感谢为话题的作文600(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于感谢为话题的作文600(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

细雨滋润了大地，我们应该感谢它；太阳使世界万物充满了生机，我们应该感谢它；绿叶一直默默地为人类做贡献我们也应感谢它……可是，这一切的一切又是谁给予我们的呢？是母亲，是伟大的地球母亲！

地球，是我们人类赖以生存的地方，它就像我们伟大的母亲，无时无刻都在爱抚着我们，爱抚着自己身上每一个细胞。要是哪里出了灾害，一定是地球母亲又为我们操劳过度而生病了。可是，人们却还不管地球母亲的安危，大量的做伤害她的事：乱扔垃圾呀，砍伐树木呀，乱排泄黑烟呀……唉，这时候可怜的地球母亲，哪还能承受的住这么多的伤害与催残呀，本来已经病怏怏的地球母亲身上已满是灰土，疲惫不堪，

她已经累了，也已经老了，再也经受不住狂风暴雨般突如其来的打击了，可是，这有什么办法呢？人们还是像一个个调皮捣蛋的小孩一样不听话，他们都自顾自已的利益，个人的安危，却早已忘记了曾经是多么疼爱我们的地球母亲......

地球母亲，伟大的地球母亲！我代表人类向您至上一份真诚的歉意，为我们做过的错事向您道歉！啊，地球母亲，感谢您，感谢您这样无微不至地爱护我们，感谢您一次次的宽容我们，感谢您多年来为我们作出的一切！

我站在空旷的原野上，望着天空，心里默默地为我们的地球母亲祈祷……

第二篇

英语一直是我最头痛的一门功课。因为在我看来有无数个毫无规律的英语单词要背诵，还有那莫名其妙的听力，都令我烦恼不已。但这学期我发现我似乎对这门讨厌的功课产生了兴趣。

事情的起因是爸爸出差到北京，给我带回了一台“读书郎”英语同步读书机。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因为它像一台高档的笔记本电脑。打开读书机，左边是音标，分为元音、辅音；右边是26个英语字母。最大的好处是它可以下载我上课用的PEP教材。妈妈让我打开英语课本，翻到第1页，把读书机中的页码调至相同页码，我再用那神奇的信号笔一点，点到哪儿，读书机就发出标准的读音，点第二遍时它就译出这个单词的中文含义，真是太神奇了！

刚开始几天，我每天一放学就抱着这台“读书郎”，渐渐地新鲜劲也就过去了。妈妈看准了时机，立即调动我的积极性，把老师当天教的英语单词分批教我，并慢慢告诉我这个字母在单词中所发的音。这样，日积月累，慢慢地我对有些字母的发音规律也有所掌握。正像妈妈所说的那样，一旦你会读准这个单词，那么这个单词的一半已被记住，只要稍一用心，就可记住全部。妈妈告诉我：学习英语要循序渐进，因为记忆会衰减，所以学单词时，先学一遍，过一会儿复习一遍，到第二天再复习一遍，一星期、一个月内再次复习，这样能把短期记忆变成长期记忆。这种方法叫作“思马德记忆”。按照妈妈所说的方法，我试了一下。哎，果真有效果！渐渐地我对背诵单词有点窍门了。这个学期六个单元所要求的四会单词，我全部做到了会“听、说、读、写”。

因为背诵单词有了明显的进步，得到了老师的表扬，我的学习热情倍增，对听力也产生了兴趣。现在我拿到听力课文，不象以前那样手忙脚乱，而是先把课文、图案看一遍。如果是选择题，我会看清图案，了解这几幅图的大致含义，再听录音。我现在能抓住几个重点词语与图案进行对照，基本能做到准确无误。对阅读也同样，抓住几个关键词语和下面的问题进行对照。

以上几点仅是我对学习英语的几点体会。同学们，你们是不是也和以前的我一样，对学习英语非常头痛，其实不用害怕，只要坚持不懈，今天记不住的单词明天再记，反反复复，我相信你一定会成功。让我们一起努力，共同进步吧！

第三篇

感谢是人生来就具有的品格，我也自然不例外。我最想感谢的是那些曾经小看我的人。

在人生的道路上，有无数小看我的人。在我学自行车而一次次的摔倒，让那些小看我的人更加看不起，他们用小看的目光无情地扫向我，使我没有了爬起来的勇气。然而，正是他们小看我骑自行车的目光使得我不断鞭打着自己，激励着我，让我一次次地义无反顾的踏上自行车。我下决心要做一个样子给那些嘲笑我、小看我的人看，终于，我成功了！

上了一年级，我在平时学习成绩十分好，然而，到了期末考试那一天，我因发挥失常而考砸了，只考了第十七名,于是，无情的嘲笑便接踵而至，在下半个学期，我被那些嘲笑压得抬不起头来。那些嘲笑我的声音，让我立志要学出个样子来。于是我发奋学习，终于在下半学期的期末考试中考入了前三，那后面一段时间，我做梦都会被笑醒：我终于给他们一个狠狠的反击了！

上了三年级，教育局组织了一场考试，考试我向来是不怕的。然而，出乎所有人的意料，这场考试我考得出奇的差，仅仅考了87分，于是乎，老师不断的教育我们：“要谦虚，不要骄傲，你看，这一次失足千古恨啊!”所幸，我挺了过来，我下决心一定要证明我没有骄傲。于是，我又开始了疯狂的学习，生怕因为考得不好而引起别人的嘲笑。我又迎来了那一次期末考试，因为我在平时的复习，所以在那一次期末考试中，我考了第一名，我一点也不觉得惊讶，但是，我十分高兴：我从来没有骄傲，偶从来都是最优秀的。

如今，我依然被很多人嘲笑，但我已经可以把这一切看得风轻云淡，在这一篇作文上，我想对那些曾经嘲笑我的人说：“我从来都没有恨过你们，相反，我要感谢你们。是你们那些嘲笑的目光，才使我不断的奋发向上、勇往直前、披荆斩棘。谢谢你们。”从此以后，我会更加努力！

第四篇

他是一位很特别的老师。

六年级的第一堂数学课，他在大家期待的目光中大步走进教室，一身休闲服使它看起来精气十足，方框眼镜下透着锐利的眼神。“大家好，我姓孙，你们可以叫我孙老师。”他用平淡且富有磁性的声音完成了简短有力的自我介绍。后续上课时，他认真，严谨，几乎没有一句废话，在他清晰明了的教学下，我很快就掌握了新的知识。与此同时，它简洁，严肃，直入主题的独特形象深深烙在了每个同学的心中。

他的严肃与直接在第二次的课堂上得到了更加深刻的体现。

“接下来，我下来检查你们的订正情况。”讲评完昨天的作业，他突然说出了这样一句，这令从来都是上讲台找老师订正的我们吃了一惊，我的心里更是惊慌——我根本没有认真订正。孙老师检查了不到一分钟，又走回讲台。“同学们，我昨天有没有说过，作业要认真订正?”我们点点头。“那这位同学有没有认真订正?”看着老师手中晃动的只有勾和叉的一张作业。大家又摇摇头。“所以，这位同学，我没有冤枉你，对不对?”看着老师露出“和善”的微笑，这位同学哆哆嗦嗦地点头确认。在全班同学惊诧的目光中，这份作业被撕成了碎片，“重写!”这淡漠到没有一丝情感的语调和纸张被撕碎的声音在接下来的十分钟里不绝于耳，仿佛过了一个世纪，持续不断的“嘶啦”声将我的侥幸心理一点一点摧毁，当他走到我面前时，我眼睁睁地看着辛苦完成的作业飘落进一堆碎纸屑小山中。

“记住，订正不只是为了抄答案，那和抄数字没有区别，更重要的是去理解它的思路和逻辑，记录它的解题步骤，才是有效率，有意义的订正。”这句话我深深记住了，从此，“重写”和纸张被撕碎声成了六班的一种仪式感。但理解归理解，要说没有一点怨言也是不可能的。不知从何时起，“碎纸机”的雅号逐渐在同学圈中流传开来。

不拖堂、不占课是他的另一个特点。整个学年，他没有拖过一节课，没有多上一节课，哪怕到了紧张的期末复习阶段也未曾改变。印象尤其深刻的是有一次体育老师受伤了，体育课时段，却是孙老师走进教室来，大家瞬间绝望，有了老师受伤的这个理由，我们将失去体育课这一最后的“休闲”时光。然而，他居然领着我们下去打篮球。那个下午，阳光灿烂。我们更加喜欢这位戴着光环的数学老师了，上他的课大家充满干劲。期末，我们班的的数学成绩飞跃至全年段第一。这一切，正应了那句话：我们的数学是体育老师教的。

光阴似箭，日月如梭，成长的日子里，每当我面对全新的难题时，都会想起他教授的解题方法，步骤。孙老师以他严格要求和循循善诱启迪我们，点燃属于自己的思维之光，理性之光。光影之下，孙老师那飞奔于篮球场上的身影仿佛又浮现在我眼前。

一路前行，再次感谢曾为我提灯的人!

第五篇

当你看到这个题目，一定会奇怪，感谢对手？没有了对手不就没有人和你争抢了吗？其实我们离不开对手。

有一个小故事：齐红和邓亚萍是大家熟知的对手。当时齐红稳居第一，可以说没有对手。之后，邓亚萍出道了，一直为对手而烦恼的齐红，十分高兴。再之后，邓亚萍成功取代了齐红的第一，而齐红只屈居第二。当记者采访齐红时，齐红却显得十分高兴说：“如果没有她，我就只安于现状，无法提高技术，难道我不该感谢她吗？”

这个真实的故事难道没有告诉我们，我们应该感谢自己的对手吗？我在绘画班的时候，也像齐红一样，我每次交上的作品，都会被进行展览。久而久之，我便也像齐红一样苦恼起来：为什么没有人可以超过我？难道就真的不能了吗？之后，又来了一个人－－杨宇宁。她对画画有独特的见解，画工扎实，线条柔和，人也非常努力、刻苦。这一次我终于棋逢对手，她的作品也非常有个性。不久，她就取代了我的位置。这少有压力就像一座山压得我喘不过气来，我更加努力练习线条和配色。终于，第一名的宝座又回来了！

对此，我想说，假如你有对手，那么请珍惜吧！他会是你的宝贵财富。

第六篇

感谢，

五彩缤纷的生活，

给我带来了无穷的乐趣。

感谢，

生活这个大课堂，

给我带来了人生的启示。

感谢，

生活这本大书，

给我了书上没有的知识。

感谢，

丰富多彩的生活，

给我带来了童年的美好。

感谢，

多滋多味的生活，

给我带来了永恒的回忆。

感谢，

酸甜苦辣的生活，

给我带来了良好的心态。

感谢，

善良邪恶的生活，

给我带来了健康的心理。

感谢，

生活中的美妙故事，

让我的作文更加优秀。

感谢，

生活的点点滴滴，

让我懂得太多太多。

感谢，

五彩缤纷的生活，

给我带来了无穷的乐趣。

感谢，

生活这个大课堂，

给我带来了人生的启示。

感谢，

生活这本大书，

给我了书上没有的知识。

感谢，

丰富多彩的生活，

给我带来了童年的美好。

感谢，

多滋多味的生活，

给我带来了永恒的回忆。

感谢，

酸甜苦辣的生活，

给我带来了良好的心态。

感谢，

善良邪恶的生活，

给我带来了健康的心理。

感谢，

生活中的美妙故事，

让我的作文更加优秀。

感谢，

生活的点点滴滴，

让我懂得太多太多。

第七篇

在生活中，我们会感谢夜晚时灯的存在，让我遗忘漆黑;人生中，在一片漆黑中，徘徊不定的环境下，我会感谢那些为我提灯的人。

她，在我心目中，默默无闻，无私奉献，从事着一项伟大的职业，她就是我最敬爱的老师——语文老师。

曾经的小学时期，我的语文在班里一直是最后10名的成绩，可是升上初中后，我逐渐喜欢上了语文课，因为我遇到了人生中的好导师，每周的语文课都感觉很少，而我在课上也会好好展现自己。

也许，别人的一句话虽然微不足道，但是它激励着我努力向前冲，还记得星期二的早自习，老师要求背诵《天上的街市》这篇文章，我背下来后去老师那儿检查，因为我背得认真，所以我熟悉的背下来了，老师见我背的好，便语重心长地说：“我发现你呀，每次背课文都很积极，你写的字也挺整齐的”，在别人眼中，这也许是一句鼓励罢了，可在我心里，它却是激励做更好的自己，也因此我每次背课文都积极向上，我的古诗词默默的，分值也提高了许多。这也是我喜欢语文课的原因。

从那刻开始，我把语文课当作有趣的天堂，在课上，我可以吸取丰富的知识，开阔更大的视野，还可以陶冶性情。

此时此刻，我很感谢您，谢谢您对我的帮助，感谢您为我“提灯”。

致她们——最敬爱的老师。

第八篇

人生之中，我要感谢的人太多了，感谢老师对我的教导，感谢爸妈对我的照顾，感谢朋友对我的支持……这些，都是我成长之河中的鹅卵石，五彩缤纷、闪闪发光，深深的刻在了我的心中。没有了你们，我就不能茁壮成长，就没有了现在的我，而我，最想要感谢的，并不是平凡的人—而是一位陌生人！

那是发生在前年夏季里，大家都知道，在夏季，随着全球变暖，更热了！

放学啦！对于大多数学生来说，盼望放学就像关在笼子里的小鸟，盼望天空（自由）似的，而我也是这样，但是，在夏季的我就截然不同了。在回家的路上，拖着沉重的身体，仿佛头上顶着一丑火球，炙烤着大地，空气郁闷，大地滚烫滚烫的，直冒热气，仿佛处在一个大锅炉里。狗无精打采地吐着舌头，耷拉着耳朵，树蔫着叶子……仿佛这个世界与我一样抱怨这种天气，这时候的我好想吃个冰淇淋啊！好想快速回到家啊！就在这时，就在这卑微的时候，希望来了！一辆飞快行驶的摩托车停我的身边，对我说：“小伙子刚放学吧，这么热的天你上来我送你回家！”听他这么一说我陷入了沉思：他是谁呀？我不认识呢，父母教导过不能听陌生人的话，可是这么热的天呢！“小朋友怎么了？”他再次和蔼可亲地问我，我心动了：他这么慈祥肯定不是坏人啦，再说这么热的天，谁想走啊，天下掉馅饼，谁不想要啊！不管了，走！这不，我就上了车。一路上，我沉默无语，只指了指家在哪里，也没有问他叫什么名字。

我很遗憾，从那以后，我再也没有看见过那位陌生人，也不知道他的名字。在此我向那位陌生人表示深的感谢！

7年级谢颖鋆

第九篇

本来以为这辈子都不会原谅你了。

因为考试作弊，我被你罚站在门口，站了许久。

夜已深，外面一片漆黑，我可以听得到狂风吹打树枝的声音，可以听得到雨捶打玻璃的声音。眼泪顺着脸上的纹路流淌下来，然后落在地上。我还是一个女孩啊!雨越下越大……你把我抱进屋里，我狼狈的像一只落汤鸡。理智早已被雨水冲刷走了，撕心裂肺的喊道：“我恨你”。你只是深沉的看了我一眼，什么话都没有说，依旧给我擦头发，端热水。泪水模糊了我的视线，我看不清你，我想你应该很着急吧!

也许，那时叛逆兴起。到现在我和你之间总少了什么。

你说过女孩子不可以喝冷水，我偏喝，你说过女孩子要有女孩的样子，要文静，我偏不。你不让干什么，我偏干，每次看着你那无奈的眼神，我不知为什么会心痛。想起那次淋雨，我气愤。……只是我没有再做过弊了。

望着你那慢慢变白的头发，我终发现：我真的没办法恨你那么久。

我从没有见过你哭，可妈妈跟我说，那次你让我淋雨，你哭了!

现在想起来，我真傻。爸，我怎么可以因为你的一次不好而忘记你所有的好呢?

你是我人生路上的提灯人，为我找明方向，只是我曾多次甩开。

感谢你，我的提灯人——我的爸爸。

第十篇

以感谢为话题的作文

世上要感谢的人很多，那么我要感谢谁呢？就是——

感谢父母

父母是生我养我的人，我第一个要感谢的当然是他们。小时候我不懂事，以为女孩子妈妈生，男孩子爸爸生，直到舅妈在医院生了小弟弟，才知道男孩女孩都是妈妈生。长大了点后也知道当年妈妈生下我时有多辛苦....

记得，有一次，我突然发高烧，奶奶给妈妈打电话，妈妈十分焦急，立马就赶到了医院，带我看病，打点滴时一直守在我身边，握着我的手，好紧张，我说我冷，妈妈赶紧脱下自己的棉衣盖着我，我还说冷时妈妈就急了，直接找医生去了。奶奶送饭过来，妈妈也只是喂我吃，我要妈妈也吃，妈妈说她不饿，我知道她是急。爸爸也一样.....类似的事情还有很多很多.....

感谢老师

“一日为师，终生为父”这句话，人人都知道，可又有谁真正领悟了呢？我可以毫不夸张的说，我领悟了。

无论是批评，还是表扬都是老师对我爱的表达，表扬是老师对我的肯定，批评是老师对我的关心，关爱。记得有一天，刘老师要我跟曹诗悦一块听感恩讲座，我感到莫大的荣幸，毫不犹豫的接受了，这个时候，我感受到了老师对我的肯定，当然，我也不会让老师失望，我会做的更好。

除了表扬，批评也一样.....

在上课外班时，我的语文不及学校里的，一次小测试后，我估计老师会批评我，果不其然，老师从一堆名字中把我的捉了出来，顿时，我恨不得找个地洞钻进去，但转念一想，老师批评我，是还没有放弃我，以后我要更加努力！

感谢对手

对于这个标题，许多同学不解了，对手有什么好感激的，可我的那个对手，却值得感谢。

她不是我们学校的，却也是六年级，总爱和我比成绩，比我高就不可一世，比我低就借机离开。

那一次，我木有考好，她过来了，我以为她会奚落我，没想到，她说：

“怎么了？没考好就低头，你以前不是这样的啊！”

听了这句话，我感到温暖，于是，我越发上进，再也没有低头。

我们要感谢的人还有很多，现在，让我们把窗户打开，让所有的憎恨都飞出去，所有的感谢感谢都装进来吧！