《一节生动的语文课》的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些《一节生动的语文课》的作文，能对您有帮助。

《一节生动的语文课》的作文篇一

“叮铃铃”上课啦。哈哈！这节语文课不仅不用上课，还能做游戏，真开心！

只见赵老师大步流星的走进了课堂，神秘的从口袋里掏出了四张纸条，展开纸条后，让我们大声的念出 “官”“兵”“捉”“贼”四个大字，然后又对折了起来。她清了清嗓门，大声的说道：“请同学们每四个人一组，并写好四张带有这四个字的纸条，对折后，随意的打乱。四个人每人抽一张，并且不能告诉别人自己抽到了什么，由抽到“捉”字的人问其他三个人一个问题，最终找到那个“贼”。

赵老师话音刚落，我们就迫不及待地行动了起来。我放眼一望，每个人都在紧锣密鼓的分组，制作道具。我们组由姜欣妤、支赵烨、周君瑀和我四个人组成。

我们手忙脚乱地做了四张还算看得过去的简易纸条。就当姜欣妤把纸条打乱时，我内心惴惴不安的祈祷道：“老天爷呀，但愿我能抽到“官”或者“兵”吧！拜托了！”

好了，开始抽吧！” 姜欣妤掷地有声地说道。

话音刚落，我就伸出手迅速抢到了一张纸条，心脏“咚咚咚”直乱跳、手心里冒着冷汗，缓缓地将它打开，睁大眼睛一看，“哇！还真是官！看来我今天运气不错”，心里一阵窃喜，表面上却还装作波澜不惊的样子。

“我是贼！”“我是贼！”“我才是贼！”我们仨争先恐后地喊道。

哈哈，这下她没办法判断谁是真的“贼”了。

姜欣妤蹙了蹙眉头，怯怯的问道：“潘月兮，你昨天晚饭吃了什么？”我想了想，但没吭声，表现出很不想被问中的样子，并朝支赵烨投来求助的目光，不过支赵烨可没有接收到，只顾着在一旁蹦蹦跳跳，边跳还边说：“我就是真正的贼！”

坐在我旁边的周君瑀更有意思，还对着姜欣妤拍拍自己的屁股，吐吐舌头。姜欣妤摸了摸下巴，故作神机妙算的样子说道：“潘月兮，你肯定是贼！”

“你不要改变主意吗？”我一边说一边把纸条揉成一团，装作好像纸条上写的就是贼的样子。

“没错！”她说道，“潘月兮，你就是真正的贼！”

我的天啊，我的演技真得那么好吗？还是她太天真了？想到这里我哈哈大笑起来，支 赵烨和周君瑀也跟着笑，我边笑边亮出我的纸条，他们俩也亮出纸条。

我说：哈哈，“你被我骗了吧！”

“哼！其实我早就知道你不是贼了，只是没说而已。”

“才怪！”支赵烨和周君瑀异口同声第说道。

“下面是惩罚时间！有请我们的官来说怎样惩罚！”支赵烨用像法官一样的嗓音说道。

“嗯。。。。。。让我想想，就坐在椅子上做便秘动作吧！还要保持5秒哦！”我高兴的说道。

虽然姜欣妤很不情愿，但还是照样做了，看着她滑稽的做着动作，我们几个都笑弯了腰。

在接近下课铃声的时候，赵老师敲了敲黑板，和蔼的跟我们说道：“我看大家今天玩得都挺开心的，那今天就以“官兵捉贼”这个游戏写一篇作文吧。”

这不，这篇作文就这样写好了，很感谢赵老师用寓教于乐的方式，既让我们酣畅淋漓的玩了一场好玩的游戏，又能把作文写好，这种生动的上课方式，希望以后还会有。

《一节生动的语文课》的作文篇二

今天上午，我们班上了一节生动有趣的语文课，这节课怎么上得有趣呢？你听我慢慢道来。

上午8：10分，我们五（1）班的同学都集中在教室里，教室里一片鸦雀无声。

我们班刚上了五楼，进教师入列好，就听到了优美动听的歌声，使我们放松心情，不再那么紧张。听了一下这优美的音乐，这节课就开始上了。我们今天上课的内容是