关于一次艺术欣赏活动的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于一次艺术欣赏活动的作文。

关于一次艺术欣赏活动的作文篇1

艺术对于人们特别重要，那些前人留下的宝贵的艺术作品，至今让我们得到许多享受。

语文课上学过一篇叫做《月光曲》的文章，同学们便向老师提出要听听这首曲子的请求。老师盛情难却，便决定用录音机来播放，同学们都很激动，我当然也不例外。这可是我第一次欣赏大师的作品呀！随着老师的手指按下播放键，一阵优美的钢琴声便从录音机中传出。

一开始，音乐很柔和，我慢慢闭上眼，那音乐就如同海面上有一轮圆月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平静的很，时不时还有几阵轻风吹过，泛起了几丝涟漪，月亮的倒影浸显得模糊不定，更增添了几分浪漫。

慢慢地，琴声渐渐变得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上风也更大了，风让海水跳跃起来，浪花卷着月光舞蹈，时不时还碰了碰沉睡中的礁石。

突然，琴声放慢了脚步，好像月亮已经升到了当空，静静地看着下面平静下来的海面，那月光洒在海面上，如同慈母的手轻抚着儿女的脸颊，那样温和，那样亲切。

琴声渐渐退去，但我们却还沉浸在音乐的意境之中，多么美妙的音乐呀，让人陶醉！

小时候只知道音乐好听，却不知道用语言该如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籁之音”。

关于一次艺术欣赏活动的作文篇2

今天，妈妈要带我去买书。我们来到一家书店，我看中了一本《无人岛探险记》和《极地冰河历险记》，一本要25元。我向妈妈说了很多好话，她才同意买。妈妈对售货员说：“一本17元。”售货员说：“最少18元。”妈妈跟售货员讨价还价，一本还是最少17.5元。妈妈带着我生气地来到另一家书店。这家书店可好啦，打折不还价：“17元一本，不能少了。”老板主动地说。妈妈一下笑了，给我买了好多书。有：《无人岛历险记》、《三国演义》、《福尔摩斯探案集》、《一千零一夜》，共花了80多元，如果在前面那家书店买，至少要100多元呢！

这回可真是赚大啦！哈哈！

关于一次艺术欣赏活动的作文篇3

艺术节到了，我这次参加的项目是硬笔书法。开始比赛的时候，我收到了一(2)班跟我同姓的季老师的书法内容纸，一看，我觉得有点难。我写到一半的时候，看看坐在我旁边的林卓为写的作品，他写得很好，我觉得他能得一等奖。然后我又认真的开始写，写着写着，觉得有点简单了，我觉得自己也能得一等奖。写完了，季老师看看我的作品，季老师也夸我的字写得很好。下课的时候，我还个同学去综合楼三楼看大哥哥大姐姐的文化墙，他们画得真好看。

关于一次艺术欣赏活动的作文篇4

今天，我、表哥和爸爸在家里玩了一声歇后语比赛，让我至今记忆犹新……

晚上吃饭时，我到厨房去端菜，一看是小葱拌豆腐，脑筋一转计上心头：何不来场歇后语比赛呢？我便把菜端上桌子，说道：“今天的菜是‘小葱拌豆腐’——接！”

“一清二白”表哥不假思索地说，“就你出的这题，谁做不出来啊！看你老哥我给你出个吧！坟头上舞大刀——”

“嘿，这简单，是‘吓死人’！哼，想难我？真是大白天做梦——妄想！”

“切！你别隔着门缝瞧人——把人看扁喽！再给你出个‘八只麻雀抬轿’。”

“担当不起啊！告诉你，别乌龟垫床角——硬撑了！”

“我给你们出几个！”在看报纸的爸爸听到了我们的对话，也坐不住了，说道：“水仙不开花——？”

“装——”我和表哥异口同声，但又顿了一下，接着说，“什么蒜呀！”

爸爸笑着说：“哈哈，再出一个，犄角尖上抹油——”

“这……”我顿了一下，表哥接上我的话说：“又尖又滑！”说完他就“咯咯咯”地笑起来。

爸爸狡猾地笑着，说道：“我出两个杀手锏吧！‘冰山上画画’和‘玻璃缸养鱼’。”

正在我们都被爸爸弄得无言以对时，妈妈正巧进来，说：“我在外面听到了，冰山上画画是‘好景不常’，另一个是……不告诉你，你们慢慢猜吧！”唉呀！坏妈妈，诚心让我们着急啊！我和表哥像热锅上的蚂蚁--团团转。最后，我灵机一动，“我知道了，是看得见……”话还没说完就被表哥打断了，“出不来！”

爸爸哈哈笑起来，说：“好了，我们去吃饭吧，饭都凉了！”我们只有意犹未尽地带着饥肠辘辘肚子去吃饭了。

时间过得好快呀！转眼间已过去了，这场比赛真有趣！

关于一次艺术欣赏活动的作文篇5

“爸爸，什么是改革开放?”我问到。

“改革开放就是不断的修路，互相联络的意思。”我疑惑的重复了句：“修路?”爸爸看着我打破砂锅问到底的架势，紧接着说：“恩，很多路。”

“比如公路，以前很少，尘土飞扬，现在四通八达、干净平坦，现在的高铁宽畅明亮跟小超人一样嗖嗖嗖的跑的飞快是吧?”我脑袋里浮现跟妈妈坐高铁去马戏团的场景，微微笑着。“还有网路带来智能的生活。”爸爸继续说着。

“祖国强大，守护着人民，加入世界大家庭，这是强国路。”

听完，我的内心不由升起一股对祖国的崇敬之情，犹如妈妈的爱，让人安心又温暖，看着胸前的红领巾，心想生活在这个年代的我们多么幸福啊，我应该好好学习，努力做个好榜样。

关于一次艺术欣赏活动的作文篇6

前几天，我们学校举行一次艺术展，这次的艺术展览内容很丰富，有图画，有工艺品，有木雕等。于是，我早早就来到了学校展览室。

进入展览室，首先映入眼帘的是一幅用颜料画的画。那幅画上画着许多美丽的花朵，它们千姿百态，五颜六色。那些花朵有的像娇滴滴的少女，害羞地躲在了叶子后面；有的像做错了事的孩子，惭愧地低下了头；有的像展翅高飞的雄鹰，傲然挺立……花朵的色彩用颜料涂得特别鲜艳，红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的赛金……看着这幅画，我想那画的一定是生机勃勃，百花盛开的春天。

继续往下走，一件栩栩如生的工艺品把我吸引住了，那是一个可爱的芝麻官木偶。它头戴一顶黑帽，身穿一件鲜红的官服，腰上戴着一条深蓝的腰带。芝麻官坐在一个能前后摇摆的木椅上，翘着二郎腿，一手搭在椅上，一手拿着一把精致的扇子，一脸慈祥的笑容，好像在说：“我大公无私，有困难请找我，我一定会尽力帮助你解决。”

接着，我又看见了一个小巧玲珑的精品。它的上面是一个美丽的水晶球，水晶球里还有两只木雕小熊。一只小熊坐在地下，身穿一件天蓝色的T恤，手中拿着一把吉他，好像要为另一只小熊弹奏。另一只小熊头上戴着一个黄色的蝴蝶结，身穿一件粉红色的连衣裙，正坐在一个木马上，似乎沉醉在吉他的美妙音乐。水晶球的下面是一个平台，水晶球放在上面，好像托着一颗价值连城的“夜明珠”一样。平台的周围用一层薄纱包着，还刻着许多花边。平台的底部有一个机关，将它一扭，还能放出优美动听的旋律，这样精美别致的东西我真想带回家。

这次的艺术展让我增长了见识，看到了各种各样的艺术品，使我对艺术有了更深的认识，我永远也不会忘记。

关于一次艺术欣赏活动的作文篇7

关于一件事的作文900字 一次特殊的默写

今天的作文课上，教室里静悄悄的，连根针掉在地上也能听得见。蒋老师像往常一样宣布：“拿出默写本！”我半信半疑，顿时呆了：昨天不是没说今天要默写吗，怎么蒋老师现在说要拿出默写本，莫非要默写第24课的词语？如果真是这样的话，那我就惨了，昨天回去我没有复习呀！

这时，蒋老师喊道：“沈彦斌！”这小子，真是的，烦死了，浪费课堂时间！ “沈彦斌！”蒋老师又喊道。沈彦斌顿时懵了，不知所措，像热锅上的蚂蚁急得团团转，连站起来也忘了，一脸疑惑的表情。“我又犯了什么滔天大罪？”他自言自语道。我想：这小子准又得挨蒋老师的批评了！我心里暗暗得意，因为沈彦斌是我的“仇人”，这次不用我亲自出马，蒋老师都帮着我说他，太开心了！原以为蒋老师会批评他一番，没想到蒋老师继续报：“沈彦斌！”我们也跟着沈彦斌一样疑惑起来：蒋老师怎么还不大发雷霆，大骂沈彦斌一顿呀？同学们异口同声：“啊？”蒋老师说道：“默写呀！”我摸不着头脑了：默写这小子的名字有什么用啊？沈彦斌长叹了一口气，紧张的气氛顿时烟消云散。蒋老师紧接着报：“张俊潇！”教室里不再像刚上课时那样鸦雀无声了，而是窃窃私语声四起。我不会写“潇”字，就对张俊潇说：“把你的语文书给我看看！”张俊潇理都不理我，我气愤到了极点。

我写岳之阳和宋锦承的名字最为顺利。岳之阳这个名字经常被何老师喊到，我的日记中也经常出现，非常简单。宋锦承这娃天天都怀着侥幸心理，刘老师说要列竖式，他就是不列总是口算，可是口算能力又不行，三天两头错。刘老师让我记他的名字，他的名字便在我的记录本上成了一道亮丽的风景线。

我写顾烨梵的名字最不顺利，当时，我怎么想也想不出“烨梵”两个字怎么写。正在我一筹莫展时，眼睛的余光扫到了我的大救星——刘老师桌上的数学练习册上。一个念头在我的脑海中闪过——练习册上不是有顾烨梵的名字吗？顾烨梵一般都是最后几个交本子，交的时候刘老师都快批完了，我只要从最上面的看起就行了！果然不出我的作料，于是我很快写出来了。

默写结果很快出来了，我的了90分，非常满意！但仔细一想，我便不满意起来：我错得太不应该了，把我们班大名鼎鼎的尖子生陈奕菲写成了“陈变菲”，王颖写成了“王傻”……

马天翔只默了45分，我觉得是他从来不积极发本子的缘故！而我，就坐在刘老师旁边，经常发练习本，每个人的名字都会看到，时间一长同学们的名字就会写了。把别人地方名字写对、叫对是对他们最起码的尊重，蒋老师这么做是为了使同学们之间更加亲密无间，以后我们要更加关心同学，因为我们同在一个大家庭里学习、生活！

关于一次艺术欣赏活动的作文篇8

今天老师带着我们做了一个游戏，把四个杯子和一个硬币摆放在桌子上，杯上标志着序号，精彩的游戏就开始了……。

老师刚刚把游戏规则一说，话音刚落，同学一下子就把手给举起来了，有的甚至还跳了起来，垫着脚，嘴里喊到：“老师!老师!我!选我!”这时，班里的同学也学了起来。我也把手举得很高，就怕老师看不见。

可是老师把这次的“美好奖品”给了一个男同学，同学们并没为他鼓掌。也没有赞同，个个唉声叹气。

游戏开始了，老师到外面去，同学们飞快地把门关上，有些同学又生怕老师在办公室看到，又把监控用窗帘挡住了。

接下来我们该藏硬币啦，小助手看着这四个杯子，很为难。

同学们很想帮帮他，于是都下了位，用手指着自己选的杯子说道：“选三号吧!”

“不行!老师很容易猜出来的!”教室里乱成了一锅粥，经过商量终于藏好了，同学们才把门打开，老师开始选的时候，说他有火眼金睛呢!我和班上的孩子们谁都不相信。老师就开始了，老师指一号杯子时，同学们都在许愿：“老师一定选不到，老师一定选不到。”

有的同学特别调皮，还给老师跪了下来。老师好像知道我们小孩，随便选了一个，“哈哈哈!”同学们的笑声接连不断，为什么?因为老师没有选中啊!我们也知道了，老师是故意不选中。

老师看同学们很开心，就再让我们玩了一次，老师走后，原本特别安静的教室里又和菜市场一样热闹了，他们一个个开动脑筋，好像可以听见大脑的每一个细胞在转。藏来藏去，终于藏好了，我把老师请了进来，小助手大声说：“好了!”这次老师猜对了，一下子指出三号杯子，硬币是在里面。同学们像是很不服气的样子似的。

这次的游戏好好玩啊，我还想继续玩呢!