关于汉字的作文小学生五百

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于汉字的作文小学生五百，欢迎阅读与收藏。

关于汉字的作文小学生五百篇1

我们国家的文化博大精深。其中，文字历史悠久，源远流长，富有深义，非常奇妙。那一个个可爱的方块字，可不是僵硬的符号，它们是一个个活泼的小精灵，每一个精灵都有专属于自己的独特韵律。

我们是炎黄子孙，我们要写好汉字，我们不能让那一个个原本可爱、活泼的小方块，失去它们本来的绚丽色彩。我们更加不能写错别字，不能给那原本长得漂漂亮亮的小精灵整容，要是整得不像它们自己了，它们可是会生气的，它们一生气，就会施魔法让你陷入窘况。接下来我给大家分享一个故事：姐姐因为工作太忙，没时间折衣服，所以上班前留了一张纸条给妹妹，让妹妹折衣服，可是却粗心地把“折”写成“拆”，结果，姐姐下班回到家，发现衣服被剪得破破烂烂，就火冒三丈，不分青红皂白就开始破口大骂。后来，当妹妹委屈地告诉她是她写错了字时，她才知道错怪妹妹了，她非常惭愧。

现在还有些老板故意把字写错，这样可能会误导那些正在学习汉字的孩子们啊！

是文字带我们遨游知识的海洋，是文字为我们照亮了前进的道路，是文字打开了我们心灵深处的一扇窗，是文字让我们了解到了王二小的英勇，是文字让我们感受到了火烧圆明园的悲痛，是文字让我们欣赏到了大自然景色的独特，是文字让我们明白了用钱买不来的是深沉的爱……

虽然文字只是一个个小小的音符，但是它却能弹奏出美妙的音乐；虽然文字只是一个个小小的精灵，但是它却能散发出彩色的光芒；虽然文字只是一个个小小的方块，但是它却能让我们懂得深刻的道理。

我们是炎黄子孙，我们要写好文字，不写错别字，将中国奇妙的文字继续发扬光大。

关于汉字的作文小学生五百篇2

汉字具有悠久的历史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了汉字的雏形——甲骨文。后来随着历史的发展和时代的变迁，甲骨文才逐渐演变成了今天的汉字。

有的汉字笔画很多，也有的汉字却特别简单，还有一些汉字“长得”差不多，我在这方面闹过不少笑话。妈妈和我说，我上幼儿园的时候，每天会在楼下等幼儿园的园车来接，等待的地方是个药店，药店门口立着一块牌子，写着各种药材的名字。有一天，我问妈妈：“妈妈，妈妈，准山是什么呢?”妈妈一头雾水地看着我：“准山?”看着妈妈疑惑的表情，我便指着写着药名的牌子，“哈哈哈哈……诺诺，那个不是准山，是淮山，是一种药材。”从那时起，我就懵懵懂懂地觉得：原来很多字看上去差不多，其实读音含义却是各不相同。

渐渐的，我长大了，上学后，我认识的字越来越多，也能自己阅读文章、朗诵诗歌了。其中，我感受到了语言文字的无穷魅力。

今年暑假，我参加了长沙市首届青少年语言大赛“最美中国话”朗读组的比赛，决赛的时候，我朗诵了金波爷爷的《做一片最美的叶子》。“远远望去，那颗大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起……”当我声情并茂地朗诵着这些优美的句子的时候，我眼前浮现出了这样的场景：在远处，一颗姿态优美的大树，迎着徐徐的微风，舒展着它的枝条和叶片……

也是在今年暑假，我入选了一个叫做《巨人爱生气》的儿童剧剧组，在从入选、分配角色、对台词、排练、到最后在湖南大剧院演出的短短两周时间内，我更享受到了语言带给我的无穷乐趣：对台词的时候，我充分感受到了同样的一句台词在不同的情境、不同的语气、不同的时间，所表达的意思也各不相同。

我们的文字，是这样的丰富多彩;我们的语言，是那样的乐趣无穷。所以，我们一定要学好汉字，说好汉语!

关于汉字的作文小学生五百篇3

大家都知道，我国是一个有着五千年悠久文化的文明古国。在生活中，我国的传统文化处处可见：我们学习的唐诗宋词、四大名著;我们用的文房四宝、青花瓷器;我们喝的中药、茶饮;还有我们弹奏的二胡、古筝……我国的传统文化数不胜数，其中最引人注目的便是那有着五千年历史的汉字。

汉字，它不同于其他的字体，它是中国人民几千年来的智慧结晶。它有着中国人的豪迈骨气，有着中国人的谦虚宽容，有着中国人的俏皮灵动。它的一撇一捺，大气豪放;它的一横一竖，优雅舒展。它们有着自己的情感、自己的外貌，它们都是最独一无二的精灵。

你看那“月亮”，有着月光的高雅圣洁;你看那“太阳”，有着阳光的热情开朗;你再瞧瞧那“星星”，它们多可爱，多灵动啊!

你且再随我来，我们一起在句子中找到这些文字的韵味。

看!“清澈见底的湖面上，成群的鸭子在水面上嬉戏。”当你看到这句话时，眼前是不是就出现了一幅鸭子戏水图，耳边是亲切的“嘎嘎”声;听!“瀑布，它那天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。”此时，我们仿佛置身于瀑布前，免费欣赏了一首男高音独唱，是不是该鼓鼓掌给它加油呢?再闭上眼，细细咀嚼“那清新的绿色仿佛在这秋雨中流动。”我们是不是也感受到了一股富有生命力的暖流，流进我们的心田，温暖着我们。

汉字，它是我国人民的骄傲，它凝聚了我国无数人民一生的心血。同时，它也给世界文化带来了不小的影响，为我国从古至今的对外交流起到了重要的纽带作用。

看看当下，我国的科技水平日新月异，汉字已成为世界通用文字的一员。我相信，在不久的将来，我国的传统文化一定会誉满全球。

关于汉字的作文小学生五百篇4

随着科技时代的到来，手机、电脑的使用者越来越低龄化，电脑打字渐渐成为了主流，人们拿起笔写字的机会越来越少，自然而然，正确使用汉字书写笔顺的人也越来越少。举一个简单的例子：“及”字的笔顺，是先写撇，再写横折折撇，最后写捺。看到这里，相信很多人会和我一样说：“原来这个字的笔顺是这样的，原来我写错了这么多年!”

我读一二年级时，老师常常对我们说：“写字要按照笔顺来，不然写出来的字不好看，先写横，再写竖……”笔顺一直都是我们学习的重点，但是有一个奇怪的现象，就是大人们都渐渐地不再重视笔顺，他们觉得只要能写出这个字，先写哪笔后写哪笔都不重要，所以大家都按自己喜欢的方式来写字，而不是按照汉字笔顺来写字。

但是我们需要知道的是，笔顺，是先辈们在书写实践中不断总结积累出来的，是写好一个汉字的关键所在，规范汉字笔顺的好处有很多呢!下面就让我为大家说一说吧。第一点，相信大家在现实生活中，或者是在电视上都看过外国人写汉字吧，他们写出来的字为什么是歪七扭八的，不好看呢?其实啊，就是因为他们不懂得汉字的结构，不懂汉字的笔顺。规划汉字笔顺有助于对汉字结构的理解，这样有助于我们理解汉字，让我们的汉字书写得更加规范，随着时间的推移，按照汉字笔顺来写字不仅可以提高写字的速度，还能把汉字写的更加漂亮呢!第二点，现在很多人都不再重视汉字笔顺、笔画的读法等语文的基础知识。其实，在我眼里，汉字笔顺就像我们每天说的普通话一样，也是一种沟通语言，如果大家都不重视这些基础知识，我们就无法沟通，如果我们都无法沟通，那还怎么才能进步呢，怎样传承我们的汉字文化呢?所以规范笔顺不仅能让我们了解语文基础知识，这更是一种对汉字文化的传承!

俗话说;“没有规矩，不成方圆。”我相信这句话也同样适用于汉字的书写。

关于汉字的作文小学生五百篇5

你们了解汉字吗？你们知道汉字的秘密吗？在这段时间里，我和同学们进入了一个神奇又有趣的世界——汉字王国，一起感受汉字的无限魅力。

在“有趣的汉字”展示活动中，同学们都准备了精彩纷呈的节目，比如：龙瑾萱组他们表演的是歇后语，这是一种短小、风趣、形象的语句，一般寓意深刻，让我们感受到了汉字的神奇和智慧；徐睿颖组介绍的是中华汉字的来历，汉字的悠久历史和它们神奇的降临让我们望洋兴叹；胡予璇组出其不意地向同学们问了许多字谜，还准备了奖品等着我们来拿，大家都积极开动脑筋，热情参与，我们从这热闹的猜字谜中悟出了汉字的无穷变化。在众多的节目展示中，让我印象最深刻的就属熊子瑞那一组了！他们不仅介绍了汉字的来历和汉字的神奇传说，还有一些关于谐音闹出的笑话，你们不妨也来听一听：一个男人的女友说他要块地，还没等男人开口，门口传来快递小哥的大喊：“你有快递（块地）！”男人愣住了，女友却高兴坏了，激动地对男友说：“真的吗？太好啦，我有块地了。”这就告诉我们：在汉字的学习中要知其音，更要知其意，不然就会闹出很多笑话。

不用说，你们肯定知道我们这一组也是无比精彩。我、罗梓昊、崔艺萌、田成蹊，四个人默契配合，并用了中国传统的曲艺表演形式——快板，进行了表演。我们从汉字的意义到汉字的历史，从汉字的优美到汉字的力量，精心设计了快板词，每天下课都争分夺秒地练习，就是为了让所有人感受到汉字、语言的魅力。一上台，我们心情激动不已，为我们所展示的汉字文化而觉得非常的骄傲。“中华文化生生燃，博大精深最璀璨……”当我们整齐的声音响起，配上“嗒嗒嗒”有节奏的快板声，让同学们一瞬间纷纷竖直了耳朵。清脆的快板，打出的是对汉字创造人的敬佩；坚定响亮的声音道出了对中华汉字雨点般的赞扬。

中华汉字博大精深，它是最璀璨的明珠，是我们中华人民的骄傲。

关于汉字的作文小学生五百篇6

我是中国人，说的是中国话——汉语，写的是中国字——汉字。

还没有来到这个世界之前，妈妈天天都会给我放中文儿歌、童话故事、唐诗、宋词。兴许是“胎教”的力量吧，我还不会走路，就能很清晰地说出“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶”等简单的字。奶奶告诉我，她清楚地记得，我一岁零八个月时，她带我去公园玩，一边玩一边教我诵读骆宾王的《咏鹅》。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，我跟着奶奶咿咿呀呀地诵着，整整花了一个月的时间，我终于把“曲项向”这个地方转圆润了。从此，奶奶只要带我出去玩，就会一边走，一边让我诵唐诗宋词。渐渐地，我不由自主地喜欢上了它们。诵读经典古诗文成了我的一种爱好，一直保持到了今天，这个爱好使我受益无穷。

后来，我又接触了绕口令，“扁担宽，板凳长，扁担绑在板凳上。板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。”啊!好聪明的中国人，好优美的中国话，中国话的魅力可真是太大了。

上幼儿园大班时，老师教我们认字和写字。一开始，我就被这种由点、横、撇、捺等笔画组成的汉字给迷住了。我爱上了汉字。慢慢地，我上小学了，认识的字越来越多，也进一步感受到了汉字魔术般的变化。比如说“日”字，里面再加一横就成了“目”，加一竖往上出头就是“由”，往下出头是“甲”，上下都出头时是“申”，都不出头时是“田”。又比如“门”字，里面加一横是“闩”，加个市字变成“闹”，加个伐字又成了“阀”。啊!太有趣了。我被它们的千变万化所折服。

汉语，汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人们智慧的结晶，是中华民族的灵魂和象征，是中国历史不可分割的一部分。我为自己是中国人，可以尽情地说汉语、写汉字而自豪。我要向全世界大声宣告：我敬您，爱您，我的汉语，汉字。我会努力学习汉语、汉字，做中国文化的传承者。

关于汉字的作文小学生五百篇7

读幼儿园大班的时候，我参加了书法兴趣班，教我们的是一位幽默、和蔼的吴老师。每次书法课快下课的时候，吴老师总会给我们讲一些关于书法的故事，比如王羲之给老奶奶扇子上写字；王羲之发明浮鹅钩的故事等。

刚开始，吴老师让我们练习写“井”字；并从汉字“中”的多种写法中选择自己最喜欢的一种字体。根据我们的选择老师为我们确定了书法字体，我选上了张迁碑，老师说：“你的个性敦厚朴实，适合写张迁碑。”——啊！汉字和人的个性有关？

两年后，我们跟随吴老师来到了市中心的“大无限”学校，也有了更多的机会了解汉字。比如《大无限校报》上的“汉字寻根”，同一个字，不同的字体样子各不相同，真有趣啊！每次练字，我都会关注汉字的形状、大小，笔画的粗细变化等，每个字的背后似乎都有一个有趣的故事。

在不懈的努力之下，我的书法成绩不断提高。我参加了2014中法马第二十届世界和平书法比赛，获得了金奖，令人欣喜若狂！当我挂着金牌、手捧奖杯的时候，我对书法与汉字更加热爱了！

快过年了，我在红纸上写了一些春联，送给亲戚朋友们；我还写了一张“福”字，送给了小区的保安叔叔，他高兴极了，连声说：“红红火火过大年。谢谢你，小朋友！”说完，他就把“福”字贴在了保安室的大门上。看着红艳艳的“福”字，我心里乐开了花！

我喜欢汉字，因为它是我们中华民族智慧的结晶。我喜欢书法，它能让我把更多的快乐传递给他人。

关于汉字的作文小学生五百篇8

中国是世界上为数不多的古老而又富有魅力的国家之一，也是真正拥有丰富传统文化的东方古都。在这个国家，尽管代代流传的文化底蕴有很多，但它们都是建立在一块基石上的，它伴随了这个古老的民族上千年，它有一个大家耳熟能详的名字——汉字。

汉字的魅力就在于文字中蕴藏着无穷奥妙和乐趣。

汉字最开始是一种叫甲骨文的文字，这种文字盛行于殷商时期。甲骨文是一种类似于图画的文字，它有着独特的含义，从简单的文字符号中渗透出了厚重的历史，比如甲骨文中的“男”字，最开始是一个“田”字旁有一把“锄头”，甲骨文中的“女”字，就如同一个屈膝跪坐的人，娴静而优雅，这就反射出当时男女的社会地位已凸显。可见一个小小的汉字就仿佛一幅画卷，能将封存已久的故事慢慢展开，给人无限遐想。

汉字的意境使人回味无穷，悠思难忘。

“涟漪”二字使我想到那碧绿湖水中悠悠小舟的浪漫;“清冷”二字使我想起深夜小巷中那淡黄的灯光的惆怅;“落英”二字使我想到满树花瓣随风而飘的婀娜;“朦胧”二字使我想到飘渺月色下的宁静致远。

中国的汉字也有着五彩缤纷的颜色。

“嫩绿”二字带来春天破土而出的力量和淡雅;“火红”二字带来夏天热情似火的炽热和浓烈;“金黄”二字带来秋天五谷丰登的喜悦和充实;“银白”二字带来冬天银装素裹的沉寂和孕育。

而那些文人墨客的大气风度与广阔的胸襟情怀更是妙不可言，他们用看似普通的汉字描绘出另一番天地。我喜欢苏轼的“明月几时有?把酒问青天”，也喜欢欧阳修的“荷叶田田青照水” ，更喜欢陶渊明的“少无适俗韵，性本爱丘山”。

汉字对世界产生的影响，也是十分广泛的，比如中国周边的许多国家，都使用过汉字，他们的人名也都可以写成汉字，在日本，汉字依然是他们文字中的一部分。

我们不应该只把汉字当做一种书面交流的符号，而是应该细细品味它，珍藏它，爱护它，让它在人类历史长河中越走越远，越来越被人们所铭记。

关于汉字的作文小学生五百篇9

汉字，是世界上通用的一种语言，在汉字以前，有金文、甲骨文等等。

理查德是一位热爱汉字的老人，因为他研究了汉字60年了，所以大家都叫他“汉字叔叔”：因为汉字，理查德认识了一个朋友，叫迪新。迪新也是一位热爱汉字的人，但是前阵子他半身瘫痪而不能走路。最后，理查德告诉了大家：世界上百分之七的人在讲英语，百分之二十的人会讲中国语，看到了讲汉语的人比讲英语的人多，他才下定决心要学汉语的。

柯洁是围棋大师，在一次人机对战中，因太过紧张而下错一步棋，导致失败。柯洁那时哭了，但是要对战就得想后果，只好认输。

汉字是最美的中华最美的骄傲，我们应该好好尊重他。中华汉字中有三美;一美叫形美，形容美的意思;二美叫做内美，内容美的意思;最后一枚叫做音美，音色美。原来汉字就是这么有趣呀!

关于汉字的作文小学生五百篇10

汉字，是世界上最古老的文字之一;汉字，是我们中国人那跳跃的心脏的一部分;汉字，并不是很死板的，它也有一定的活跃性。

汉字是中华名族几千年历史的瑰宝，也是我们终生的良师益友，是每个中国人的精神家园。在学习上，我们需要汉字;在生活中，我们更需要汉字。有一次语文老师给我们上课，给我们讲了很多同义词、同音字、多义词，当老师给我们讲这些时，我就觉得，中国汉字真神奇，真活跃。它并非死板，而是具有跳跃性，它就像我们的心脏，有规律的跳动。汉字，往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人以精神愉悦的美感。

汉字更是民族灵魂的纽带，当你在异国他乡读书或谋生时，汉字便是一种寄托。一块牌匾，一块标牌，甚至到一张小纸条，当你看到这些中国汉字时，一种亲切感是否会油然而生?上面的方块字会像磁铁般的吸引你，让你感到来自祖国的亲切。让你明白中国是你的母亲，是你永远的家，也是你永远的依靠。

汉字的每一笔，都是饱蘸着华夏碧血写就的。在海外，无论你是功成名就还是漂泊沦丧、贫穷或富有，只要有汉字的伴随，你就会多几分慰藉和几分寄托。

汉字，我们的母语，我们为它的存在而感到骄傲!在很多人看来，它并不是最好看的，也不是很好念的，但是，我作为一个中国人，我爱它，是发自内心的喜爱。在我看来，汉字可以被我们写的很好看，不然哪来的那么多写的美妙的文章。汉字并非死板，它就如我们的心脏可以跳动般，它永远不会‘灭亡’。

“一画之间，变起伏于峰杪;一点之内，殊衄挫于毫芒，况云积其点画，乃成其字。”我在偶然间看见了这句话，我很有感触。汉字它具有跳跃性，你不去认识它就会抓不住它!如果没有汉字，那我们怎么把想表达出来的情感表达出来，归根到底，汉字对我们人类很重要，是我们生活中必不可缺的部分。

汉字，我喜爱它，当别人怨声怨气地写着作文时，我却可以利用所学到的汉字巧妙运用，写出好的文章来，这何尝不是一种成就?

汉字，我喜爱它，它如我的朋友一般，只要我真心对待它，它也不会辜负我，相反，它会给我很多惊喜，这何尝不是一种幸运?

汉字，我喜爱它，当我在练字，看到自己的作品，给人的第一感觉是很好的，这何尝不是一种享受?

汉字，我喜爱它，它具有跳跃性，多记一些，既可以提高自己的写作水平，也能提高记忆力，这何尝不是一种自豪?

假如我能拥有一支魔仙的魔法棒，我要在世界的每个地方都增添一种美妙的符号，那就是汉字;假如我能拥有一支魔仙的魔法棒，我要在每个美好事物都增添一种美妙的符号，让人通俗易懂，那就是汉字;假如我能拥有一支魔仙的魔法棒，我要在每个人的心中都增添一种美妙的符号，那就是汉字。

我深深的爱上了它——跳动的汉字!