把青青草原变回了原来的样子。场面非常惊险，可怕。可是，我很喜欢喜羊羊的机智和灰太狼的勇敢。

看完电影，吃完零食。我们开开心心的回家，回家的路上我想：电影太好了，下次我还要来看。

周记我和弟弟演老师和学生篇9

这次回老家和弟弟在一起玩耍，拜两位弟弟为师傅，我还初学了下军棋呢!虽然棋艺不太精湛，可也学会不少关于军棋的技巧呢!

一开始，弟弟就要和我实战，还没学习几分钟就拿实战来压我。我毫不退缩，下就下，用我全部的招数对付弟弟。

1、控制敌人来去方向。

我把三个地雷放入各公路线，铁路线上，只留一个活口，工兵紧随地雷其后，好移动地雷。

2、保持我军强大实力。

把司令、军长、两个师长与一个旅长分别放入行营，以免受其他任何子力的攻击，还可随时吃掉附近敌人的棋子。

3、不可抵挡的大本营封锁线。

把旅、团、营、连、排与两个炸弹垫后，以免敌方拔掉军旗。

战斗开始了。一开头，弟弟就给我一个下马威，把司令调了出来想从公路线冲入我方，可一看地雷堵死了路，只好从铁路线冲杀过来。我想，我千万不可鲁莽行事，把司令与它相碰而同归于尽，只可使用地雷炸他。

我即便把工兵相调，诱惑它上钩，从后也把炸弹调入中部。弟弟觉得有些不对劲儿，为保守行事，把军长、两位师长相调遣。它们进入我军之后，我把入口处添了一个地雷，中间是炸弹，上面是地雷，而我的五大将军在行营中，它们是想出去也出不去，真叫它插翅飞难。最后被我军炸死。

这时它们已是大势已去，下面的棋已经无需在下。这一盘棋，我都没有想到会把弟弟打败，我真的好得意哦!

周记我和弟弟演老师和学生篇10

老师是伟大的，无私的。社会上的每一个人都是老师教育过来的。

老师教你怎么学习知识，怎么做人，怎么来为人处事，老师教给我们太多。老师最喜欢的学生，我个人认为，应该是一个品德高尚，成绩好的。能够理解老师，不添麻烦的学生吧。有的同学成绩不好，可能有自卑感，认为老师不喜欢他。其实老师对待每一个学生都是一样的，你成绩不好没有关系，只要你不放弃。一个学生既懂得尊重、理解老师，成绩又优秀，那么这个学生一定让每一个老师喜欢。

学生最喜欢的老师。每一个学生的性格不同，看待事物，都有自己的不同的想法．但是想必同学们都喜欢一个善解人意，尊重学生的老师．我自己成绩很差,但老师们并没有放弃我,而总是鼓励我努力、奋斗，鼓励我不要放弃！有的学生埋怨老师留学生下来教育或是采用一些方式来惩罚。但能不能想想，留学生谁最受害呢？或许有些人想，肯定是被留的学生啦。其实不是这样的，老师才是最大的受害者，留同学其实就等于留自己，老师辛苦了一天，还要牺牲自己的休息时间来为学生的不良表现陪着一起留下来“受罪”。这个时候我们应该反思，为什么还要犯错误呢？为什么不能做好呢？其实偶尔我也会对老师有意见，有不满，但转念一想，老师为什么要这样做？还不是为了我好。我应该将眼光放长远一点，随着我们的慢慢成长，肯定能够理解老师的良苦用心。

总而言之，同学与老师之间能够相互尊重，相互理解，才能融洽生活在一起，成就和谐的师生关系。