写老师的作文300写出优点

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于写老师的作文300写出优点，欢迎阅读与收藏。

写老师的作文300写出优点篇1

我们的科学老师是一位幽默,搞笑的老师，叫：朱伟。

朱老师，长得高高的，看起来不是很胖也不是很瘦，刚刚好。他脸上戴着一副黑框眼镜，看起来大约三十几岁的样子。

记得有一次上课，他认真详细的讲完课，便留下了一点点时间，让我们全班集体课后放松。这时，朱老师讲了一个“笑话”。这个“笑话”是这样的：朱老师说像赵国钏这样的孩子就是属于......

我们班的一位男同学吴贵新紧接了一句：“缺了一根筋!”

朱老师顿时神情严肃了，说：“接得好啊!接得好啊!”

吴贵新笑了笑，朱老师顿时做了一个大家异常熟悉的动作——两手平着前后推拉。

这个意味深长的动作究竟表示什么呢?这个动作表示着你要做“空气沙发”，“空气沙发”的意思就是你要坐在空气中。

最后，吴贵新只好这样听朱老师的话坐上了他的“空气沙发”。

这就是我们的科学老师——朱老师。

写老师的作文300写出优点篇2

他(她)伴我们成长，点燃我们的心灯，给我们温暖，给我们自信与勇气，鼓励我们在人生的旅途中请大声地说出自己的想法，让我们对未来充满期待!没错，这画面，就是中华民族逐梦前行的生动写照;这画面，就是中华民族生生不息的巨大能量。谱写这画面的，就是我们最熟悉的，最亲的老师!

记得上一次运动会接力赛时，我们班眼看着到手的胜利却因为一位同学的失误而导致惨败了，我们班的同学个个都像失败的公鸡，挪着沉重的步子，回想到这，我的心里就像柠檬加了酸一样。感到心里酸酸的!想到了同学们为了这一刻的胜利平时的顽强训练。许多同学都流下了伤心的泪。

所以这一次的运动会，对我们来说异常重要。因为这是我们六年的最后一次运动会，我们决心在最后一次运动会上，不仅要把去年输的赢回来，还要谱写一次石井坡小学最耀眼的篇章!

当这次运动会的要到来的时候，我们都下定决心赢得我们最后一次胜利。于是我们都加强了训练强度，更可惜的是让我中了老天爷所布下的圈套我感冒了。

在运动会的前几天，我带着病坚持训练，老师们都叫我休息一下，不然感冒会越来越严重。可我倔强的像头小蛮牛不听劝阻，为了我们最后一次运动会，我简直是拼了命，可是，在那之前，预料之外的事情发生了，不过多亏了我的班主任王老师……

那是第二节课完后大课间时的事了，我们的第二节课上的是体育课，为了迎接即将到来的运动会，我们不得不再次加强训练，因为时间的紧迫下课后就是运动会入场式的彩排。

没想到，我的身体竟不受“控制”了，当我们彩排时，我竟然差点昏倒了，班主任王老师见状，连忙把我搀扶着，一个紧张的眼神望着我，温柔地问道：“怎么了?”我慢慢的抬起头，正想开口说话，但那股疼劲，让我无法说出话来,疼痛感又在我身体的每一个细胞燃烧着，使我直冒冷汗。您见状立马叫另一个同学扶着我去体育室休息……

时间滴答滴答的走着，我的心也在回荡着一个声音：“我真没用，老是给王老师添麻烦，都是因为我，使我们排练好的队伍少了一份光彩。我不能再软弱下去了，我要为班级争光……”正想起身。您就忧心匆匆的走进体育室，把手放在我肩上看着我苍白的脸色，痛心地说道：“好些了吗，需要……”您语音未落，我用着自己身体里最后一点力量站起来：“王老师谢谢您的关心，我已经没事了，我们走吧!”我接过您手中的花球，踏着沉重的步伐来到队伍里，同学都很担心我。“六一六一，勇争第一……”，我知道，您的目光一直在我身上停留着，从未离开过，生怕我的病情再次发生。你那慈祥的目光就如同我的父母一般，不，您就是我的另一个父母!您带着一路的担心，紧张走完了这一段路程……

“嘀的一声。”运动会的比赛终将来临，我奋力冲向前方，沸腾的声音在我耳边盘旋:李湘加油!李湘加油!我知道你在心里也一定在为我加油，可我这双腿又不受我的“控制”了，险些摔倒。与第一名失之交臂，我埋怨自己关键时刻不能为自己的班级增添荣誉。自责的来到你的身边，不好意思的说道：“王老师，我没能好好发挥自己的实力，我要求自罚。”我语音刚落，您慈祥的看着我的脸颊，并无责怪之意的说着：“你带病参加比赛已经很不容易了，这种精神值得同学们学习，又怎么能罚呢?”听到这，我盘旋在眼眶的眼泪蠢蠢欲动。你真诚的给我们说着：“人这一生总会遇见失败与挫折，如果人的一生一帆风顺那么活着又有什么意义呢?”

老师，这两个再平凡不过的两个字眼，在我们的人生道路，像一盏明灯照亮着我们前进的道路。你们就如同我们的另一个父母!敬爱的老师们你们不辞辛苦，把一生的青春年华都拿来浇灌祖国的花朵，你们像和煦的春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……让我们的生活更加充实，精彩!在此，我带着崇高的敬意向你们说声：老师你好!我的好老师……

写老师的作文300写出优点篇3

我热爱学习，我喜欢蕴涵知识的语文课，也喜欢绚丽多彩的美术课，我喜欢古灵精怪的数学课。然而，我还喜欢辞职了的英语老师。

英语课的老师离去了，白墙仍然原来的那堵白墙，但是却白得那样凄凉，洁净而孤独。黑板依旧是曾经的黑板，可因为MISS周离去了，没人懂得它内心的孤独与隐痛。

每次中午午休的时候，听不见了MISS周严厉的“怒吼”声，我感动午休是如此的乏味，一点也不充实。当新老师一走进大门，我忽然觉得世界是那样的陌生，深沉的面孔恐吓着我，老师说的话我一个字都“听不见”。

我们全班齐心协力，制作了一个全班同学签上了名字的板报，送给了亲爱的MISS周。我喜欢全班同学，感谢他们的齐心协力。我还喜欢那份板报，上面永远透着MISS周学生的微笑。

我喜欢MISS周，而且深深地喜欢着MISS周教给我们的所有功课。

写老师的作文300写出优点篇4

我最喜欢的一位老师是我们的语文老师——黎老师。在学习方面，黎老师对我们要求十分严格；在生活方面，黎老师又像妈妈一样关心我们，疼爱我们。

有一次，我把字写得歪歪扭扭的，而且还没有写完，黎老师看了后非常生气，放学后把我留了下来，黎老师严肃地给我指出没写好的字，并要求我把字写好，写完后才准回家。回家的时候，我想：不就是几个字嘛，干嘛要写得这么好。我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“黎老师严格要求你是对你好。”从此，我就把字写得工工整整、漂漂亮亮的，还经常被黎老师表扬。

还有一次，我乱吃东西吃环了肚子，又吐又拉，妈妈向黎老师请假，妈妈想让我身体好转一点就去上课，可黎老师说身体第一，多请几天假也没关系，要我一定要好好休息。

这就是我最喜欢的黎老师，一个对我们要求严格又关心我们的老师。

写老师的作文300写出优点篇5

读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不 “ 叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

写老师的作文300写出优点篇6

在人生的大道上，纵横交错着无数通往成功的顶点，只要你有兴趣，或是你有天赋，并用你那双勤劳的手和那颗坚忍不拔的心，你一定会登上成功的顶峰。

上帝是公平的，他在制造人的时候，为每一个人都设计了优点，只不过或全面，或单一；或某位发挥得淋漓尽致，而另一位却隐于其胸。朋友，不要认为自己没有优点，留心观察，你一定会发现的；不要因自己的优点太小而垂头丧气，要努力奋斗，放大那小小的优点，要让自己为拥有的这一优点而感到自豪。

找到优点以后，不要彷徨，抓紧时间，确立目标，并为之不断奋斗。要和你最好的战友——优点，一同并肩战斗，攻克成功之路上的困难。让自己在战斗的磨炼中更加顽强，让优点在战斗的洗礼中更加成熟。请放心，在成功的道路上，你不会孤寂，最好的朋友——优点，将永远追随、陪伴着你。面对困难时，不要束手无策，天造地设的搭档——优点，将成为你的助手，帮你解决困难。

朋友，请不要漠视你的优点，也不要嫌你的优点小。你可知道小小的优点可以帮你大忙；你可知优点是可以长的，而让优点长大的关健，不在于优点本身，而在于你自己，在于你对优点是否负了责任，在于你是否运用了它，在于你是否努力了，在于你是否坚持了……做到这些，相信你的优点会象一棵小树茁壮成长，发展壮大。

树，不能独木成林，但可以遮天蔽日。然而，参天大树却源于一粒小小的种子。优点也是如此，朋友，你可别因为自己的优点小而丧失了发展的信心。因为只要培育得当，或许明天，渺小的它将会连天接地，独秀于林。

跑得快、跳得高、跨得远，也许是一个优点，但刘翔却将它放大了，将它无限地放大。12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的纪录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔！亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败。他身披国旗，一跃，站在世界前面！

具有嘻笑、打闹、表演的天赋，也是一个小小的优点，但是，成龙大哥魔术般地将他放大了，这一优点伴随着他拍了一部部使人如临其境、叹为观止的影片，从而推着他登上了2005年度金鸡奖最佳男主角的奖台……

这样的成功者还有很多，大家看到的只是优点伴随他们成功的一面，他们成功的背后，掩藏着多少失败，多少苦痛，多少努力！却不尽为人知。他们的成功之道不同，他们的优点不同，但他们的相同点却太多太多，那就是：他们都坚韧顽强、努力拼搏、不断创新……为放大自我的优点而不断奋斗。

我们和他们一样，各自迈在人生的道路上。优点小，我们就要放大它，道路窄，我们就要拓宽它，只要选定目标，就一定要坚持走下去。“柳暗花明又一村”，面对困难，不要放弃，困苦中蕴藏着希望，就象黑夜孕育着黎明。走自已的路，让别人去说吧！相信优点将伴着我们走向明天，走向通往成功的金光大道。

写老师的作文300写出优点篇7

老师，您是与众不同的园丁，每天都默默无闻地培育着祖国的花朵，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

记得我刚上小学的时候，还是一个害羞的小男生，在课外，您就像我们的大姐姐一样跟我们快乐的做着游戏，还开展了一次又一次的亲子活动，在亲子活动力里，您更像我们的大朋友，和我们玩在一起。就像春姑娘一样给我们带来了无比的温暖，使我们沉浸在欢乐之中。您是那么的温柔，您的每一句话语就像清泉一样甘甜。但在课堂上您就会变得非常的严肃，只要我们一搞小动作，您那双带电的眼睛就会射出严厉的目光，让我们乖乖听话。有一次，我玩三角尺玩得太投入了，把您一句句的提醒都当做是耳边风，以至于您真的生气了，没收了我的三角尺。当时我想：这不就是和我们玩在一起的大姐姐吗?怎么比图图妈还可怕?后来我才认识到错误，“松是害，严是爱”老师之所以这么生气，对我们这么严厉，正说明她很爱我们。您不仅教会我们知识，在生活方面您对我们的爱也是无微不至的，如果有人受伤，您每次都会亲自为我们包扎、打电话······

老师今天是您的节日，没有鲜花、贺卡，您默默无闻地在讲台上坚守着岗位，为我们讲解着知识。为了表达对您的爱我献上一首小诗：

您就像一只红烛，

闪耀着璀璨的光芒，

指引着我们正确的方向。

您就像一缕春风，

默默地奉献着所有的爱，

让我们茁壮成长。

您是与众不同的园丁，

浇灌着千千万万的花朵，

为祖国美好的未来，

培育出了无数个栋梁。

您是无私的，

不求回报的，

您的心愿只有一个，

就是把所有的知识灌输给我们。

看着我们成长，

展翅飞翔，

您就足矣!

这就是我们敬爱的老师。

写老师的作文300写出优点篇8

老师是一大把伞，

为我们遮风挡雨；

老师是辛勤的园丁，

为我们挑出问题；

老师是一本百科全书，

为我们解决所有难题；

老师是天上的太阳，

照耀我们成长；

老师是我们的生命资源——水，

为我们提供无限的动力；

老师啊！老师！

无私奉献的老师！

写老师的作文300写出优点篇9

夜来了

风雨声停了

虫子依然低低地歌唱

夜近了

虫鸣停了

心灵依然怦怦地唱歌

夜深了

心歌停止了

老师依然静静地歌唱。

您来了

深夜的光也变得开朗了

您来了

心灵的光也变得开朗了。

不修边幅

是您给我们的印象

三尺讲堂

是您文采发挥

桃李满天

是您心血与汗水的汇聚。

曾经艳丽的花儿

如今谢了

曾经辉煌的城楼

如今倒了

时过境迁沧海桑田

一切似乎不再是从前

可是曾经关爱我们的老师

如今亦是如此

哦事也变迁可老师对我们的心永不变。

也许我们该是一只小鸟

唱歌给您听

也许我们该是一朵花儿

绽放给您看

也许我们该是阳光

为您炫耀。

可惜我们只是学生

我们能做的

只能是

好好学习天天向上

不多让老师操心。

随风潜入夜润物细无声

是雨的无私

落红不是无情物化作春泥更护花

是花的奉献。

累了请您休息

倦了请您入睡

烦了请您诉说

冷了请您添衣。

当阳光不再照射

向日葵也为之黯然

项老师

感谢您的一切！