续写《阳光很活泼》作文大全

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？续写《阳光很活泼》作文大全，欢迎阅读与收藏。

第一篇

第二天一早，儿子拿着画和信交在了老师的办公室桌上，便忐忑不安地回到了座位上，下了课，老师回到办公室，看到了办公桌上有一封信和一幅画，可老师看也不看，就把它们扔到了一个垃圾桶里。

第二天，儿子鼓起勇气地来到了办公室里，对老师说：“老师，请问一下我能与您在海边看日出吗?”老师毫不犹豫地答应了，儿子开心极了。但他却不知道，老师是为了让他死心，才答应的!

在一个周末的清早，儿子和老师相约来到了海边，那时太阳还没有出来，人烟稀少，一切都很宁静，过了大约一个小时，都不见太阳的踪影，难道是太阳睡过了头?儿子这样想，可说时迟，那时快，太阳悄悄地跳了出来，“呀!太阳公公，您起床了呀!”儿子高兴地说道，可话刚说完，太阳又像一只灵活的小老鼠，“嗖”的一下不见了。神出鬼没地出现，又悄无声息地不见，这可真是活泼可爱呀!随后，太阳又一点一点地升上了水面，高高地挂在了天空中。

好半天，儿子和老师才回过神来，原来他们都看入迷了呀!这时，老师有很多很多的话想要对他说，但犹豫了一会儿，却没有说出口。

星期一，老师看了那幅画和那封信，信中说道：“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光可以是活泼的，像孩子的童心一样!”儿子的爸爸说得没错，阳光很活泼!

上课了，老师在课上说了这件事，并当面对他说了对不起，儿子心里美滋滋的!

儿子的爸爸说得没错，阳光可以是活泼的，像孩子的童心一样!

第二篇

第二天早上，小男孩把父亲的画和那封信放到了讲台上，怀着忐忑不安的心情坐到了座位上。就在这时，上课铃响了，老师也走进了教室。老师一眼就看到了那份信和那副画。时间在慢慢的流逝。小男孩终于等到了下课。下课之后，老师坐在办公室，目不转睛的盯着那副画和那封信，心想：“难道我真的错了吗?”

第三天早上，老师起了个大早去看日出，结果老师切大吃一惊，初升的太阳刚开始只露出一个小尖，慢慢地露出了一个小额头，它努力努力地向上跳，最后露出了全身。并热情地向人们打招呼。时而又像仙女从天上织下来的丝带一样轻柔、飘逸。时而又像熔化的铁水，带着喷薄四射光芒，没有人敢抬头看一眼太阳，只觉得四处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。老师这才反应过来，我错怪了那个孩子，我应该给那孩子道歉。

老师匆匆忙忙的回到了教室，看到那个孩子因为前几天被老师批评了，像一个打了霜的茄子——蔫了，满脸沮丧。老师走到了那个孩子的座位旁说：“同学，对不起，我不应该批评你的，是我错怪了你。”老师说完，并深深的向小男孩鞠了一躬。老师并写了一封长长的信，请小男孩交给他的父亲。