《有趣的猜猜猜》的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些《有趣的猜猜猜》的作文，能对您有帮助。

《有趣的猜猜猜》的作文篇一

今天，我在作文课上玩游戏，教室里面传来了阵阵欢声笑语。

老师首先说到：“我们今天要来玩一个游戏——猜猜猜。”

这个游戏规则大概是：老师请一位同学上台试摸抽奖箱里的物品，摸完后向同学们描述这个物品，让同学们来猜。

“就你吧!”老师手指着小火说，小火先吓得往后移了几米，嘴上陆续蹦出了几个字：“不……不……不用了?”“胆大点!”老师鼓励道，最后她被同学们扶了起来，脚像千金重一样，慢慢地走向讲台。

我想：抽奖箱里的是什么呀?是心狠手辣的大蜘蛛吗?还是杀人不眨眼的螳螂呢?或者是……

小火咬紧牙齿缓慢地将手伸进抽奖箱里，对她来说，抽奖箱口就像一个大黑洞一样，把手伸进去，一会儿再取出来，一定会惨不忍睹。小火在抽奖箱口里犹豫了半天，最后喊出一句：“不管了!”他把手一股劲伸到了底!

观众们个个都把嘴形成了一个“O”形，我想：完了，取出来后，那后果……小明站了起来，喊道：“小火小心啊!”

“我摸到了，”小火说，“是一个毛茸茸，冰凉凉的物体……”

“毛茸茸的呀，不会是松鼠吧?”“胡说，松鼠才不会冰凉凉的呢?”大家在台下议论纷纷。

“拿出来看看。”老师说，小火用力抓出了一个粉色物体，“啥呀?”大伙定睛一看，啊，原来是一条毛巾，大伙顿时愣住了，过了两秒后，大家哄堂大笑。

教室顿时变成了欢乐的海洋，大雁听到了我们的笑声，飞得更有力了，灯光听到了我们的笑声，也照的更明亮了。

没想到一条毛巾就把我们吓得半死，就像生活中的困难一样，刚开始感觉很可怕，当你真正面对它的你会发现也没有想象中那么可怕。

《有趣的猜猜猜》的作文篇二

今天，老师带我们玩“有趣的猜猜猜”的游戏——一人做动作，另两个人猜。老师把我们分成两队：一队是勇敢队，另一队是团结队。

游戏开始了，我想尽办法做动作，但是那两个猜的同学都没猜对。

最后，我们队猜对了十个，另一队猜对了十二个，我们输了。我有点不开心，因为我觉得我做的动作做得很好，只是他们没猜中而已。