心中的歌为话题写作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于心中的歌为话题写作文，欢迎阅读与收藏。

心中的歌为话题写作文篇1

寻一处清凉之地，携一本书，与潺潺流水为伴，和着清脆鸟鸣和缕缕花香，多么惬意。

掩卷，思绪穿过历史的长廊，去寻一寻，这千年间的悲欢离合。

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，屈原的叹息从幽远处传来。他看到民生疾苦，眼泪不由自主地流下来。“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”，他一次次为国献策，那天地日月可鉴的忠心却敌不过小人的谗言，他被疏远，甚至被流放。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，命运弄人，却改变不了志士的心，屈原始终保持高洁的品行，没有一丝改变。楚王负了屈原，可是，华夏大地上对屈原的祭奠成为传承千年的民俗，直至今天。这便是人心所向。

“来人，上酒!”帐中传来项羽的声音。虞姬走上前，看着他端坐在上，眉头紧锁，铠甲上的血迹已凝结成了深紫色。他们互相望着对方，都知道，明日又是一场血战!虞姬捧过酒壶，为他倒上酒，将酒壶放下，缓缓转身，擎起一柄宝剑，在烛光下舞起来。项羽看着美人依然曼妙的舞姿，看着她目光流盼中的柔情，眼前恍然浮现出两人曾经的动人时光，而剑光闪动间，他又想到自己这一世的辉煌，想到眼下的困境，如何不感到心痛?“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?”情至深处，难以自已，项羽一介武夫，也吟出了这一千古绝唱，表达自己的满腔深情和英雄末路的悲凉。

“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”如此铿锵有力、震撼人心的诗句，若是第一次看到，你绝不会想到是出自一位女诗人之笔。“知否?知否?应是绿肥红瘦。”那时的她，还幸福地生活在闺中，有父母家人的庇护和疼爱，只是个会偶尔感伤的普通女子。然而，后来经历了国破、家亡、夫死，她“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，这是何等悲痛与凄惨，可她只是一句“这次第，怎一个愁字了得!”纵然满腹才华，她也深切地感到，手中的笔远远表达不出她的满腔愁绪。经历了一系列重大变故后，她心中愁苦郁结，对统治者失望，当这些情感因某种机缘触发喷薄而出时，才华横溢的她如何写不出这一首掷地有声的《夏日绝句》?

清风吹起，归巢鸟鸣，睁开眼，才发现泪水已爬满了双颊。“青山依旧在，几度夕阳红”，古人已湮没在历史的长河中，但诗歌会带我们回到从前，感受他们波澜壮阔的人生，感受他们的喜怒哀乐。在这样的感受中，我们的生命不断获得滋养，我们也不断成长、壮大。

心中的歌为话题写作文篇2

诗歌，或似日本女郎一瞬低头的不经意，亦或似诗人独上西楼眼角带伤的刻意，真真切切也。

诗歌，随眼而见。“大姒嗣徽音，则百斯男”取名林徽因，多么美好的名字，也正贴合这女人迷人的容颜、幽兰般气质、不凡之才华;“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，它在一处不加构思的夕阳搭配着江水中;“倚门回首，却把青梅嗅”在妙龄少女的灵动中;“佳人已是黄昏时，花容美颜曾几时”亦在迟暮阿姥的深深叹息中与诗歌为伴，眼底尽剩温柔。

有那么一位温柔的人，他是将诗歌当作生命的人————杨牧先生。曾吟着“我从海上来，浪声满袖”启程远航，当时仅为少年郎，心怀志气，大气凛然。有着广阔胸怀的他也有女孩子般细腻的心思，时常忧柔，眼波多情，“四月飘下了这小小的山头，小黄花自树飘落”独自而坐，悄然写下。他描绘诗“好像一只救命的扶手”，正如此，他的一生都是关于诗，关于浪漫，精彩绝伦!纵使杨牧先生不写诗，依旧是一位温柔的“诗人”。

虽不达杨牧先生，将诗歌刻入骨子，融于血液。而我与诗为友，倒也擦出温心花火。中考失利，我离开熟悉的城市去求学，我时常想，我该是什么样子的，手持一张白纸，茫茫然，不知添点什么。当读到张载激昂所作“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”时，纸上也有了浓厚的一笔，恰同学少年意气风发，热血沸腾，似有一股推力，让我勇往直前，也无风雨也无晴;“青青子衿，悠悠我心”，正处碧玉年华的女孩也会心有萌动，炙热而真诚。了了几字的懵懂和悸动，浓浓情意，穿越千年，扣动了一位21世纪少女的心;求学路上，亦有摇摆不定之时，一日日连轴卷乏味枯燥。读至纳兰性德“背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心”，是啊，我们当初那份坚守的信念是最宝贵的。我问我：是否丢了初心?“居之无倦，行止以忠”此后，我以汲取知识为乐，目光澄澈，坚定，看事物也便愈加透彻。

诗歌，似火，品味中点燃心中缤纷;更是知己，对话里产生脉脉共鸣。诗歌为友，浪漫不已，春意正浓。且将新火试新茶，诗酒趁年华!

心中的歌为话题写作文篇3

与诗歌为伴，仿佛是行于高山之下、阔海之畔，拾一枚弯弯的海螺，聆听山与海的歌唱。诗歌如月，朗照于我，有此为伴，夫复何求?

当年明月初照我

“床前明月光，疑是地上霜。”稚嫩的童声咿咿呀呀地念着那穿越了千年时光的思念。有清风明月陪伴，在奶奶的臂弯里，懵懂的我，与诗歌初识。乡村夏夜，躺在屋顶的凉席上，睁开眼，群星璀璨，银河苍茫。又或明月高悬，风清云动，周围或明或暗，有烟笼修竹之景、月在清溪之美。星月在天，诗句萦绕耳畔。“小时不识月，呼作白玉盘”“海上生明月，天涯共此时”……奶奶会的诗不多，一遍又一遍地反复吟唱，在我幼小的心灵中烙下深深的印迹。跌跌撞撞地，我推开了诗歌之门。

再忆明月复几何

初中时，家与学校不在一个城市。常常是室友们回家过周末，只有我一人默默地望着清凉的月。那时，诗歌就成了我的敬亭山。在那间小小的宿舍里，我曾与李太白把酒言欢，豪迈之气犹如大河之水般浩荡;也曾向往孟夫子的鹿门去处，前人评孟夫子“气象清远，心孤寂”，何其精妙;周美成的“伫听寒声，云深无雁影”，缠绵悱恻，哀而不伤，一字一句皆扣人心弦……赞赏海子“面朝大海，春暖花开”那向阳的人生姿态，也体会“有子七人，莫慰母心”那念及母亲劳苦而自责的孝心……那些安静的夜里，诗歌犹如明明之月朗照于我。万籁俱寂时，我秉烛夜读，穿梭于千百年间，与一个个不朽的灵魂倾心晤谈。

今时明月愿可掇

“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”在那黄沙弥漫的战场上，短短十四字，犹如虎啸龙吟般，唱出保家卫国的最强音。李贺生平不得志，于是凝剑气于笔锋，纾解胸中不平之气。这就是诗歌的魅力：或气概豪纵，笔势雄奇;或缠绵悱恻，抑郁幽微。诗歌创造了独属于我的艺术天地和精神世界——犹如大海般辽阔，犹如海鸥在大海上迎着朝阳翱翔般自由。我时常在海边聆听风浪，那是绝妙的词句在心中回响，在心中歌唱。

与诗歌为伴，仰之弥高，钻之弥坚。路还遥远，但前途似海，来日方长。

与诗歌为伴，你我皆在路上。

心中的歌为话题写作文篇4

“陪你把想念的酸拥抱成温暖，陪你把彷徨写出情节来，未来多漫长，再漫长还有期待，陪伴你一直到故事给说完……”夜深人静，天空是墨色的黑，风止星眠，人已微倦，耳机里不经意传来陈奕迅富有磁性的声音。我撑着额头慢慢回忆，一入诗歌梦幻场，感受世间百般情。

诗歌陪伴着我少年的侠气。“山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我独自一人，背着剑，走在无边的旷野，无尽的长风拂着我的两袖呼啸而过。或是哼着带地方腔调的诗句，或是举起酒壶敬还未到来的明天的朝阳，路遇江湖浪子，对他们的邀请，我摆手谢绝。我仰望深邃的星空，步履不停，走过大江南北，看尽沿路好风景，满身浪漫主义的色彩。

诗歌陪伴着我少年的失落。或是无人理解，只得“举杯邀明月，对影成三人”，我的寂寞与孤傲，恰巧千年前的你也拥有过;或是独自漂泊，只叹“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，我的彷徨与想念，恰巧千年前的你也经历过;或是心动不已，却又为了前途各奔东西，只好说“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，我此刻的心思，用你的话表达出来，你知我，懂我，安慰我。

诗歌陪伴着我少年的志气。我知道世事艰难，要求自己无愧于天，无愧于心，将“淡泊之守，须从艳场中试来;镇定之操，还向纷纭境上勘过”反复在口中念诵。你是益友，教我正身正心，教我做有为者，格物致知，修身齐家治国平天下。你告诉我，世间除了丑恶，还有更多光明和美好值得为之奋斗，“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。人在迈向更好的自己的途中，“图南未可料，变化有鲲鹏”，趁着乾坤未定，及时放手一搏。在新冠肺炎疫情肆虐的时候，你说“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，温暖了世界。世界同心，长夜有尽。

就像陈奕迅的歌声一样，诗歌像是一个默默守护的朋友，陪伴成长，治愈伤口。在悠长的岁月里，这位朋友陪我，把沿路的风景变成激励我勇敢前行的力量。这种陪伴，就是我与诗歌间最长情的告白。

心中的歌为话题写作文篇5

一个人只拥有现实世界是不够的，他还应该拥有诗意的世界。

——题记

人生的不同阶段各有其不同的诗意与浪漫：我可以在唐诗中高歌壮志凌云心，挥洒成壮丽山河，亦可在宋词中品味断肠幽怨心，谱写成惆怅离歌;我可以温一壶月光下酒，与青山相拥，云烟氤氲，亦可听云雀叫一整天，慢慢生活，诚诚恳恳;我可以在荒岛上迎接黎明，亦可面朝大海，春暖花开。在诗词中，品自然之美，悟人生之道。

与诗歌为伴，走过四季之更迭，伴着江上清风与山间明月舒展锦绣画卷。你看，春光无限好，惠风和畅，想起“池塘生春草，园柳变鸣禽”，便被这明净的画面、蓬勃的生机吸引，顿觉万物复苏，心生愉悦。你听，夏夜月清幽，偶有蝉鸣入耳，想起“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，沉浸于月明风清的惬意、生物灵动的热闹之中。你嗅，金秋满地叶，桂子飘香，想起“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，似乎有一股清香从诗文中飘散出来。你赏，冬日寒雪飘，银装素裹，想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，冬日的早晨，万籁无声，雪厚厚地堆着，雪花无声地飘着，便更觉恬静舒适。

与诗歌为伴，品悟人生之情怀，伴着时代变迁与诗人经历寻找心灵归宿。最喜爱东坡先生的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，他那潇洒出尘、旷达豪放的气概与人生态度令我向往。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，兴衰荣辱又何足挂齿，只管竹杖芒鞋，一蓑烟雨任平生。我也在李白的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”中立下了凌云之志，在其“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“天生我材必有用，千金散尽还复来”中收获了坚定的信念，品味到了昂扬奋进的精神、孤傲高洁的情怀。他们的诗词中，充满着人生哲理与思想引领。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”小时候读诗，只倾心于自然之变化无穷。月光皎洁，花影婀娜，虫鸣满耳，微风拂面，我抬头寻找诗的踪迹，没有想到生活本身就是一首诗。长大后读诗，渐渐明白了“相顾无言，唯有泪千行”的离别之痛，感慨“人生如逆旅，我亦是行人”，今日春来，明朝花谢，你我皆是人生之旅的赶路人。在诗歌中，我丰富了阅历，体验到了不同的人生。在诗一般的年华里，我习惯了挥手告别，也惊喜于意料之外的遇见;历经寒来暑往、秋收冬藏，也庆幸有诗情为伴。

我见过大漠黄沙孤烟直上，也见过江南小桥流水人家，我不过是天地逆旅之百代过客，愿吟啸徐行。布衣轻舟，览行路之风景，悟人生之意趣，带着几分豪情、几分坦荡，走向诗的远方。

心中的歌为话题写作文篇6

欢乐的歌作文1700字 心中有支欢乐的歌

接到成绩单的那一刻，我只感觉我的手明显僵直了，原因很简单，我视线所及之处已被成绩单上那一线排开的C，D判定成绩以及末尾那个8中所装满。这意味着宣判了我的死刑，虽然我早预料到这是我的最终结果，但不知为何，心中仍是有规律的抽痛着，一声一声，像是即将步入死亡谷底的预响。

似乎一切都变得灰蒙蒙的。

初一时明明那么信心满满的宣誓一定要考上一中，但是在那之后，我却一步一步的跌入谷底，到现在为止，才发现我走到了尽头，且再也无力挽回，脑海中不断闪现出那个终日严肃着的面孔，我的心绪一下变得复杂缭乱，我该怎么面对他？我的父亲？我一遍一遍问自己，手中握住的成绩单不知何时加上了几条褶皱。

林子跃！哈哈，以后高中我们又在同一个学校了，怎么样，开心吧！以后又可以一起玩了！我们去网吧吧，好好庆祝一下！一个声音窜入我的耳朵，这是我最好的朋友的声音，可在这时，为什么我觉得听起来十分刺耳，我茫然的看着成绩单，摇了摇头道：不了，我要回家。

他立马笑开了，道：不会是为自己考得不好而伤心了吧，哈哈，这个时候这样有什么用，你现在回去一定会被你那严厉老爸给打死的，算了吧，跟哥们一起去玩玩，总之不会要你的命。说完，他拉起我的手。

我木然站在原地，头上的太阳散发出似火般的温度，突然想起了往日父亲的斥骂，我那时候似乎觉得他的骂就像这种温度一样难以忍受，但现在看来，实在太温柔了，我现在真希望立马回家，接受他的一切打骂。想到这里，我挣开了好友的拉扯，快速往家的方向跑去，虽然跑的很快，但还是听到了后方好友的笑声，尖锐的笑声。

我漫无目的的低着头，手中死死撰着成绩单，周边路人的谈笑，邻家阿姨的询问，以及炽热的难以忍受的天气，我都丝毫没有理会，只是像失去了最重要的东西般，只想找到可以聊以自慰的地方，尽管那里存在着现在最不敢面对的父亲。

不知不觉中我推开了门，屋子里很静，静的发慌，难道父亲不在家？往日家里的电视总是开着的，父亲也总会在我回来时说一句小鬼回来了也不说一声。

我只好换好鞋子，快速说了一句我回来了。，即使他不在家，我还是想说出这句话。

结果是什么？出乎意料的是，那个低沉的男声突然响起，父亲的声音。

八中。我闷闷的吐出两个字，一直死死的埋着头，等待暴风雨的即将来临。

你是不敢面对你自己，还是不敢面对我，你平日的理直气壮到哪里去了，抬起头来，我似乎没有那么可怕吧，毕竟你面对的是你的父亲，不是老虎之类的野兽吧。父亲的语气竟没有想象中的愤怒。

我慢慢抬起头，只见父亲已走到了我的面前。

我一瞬间不知道说些什么才好，只好自嘲道：很差吧那成绩，没听你话的结果，只能怪我自己傻吧，虽然我预料到了，可是，我这个傻子还是觉得有些失望呢。

你失望了，呵呵，那便好，我就担心我的傻子儿子不失望呢。谁知父亲轻笑一声。

我顿时有些不可思议，定定的注射着他，我从来没有看清过他的面容，直到这时，我才真正熟悉，首先入目的便是他眼旁的皱纹，那些柔软的线条漫布在他的脸庞周围，软化了他往常在我看来刚硬的脸庞，从窗外照入的金光使我更好看清了他斑驳的散乱的头发，他也到中年了，我为何一直没有长大，在以前我常常私自跑出去，根本不告诉他，总是跟朋友说自己有个坏爸爸，总是说自己哪里哪里差，管的如何如何的严，每次他只是随口对我督促一句，我都会像是受了侵略般的像对着侵略者一般对他歇斯底里的大喊大叫，我忘了，他是我父亲，父亲不是这样对待的，我有我的年少张狂，不屈于管教，但他也有他的望子成龙思想，如果我像他一样有个如我这般的儿子，可能表现的还不如他这般吧。

对不起，父亲，可是，这便是结果，有我这种儿子，是不是很心寒。

你有信心吗？这点我也有错，如果你有信心的话，你就算到了八中你一样可以考上好的大学，因为你很聪明，如果不是这样，不管怎么样我都不会管你，你前两年低落了，我还是很相信你会赶上来的，现在还不算迟，你是有希望的，别把自己封杀了。说到这里，父亲指了指心脏的位置。只要这里你怀着希望，一切都会好起来的，一切都是欢乐的，儿子，我相信你，因为你感觉到了失望了，就说明你从未感到放弃过！

这是父亲到了初中第一次对我的鼓励，我呆呆的望着他，一言不发。

幸好，一切还来的及。

从拿到成绩单那一刻，便来得及。从我感到失望的那一刻起，便来的及。

我感谢我的父亲，在我对自己感到前所未有的失落时，他说了这么一些话，在这一天，我平常到了这些话的甜美与辛酸，便不得不加速努力，找到我的希望，我的信心。

或许就像他所说的吧，只要怀着希望，一切都是欢乐的，我的心中感受到了前所未有的甘甜滋味，歌声悠扬，那是属于我的，一支欢乐的歌。

心中的歌为话题写作文篇7

我听懂了小溪流的歌——读《小溪流的歌》后感

浙江省杭州萧山区体育路小学503班吴怡然 当我翻开《严文井童话选》，《小溪流的歌》这个新奇的题目跃入了我的眼帘。难道小溪流也会唱歌？他唱什么歌呀？怀着好奇心，我迫不及待地看了起来。

这时，我的脑海里展现出一幅画面：小溪流不分日夜向前奔流，他的歌声叮叮咚咚，他的眼睛清清亮亮。唉呀！不好，一块巨大的石块挡住了他的去路，我真为小溪流担心。可小溪流才不怕呢。你看他像一个机灵的小孩轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。这时他的歌声更加响亮，更加清脆。一路上，年老的枯树桩，让小溪流歇会儿，枯黄的小草让他在那儿待下来。可小溪流却依然唱着歌，不知疲倦地继续向前奔流。我的心也跟着小溪流不停地流呀流，小溪流终于长大了，长成了一条小河。他能推送木排，能托起沉重的木船向前航行了。我真为小溪流感到高兴。

啊！我忽然明白了在我们的生活中，不也有像小溪流一样不怕困难，不断向前奔流的人吗？多少山区孩子，贪困就像一块在石头挡在他们前进的道路上，可他们没有向贫困屈服，他们说：“只要立志，就一定能改变命运！”于是他们节衣缩食发愤图强，像小溪流一样跳跃着，克服了前进路上一个又一个困难。清华大学的切菜工张立勇就是他们中的一个，他因贫困辍学，一边打工，一边自学，终于创造了托福考试630分的奇迹。想到这儿，我的脸红了，不是吗？上星期的一天，雨下得太大了，妈妈问我去不去上兴趣班，这时，弟弟说了一声：“这么大的雨，去干嘛？”弟弟的话正说到了我的心窝里，我顺水推舟说：“妈妈，我不去了，你给我请个假吧！”唉！我还不如一条小溪流呢。

小溪流继续向前奔流，他变得十分强壮，成了一条大江，他能举起庞大的轮船了，后来他又汇入了巨大的海洋。这里，我的眼前又出现了一幅激动人心的画面，奥运赛场上男子体操队的腾海滨在预赛中从单杠上掉了下来，可他不消沉不气馁，终于以优美的动作夺得鞍马最高分，雄壮的国歌声在奥运赛场上为他奏响，对呀！他们的目标和小溪流一样非常明确，是大江，是大海。

现在我终于明白了，小溪流唱的是一首不怕困难的歌，是一首不屈不挠的歌，是一首永往直前的歌。我长大后该当什么样的人？小溪流的歌给了我明确的答案。

我听懂了小溪流的歌——读《小溪流的歌》后感2005-05/11091','',''11091

心中的歌为话题写作文篇8

四季是彩色的，

它让我们的生活变得更美丽。

不信，你看——

春姑娘第一个跑过来了，

披着她那粉红的衣裳，

带着她那彩色的画笔，

染绿了柳枝，

点红了桃花，

洒出了欢笑。

夏是一个活泼的男孩，

为了赶在秋姑娘和冬爷爷之前，

拼命地奔跑，

跑出了一团火，

把大地的人们热得直冒汗，

不愿出门玩耍。

秋姑娘在这时翩翩地来了，

来时还不忘把五彩的画笔和清凉的甘霖带来。

画笔的美丽，

把枫叶染红了，

把梧桐叶点黄了;

甘霖的清凉，

把苹果喂得鲜嫩多汁，

把桔子润得酸甜可口。

冬爷爷踩着落叶缓缓而来了，

带着他的小精灵们——

小雪花来了。

他把这些可爱的精灵

撒落在人间大地。

引得顽皮的孩子们

有的打雪仗，

有的堆雪人，

让大地的孩子们

笑着度过了一年……

四季是彩色的，

它让我们的生活变得更美丽。

哦，

多么美好的四季!

心中的歌为话题写作文篇9

我看过宁死不屈《小英雄雨来》，我看过一个想要和平中国孩子《一个中国孩子的呼声》，我看过……其中感受给我最深的是《夜莺的歌声》。《夜莺的歌声》讲述的是前苏联保家卫国战争时期，一个叫夜莺的孩子。是个勇敢、机智，巧妙地与德国兵周旋，用口哨传递信息。把敌人带进了游击队的埋伏圈，消灭敌人。文中夜莺与敌人的对话：“怎么会就剩我一个，这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰多着呢。”……：“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊，野兽来了，野兽来了，大家快跑。”这些话都是夜莺使在不易察觉中戏弄，同是也提现了夜莺的机智和对敌人的憎恨。文中，第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边；在那小路分岔的地方，有孩子又穿着那件绿上衣……使我联想到“小夜莺”又投入了新的战斗，又在坚守岗位，察看敌情。我便对这位小英雄佩服的五体投地。佩服他天真活泼、顽皮、机智勇敢，有一颗爱国心，从他的身上使我想到白洋淀的抗日小英雄嘎子，小英雄放牛娃王二小等。这一切，时时刻刻都在鼓励我们要有一颗爱国之心。

心中的歌为话题写作文篇10

寒假里，我又编了一首诗歌，这首诗歌比上一次编得更有趣了，那我给你们读一读：

雪花

雪花像鹅毛，雪花像棉絮。

雪花飘呀飘，飘到了大地上，给树木披上了新衣；

飘到了田地里，给小草盖上了棉被。

小雪花呀，小雪花，你可以走到世界的每一个角落，给世界一片洁白。

读完之后，我问爸爸妈妈编得好吗？他俩异口同声地说：“好”。我很高兴，我是一个小诗人了。