小学生作文描写百宝箱

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于小学生作文描写百宝箱，欢迎阅读与收藏。

小学生作文描写百宝箱篇1

在我认为，抽屉就是个垃圾桶，可是老师却说，每天抽屉要保持干净！我才不管她呢！什么糖纸、橘子皮，还有周杰伦的新专辑，鼻涕纸、橡皮都能在抽屉里找到，有时忘带个笔啊纸啊的，抽屉就成了我的百宝箱。

一次上语文课，我在书包里了狂找语文书，可翻来又翻去，怎么也找不到！我思索着怎么办？这时，老师走到我旁边，问：“语文书呢？”“嗯……嗯……”我支支吾吾不知说什么好，说丢了，老师会把我骂个够呛，然后“请”出教室；说忘带了，则会让老师让我回家拿，我知道说：“书包里找不到。”“再找一遍，抽屉里呢？”老师问，我这才想起了这个“百宝箱”，像找到了救命恩人一样。

推出一些糖纸、纸巾，语文书被压在一堆橘子皮底下，我长长地舒了口气，把语文书拿了出来，下面还有一张纸，我摊开一看，是同桌“失踪”了两个星期的数学试卷，我“嘿嘿”地笑着，把试卷还给了他。

日后，便有同学常常来翻我抽屉，说是前几天来过我位子，正好那东西丢了，每次又见他们满意而归，我也奇怪了，我的抽屉怎么什么东西都有啊？于是，我的抽屉又成了大家的百宝箱。不过，我可不会这么笨，怎么能把好东西拱手让给别人呢？我“下令”不许翻我的抽屉，自己有空没空翻一翻，能找到几支笔或几粒橡皮，时而运气好，还能找到个没吃的橘子呢！

一天，徐老师郑重的对我们说：“今后，抽屉里不准再放垃圾了，要讲文明！”我也没在意老师的话，一放学就走了 。第二天早晨我来，发现抽屉里里好干净，一堆垃圾全“飞”了，只剩下两只自动笔和一支钢笔。

我可不希望这样，又常把上课上好的书、吃完的橘子的皮扔进抽屉，可每天都会被值日生清理干净，我的“百宝箱”就这样失效了。

小学生作文描写百宝箱篇2

我们做了一个游戏，老师让我们猜百宝箱里有什么东西?大家议论纷纷，老师告诉我们里面有一位小伙伴，大家惊讶极了。老师让同学们去看看，他们都觉得很奇怪，有的说这位小伙伴很帅，有的说很漂亮，还有的笑得直不起腰。究竟是什么呢?老师让我揭开神秘的面纱，原来小伙伴们是镜子，照出来的是自己。

接下来，老师让大家对着镜子观察自己，并画自画像，然后放进百宝箱里，由老师打乱再抽出一张，并说出外貌特征，让大家猜猜究竟是谁?老师抽出一张自画像，他说：“那个人的耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛都特别大，眼镜也特别大，他的爱好是打沙包。老师还让大家看了自画像，我想：他的脸特别大，像一只猴脸，黑眼圈那么大应该是被沙包打扁的吧。实在是太搞笑了!那个人就是伟强。

老师也请一位同学抽一张，他跟大家介绍画中的人物：“他有一个圆圆的脸蛋，一张大大的嘴巴，戴着一副黄色的眼镜，爱好是看书和运动，而且胖乎乎的。”大家猜出来了，那个胖乎乎的小伙子就是志宏。通过这个游戏我发现原来同学们有那么多优点和爱好，让我更了解大家。

这个游戏真好玩!

小学生作文描写百宝箱篇3

我的玩具百宝箱里有各种各样的玩具，这些玩具伴我度过了很多无聊的时间。我是个淘气的男孩子，跟爸爸出去的时候总要他给我买点玩具，刚买来的时候我总是爱不释手，到后来就会有新的玩具代替。

我的玩具百宝箱放在外婆家，因为外婆家有很多小朋友，而我总是把这些玩具跟他们一起分享，小朋友们看到这么多玩具都特别开心，所以他们总喜欢跟我一起玩。

小学生作文描写百宝箱篇4

我有二个百宝箱，一个是玫红色，一个是大红色。它们一个大些，可以放下一个小日记本。一个小些，里面却有好几层格子。它们里面都有一面镜子，里面都有我喜欢的东西。玫红色的里面装满了我各种各样的“宝贝”，大红色的带有小锁，锁着我的小秘密。玫红色的是绒面的，摸起来很是柔软。大红色的摸起来却是硬硬的，上面有一层美丽的金粉。

我很喜欢我这二个小箱子。

小学生作文描写百宝箱篇5

在我房间的书桌上，放着一个长方形的金色铁盒，里面收藏了我从小到现在积攒的各种宝贝，所以我叫它百宝箱。

我的百宝箱既不是买来专门放宝贝的，也不是谁送我的礼物，而是一个月饼的包装盒。它的外观很精致，金灿灿的底色总让人以为那就是金子做成的，看起来很是贵重。盒盖上还有三朵象征着富贵的红色牡丹花，正娇艳的盛开着，而且永远不会凋谢。盒盖的正中间有个像古代拱门的圆，上面写着中秋二字。盒盖的周边还有一些波浪似的凸起来的花纹。整个盒子看起来古典文雅又高端大气，极富美感！所以，在吃完里面的月饼后，我将它里里外外擦了个遍，抱进了我的房间，我要好好珍藏它。

但是这么漂亮的盒子仅仅只是放着，有些太浪费了，我决定发挥它最大的价值，用它来装点什么。

装点什么呢？装书？那只能装下两本，我喜欢的书那么多，很难选择。装零食？万一招来一只老鼠连漂亮盒子都给我拖走了多可惜。继续装月饼，那也太没有新意了！还是装一些漂亮的小物件吧！不占空间，而且还能保存的很好。于是，我开始在房间里四处搜寻我的宝贝。

我找到的第一个宝贝是一对月光手镯，那是爸爸有一次出差从外地给我带回来的，非常漂亮，晚上还能发出像萤火从一样的微光。平时我都不舍得戴，我要把它放进我的漂亮盒子珍藏起来。在我书桌的一角还有一个陶瓷的小海豚，那是我生日的时候，好朋友小双送我的，我总是担心它会突然掉在地上碎掉，现在有了漂亮盒子，就相当于它有了一个安稳的家，它会很安全，我也能安心。还有一条彩石项链，那是姨妈从外面买的材料，自己动手做的，虽然它没有外面的成品那般精致，但是自己做的更有意义，值得收藏，我也要把它放进我的盒子。平时，妈妈给我的零花钱都是很新的硬币，我一直不舍得用，放在一个小罐里已经存了不少，现在，我决定全把它们倒进我的漂亮盒子。

找啊找，找啊找，我的宝贝越来越多，漂亮盒子也越来越满，眼看就要盖不上了，我才停止搜寻。装了这么多宝贝的盒子，可不能再叫它月饼盒或简单的漂亮盒子了，我应该叫它百宝箱。一个不仅装着有形宝贝，还装着无形故事和爱的百宝箱。

现在，我的百宝箱依然静静坐在我的书桌上守护着我的宝贝们，我偶尔会打开它，将我的宝贝们挨个看一遍，重温一下它们各自附带的美好故事。偶尔，我也会根据宝贝们带给我的灵感，去商店淘一些实用又漂亮的小物件或者亲自动手做一些有趣的小物件送给我的亲人和朋友，我知道，每个人都喜欢用心的小礼物，每个人也都有一个专属于自己的“百宝箱”。

小学生作文描写百宝箱篇6

在我的床底下，有个绿色透明的塑料盒子。我的孪生姐姐要想碰一下，那我还得考虑考虑让不让她碰。因为那可是我的宝贝，一个装满实验小器材的“百宝箱”。

我小心地抽出“百宝箱”，轻轻地打开，里面整齐摆放着实验小器材，有太阳能板、电阻、单刀开关、双刀开关以及小马达、LED灯等。小心翼翼地揭开这一层，下面还有小电表、安培表、电池盒、手摇发电机等。我只要一有时间，就会拿出这些器材鼓捣一番。

有时，我会拿出手摇发电机和LED灯等器材，非常麻利地用导线把它们串联起来，然后非常开心地摇着小发电机的手柄。不一会儿，LED灯就发出了微微的亮光。我若用力摇动，灯光就会更亮。那时，我感觉神奇极了。

有时，我会拿出三片的小扇叶，轻轻地安装在小电动马达的一头，将它用导线接上电池盒和单刀开关，再轻轻地按下单刀开关，小扇叶竟然转动起来，只不过没有家里电风扇的风大而已。吹着小扇叶的微风，我感觉凉爽极了。

有时，我还会拿出小灯泡，把它安装到小灯座上，再接上导线、电池盒，并把电磁开关和它们串联在一起，灯泡就发出了昏黄的灯光。这时，把磁铁轻轻地放在电磁开关上，灯泡居然不亮了。那时，我又百思不得其解。

“百宝箱”中的器材真神奇啊!只要我敢于动手去组合，就会有种种令我意想不到的现象发生。我喜欢我的“百宝箱”，喜欢“百宝箱”中的小器材，更喜欢去了解那些“谜”一样的现象。

小学生作文描写百宝箱篇7

萧萧秋风吹，送来清凉，也吹来了小炊屋里奶奶做的饭菜香。奶奶的爱总体现在一些小细节里，是如此朴素而又珍贵。

小时候，父母在外地工作，把我托付给了乡下的奶奶。奶奶年纪大，但总喜欢折腾，每天忙里忙外，从不停歇。记得小时候，每天放学回家，都能看见奶奶在小炊屋里做饭，用她不是很灵活的双手包着我最爱吃的饺子。满面微笑地叮嘱我“慢点儿吃，多吃些”，也总把“我不爱吃”挂在嘴边。

有一年临近中秋，看到別的小朋友吃月饼，我便吵着奶奶要月饼。可是当时家里并不富裕，除开家里的日常开支，很难再拿出多余的钱了。我想吃月饼的愿望也一直未得实现。可自那以后，当太阳还未升起，当公鸡还未打鸣，当人们还在沉睡时，奶奶已经早早到菜园里干起来农活。她布满茧子的双手择去有虫的菜叶，清洗掉泥土，忙活半天，只为能卖个好价钱。为了节省车费，拖着佝偻的身躯徒步到市场。

中秋节到了，恰巧父母也在这天，出乎意料地出现，把我接去了他们的城市。临走前，奶奶拿着一个“百宝盒”递给我，对我说：“今天是中秋节，奶奶知道你想吃月饼，回到县城，把它打开，里面就会有你想要的各种月饼了。”自此，我离开了奶奶。

太阳升起又落下，日子一天天地过去，我也长大了，个头超过奶奶了。又是一年中秋，奶奶来到我所在的城市。再见时，奶奶的头发已白得发亮了，皱纹布满了整张脸。一进门就开始折腾，还是一点也没有变，她又做了我最爱吃的饺子。此时，厨房里传来锅碗瓢盆相碰撞的声音，收音机里播放着“你笑起来真好看，像春天的花儿一样……”那一刻，我觉得我世界上最幸福的人了。

我狼吞虎咽，很快吃完了。饱饭过后，奶奶拿着手机，小心翼翼地问我：“孩子，奶奶的手机不知道是不是出了问题，你能不能帮我看看啊?”我接过手机检查过后，发现并没有问题，对奶奶解释，“怎么了吗?没有问题啊。”

“可是我为什么接不到你给我打的电话啊?”奶奶眼眶红了，委屈地看向我。我怔了怔，不知所措。

又是一年中秋，奶奶因病无法与我相见。月亮好圆，但好像少了什么。我把百宝盒找了出来，打开，里面是味道各异的月饼。我流着泪，大口吃起了月饼。

这么多个中秋节过去了，百宝盒里也没有月饼了，奶奶，我想您了。

小学生作文描写百宝箱篇8

一对红色的小脚印卡，一张张曾经带我飞到各地的登机证，一幅幅逗趣的涂鸦……这些宝藏，都小心翼翼地保存在我的百宝箱里。

我的百宝箱是一个红色小手提箱，原本妈妈用它来收藏一些和我有关的纪念品。直到我上了幼稚园，妈妈才把手提箱交给我保管，并让我继续收藏纪念品。我总是把一些特别值得保存的物品或很可爱的小饰品，好好地放进箱子里，宝贝似的收藏著。

每隔一段时间，我就会打开箱子，将放在里头的东西通通拿出来看一看，再整齐地摆放回去。有时候，妈妈也会和我一起看，还会告诉我在小时候发生的趣事。看着小时候画的图画，人的手指头像一根根的火柴棒，我们就忍不住哈哈大笑。看着红色的小脚印卡，和现在的脚丫子比一比，哇，我真的长大了不少。看着一张张的登机证，时间就立刻回到了过去，一下子回到东京大肆购物的繁华街头，一下子又飞到佛罗里达州的迪士尼世界，搭乘刺激的云霄飞车，所有的烦恼dou一扫而空。

我的百宝箱装满的是我美好的生活点滴，是我一辈子都会好好珍惜的回忆。我会继续增加新的收藏品，让它们帮我记录最美好的童年生活，长大以后再慢慢地品尝、回味。

小学生作文描写百宝箱篇9

今天，老师小心翼翼地抱来了一个神秘的百宝箱。老师对大家说：“这个箱子里有一位客人，你们猜猜看这个客人是谁?”有的小朋友说是玻璃，有的说是家猫，还有的说是玩具猫。大家七嘴八舌的，整个教室叽叽喳喳的。

老师说：“谁来摸摸这个客人呀?”大家纷纷举手，小手如林。老师分别请了一位女生和一位男生，老师先让镜伊上来一探究竟。摸之前采访她有何感受时，镜伊说她很紧张，心脏跳得特别快。只见她战战兢兢地摸了一下，又浅浅地笑了一下。我想：镜伊不是说紧张嘛?看来现在不紧张了，而且很开心呢!它到底是什么东西呢?大家都好奇地伸长了脑袋准备仔细听镜伊揭秘。镜伊说：“白白的，黄黄的，毛很柔软。”大家丈二和尚似的摸不着头脑，老师说：“我要揭开谜底了。”大家都站起来往百宝箱那边看去，原来是一只机器猫呀。它，白白的，黄黄的，动一下耳朵就会喵喵叫，眼睛还会发亮，好像再说：“你们好呀!”这真是太可爱了。

这堂课真是太有趣了。