以认识曲径通幽处为话题作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的以认识曲径通幽处为话题作文。

以认识曲径通幽处为话题作文篇一

前几天，十五岁的小刚借了两千五百块钱，一路流着眼泪打车从老家山东赶到扬中。面对他的是两个嗷嗷待哺的弟弟，一个八岁，一个四岁。他们的妈妈已经失踪多日，爸爸为了寻找妈妈的下落，一时冲动持刀绑架被刑事拘留，听说可能被判十年徒刑！好好的一个家，转眼风雨飘摇！

上个周末，妈妈约了几个朋友带着我们孩子一起去看他们。我们买了零食，带了衣服，还准备了点钱，希望能尽点心意帮帮他们。

一路上，妈妈告诉我们，在新闻中心的联系帮助下，市老年公寓暂时收留了他们，这样至少一天三餐能保证了，否则大孩子带小孩子，连饭都吃不上。虽然我已有心理准备，但在看到他们的时候，仍然惊住了。十五岁的大哥，腿还没有我胳膊粗，整个人又瘦又矮，身上穿着一件很小很小的夹克衫，妈妈的记者朋友小米告诉我，他们现在穿的衣服，都是网友们捐助的。

这时候两个午睡的弟弟醒来了，二弟自己很熟练地穿衣服和袜子，小弟就只会坐着，茫然地看着我们。当我把零食给他时，他带着“婴儿肥”的脸蛋上露出天真的笑容。我还给二弟带了礼物，是个多功能的笔盒。二弟一看到就迫不及待地跳下床，把仅有的几只笔放了进去，然后像藏宝贝一样藏在枕头下面。

其实送给他的时候我还很不好意思，认为礼物太轻，拿不出手，可没想到他那么喜欢，那么激动！

告别时，大哥连声说着感谢的话，一路送我们下楼。

小米阿姨说，三个孩子的情况引起了广大网友的关注，大家纷纷伸出援助之手，目前已经自发捐款上万元，也为爸爸联系了法律援助，希望能少判点刑，早点出来。我们听了都很感动，我们家乡人用爱的怀抱温暖着这三个可怜的孩子！

回到家，我关注了“微扬中”，看了系列报道，对十五岁的小刚有了更深的了解。他一直生活在老家帮着七十多岁的爷爷照顾长期瘫痪在床的奶奶，如今，面对家庭突如其来的变故，他可以逃避，因为他自己也是个孩子，可他却选择勇敢地面对，毫不犹豫地担负起照顾弟弟们的重担。可他仅仅是个孩子，所以在得知小弟有可能会被送到福利院时，只能含着眼泪默默地解下手腕上的桃核给小弟戴上，因为他怕分开就再也找不到弟弟了！

真的太令人感动了。但愿哥哥对弟弟不离不弃的兄弟情也能感动老天，尽快给他们一个温暖的家！

以认识曲径通幽处为话题作文篇二

我是一只小小鸟，生活在一片混浊的天，何处为家？我真的好想念……——题记

“嘀——”一声汽车鸣响，将我吵醒，就连在路旁树上睡个觉也安静不了。我吓的跌跌撞撞飞到一座楼顶上，“咳咳，全是灰，呛死了！”我被厚厚的一层灰尘所围着，翅膀脏了，还吸进去很多灰。我再次寻找一个我能落脚休息的温暖的家。

我从楼上飞下来时，看见一杯水，变不管三七二十一就喝了，太渴了呀！我飞呀飞，不歇歇脚儿，心急如焚找到我自己的家。“啊！”我摔了下来。我，中弹了。腿上明显的一处血红，我艰难的再次飞起，飞——向着梦想飞。

累！疼！我筋疲力竭，腿疼，也无人问津。人为什么要如此疯狂！突然，一只手伸了过来……我被抓住了。头一歪，昏了，是水！

醒来，被刺耳的笑声吵醒，一个顽皮的孩子捉着我受伤的腿，使劲的捏着，还在和其他人一起笑。我知道，死亡离我，不，是我离死亡，近了。剧痛，我在走之前还不断问自己：人为何这样？腿中弹，水有毒，心亦疼。为什么？

“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却怎么样也飞不高，我寻寻觅觅，寻寻觅觅一个温暖的怀抱”是呀，这样的要求算不算太高……我始终不明白，人为谁？为何？我恨太多，也伤太多——

“起床！该上学啦！”哦，原来一切都是假的，但愿我不要变成那只小小鸟。在日常生活中尽些责吧！坚决不浪费一次性东西，还小鸟们幸福、温暖的家！

何处为家，只要人人都献点儿爱，何处都是家！

以认识曲径通幽处为话题作文篇三

成语典故 曲径通幽

成语拼音 qū jìnɡ tōnɡ yōu

成语解释 曲：弯曲；径：小路；幽：指深远僻静之处。弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。

成语故事或出处 唐·常建《题破册寺后禅院》诗：“曲径通幽处，禅房花木深。”

成语造句 ～处，园林无俗情。（清·俞樾《曲园楹联》）

近义词 幽静山谷

反义词 繁华闹市

成语用法 主谓式；作定语、分句；含褒义

以认识曲径通幽处为话题作文篇四

捷径，又称短路，是一条平坦而又直接的康庄大道。但这条道路却是要精心挑选的，往往需要前辈的指引。曲径，又称弯路，是一条颠簸而又弯曲的泥泞小路。但这条路却是容易寻找，自己就可以做出选择，这种选择往往是要付出巨大代价的。

其实，目的的只有一个，而可以到达他的道路却是有很多的，有泥泞不堪的，也有充满荆棘的;有陡峭的山峰，也有低矮的平原。还有一条美丽平坦的林荫大道。目的的当然是不同凡响的，就用写的那个海市蜃楼作比拟吧!

海市蜃楼，忽隐忽现，怎样才能遇见如此的仙境呢?这也是母的的之所在，也是问题根本之所在。

回想古今，成大事者往往是多灾多难的，不难想象，他们选的是一条曲径，且泥泞不堪还充满荆棘的陡峭的路，他们有忍辱负重，头悬梁、锥刺骨的越王勾践，也有受胯下之辱的韩信;有躬耕南阳的诸葛亮，也有得不到任用，备受曹操猜忌的司马懿。等等。这些古今名士，所受非常人之所受，所苦非常人之所苦，所以得到的也是非常人之所能得。他们才真正能到达非常人之所能达的仙境，他们走的是曲径却能通幽。

难道只有曲径才能通幽吗?

我可以肯定的回答，不是。因为每条道路的目的的是一样的，所以能通幽。但是到达幽境处的感慨和心情是不一样的，走捷径的人一路上看到的都是美好的景色，路旁有鲜花，也有供休息的凉亭，且一路平坦，没什么特别，每天按部就班的走走停停，没多久就到达了，没什么感觉，只觉得是一次无味的旅行。而走曲径的则不同了，一路上颠簸，有泥泞的沼泽，有陡峭的山路，有暴风雨，有闪电，还有一座座破烂的断桥，连个休息的破庙也没有，一路上不知疲倦，一往无前，因为回去也难而又没有美景，而前进虽难但有完美仙境，他们只有一往无前，期望早日能摆脱这痛苦，等他们到达仙境的心情可想而知，一定是激动万分，感慨万千，试想一下，一个人曾今为争一件褴褛而幸福，如今得到满屋子的绫罗绸缎他的心情是怎样的;一个人曾今食糟糠，如今得一桌满汉全席，他的心情又是怎样的。

所以，其实幽处只是漫漫人生路的一个小节，而通往幽处的那个共同奋斗的过程才是人生最宝贵的财富，那个颠簸的路况才是值得一生回忆的幸福。

切记，曲径才能到达更美的地方，曲径通幽!

以认识曲径通幽处为话题作文篇五

唐朝诗人常建作的《题破山寺后禅院》：“曲径通幽处，禅房花木深。”虽然写禅房僧境但道出一个曲折前进的哲理，是客观辩证法的体现。禅房坐落在深山花木丛中，通往禅房僧院的道路是起伏不平、曲曲折折，经过艰苦跋涉才能到达。

曲径通幽的意思是：曲：弯曲；径：小路；幽：指深远僻静之处。弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。

以认识曲径通幽处为话题作文篇六

一个人最可怕的‘天敌’就是自己，每个人要自尊、自爱、自强不息，要敢于挑战自我、战胜自我。在生活中，有些人常常陷入“自我”的泥坑中不能自拔，或是因为自己貌不出众语不惊人；或是没有非凡的才华，没有辉煌的过去；或是先天的缺陷，后天的不足；或是因学习成绩不好而自暴自弃，对学习失去了兴趣。为这些而悲伤，甚至自卑、自弃。人往往容易站在自己不足以及自己遭受的挫折、磨难的立场上去想别人，觉得别人都比自己优秀、快乐、幸福，相比之下，自己则成了世上最差劲、最不幸、最不值的一提的人。

有人说：“上帝在帮你关上幸福之门的同时，也会为你打开一扇希望之窗。”是的，这个世界上没有一个人整天被鲜花与掌声所包围，知道了这一点，就无需再抱怨命运的不堪。其实长相由不得人，无论喜欢不喜欢都是你自己；学习成绩不好，也要慢慢来，不可能一步登天；先天性的不足是改变不了，要学会放松、学会“接受”，接受眼前的这一切，然后再去想解决问题的方法，慢慢走向成功，这样你就会觉得自己是一个优秀、快乐、幸福的人。

但要记住：接受不是喜欢，也不是妄想有所提高。接受是不否认、不逃避现实、坚信事实就是事实，只有在承认和接受事实之后，才会有可能找到解决问的办法！

有位残疾人，经过自己十几年的奋力与拼搏，终于成了文明世界的雕刻家，当有人问他：“如果你没有残疾，可能会更有成就。”不料，他却说：“也许你说得有道理，但仍要感谢上帝给了我残缺的身体，因为如果不是如此，我哪会坚持学习，掌握一技之长，拥有坚强的生活信念和立志成材的勇气！”有位哲人曾说过：“你要欣然接受自己的长相。如果你是骆驼，那么就不要去唱苍鹰之歌，骆铃同样充满魅力。”是啊，接受你的长相，其实你也有迷人之处，只是你没发现。

朋友，请接受自己的不幸，耕耘自己的人生。即使糊涂的上帝制造了粗糙的我们，也必然在万物众生中有一条自己的路，不必感到自卑，虽然不是月亮，我们也用星光点缀世界的夜空。

认清自己，你会发现我们拥有最大的财富——年轻。青春的年华，像清泉缓缓流过小溪，沁入一片片干涸的心田；犹如彩蝶，轻轻萦绕着春天的花朵，扇动那斑斓的蝶翼；犹如白云，悠悠在蓝天里飘逸，在心中荡起理想的风帆。接受自己吧！用自己的双手为自己的生活着色、增彩。

以认识曲径通幽处为话题作文篇七

数的认识是小学阶段最基础的知识之一，1000以内数的认识是学生在学习了100以内数的认识的基础上进一步学习的，是进一步学习万以内数的认识的基础。本节课主要是让学生经历数数的过程，会数1000以内的数，认识计数单位千，理解计数单位个、十、百、千之间的进率关系，我所执教的这节课有如下几个特点：

一、重视基础知识的教学。

数的概念有着很丰富的内涵，是学习计算其它知识及发展数感的重要基础，没有一定的知识基础，培养学生的创新精神和实践能力是不可能的。因此，要重视数的概念的培养，在本节课中我花了10几分钟的时间让学生数小棒，从1根数到1000根，其中有的学生是按20根捆成1小捆，100根捆成一大捆来数的。有的学生是按50根捆成1小捆，100根捆成一大捆来数的。有的学生是按80根捆成一大捆来数的，有的学生是按200根捆成一大捆来数的……学生们数的方式很多，学生经历了数1000以内数的全部过程，初步体会了计数单位之间的十进关系，认识了计数单位“千”，学生对1000以内数的有关概念掌握得比较好。

二、注重学习方式的转变。

贯彻课程标准，关于转变学习方式的理念，运用了小组合作交流的学习方式数1000根小棒，在合作之前我提出了很明确的要求，在合作时进行巡视指导，数完后进行全班交流，每个小组交流自己小组的方法，学生之间相互评价，然后我和学生一起分析启发引导学生理解有关概念。

三、发展了学生的数感。

注意利用各种素材发展学生的数感，在数小棒之前，我先让学生估计有多少根小棒，学生估计了很多不同的数，初步培养了学生的估数能力，然后每个小组用小棒数1000以内的数，这样学生操作起来方便，容易理解计数单位之间的十进关系。

此外，在练习中还设计了一道1000以内数的练习的开放题，学生在700前面和后面各添上2个数，组成有规律的排列，学生的思维非常活跃，学生填出了许多不同的有规律的排列。

在这节课中，学生和我交流得比较密切、理想。但在这节课中还存一些不足和值得吸取经验教训之处：

首先教师在备课时，没有充分“备”学生。教师应充分考虑到学生面对教学会出现哪些情况，而教师面对这些可能出现的情况，应如何去应对，如何去启发引导学生，都是以后应多加学习的。

譬如：在本节课中，我要求学生按照自己的意愿去数，要求如何数得更快捷、方便，因此学生们数的方式很多，有的是20一捆数的、有的是50一捆数的、有的是80一捆数的，更有200一捆数的……，面对学生这么多五花八门的数法，是我没有想到的，学生们很聪明，数的方式很快捷，没有一组是按照10根一小捆、100根1大捆那样数的，而教师事先以为至少会有一组是按10根一小捆，100根一大捆那样数的，因此，教师在讲解十、百、千三者之间的关系时，显得较抽象、空洞、不直接，面对这种情况，应注意引导启发，或者教师应准备10根一小捆，100根一大捆的1000根小棒，这样会很自然、形象地引导学生自己说出十、百、千之间的进率关系。

以认识曲径通幽处为话题作文篇八

漆黑的窗外像一只无泪的眼，静静地凝视着这片安详的大地。"哗啦--”我一翻身，却彻底宣告了自己的辗转难眠。今夜，没有月光倾泻而下，我的心声却在静谧中被无形的吐露--升入高三的紧张和压力还积压在心间未曾散去，即将来临的月考让人手足无措，日历被一页页的撕去，未来的路口也越发的近。当一个人不知道往哪里走时，他该用什么来装点自己紧张而凌乱的新房呢?我好像被重视压得喘不过气来，身边的迷雾越来越重。

我再一次强迫自己闭上双眼，想要命令自己平静下来。周围是那么的静，好像除了我慌乱的心跳别无他物，我的耳朵尽力捕捉着每一丝声响--窗外的风沙沙的拨动着树叶，散乱而清脆，不一会儿，滴答声开始响起，"噼里啪啦"一阵声响。我在心里暗暗地想:怕是明早又是落叶满地了吧!没关系，它还会再生长的。那花呢?我脑海中浮现着--从天而降的雨滴打在花朵娇嫩的身体上，每一次重击都是黑暗里无声的哭泣;远处吹来的风无情的将那些色彩各异的花瓣片吹落，在地面上变成大地的养分。多么令人无奈又惋惜的一幕啊!突然间，我觉得自己跟着落红竟然有几分相似--都在承受着风雨的洗礼。

好像是有人在低声浅吟着，这才是它真正绽放的时候啊!平日里的光辉与靓丽也许是能够换来人们的羡慕和倾倒，但外表的艳丽又能维持多久呢?风雨终究会来到，鲜艳的色彩也会褪去。但只有静静承受的那一刻，在心甘情愿变成落红的那一刻，才真正的让自己内心的花朵绽放了啊!

窗外的风声渐渐减弱，一切又重归平静。我好像做了一个很长的梦，如今醒来，平静下来的不只是夜，还有我的思绪我的心--因为那里有一朵绽放的花。

以认识曲径通幽处为话题作文篇九

有趣的“老鹰捉小鸡”游戏

今天，老师组织我们玩“老鹰捉小鸡’’的游戏。

游戏开始了。“老鹰’’张牙舞爪，向‘‘小鸡’’们扑过来。“母鸡’’急忙伸开双臂，拦住“老鹰’’，坚持不让他靠近自己的孩子，还不时的发出信号，让‘‘小鸡’’们蹲下，以免遭到“老鹰’’的袭击。‘‘小鸡’’们在接到“母鸡’’的信号后，争先恐后的蹲下，生怕被“老鹰’’捉去。“老鹰’’显得非常狡猾，趁“母鸡’’不注意，飞快的往右一扑，“母鸡’’发现，忙往后一闪，让他扑了个空，“老鹰’’见一计不成施一计：他先若无奇事地走在“母鸡’’面前，直到“母鸡’’放松对他的警惕性，再来个

“突然攻击’’，这一招，“母鸡’’肯定架不住。可是“老鹰’’不管出什么花招，“母鸡’’都不会上当，仍全神贯注地注视着“老鹰’’。最后，在“母鸡’’‘‘小鸡’’的共同努力下，“老鹰’’终于放弃这顿 “美味’’，灰溜溜地走了。

这次“老鹰捉小鸡’’游戏真是太有趣了。

指导教师：张冬梅

以认识曲径通幽处为话题作文篇十

浙江省嘉善县实验小学二（4）班陈浩枫 2001年11月25日星期日天气晴

星期五，我家来了一个小伙伴，我和他先看电视，然后，拿出了爸爸新买的书。《小学生百科全书》津津有味地看了起来。从书上我知道地球有8个兄弟，他们是水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。水星是9大行星距太阳最近的行星。金星是最亮的星球。金星是最亮的星球，通常在早晨出现在东方的天空。

人在地球上可以观察到火星上气候与四季的变化。木星是太阳系中最大的行星，土星有美丽的环，由内到外越来越明亮。天王星看上去是淡淡的蓝绿色。海王星是个散发着蓝色光芒的气体行星。

冥王星是九大行星中距太阳最远，也是最小的一颗行星。

我要好好读书，多练本领，以后我要到这些星球上去考察。