深度学习的艺术读后感摘抄

《深度学习的艺术》是一本由采铜著作，知乎周刊出版的94图书，本书定价：电子书，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《深度学习的艺术》读后感(一)：其实这本书横向对比只能算三手信息

知乎盐系列的第二本书，并没有给我惊喜，关于学习的讨论，横向对比《如何高效学习》和《刻意练习》，这书只能算作三手信息，所以我只给了个三星。

当然，这书里有个点我还是比较同意的，就是提问式学习。也就是学习的深入，通过不断的提问，进行纵向和深度的学习，也通过解答问题来进行自我理解和内化。

《深度学习的艺术》读后感(二)：关于书中没看懂的……

在解码部分说到解码的三个层次:1. 它说了什么？（它原本就要传达的信息和知识） 2. 它是什么？（对文本的反思，以审视的目光对文本进行评价和定性） 3. 它是怎么实现的？（对形式和构成的洞察，研究写作、表达的手法），

第二条它是什么我还不明白！谁能帮我举个栗子呢？《深度学习的艺术》说了什么？它是什么？它是怎么实现的？

《深度学习的艺术》读后感(三)：浪费时间

故弄玄虚的一本书，kindle 版本，看到最后都懒得标注了，真的没劲。

作者是所谓“自我提升”领域的网红，本来对这批人比较反感，但正在调整自己的知识管理方案，所以就买了这本书看，主要还考虑篇幅短，顺便看看这票人都在搞什么。结果大失所望，所谓提问、解码、操练、融合的过程没啥新意，而且这个解码是个什么鬼？作者到底也没说清楚。而且，这个解码和融合有啥区别啊？我认为任何知识的学习和应用都是多次迭代的过程，这个解码和融合就更加类似了。

依我看，还是躲开这些网红，老实儿的去读一些经典的书籍更加靠谱。

《深度学习的艺术》读后感(四)：学习学习

四步：提问，解码，操练，融合

提问

以提问的方式引导学习，主动去构建知识框架。

对新的学习内容，常问4个：已有什么基础；可以直接学到什么；简单探索可以再得到什么；有什么值得长期深入探索

解码

看待学习材料三种角度：说了什么；是什么，对文本的反思、评价：怎么做到的

解码的过程就是把新知识和已有知识相连接、结合，完善已有知识体系

做深度方向的延展

操练

做中学，提取、使用知识可加固知识的理解

反复，刻意练习

把知识当作技能来操练，写作、游戏、设计式操练

融合

不同知识点间创造关联，避免做铁锤人

3类：迁移（A->B B->A)；印证（A=B)；互补(A&B)

《深度学习的艺术》读后感(五)：学习模式的简单再组织

算是一篇长文，看完大约一个小时左右。采铜将深度学习的过程分为：提问、解码、操练、融合。以我个人的体验举例来说，以问题为导向进行阅读（提问）；思考文本信息，譬如提出了什么观点，怎样论证，论证是否有效且可靠（解码）；将文本观点及论证以自己的语言和逻辑方式进行写作，最高的境界是用最简单的语言和逻辑讲清楚（操练）；在遇到另一个问题的时候，将以前的知识与当下的进行迁移、印证、互补，譬如传统讨论中的平等没有关注女性地位，而当代女性主义要求把性别纳入考虑，那么新的讨论就要考虑性别给平等带来了哪些影响，将女性的家庭地位纳入平等的审查范围是否意味着对自由的侵犯等等。

这四个过程，各自应该还有一个小循环，及触发—反馈—修正—触发。通俗的说，学习的时候，一定要有人能够指出哪里做得不对、不够好，否则不可能进步。如果在线教育不能很好地解决这个互动循环问题，永远也取代不了线下教育。