行之有效的正面管教工具经典读后感有感

《行之有效的正面管教工具》是一本由甄颖著作，广东教育出版社出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：288，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《行之有效的正面管教工具》读后感(一)：很接地气的工具故事书

很接地气的一本育儿方法书，不仅告诉你为什么，还告诉你具体该怎么做，尤其是通过故事的方式，形象生动易理解，再加上不同种方法或者说工具分开编排的方式，读起来非常易懂，可操作性很强。

在看这本书之前翻看了《正面管教》，虽然也很好，但是理论性很强，读起来很费劲，现在读了这本之后再去读感觉就会好很多。

《行之有效的正面管教工具》读后感(二)：与孩子在一个频道

这是“童书出版妈妈三川玲”推荐的育儿书，在飞机上读完，感触颇多。

绝大多数妈妈是爱自己的孩子的，却也难免会有情绪失控的时候 ，尤其是三四岁的小屁孩，正是最叛逆最会来事的年龄。其妈怎样我不好揣测，反正我自己是有急得跳脚发疯的时候，特别受不了的时候，也会控制不了去打他，然后看他可怜兮兮的样子，又后悔得厉害。

而事实上，体罚很难达到想要的效果，比如我家小屁孩，两次被我拍屁股都是因为晚上不好好睡觉，能在床上翻腾一两个小时，拍完屁股，他哭完睡着了，第二天变本加厉不睡觉。

《行之有效的正面管教工具》试图换一种孩子能接受的方式去与孩子沟通并达成共识，从作者提供的案例数据来看，我感觉是值得尝试的，有些方法在以也有用到，只是没有整理成工具而已。

那么，什么是正面管教？我觉得可以总结为这几个词，不体罚不娇纵，温和且坚定，这样孩子可以在爱的氛围中成长，但仍懂得遵守规则。

本书，正是基于正面管教的方法，针对孩子和妈妈的亲身经历进行分析，总结了12种正面管教的工具或许说方法。

《行之有效的正面管教工具》读后感(三)：中国新知家庭受益最多效果最显著的12个正面管教工具

中国新知家庭受益最多效果最显著的12个正面管教工具

正面管教创始人简•尼尔森做序推荐、国内访问量最高育儿博主甄颖主编

☆工具式编排和案例式分享大幅降低家长接受正面管教的门槛；

☆最接地气：本书精选的11个正面管教工具，是三年里正面管教讲师和妈妈评价“受益最多、效果最显著的”；

☆真实有效：本书所有案例全部由中国新知家庭提供，均是发生在家庭里的真实管教故事；

☆点评诚恳有力：身为前欧洲媒体记者、拥有跨国婚姻的甄颖，具有国际化视野，她的点评简洁有力，直指人心。

媒体评论

正面管教体系能够将让身心俱疲的育儿过程，转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。甄颖（Elly）成功地通过“正面管教”向很多受到困惑、面临育儿挑战的家长们，提供了行之有效并且触动他们内心的解决方法。这本书中由18位妈妈分享的55个故事，正是Elly为“正面管教”在中国发展，做出的一项重要成绩。

——简尼尔森（正面管教体系创始人）

正面管教”风靡学校！中山一校长让每个班主任学习正面管教。

——广州日报2012年4月报道

"正面管教"提供了几十个实用的育儿工具,和几百条建议,帮助我的孩子发展一生受益的性格和社会技能,让他在将来获得成功!"

——Michael Brock (School-Smart Parenting一书的作者)

“正面管教”家长课堂的家长们，开始来自上海、深圳、北京本地。渐渐的，越来越多家长从邻近城市，甚至其他省份涌来。很多家长为了每周一次三个小时的课程，在路上往返六个小时；还有的家长，专门带着孩子和丈夫，从外省到深圳短住一个月，以参加“正面管教家长课堂”。这些家长以妈妈为主，也有爸爸、外婆、小姨、准备怀孕的妻子、以及幼儿园的未婚教师等。他们从“正面管教家长课堂”学到了解决孩子挑战的有效办法、帮助孩子建立自律习惯的正确方式、引导孩子性格积极成长的宽松途径，也得到了源源不断的正面能量。

——深圳正面管教讲师 李丛

我用“正面管教”的方式与同事、学生、客户、家人说话，非常快乐也非常轻松！我希望可以把这么好的体系与每一个人分享！

——小然 培训中心负责人 没有孩子

“正面管教”教给我很多如何改善自己和孩子的方法，非常感触也受用，甚至对于怎样增进和爸爸的感情都很有帮助。

——黄小琳 女儿果果 三岁

“今天儿子在商场又大哭大叫，我用了刚学习到的不熟练的‘正面管教’技巧，耐心地使他安静下来。老公说：‘我还以为你又要发飙了。你以后对我也用用‘正面管教’吧。”

—— Kristine（两个儿子的妈妈）

“以前女儿看牙，每次我都做好‘视死如归’的准备。这次我用了‘正面管教’的方法，没想到孩子的表现也理智、坚强很多。当孩子害怕挣扎时，我发自内心得平静，温柔，同时又很坚定。”

——何平 （九岁女儿的妈妈）

《行之有效的正面管教工具》读后感(四)：正面管教入门书——行之有效的正面管教工具

【这是我十余年编辑生涯中经历非常奇特的书，当当、亚马逊、京东，三大网站按照常规书进货，但一直缺货缺货缺货，有时候是同时缺货，有时候是轮流缺货。当当网上架5次，都是当天就卖光了。京东也是上架两天就卖光，深圳书城在简 尼尔森在深圳演讲的那天提出只进30本货，后来在我们劝说下，销售了近400本，剩下的书也坚决不卖给作者，要拿回书城卖。我的媒体朋友们，对这本书喜欢得要命，但我总是求他们晚点发稿子，因为老是不能正常地上架稳定地销售～现在，经过耐心的沟通，三个月来，第一次看见此书在三大网站显示有货了，朋友们，我们可以放心开始传播这本好书了】

这一段时间以来，有很多的家长问，有哪些书可以推荐给家长们阅读呢？

说实话，我觉得这真是有一肚子话想和家长们分享——父母是孩子的第一任老师，虽然任何的老师都需要相应的资质，但唯独父母只要生育了孩子，就自然升级成为“家庭老师”。

但是，如何做一个合格甚至优秀的“家庭老师”，那学问可真是不小。这个家庭老师，要当一辈子；不仅要教知识，更要教做人；既要管身体发育，又要管心理健康；既是情感顾问，又是人生导师……总之，责任重大！

每个孩子都是不同的，而每个家庭的父母也同样是不同的：有的政要富豪培养出了败家子，有的寒门贫贱夫妻，却培养出了名满天下的英豪；有的使用了多种教育方式，孩子一事无成；而有的无为而治，孩子却多才多艺；有的谆谆教导，有的以身作则，有的自由成长，有的家教严格……

我们也许懂得要给孩子爱和自由，也认同无条件养育孩子的理念 ，但具体做什么，怎么做，不仅仅是认同这些理念就可以做到的。

今天分享的是我编辑出版的新书《行之有效的正面管教工具》，这是一本教给大家如何做的书，是一本方法书，可以科学地应对你将面临的形形色色的问题。如果你的孩子不给买东西就满地打滚、在你工作的时候总是要来打扰你、总是晚睡晚起拖拖拉拉、做出很多不当行为你却不知道原因和应对方法……这会是一本马上用得到的好书。

我知道这是个让你们备感隔阂的书名，又是正面，又是管教，还加工具，估计第一眼看到这个书名的朋友会非常反感吧？我也是。

但这的确是个准确的书名，如果你了解一些正面管教工具，你会非常赞叹其亲子处理方法。

正面管教工具真太好用了！我欣赏它，是因为：第一基础牢靠，是基于个体心理学理论发展起来的教育体系；第二，经过实践检验，“正面管教”在美国已经40年了，已经成为主流的家庭教育体系；而《行之有效的正面管教工具》则将正面管教在中国两年多的实践也纳入其中，是非常好的入门书。

“正面管教”在美国40余年的教育实践证明，家长们不但从“正面管教课堂”学到易学实用的方法，解决从孩子睡觉、拖拉、吃饭，不听指令、轻易放弃等日常问题，还帮助家长找到引导孩子自信，自律，拥有强大内心力量的成长途径。

这本书比《正面管教》原书更加适合家长入门，案例式分享加入了中国本地家庭的实践和思考，写作方式借鉴了孙瑞雪《捕捉孩子敏感期》对蒙氏教育的解读方法，非常好读，又极富启发性。

本书的主编是非常著名的儿童教育博主@甄小美妈妈 ，她拥有全世界最大的儿童教育博客的访问量：3700万！她的博客大受欢迎的原因一是因为她的思考力，她说一位用大脑在做妈妈的女性；二是因为她的真诚和直率，我们在合作中吵过几次架，但之后一次比一次关系好，因为我们都是真诚的人，而@甄小美妈妈 总结“真诚是全宇宙真谛”；第三，是因为她的文笔，她的行文具有一种简洁直指人心的力量。

这三个优点体现在书里，一是妈妈们的文章都经过她的打磨和改写，更加深入和接近问题本质；二是她的点评绝对是诚恳有力，富有启发性。

这位才华横溢的前欧洲著名通讯社的记者，愿意将以后的事业投入正面管教，我相信正面管教一定值得你来关注。

而且，图书是世界上性价比最高的消费，28元，大城市一碗牛肉面的价格，你可以买到简尼尔森、@甄小美妈妈 和几十位妈妈有关教育的思考，是他们人生最重要的时光。

同时，我请求各位亲爱的读者妈妈，假如你购买了本书，请一定撰写评论留在网站上供其妈参考，你的评论真的可以影响别人，还可以帮助出版社和作者进步。也请撰写评论中豆瓣上，我不太玩豆瓣，但看上去豆瓣的图书页面很像这本书的一个历史档案管，请把您的评论留在这本书的历史上吧！

《行之有效的正面管教工具》读后感(五)：先有意识，再有技能

9月5日，PD课程第三天，也是最后一天。活泼可爱的琳同学说，感觉课程刚刚开始，突然嘎然而止。貌似大家都有这感觉，刚做完热身，兴致勃勃准备来一场马拉松赛，哨子吹响，教练说：师傅领进门，选手对天喊：修行看个人。虽说后续会有老学员聚谈，线上交流等活动，但PD团队应该考虑下这问题，大家都觉得意犹未尽，说明在课程设置上可能有点硬性截流，学员没有完全满足，哈哈，以后是否可以让老学员旁听课程做各种回炉，不同的家长组合，能擦出不一样的火花，让老学员到新课堂，不发表意见只静听，应该不会侵占课堂资源。不过这个不在我的掌控范围内，暂且不讨论。

昨天的课程更多是对之前内容的回顾，PD的理念和工具：和善而坚定是PD的精髓，如能正确掌握、领会这个理念，就像太极拳，看似无招，已经内化于心，外化无形。但那个是上层境界，只在江湖传奇中。我们普通人，普通家长，还是要勤练招式，用好工具，先形似再追求神达。PD的工具也就是具体招式，主要有上两次课程提到的（不分前后，以桃的记忆为顺序）：正面语言、你句式、我句式、鼓励与表扬、关注优点、特别时光、四种不良行为的背后解读、拥抱的力量、启发式提问、有限选择、积极暂停、惯例表、了解自己的童年、了解4种生活态度取向、与孩子共情、情绪3A、不贴标签、暗号等。

昨天新增加的几个工具：

一、 关于犯错误

这个应该是适用于我们家长，正面管教书中有句话：错误是学习的机会。课堂上讨论，犯了错误会出现哪些想法，大家说会：害怕、内疚、逃避，自责、自卑等等，基于这些想法，我们会有哪些行为决定：掩饰、讨好、撒谎、退缩、不敢尝试。虽不能说一生，但我们这些当爸妈的，在前面的二三十年，一定都犯过无数次错误，现在回头看，那个错误在当时的无数大压着我们心头，现在是否已成为人生画布上细微不能察觉的小不点，错误有什么了不起呢？再深一步想，当时犯了错，如果勇于改正，吸取教训，是否还成为后续的养料，哈哈，比如桃六七岁时嘴馋在外婆家带着表妹偷个橘子被发现，让舅妈大为不满，舅妈那眼神桃至今害怕，这错误让桃再不敢有偷盗之事，这样想来，偷橘子的错成为桃这绝不违法的清醒剂，是好事，是吧，应了那句“错误是学习的机会”。在养育的过程中，我们大人会犯很多错，小孩也会犯很多错，别怕，这都正常，我们尽量减少自己和孩子犯错的机会，这就是进步。

二、 约定

之前以为“约定”嘛，超容易，谁不会呢。自己就经常跟熙大帅做约定，熙熙，你听着，妈如果看到你的书放在地板上，没在书架上，表示这些书你不要了，妈妈就拿去送人了。这“约定”不错吧，看到书在地板上，桃一喊：这书在地板上，我们说好了，那我拿走送人喽。哇，熙大帅马上乖乖捡起来了。

桃之前还沉醉在这种“约定”的有效上，昨天课堂，当头棒喝，原来这不是“约定”，是规定，是桃用家长高高在上的权威，给熙大帅树立标准，做不到就威胁。这时熙大帅的心里是怎么想的？有觉得自己被尊重被理解被爱护，有觉得自己跟妈妈处于平等的位置吗？

约定的一个前提就是，这个约定是家长跟孩子共同沟通讨论确定的，不是爸妈一方定的，要让孩子充分参与进来，这其实跟我们国家制定法律一个理嘛，小孩自己参与讨论确定的，遵守起来是不是更有主动性，更觉得自己不是被大人的权威所压迫？充分参与，才有真正源自内心的“合作”，这是桃要记得的教训。

小孩子约定起来容易，做到其实蛮难的，这个工具有提到小孩不遵守约定的四步骤，有点羞愧，当时关注点就在自己只有规定没“约定”上，这四步骤只对两点有记忆，一是不带情绪的表达，指出孩子要遵守约定。四是孩子最终遵守约定后，向孩子表示感谢，感谢他做到遵守自己的约定。

三、 家庭会议

家庭会议的流程主要包括四个模块：致谢、回顾、议题、娱乐。LM老师问这四部分哪个模块最重要，桃说议题，好吧，工作会议参加多了，没议题的会算什么会，没议题的会就是浪费时间，花老板钱不做事，花纳税人钱混时间。

所以我们做家长的要意识到，千万别把职场的态度，完全照搬到家庭中，家庭不是办公室，开会的目的，有侧重点。

PD上认为，家庭会议最重要的两个模块，是致谢和娱乐，如果重点是一本正经地做回顾和讨论议题，小孩是被逼着参会，而不是开心主动参会。致谢让我们跟孩子一起，共同学会感恩，感恩生活，感恩家人，有感恩心态的人，一定不会成长会坏蛋，对吧。娱乐让一家人放松，让欢声笑语盈满家庭，从小有幸福愉悦心态的孩子，出现抑郁、消极的机会会相对减少，对吧。

家庭会议还能让小孩学会倾听和表达，倾听和表达对我们每个人来说，都是很重要的生活技能，所以，家庭会议，马上开起来，今晚，桃就准备召开家庭会议，哈哈，讨论讨论国庆怎么玩。

题外话，这个工具当时做了情景演练，很触动，演妈妈的Z同学在听了演爸爸的童鞋感谢的话后，泪流满面，如果说平时经常听到老公表达这些感谢，情绪不会突然集中爆发，除了感叹还是女人理解女人，“爸爸”太理解“妈妈”外，真心建议，夫妻经常致谢，能让我们收获更多幸福，情绪更平和。我们的努力，不是为了在某个特定时刻如领奖般听到赞扬获得奖品，如王宝钏般苦守18年只为几天相聚，我们只是希望爱的人看到认知到，并反馈回来，请把感谢，把爱，融入到日常生活中，说和听，都是滋养。

四、学会放手

这点当时在课堂上用三种场景做了演练，貌似大家看的角度不一样：

第一种，孩子蹲在中间，几个家长紧紧围着她，孩子慢慢地长大，哇哦，桃是小个子，那“孩子”起先蹲着，后来慢慢站起来，桃觉得好有压迫感，好想把她压回去。课堂上学员对这种的态度比较一致，这是“绝对不放手”，既不利于孩子的成长，没给孩子空间，也不利于家长，家长这样没了自我。

第二种：孩子还是蹲在中间，我们家长离她大概一米的举例，很宽敞，远远看着孩子“长大”，个子长高。桃和WL同学觉得这种模式不好，从小到大，一直保持这样的距离，虽然给了孩子空间，但是在孩子还小的时候，就这样远远观看，是否给的关爱和照顾不够，有点像“放养”，但也有学员认为，这样的模式，孩子在家长的视线范围内成长，是可控的，孩子不会逃出这个圈，家长也能站在外围很轻松。

第三种：孩子蹲中间，家长先是紧紧将她包围，随着她慢慢长大，家长渐渐退后，家长跟孩子的距离由近变远。桃和WL同学认同这种模式，在孩子还小的时候，她对这世界的理解还是幼稚的片面的，技能还是不够的，这时，大人要在身边，但随着小孩渐渐成长，大人慢慢放手，比如之前督促刷牙，后来慢慢刷牙的事情放手，之前关注她跟异性相处，后来慢慢放手，让她自己选择，这是一个“爱”与“放手”兼有的养育模式。

桃认为第一种是圈养，把孩子当自己的产品，紧抓不放，第二种是放养，让孩子像杂草自己生长。第三种是心养，关注孩子不同年龄不同阶段的特点，慢慢放开，爱着但放手，让孩子渐渐成长为独立勇敢的成年人。

以上是昨天学的PD工具，这些工具看着没几个字，我们大家都认得。但其实真正使用起来，超难，难在我们这些孩子妈孩子爸，早已形成稳固的思维、行为习惯，有自己的对事对人逻辑，当工具和已有方式冲突，下意识的选择，当然还是原来的方式，就算意识到，也会突然手忙脚乱，不知道如何下手。就像那个尽量别说“不”，“不要乱跑，不要乱扔玩具，不要…”种种，道理桃好懂，但这些“不”还是经常脱口而出。

那是不是就不做了呢？当然不，“错误是学习的机会”，知道难，但愿意去做，已经是进步，就像今天写的标题：先有意识，再有技能。只要有了那个意识，意识真正出自于真心，自然会有动力不断地学习和强化技能。

人跟人的差异，在于脑袋的部分，提升到文明层面，国家与国家，朝代与朝代的差异，根本上是思维、观念的差异。养育孩子，不管是为了养老，还是为了图个乐趣，爸妈虽然想法有差异，各种情况有差异，但出发点都完全一致，希望孩子成长为快乐积极独立善良有责任心的人，那就一起树立好的养育意识，不断强化练习技能，哈哈，把这PD太极拳练起来吧。