描写枫桥作文500字(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写枫桥作文500字(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

我们悠闲地坐着车，在车上唱唱个好不自在！我对这个白马涧充满了好奇，一直以为这里的风景肯定是非常棒的，先别说游玩，光看看这里的风景就已经神魂颠倒了，一处处飘着粉红粉红的桃花，真是美丽极了！

我们在路上走来走去之间，见到了一条林荫小道，小道旁种了一棵棵青翠欲滴的竹子，唉，真是美不胜收啊！顺着这条路我们渐渐爬上了山，往下一看，恐怖极了，如果有心脏病的人看一下，可能已经进医院里了，但往远处一望，终于让我懂得了一个成语——连绵起伏。这里远处的山一座靠着一座，真让人赞叹啊！只是45°之间的距离，景色完全不一样！

可是时间不等人一会儿就到了中午，我吃了一块面包就干掉了午餐时间，其实吃饭的大部分时间还是用来看风景来的，因为一到11：30我们就要再次出发去到枫桥了，这个枫桥勾起了我的记忆，想到了小时候背过的《枫桥夜泊》作者好像是张继吧......

就是这样，依依不舍地告别了白马涧，又怀着好奇的心情迎来了令人寻味的枫桥，一想想，肯定是非常古老的一个地方！

于是过了10分钟，迎来了最激动的时刻。走进枫桥，只见花草树木，无奇不有，走了大概3、4分钟吧，我们开始看做茶壶模型的视频，只见视频上做的茶壶惟妙惟肖，像真的一样，可是接下来的艰辛又有谁知道呢？一开始做的很快，可到后面就不信了，不当心把壶嘴和把手弄掉了，唉，再做一个壶嘴和把手吧！捏一捏，果然太干了，做不了啊！只见小时姐拿水浇时，我灵机一动：何不学着小时姐做做呢？便把水接了过来，浇在上面，结果东施效颦,反而黏了自己一手，弄都弄不掉。果然，这个不适合我。

刚干完一样活，导游又让我们去串珠珠，就把一个个珠子串在一起做装饰物的游戏，我做的时候看那个教程，越看越烦，越看越烦，做的麻烦死了，还不如自己想一个，于是我以对称的样子用一个个小小的珠子慢慢穿在一起，虽然很细，但是比刚刚的那个游戏好多了而且手也不黏，爽多了！！虽然是细活，但是我也玩地挺有一番滋味的。

于是春游在此告一段落.....真舍不得啊！

第二篇

《枫桥夜泊》

作者：张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【原文注释】：

１、渔火：渔船上的灯火。

２、姑苏：今江苏省苏州市。

３、寒山寺：苏州枫桥附近的寺院。

【翻译译文】：

明月西落秋霜满天，几声乌啼山前；

江上渔火映红枫树，愁绪搅我难眠。

呵，苏州城外那闻名海内的寒山寺；

夜半钟声，漫悠悠地飘到我的船边。

【赏析鉴赏】：

这是记叙夜泊枫桥的景象和感受的诗。首句写所见（月落），所闻（乌啼），所

感（霜满天）；二句描绘枫桥附近的景色和愁寂的心情；三、四句写客船卧听古刹钟

声。平凡的桥，平凡的树，平凡的水，平凡的寺，平凡的钟，经过诗人艺术的再创

造，就构成了一幅情味隽永幽静诱人的江南水乡的夜景图，成为流传古今的名作、名

胜。此诗自从欧阳修说了“三更不是打钟时”之后，议论颇多。其实寒山寺夜半鸣钟

却是事实，直到宋化仍然。宋人孙觌的《过枫桥寺》诗：“白首重来一梦中，青山不

改旧时容。乌啼月落桥边寺，倚枕犹闻半夜钟。”即可为证。张继大概也以夜半鸣钟

为异，故有“夜半钟声”一句。今人或以为“乌啼”乃寒山寺以西有“乌啼山”，非

指“乌鸦啼叫。”“愁眠”乃寒山寺以南的“愁眠山”，非指“忧愁难眠”。殊不知

“乌啼山”与“愁眠山”，却是因张继诗而得名。孙觌的“乌啼月落桥边寺”句中的

“乌啼”，即是明显指“乌啼山”。

第三篇

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——题记

一个秋天的傍晚，诗人张继登上去往苏州城外枫桥的小舟，夜暮渐渐降临，秋天的夜晚有些寒冷，诗人披上一件衣服走出船舱，来到了船头，顿时，他被江南水乡秋夜幽美的景色吸引住了，不禁让他想起了自己的家乡襄州。诗人定定的望着眼前的景色，心中泛起了无尽的思乡情怀。

突然，诗人被人几声鸟啼惊醒，他抬起头来，看见树上受惊的栖鸟因为月亮落下来而啼叫。不经意间，他瞟见了黑色幕布似的天空，因为没有了月亮，所以天上的星星格外的大，格外的明亮。诗人想：家乡的天空还有这般明亮的星星吗?回想起自己幼年时曾在夜晚与伙伴躺在山坡上数星星，回想起夜已深，却依旧听得见母亲急切而又慈祥的呼唤孩子回家的声音，也回想起在微弱的油灯下，母亲在认真地缝补自己白天因顽皮而撕裂的布书包，而自己却早已在母亲的怀中熟睡，偶而睁开惺忪的睡眼，却看见母亲慈祥而又疲惫的目光......

诗人的眼睛里似乎有什么湿润的东西在滚动。

咚，咚，咚......苏州城外那寒山古寺半夜里敲响的钟声传到了诗人乘坐的客船里。

夜渐深，晚风也渐渐凉了起来，诗人拭去眼角的泪水，返回了客舱中。

秋风渐渐地平静了下来，而诗人的心中却久久不能平静......

第四篇

◆您现在正在阅读的《枫桥夜泊》说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《枫桥夜泊》说课稿

说教学内容

《枫桥夜泊》是九年义务教育六年制小学语文第九册第19课《古诗三首》中的第一首诗，它是唐代诗人张继的名篇。诗人通过月落、乌啼、寒霜、钟声等意象，抒发了自己浓浓的愁绪。

说教学目标

本诗所在的第六组课文的教学目标是：要求学生对课文中优美的、含义深刻的语句多朗读，多体会，体会所表达的思想感情。参照单元目标，结合本诗的特点，综合考虑学生知识学习、能力培养、情感熏陶等多方面的因素，我将本课的教学目标确定为：

1．有感情地朗读、背诵诗文；

2．了解古诗大意和“借景抒情”的写法；

3．培养对古诗意境的想象和感悟能力；

4．理解诗人的愁绪，感受诗人的情操。

说重点难点

因为本诗意境深远，情感复杂，所以，我将教学重点确定为：感受古诗意境，体会诗人情感；针对小学五年级学生而言，要感受诗中通过种种景物表现出来的“愁绪”，是非常困难的，而这又是教学目标中的重要内容，它自然就成了本诗教学的难点。

我认为，对于如此优美的古诗，如果过于琐碎地讲解分析，定然会破坏其意境，影响学生对诗人思想感情的体验。因而，我十分注重对诗文的整体把握。我紧紧抓住诗眼“愁”字，通过自己的感情朗读和精美的多媒体课件，营造诗的意境；通过引导学生对诗中“月落”、“乌啼”、“寒霜”、“钟声”等景物的想象和体验，感受诗人的愁绪；通过对诗人背景材料的补充介绍，让学生更加深入地理解诗人愁绪的根源。

说学习方法

学习语文，理解课文，培养语感，最有效的方法便是朗读。在学习古诗的时候，这一方法更是尤为重要。在本课的教学中，我特别注意了这一点。由读通读顺，到读出情感，再到边读边想象画面、感受意境，学生们带着不同的目标，一次一次地充分地朗读诗文，层层深入地理解了诗意，也体会了诗人的情感。

另外，我在教学中充分注意了学生的自主性；在面对难度较大的学习任务时，组织学生进行有效的合作学习；在理解“借景抒情”时，鼓励学生勇于探究；从而有效地提高了学习热情和教学效率，让课堂生发了许多亮点。

说教学过程

一、激趣导入，感受魅力

1．介绍《枫桥夜泊》的深远影响，导入新课。

2．读诗题，理解诗题。

第五篇

《枫桥夜泊》改写

夜深人静，在一个秋日的夜晚，张继站在船头，灰暗色的月光泻了下来，照在张继毫无血色的脸上。在不远处，一群黑乌鸦在江上“呱，呱”的啼叫，让人心烦意乱，勾起张继无限的幽愁。

张继颇有才华，可屡考败，不知是否要名落孙山，张继想起自己苦读十年，竟落这样的地步，他叹了口气，望着一点一点往下坠的月亮。

张继无可奈何的摇了摇头，正想回客船拿件大衣取暖时，无意间看到了江边枯黄的叶子，江面上有几条渔船，渔夫正在收网打鱼，渔夫看到一网一网的鱼撒下去，捞上来的只有希望，可怜的渔夫家要挨饿受冻了。

见此情景，张继更加睡不着了，只能望着天空慢慢思索，过了许久，只听见远处的寒山寺，传来撞钟的声音，张继感慨万千，提笔一挥写下了：

月落乌啼双满天，江枫雨火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

改写《枫桥夜泊》

正当夜深人静之时，张继起身，披上大衣，走到船头。见一轮明月缓缓下落。暗淡的月光泻下来，照在张继那张苍白的面孔上。一群黑色的乌鸦降落在离客船不远的地方，开始啼叫。张继一看，原来是一群黑色的乌鸦。看着这充满伤感的景色，勾起张继无限的忧愁。

这是有原因的，张继考科举屡考屡败，这次不知是不是又要名落孙山。

张继深深地叹了口气，无奈的摇了摇头。正要回客船时候，无意间看到江边的枫树的叶子已经衰黄。江面只有几条渔船上的灯火还在闪现，渔夫正在打鱼，可是，一条都还没打到，可能渔夫的一家今晚都要挨饿受冻了。

面对这枫叶飘飘，渔火闪现，张继更加睡不着了，只得凝视四周。过了好一会儿，远在城外的寒山寺，传来一阵撞钟的声音。张继为了记下此时忧愁的心情，便写下：

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

第六篇

春去冬来，悠悠六载；日出日落，千年轮回……回首六年的小学时光，母校，你留给我的不仅是记忆，更多的是心灵上的震撼！

枫

与您相约，是在一个枫叶红透的季节。记忆中，您就是一片火红的枫叶，给予我信心与力量。那时的我，是一个性格内向的男孩，面对老师与同学友好的笑容，我却寂寞地坐在一边，但看着教室门前那棵枫树，我真得感受到了力量，坐在宽敞明亮的教室里，我真得感受到了家的温馨！亲爱的母校，您就是那枫叶，给予了我勇气、信心和力量！

桥

我一直酷爱文学，中国几千年的文化艺术瑰宝，激起了我对文学的向往之情。与您携手的六年中，我明白了“莫等闲，白了少年头”的古训，我感受过“大江东去浪淘尽”的磅礴气势……亲爱的母校，您就是一座桥，引导我与名人的对话！

夜

那夜，寂然无声；那月，皎洁纯澈。一泻千里的月光，照耀着您，也照耀着我们的教师。不知多少个深沉的夜，我们的老师就在这案灯下度过；也不知这皎洁的月光，陪伴他们度过多少个不眠之夜。亲爱的母校，谢谢您在这夜色中唤醒我对老师的爱与尊敬！

泊

我们是船，行驶在人生的激流中，而您就是中途停泊的港口。经过六年的停泊，我不禁赞叹：“这边风景独好！”

亲爱的母校，回首过去，您给我留下无限的回忆，无限的震颤，展望未来，人生的航程，我会不断回望——亲爱的母校。

第七篇

月亮斜斜地躺在天幕中，黑色的纱布蒙住月亮，便让月亮若隐若现，乌鸦躲藏在树枝间，像一团黑影闪来闪去，一会儿在这儿，一会儿又到那儿，时不时发出“呀——呀——”凄厉的声音，回荡在寂静的天空，十分悲哀。白霜的眼眸在月光下闪闪发亮，江上的船也一闪一闪，身影忽隐忽现。

江边的枫叶，火红火红，船上的渔火，火红火红，它俩痴缠在一起，谁也分不清了。诗人看着眼前的景，翻来覆去，不知为何，辗转难眠。江边的柳树拂过湖面，湖面上倒映着的枫树、渔船、斜月、拱桥……都破碎了。周围一片寂静，人都回家了，只有诗人还在外游荡。夜风来回穿过几遍，诗人的愁思也翻滚了几次，家乡是那么遥远，家啊！

苏州城外，寒山寺还默默地立在那儿，看过了多少悲欢离合，周围的松树陪着它度过了几个春夏秋冬。月光落下，寒山石显得更加幽静，僧人推开寺门，发出“吱呀”的声音，打破了宁静。

夜已过半，寒山寺内，敲钟人敲起了钟，钟声传到客船，诗人思乡的心也随钟声飘向家乡……

第八篇

原文阅读：

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

月往西落，乌鸦啼叫，满天飞霜，面对江边枫树、江中渔舟灯火，旅客伴着忧愁睡眠。姑苏城外寒山寺的钟声，半夜传到了旅客坐的船。

第九篇

夜晚，漆黑一片。云朵把月亮罩住，星星也失去了光泽。只有乌鸦的啼叫在天空中回响，银霜满天，比比皆是。

我走到甲板上，望着远处，黑压压的，枫树默默的矗立在江边，冷漠地看着眼前的一切，只有渔家灯火一闪一闪地跳动，好似鬼火一般。回到船舱，我感到压抑，不仅是压抑，更多的是郁闷，满腹心事，我在船舱里睡不着，索性借酒浇愁，酒是浅绿色的很浑浊，浮着一层细白色像白蚁一样的漂浮物。我把鼻子凑到酒旁嗅了嗅，略有些酒味儿，也略有些酸败气味。我端起酒杯，丝丝凉意从指尖传到手掌，传到四肢，传到我心中。祖国的大好河山，就这样落在了奸臣手中......我不由得落了泪，热乎乎的泪珠在睫毛上翻滚，滴落......我多么希望郭子仪将军能够平定安史之乱，大破敌军，平民百姓能安居乐业，那时候天下就太平了。我一扬头喝干了杯中的浊酒。浊酒中带着些许酸败味和丝丝辣意。

走出船舱，来到甲板上，姑苏城外的寺庙在寒山上屹立着，坚守着寒山。可现在的唐朝呢？像一片从树上吹落的枯黄树叶，被人一脚踩上去，立即四分五裂了。“当，当，当，当，当，当......”。半夜的钟声响起，深吸一口气，心中慢慢地平静下来。随即，走进船舱，提笔写下这首诗--《枫桥夜泊》。

第十篇

星期五，我们学校举行了一次春游活动，目的地是白马涧，这是苏州新开发的旅游景点，这可吊足了我的兴趣。

我们坐在大巴上，听导游说要一个半小时才能到达，于是，我们变在大巴上开了一个“k歌大赛”，大家一个轮着一个上去唱上一首自己最拿手的歌曲，逗得大家哈哈大笑。不知不觉，“白马涧风景区”五个大字映入了我的眼帘，这就到了。

刚一进大门，就看见一座座连绵起伏、云雾缭绕的大山屹立在四周，小溪流淌在石块上，我们小心翼翼地走在大石头上。一棵棵大树矗立在两边，再加上几棵婀娜多姿的桃花在旁边映衬，更是让人心旷神怡。继续往前走，看见许多人围在一起，走近一瞧，原来是一个游乐场，好多的游乐项目，让人兴奋不已。特别是玩激流探险，让人惊叫连连，毛骨悚然，我连眼一睁都不敢睁。

下午，我们又到了枫桥景区，这里弥漫着古老城镇的气息，让我不禁吟诵起了张继的《枫桥夜泊》和文人吟诵的句子：白墙黑瓦，亭台楼阁，高低错落，飞檐翘角。接下来，我们又学做了茶壶，虽看着做简单，但自己做起来，那可是费了九牛二虎之力，好不容易，我才把那个坑坑洼洼的茶壶给做好了，虽然不是很美观，但这也花了我一番心血啊。串珠珠是我们下一个活动，工作人员给我们一个盒子，里面有各种各样的珠子，我们只要大胆想象、发挥，便可以做出一个令自己满意的饰品。我拿着我做的手链，品尝着第一次成功的喜悦。最后我们在运河上坐船，领略了景色秀丽的河边风景。

时间飞快，这一次的春游活动就结束，那同学们的欢笑声仿佛依旧在耳边回荡，白马涧美丽的风景仿佛还在眼前，我们都有一点依依不舍……