换位思考,学会宽容作文
无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是换位思考,学会宽容作文,欢迎大家分享。
换位思考,学会宽容作文篇1
今天,我们的实习老师王老师,为我们上了一节班队课——换位思考,学会宽容。课上大家认真思考、积极回答老师提出的问题,都很喜欢这节课,收获颇多。
王老师先是给我们看了几张图片,每张图片都各有不同,但它们有一点是相同的,就是从不同的角度看,能看到不同的图案,让我们大开眼界,感到非常新奇。
接着我们玩了“瞎子和聋子”的游戏。老师先请许耘硕和张洋硕上来分别饰演一下“瞎子”和“聋子”。完成饰演后老师让他俩说出自己的感想。张洋硕说:“我很骄傲,瞎子看不见,追不上我的!”许耘硕说:“我当时很小心,生怕摔倒了。”当他们互换角色时,又分别体会到了“瞎子”和“聋子”的感受,同时学会了转换思考的方法。
最后是情景剧表演。同学们表演了三个场景,幽默风趣。第一个场景《上课风波》:老师先是喊了几个文静的女生当“调皮蛋”,几个“调皮蛋”当“老师”。“老师”在上面讲课,“调皮蛋”在下面吵架、打架、接话把儿、顶嘴。平时的“调皮蛋”这次做了“老师”管理学生,十分生气,也体会到了老师的辛苦。第二个场景是《同桌风波》,张靖舒和王潇培在表演时还跳起了《小苹果》,把我们逗得哈哈大笑。现在《小苹果》成了我们班最火热、最流行的歌曲了。第三个场景《课间风波》:我们班里最绅士的张传畅和最爱哭的刘旭时角色互换,生动地再现了同桌间常有的小矛盾,让我们知道什么样的同学最受大家的欢迎和赞赏。
情景剧表演不仅给我们带来笑声,更给我们带来启示:任何时候都要设身处地地为别人考虑。做人、做事一定不要忘记八个字——“换位思考,学会宽容。”
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