四合一”教学模式《伤仲永》教学设计 作文(精选2篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？四合一”教学模式《伤仲永》教学设计 作文(精选2篇)，欢迎阅读与收藏。

四合一”教学模式《伤仲永》教学设计 作文(精选2篇)篇一

◆您现在正在阅读的《四合一”教学模式《伤仲永》教学设计》文章由收集。

四合一”教学模式 伤仲永（预案、教学案）

章节（单元）第一单元 课题：伤仲永

教学目标

知识与技能：

1学习并掌握常见文言词的意思。

2．能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力。

过程与方法：

培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文

多次阅读课文，理清思路，理解文章所要说明的道理

情感态度与价值观：

认识后天教育的重要性。

教学重点

2理解文章所要说明的道理

教学过程：