我会做手工300字作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于我会做手工300字作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

奶奶做的面条非常好吃，我也想让奶奶尝尝我的手艺。

周日中午，我对奶奶说：“奶奶，教我做面条吧!”

奶奶说：“好啊。”

于是，我就在奶奶的指导下，开始学做面条了。

第一步，和面。我先把一碗面放到盆里，再用一个碗盛了半碗水，一点一点倒入盆里，另一只手搅拌面，等面揉成一块后，再用蒸布盖上晾五分钟，把面块揉得又柔软又光滑。

第二步，擀(gǎn)面。把和好的面放在案板上，用手把面按成圆片，再拿擀面杖擀一擀。擀两圈伸开撒一些面粉，防止粘到一起，接着擀，一直擀到大约一毫米厚就可以了。

第三步，切条。把擀好的一大张面片折成五六厘米宽，用菜刀切成大约七八毫米宽的条。慢点切，防止切到手上。

第四步，煮面。把锅刷好后，添五碗水，水开了就开始煮面条，然后盖上盖儿，看到冒出蒸汽了，就赶紧掀开锅盖，用筷子搅动面条，防止面条结成疙瘩。

这样，一锅够三人吃的手工面条就做好了。

我盛了一碗面条先给奶奶吃。奶奶接过面条，边吃边说：“孙子做的面条真好吃!”接着，我又盛了两碗，我一碗，妹妹一碗。妹妹说：“哥哥做的面条有厚有薄，没有奶奶做的好吃。”

我尝了尝，对奶奶说：“是甜的。”

奶奶说：“自己亲手做的面条，当然是甜的。其实，做面条和学习一样，只要用心去学，就能取得好成绩。”听了奶奶的话，我和妹妹都笑了。

第二篇

我上一周星期三做了一个看景梯，它是红色的，它是用塑料做的。上面有一个黑白相间的板子用来站人。下面有四个红色的梯子，每两块之间有一个轴，两个轴上有一个架子，以免人站在上面梯子塌了，它共用了4步做成。

这周我做了一个钟表，它也是由塑料做的，它是黑白相间的颜色。它的转动原理来自于齿轮的转动，齿轮的大小不一样速度就不一样，它有时针和分针，没有做秒针。它的底座是一块儿板子，它是用手转动轴，轴带动齿轮，齿轮带动时针和分针，时针和分针就可以转动了，我总共用6步做成了它。

我上幼儿园小班的时候，我用纸做了一朵花，它是彩色的。下面是一个用纸制作的瓶子，中间有一朵假花。我把它送给我的奶奶了。

做手工既可以锻炼我们的手法又可以锻炼我们的思维能力，而且很有趣！下周有空了我还要做手工，因为我很喜欢它。

第三篇

那天我和好朋友们一起来到创意宝贝做手工。我们选择了做水桶，做陶泥和布艺。做水桶是用棒冰棒，将棒冰棒涂成彩色的，用剪刀剪成需要的长度，粘贴到彩纸上，再做成圆筒状，再固定在彩纸上就做成了。做陶泥和布艺也非常有趣。

第四篇

也许，

我是一个爱做手工的孩子。

我希望

每一件作品

都像花儿一样美丽

我希望

能用我的心灵手巧

做出一个漂亮的风铃

缝一个能安心入睡的布娃娃

一朵花

一只纸蝴蝶

一个可爱的发夹。

我还想织一条围巾

做一条晶莹剔透的项链

折出一架架飞往梦想广场的纸飞机。

我相信，我想到的

我都能做出来。

第五篇

我找到了一盒以前买的橡皮泥，开始时我捏了几只小兔子，后来我想做一只孔雀，可是它的脖子总是倒下来，橡皮泥太软了，我就让我爸爸做，爸爸用一根牙签穿在孔雀的脖子里面，这回不倒了，爸爸帮我做了孔雀开屏的尾巴。我会让爸爸把作品的相片传上来的，让大家看下的。之后我和爸爸就制作了一匹小马。我把这些手工全都摆在冰箱上面了

第六篇

今天，我和伯伯一起做“晕头转向先生”。我先用铅笔在绿色的卡纸上画了四根一样长的直线剪下来，用胶水两根两根牢牢粘住，再一层一层折叠起来，做出了一条腿，我用同样的方法，又做出了他的另一条腿。接下来，我找来一个纸筒，做“晕头转向先生”的脸，我用一张黄色的卡纸把纸筒包住，再给他画上夸张的眼睛、嘴巴、鼻子，最后，我用两根筷子，一根从纸筒横穿过去，另一根筷子竖着从纸筒中穿过并固定在第一根筷子上，这样用手把纸筒转起来，“晕头转向先生”就真的被转得晕头转向找不到北啦！哈哈哈……

第七篇

从小到大，还没看见过妈妈还会做手工——风铃花。今天，妈妈说要给我做一个风铃送给我，作为我的生日小礼物。我张大嘴巴，不敢相信。曾经忙碌的妈妈也会闲下来为我做手工，我高兴得手舞足蹈。

吃完早饭，妈妈拿出昨天给我买的手工备用品，剪刀、做花用的五颜六色的彩带。我迫不及待地围在妈妈身旁，东瞧瞧，西看看。还用怀疑的眼光看着妈妈：妈妈真的会做手工风铃吗?我不敢相信，摇摇头，又点点头。

开始做了，只见妈妈拿出彩带，用剪刀剪成一小段，一小段，分别对折，再瞧一瞧!变成一个小正方形，再一看，变成了一朵美丽的花。我看得出了神，原来妈妈真的会做呀!小看妈妈了!

我赶紧要求妈妈也要教我做，我学着妈妈的样子，把彩带剪成四条一模一样的长的，分别对折，再把四条套上去，变成了小正方形，在四边各找一条折成三角形，插入，当然要对称，围成一个圈圈，再剪成细条，再次围起来，最后把结尾的部分插入中间。哈哈哈!终于一朵美丽的花给做好了!

原来，这种风铃花是这样子做的呀!

不过要做风铃，单单一朵两朵是不够的，必须要多做好多朵，还需要一段时间，期待着风铃能快速做好!

第八篇

画脸谱风筝

星期六的下午，我和妈妈在家里一起制作风筝，因为老师发给我们的风筝是白色的，要我们给风筝图上漂亮的色彩。我和妈妈商量了下，准备在风筝身上画个漂亮的脸谱。老师要求我们用丙烯颜料画，妈妈说丙烯颜料容易把衣服弄脏，而且又难洗掉，所以我穿上了我的粉色画画衣。我和妈妈选好了要画的脸谱之后，两个人就趴在地板上开始画了，我先描好脸谱，再加上自己的一些想象画好脸谱。妈妈再帮我调好丙烯颜料，我们一起给脸谱涂上五彩的颜色。

经过四个小时的努力，我们终于把脸谱风筝做好了。虽然我和妈妈累得腰酸背痛的，但是看到自己用劳动换来的作品，我怎么看都看不腻，别提心里有多高兴了！

手工作品

星期一的下午，陈老师对大家说：“明天的美术课要用到剪刀和扭扭棒，请大家准备好。”我好奇地想带这些东西明天要做什么呢？

到了第二天的美术课，陈老师告诉我们用扭扭棒为自己制作一副漂亮的眼镜。陈老师接着就开始向同学们讲解制作眼镜的过程，老师说最主要的就是如何把眼镜圈圈绕好。后来我就按照陈老师教的方法耐心的做着眼镜，没过多久，漂亮的眼镜就完成了。

放学回到家，我还戴着心爱的眼镜给妈妈看，妈妈夸我做得很好看，我心里美滋滋的。

第九篇

今天在美术课上，老师教我们全班同学用最心爱的橡皮泥做文具。我做了铅笔、尺子、文具盒，看到自己亲手做的东西生动活泼，我感动自己动手做事真有趣，从此以后，我一定要多动手去做事，体验劳动带来的乐趣。

一年级六班向吉睿

第十篇

我爱做手工

同学们一定都有各人的爱好吧？我也有一个“个人特色”的爱好——做手工。

我喜欢做手工，你知道为什么吗？因为做手工既能让手变灵巧，又能开发智力，真是一举两得。

今天我没事做，就想起了前几天压的植物叶子和花，那是自然老师布置的作业——做一个植物标本。我连忙把压好的植物标本拿出来，又拿来硬纸板和剪刀、白纸、双面胶等材料。然后，我打开报纸，植物叶子和花都被子压平了，压干了。我小心翼翼地把标本拿下来，再把白纸剪成和纸板一样大的一块，把它贴在纸板上。再取出两棵月季花叶子，在纸上摆了摆，定了位后，剪了几段双面胶，贴在固定好的位置上，又轻轻地把月季花叶贴上去。压好的植物标本很脆弱，一不小心它就会破。我不小心手一拉，本来快贴好的月季花叶撕破了，我慌了，连忙用双面胶把它粘好，还按了按，我怕老师看出来，只好硬着头皮问奶奶：“好看吗？”“好看！好看！”奶奶说。我这才松了一口气。我又剪下一块纸，写上名称、地点、姓名，做好标签，贴在右下角。看着做好的植物标本，我想：明天老师一定会给我打高分的。

指导教师：韦秋莲

你真棒，植物标本做得真漂亮！