我的检讨书作文(通用2篇)

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我的检讨书作文(通用2篇)篇1

时间定格在2020年9月7日，第二节课的课间。班级出现了异常。一向把纪律挺在最前面的5班，乱了。一下课，班级学生像吃了兴奋剂一般。我和班长一同出去管理纪律，但是“人多力量大”，我们很快败下阵来。我们商议用实际行动感染大家，我们坐在自己位置上静静地看书，静静地等待……不知是声音太嘈杂，还是责任心在作怪，此时的书籍对我来说竟是如此的陌生，如此的惹人烦躁。

“别说话啦!”

我时不时大喊一声。可我使出浑身解数才喊出的话，瞬间淹没在这嘈杂的声海中。哎!我无奈地摇头，叹息，真想把那些人全部都交给王老师来处理，但王老师一直和我们说，办法总比困难多。我保持平静，面带笑容，跑到讲台上，死死盯着说话最厉害的同学。渐渐地，他安静下来，渐渐地，其它同学也安静下来了。我掩饰住内心的激动，走下讲台。

没想到的是，战果的保质期太短暂。我耳边又响起了苍蝇般的声音，我深深吸了一口气，皱了皱眉头，什么也没干，继续看我的那本烦人的书。但说话声音就像老鼠没有了猫的约束那样，越来越放肆，越来越放肆……我双手一撑桌子，迅速站了起来，快速扫描。刚想发火。惊人的一幕发生了，***和***居然在教室里追逐打闹，嘴里还冒着刺耳的言语。我再也抑制不住自己的怒火，就像休眠火山要爆发了一般。

教室里瞬间静得出奇。完了，完了，这次真的完了，一定是王老师!果不其然，王老师那被眉毛包裹着的，眯成缝的眼睛射出令人窒息的光，我的心剧烈的跳动。

这件事成了班会的重心，两个“肇事者”、班长和我，每人一份特殊的检查。王老师要求我和班长主要写出自己管理的过程以及自己真实的想法。

王老师，我错了!虽然我努力了，但班级纪律出现了差错，我就该承担相应的责任。说实话，我时常想，纪律班长这么麻烦，这么出力不讨好，我为什么还如此固执?也不知为什么，每当我想放弃的时候就会想起您常说的话——“任何时候都不要抱怨，抱怨只能证明自己还不够强大!”。我明白，只有在优秀的班级里，自己的优秀才是真正的优秀。“共和国勋章获得者”钟南山，临危逆行，这是责任;“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇，身先士卒，不惧，疾病缠身，不退，这是担当;“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼，贤以弘德，木以辅仁，这是创新……

从此刻起，放弃纪律班长的念头列入黑名单，并删除。今后，我一定会创新管理方法，让5班成为独一无二的优秀班集体。

我的检讨书作文(通用2篇)篇2

今天，上晚课语文的时候，我又一次的说话 再一次的犯了错误。所以，我检讨。

事情的经过是这样的，今天语文，晚课讲的是卷子，上了半节课，我都没有说话，听到不知道谁说的话，反正挺招笑的，我就笑呵呵的说了两句。可不幸的是，被语文老师听到了，我坐在第一排，被她发现是件很容易的事情。她很生气，说我坐在第一座还说话，非得让我去走廊站着，在我的再三请求下，语文老师让我到前面站着，给了我一次机会。可我却没有珍惜，等到现在失去了这次机会时，才感到后悔莫及，那时，老师正在给我们丰富语文知识，讲诗圣、诗魔之类的。当讲到诗史的时候，我就冒出了两个字“吃屎”仅这两个字，又被语文老师听到了（虽然她没有听到我讲的内容是什么，但十分肯定的说我说了与课堂无关的话题），非得让我出去站着，经过我的再三请求，语文老师还是坚持着她的原则，最后要去找班任柯老师，我也感到十分的后悔，老师给的机会不去珍惜，最后，闹的事情这么严重。

我上课说话，不是一次两次了，谢谢老师给我一次次改过的机会，可是，上课说话，已经在我上初中的时候就已经形成了，所以，改起来，也不是一天，两天就能够改掉的，但我可以肯定的是，现在上课的时候，我已经克制了自己不去说那些十分无聊的话，但是 ，虽然现在有时候还会说，不过我真的是已经用心去改掉他们了，所以，请老师再给我一些机会。慢慢地改掉它们，只有这样，在学习上，才能够更加用心的去学，学的自然也会扎实。