关于赶集的作文八十字文字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于赶集的作文八十字文字，欢迎阅读与收藏。

关于赶集的作文八十字文字篇1

八十华里是人生的一部分，它启迪了我们。青春的我们勇往直前，不惧怕困难，去的路上欢歌笑语，十三中的校旗在前方飘扬，一切无比美好。到达目的地的我们十分激动，疲惫在兴奋面前显得弱小。

每个班都有自己的一片天地，暂时摆脱学习的压力的我们，在这里疯狂了，以每个宿舍为单位吃了学校的午餐，衡水湖因为我们而更加清洁，更有活力。我们每个宿舍都分了一个塑料袋，将剩下的垃圾和地上的垃圾都捡入袋中，我们不仅没有扔垃圾还为衡水湖做了次打扫，一堆人围着一个圈，玩着儿时的游戏，谁输了就背一个人围着这个圈跑，美丽的衡水湖，以为我们的到来而更加充满生机。

时间飞逝，我们即将回去。可回去的路显得格外漫长，俗话说上山容易下山难，骄阳似火，将我们都炙烤蔫了。有些人坚持不住了却还在坚持。同学们相互搀扶着，一步一步的走向学校。老班说：“我们这是在用双脚丈量人生的长度。”老班这一路跟下来，一直关注着我们，与我们同行。他坚持着我们的坚持，全班七十四名学生没有一个掉队的。我们三班是信念班，成功的信念支撑着我们一直走下去。

奔跑着冲向学校，当我走进大门的那一刻我震撼了，老师们站在大门两边，高二的学哥学姐们说：“欢迎你们回家!”那一刻泪水充满了眼眶，我被彻底打垮了，不是因为劳累，而是因为他们一句“回家”!有谁会不为之动容?是啊，这是我们的家。老师们是我们的家人。在这个大家庭中，我们有什么理由放弃?我们必须拼搏，我们选择了上十三中，就选择了前方，就只顾风雨兼程。

远足，让我们懂得了环保，坚持亲情，我们与十三中共同成长。八十华里，我们长大了许多，懂得了许多。我们也会用我们的实际行动来回报我们的老师，回报我们的学校。

关于赶集的作文八十字文字篇2

“买茄子啦，卖辣椒啦，今年的茄子又嫩又香，今年的辣椒味道好，最下饭！一点农药也没放！”听着这一声声吆喝，不知不觉的，那赶集的日子又浮现在我面前，使我不禁陷入对赶集生活的怀念……

我六七岁时，每年暑假或寒假都会回到外婆家——衡阳西渡。尽管我那时还小，但却一直记着赶集的日子，那儿每三天就会赶一次集。在赶集的前一天下午，每家每户都会把种的蔬果或其它什么日用品准备好。这免不了得摘蔬菜瓜果，我对这兴趣十足：拔下一堆萝卜，摘下一筐辣椒，拔下几个南瓜，剥下一筐豆子，扯下一筐青枣，摇下一地板栗。在大家的共同努力下，没多少功夫就完成了，看着如此多的新鲜蔬果，一种充实感油然而生，因为这是我们努力的成果。

第二天一早，大家都早早地起来，家家户户把蔬果一筐一筐地抬好，准备去两公里外的赶集场。乡间环境十分优美，在路途中净能看到满眼的绿，绿的山、绿的树、绿的竹林、绿的水，空气也是意想不到的清新，尽管如此，但山里的路是泥泞而陡峭的，一不留神就会摔倒。走到赶集场时，冷冷清清的，还只有七点多钟。我问妈妈：“为什么要来这么早，别人都没来？”“‘早起的鸟儿有虫吃’，来得早容易占位置呀，再说，大家这天都习惯起得这么早。”妈妈慈爱地说。果不其然，我们很容易的找到一个好的摊位，我们把一筐筐蔬果摆在木板摊上。长辈们就嘱咐我到时候要帮忙吆喝，并把蔬果的价目告诉我。这时，人还并不多，我们便与邻居聚在一起聊天，聊这段时间的收成如何，聊谁家的老人多么不幸，聊谁家走了好运媳妇儿贤惠又能干，或是聊谁家的人出了奇的不孝。早上风很大、很冷，但却隐隐约约地透着一股情韵。八点多钟时，赶集场热闹了起来，行人络绎不绝，我就大喊着：“卖辣椒，一块五一斤，买胡萝卜，两块钱一斤。”表妹也帮忙喊着。但喊着喊着，价格就忘记了。叔叔阿姨问价钱，我就呜呜的说不出话来，然后赶紧喊外婆来救场。过后我又继续喊着：“冬瓜一块五一斤，冬瓜七块五一斤……”

喊了一段时间后，到了上午九点多了，小小的山村竟像大城市一般热闹起来。大人的问价声、喊叫声，孩子的欢笑声、哭啼声混杂在一起，尽管很吵闹，但我很惊奇地发现——每个小山村里都藏着一个大世界。这时，妈妈便领着我去“逛街”，买了东家的瓜又买西家的果，买了南家的菜又买北家的肉。其实，赶集并不是一般的买卖，更是一种物质交易、物质互补、互惠互利，许多人便以物换物，比如用三斤的胡萝卜换两斤的桃，用个烧水壶换一些锅碗瓢盆。在那座大山里，物价并不是很高，蔬菜瓜果以及其它一些日用品相比城市也便宜很多，所以赶集并不是以金钱为唯一，因为小山村里市场小、商店少，赶集便成了家家户户各取所需的一种方式。

走着走着，我便看到了新鲜的、红扑扑的石榴，于是我对妈妈说：“妈妈，我想吃石榴。”另一个小朋友也学着我的语气问他的妈妈：“妈妈，我要吃石榴。”此时，我们便相视一笑，尽管我与他不认识，尽管我们只是轻轻一笑，但从他眼睛里，我看到了一种亲切感，领略到了山村民风的淳朴……

好久没赶集了，好久没回家乡看看了，不知道那赶集的日子是否还像以前一样热闹，也不知道那山村的民风是否还像以前一样淳朴……

关于赶集的作文八十字文字篇3

赶集的收获

星期天，是我们这里的集市，吃完早餐，妈妈带我去赶集，一进集市，川流不息的人们都在忙着买东西。有买衣服的，有买菜的，有买水果的........

突然，我看到前面围了许多人，不知道是在干什么的，我和妈妈使劲的挤进去一看，原来是一个纸箱，纸箱里面有一只小狗，小狗被冻得浑身发抖，我连忙问我旁边的大哥哥，大姐姐,大叔，大婶...最后我问遍了所有的人。竟然没有一个人肯收下这只小狗。

我又问妈妈：“妈妈我们把这只小狗带回家好吗?”妈妈说：“我们家已经有了小狗了！”可是妈妈你看这只小狗多么可怜啊！我真想把她带回家。妈妈看着我怜惜的样子便同意了。我高兴极了！赶紧把小狗抱在怀里往家里跑去.....

回到家里我暗自高兴起来，没想到赶集竟然收获了一只小狗。

关于赶集的作文八十字文字篇4

我是中国人，说的是中国话——汉语，写的是中国字——汉字。

还没有来到这个世界之前，妈妈天天都会给我放中文儿歌、童话故事、唐诗、宋词。兴许是“胎教”的力量吧，我还不会走路，就能很清晰地说出“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶”等简单的字。奶奶告诉我，她清楚地记得，我一岁零八个月时，她带我去公园玩，一边玩一边教我诵读骆宾王的《咏鹅》。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，我跟着奶奶咿咿呀呀地诵着，整整花了一个月的时间，我终于把“曲项向”这个地方转圆润了。从此，奶奶只要带我出去玩，就会一边走，一边让我诵唐诗宋词。渐渐地，我不由自主地喜欢上了它们。诵读经典古诗文成了我的一种爱好，一直保持到了今天，这个爱好使我受益无穷。

后来，我又接触了绕口令，“扁担宽，板凳长，扁担绑在板凳上。板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。”啊!好聪明的中国人，好优美的中国话，中国话的魅力可真是太大了。

上幼儿园大班时，老师教我们认字和写字。一开始，我就被这种由点、横、撇、捺等笔画组成的汉字给迷住了。我爱上了汉字。慢慢地，我上小学了，认识的字越来越多，也进一步感受到了汉字魔术般的变化。比如说“日”字，里面再加一横就成了“目”，加一竖往上出头就是“由”，往下出头是“甲”，上下都出头时是“申”，都不出头时是“田”。又比如“门”字，里面加一横是“闩”，加个市字变成“闹”，加个伐字又成了“阀”。啊!太有趣了。我被它们的千变万化所折服。

汉语，汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人们智慧的结晶，是中华民族的灵魂和象征，是中国历史不可分割的一部分。我为自己是中国人，可以尽情地说汉语、写汉字而自豪。我要向全世界大声宣告：我敬您，爱您，我的汉语，汉字。我会努力学习汉语、汉字，做中国文化的传承者。

关于赶集的作文八十字文字篇5

记得我刚刚学会说话的时候，才两岁多，我和妹妹就被送到了邵阳老家!从此，我们的口音就有一股浓厚的山门味儿，还夹杂着一些山门方言!

我四岁的时候，回到长沙才知道，原来还有“普通话”。那时，妈妈把我和妹妹带回长沙上幼儿园。幼儿园的老师告诉我们：“以后都要说普通话哦!”那个时候我还不太懂，直到我遇上了一些问题。记得有一次，我口渴了，我对老师说：“老师，我要恰茶!”老师根本听不懂我的意思，当然，我也没有喝到水。回家后，我告诉了妈妈。妈妈说：“宝贝，到了长沙，你要说普通话，不然老师就不能理解你的意思!比如“恰茶”要表述为“喝水”，“恰饭”要表述为“吃饭”，“快行(hang)”要表述为“快走”，“鳄(e)梨”要表述为“梨子”……妈妈说了很久，我才慢慢理解了普通话和山门话的不同，也才明白了普通话的重要性!

现在，我七岁了，我的普通话水平在渐渐地提高了!现在的我不仅能说普通话了，还能有感情地朗读课文、演讲故事!我的同学来自四面八方，随着我们的学习，我们能够用普通话交谈。

让我们一起来学好普通话吧!加油!

关于赶集的作文八十字文字篇6

小时候，还没有上学，妈妈就教我背诵一些古诗词，就算是妈妈给我讲解过这些诗词的大意，我也只是一知半解。当时的我并不知道为什么要背这些，权当“任务”去完成。

一年级暑假的一个傍晚，全家去露天泳池游泳，天渐渐黑下来，泳池边的路灯突然亮了，就在那一瞬，看着池中的光影，我不禁吟道：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”身旁的爸爸妈妈被我惊呆了，都表扬我引用得很贴切，桔红色的灯光确实像夕阳的余晖，池面一半是灯光照出的“晚霞”，一半是初升的月亮映出的朦胧。这该就是爸爸常说的：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”

三年级，爸爸送我一套蔡志忠先生的国学漫画，我最喜欢其中的《论语》，经常拿出来翻看。后来去南京旅游参观夫子庙时，我对妈妈感慨道：“子曰：‘吾未见刚者。’或对曰：‘申枨。’子曰：‘枨也欲，焉得刚？’——现在我想对孔子说，吾现见刚者。”妈妈问我从何得知此语，我说是《论语》，妈妈问我可以写出来吗，我真就一字不差地写出来了。妈妈告诉我，这段话其实就是我们通常说的“无欲则刚”，妈妈说她看到的是“无欲”，而我看到的是“刚”，妈妈的话我还不太懂，但我觉得有趣，记在了心里。

这时我发觉，以前，我把背诗当成任务，后来，我把背诗当成兴趣；以前，我觉得这些诗书都无用，而如今，我看过的、背过的诗书，早已是我言行、身体的一部分。

南京归来，妈妈送我一本杨伯峻先生注解的《论语》，妈妈说，每个人对《论语》的理解都会有所不同，我看过蔡志忠先生理解的《论语》，现在可以再看看杨伯峻先生所理解的《论语》，有一天，我也会有自己的《论语》。我认为，我已经有了自己的《论语》，随着我年龄的增长、阅历的丰富，我的《论语》会不断的被修订。

都说腹有诗书气自华，多读诗书，纵使我达不到才华横溢、出口成章，至少也可以引经据典，落得个语言优美。

关于赶集的作文八十字文字篇7

从我们在妈妈的怀抱里牙牙学语时，我们就已经接触文字了。我们渐渐长大了，对文字的了解也就越来越多。

小学里，老师在课堂上指着黑板上的文字教我们组词、笔画;从一年级到六年级，我始终对中国文字的历史感到震撼。以形象表达意思的甲骨文，苍劲有力的金体、婀娜多姿的篆书，正正方方的楷书，龙飞凤舞的草书……中国文字博大精深，它见证了中国五千多年的悠久历史!以后，会有更多的文字等待我们去研究。

我们要学习汉字，为什么呢?

为了交流，为了把它们组织成语言，像四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》等等各种有名的书籍、小说都是由千千万万个文字组合而来的，但每个人在欣赏一段文字时，脑海里所浮现出的场景却是不同的，这可能就是文字的奇妙之处吧!

我读三四年级的时候，我总把“幸福”的“幸”写成“辛”，把“辛苦的”“辛”写成“幸”，因此闹了一个大笔话，记得有一次老师让我们用“只要……就”造句。我是这样造句的：“只要你不怕幸苦，就可以成功。”我还美美地欣赏了一番，嗯，不错!结果第二天，就被老师当众批评，说我这个字错了很多遍了，就是改不过来。哎呀!还真是!回家后，妈妈也说了我：“搞什么啊，快点，这个字错了好多遍了，快点，给我更正后抄一百遍，还要组词!”现在我也没有写错过了，还是要谢谢妈妈的良苦用心啊!

随着互联网的飞快发展，现在网上掀起一股“火星文”的热潮，虽然这种东西可以一笑带过，但是这对我们延续了五千多年的中国汉字却是极大的不尊重，作为少年的我们，更应该自觉维护我们祖国的汉字，不让她受到污染!

弘扬传统中华文化，从我做起，从小事做起。让我们一起“说普通话，写规范字”!

关于赶集的作文八十字文字篇8

我叫石锦依，一名五年级的小学生，性格活泼，乐于肋人，成绩也算不错，但是我有一个缺点，特别喜欢写错别字。就说我的名字吧，有一次老师在点名时喊：“石棉衣同学来了吗？”引得同学们哄堂大笑。不过我自己还不以为然，我想，不就是有时候写错了偏旁嘛！有什么大不了的，只要差不多就行了。

可是，一次奇特的经历彻底改变了我。

一个夏天的午后，我刚吃过饭，正迷迷糊糊地犯困，突然，我发现身边站着一只白色的小兔子，更神奇的是，这只小兔子居然会说话。它对我说：“别睡了，快跟我来，我带你去一个神奇的地方。”我突然觉得好兴奋，难道是《爱利思梦游仙境》里面的兔子先生吗？我迫不及待跟着小白兔走出家门，奇怪，为什么这只兔子没有尾巴呢？我刚想问，小白兔用埋怨的眼神看着我说：“你是不是觉得好奇怪，这都怪你啊。”“啊？这跟我有什么关系。”我嘀咕道，突然我想起有一次写作文，我把小兔子写成了小“免”子，难道……

不过我已经来不及多想，小白兔带我来到了一个山洞前。进入山洞后，里面是一条条长长的通道，第一个通道的两边，写满了各种奇怪的符号，来不及细想这些符号的意思，我就来到了第二条通道，这条走道旁边写的甲骨文，我好像认得几个字，第三条通道，写的是金文、小篆、隶书、楷书，中国的文字博大精深，而这简直就是记录我们中华文字变迁过程的通道啊！到了通道的尽头，面前出现一座城墙，上面写着：另字王国。小白兔对我神秘一笑，然后就消失不见了。进入城门，发现这里像古代的商业街。我高兴极了，难道我穿越了吗？

很快我就高兴不起来了，我发现这里的人一个个无精打采，愁眉苦脸的，虽然是商业街，却没有一点欢乐的气氛。这时候，我觉得肚子有点饿了，就走进了一家饭店准备吃点东西，服务员漫不经心地拿来了菜单，我一看，上面全是错别字，蛋炒饭写成了“旦抄饭”，而菠菜则写成了“波菜”，哎呀！这些不都是我平时写下的错别字吗？我羞愧地低下了头，也不想吃东西了，就走出了饭店。到了街上我仔细一看，天哪，到处都是错别字，不是偏旁错了，就是少了或是多了笔画，而有的则是直接写成了别的字。而这些，对我来说都是似曾相识。路旁有一个小女孩在不停地哭泣着，我走过去，问她：“小妹妹，你怎么了？”她哭着说：“都是该死的错别字，我原名叫刘漫，可是登记的时候变成了刘慢，我恨死这个名字了，现在改也改不回来，姐姐，你带我离开错别字王国吧，这里的错别字会害苦好多人呢！”

我羞愧地说：“对不起，小妹妹，这些错别字都是我造成的，‘漫’字我也写错过，这里所有的错别字，我都写过，以后，我一定要认真对待每个文字，再也不敢写错别字了。”小女孩大叫起来：“大家快来，都是她害了我们，快把她关起来。”我吓得拔腿就跑，一不小心，绊倒在一个石头上，我痛得大叫，“石锦依，快起来，要去上学了。”突然听到老妈的声音，原来，我刚才做了一个梦。我轻轻地跟妈妈说：“妈妈，我以后再也不写错别字了。”

是啊，从古至今，文字能彰显出中国深厚的文化底蕴。文字又作为时代文化演变的一种媒介，更是不容置疑的一种凭据。今天，语言文字是人与人之间沟通的桥梁，是内心的一种诉说，是情感的一种表述。我们小学生，对有着数千年历史的汉字，更应有敬畏之心，应该严肃认真地对待我们写出的每一个字。

关于赶集的作文八十字文字篇9

语言就像一盏灯，照亮我前进的方向。听起来语言不过是“平仄”变化，实则却蕴含着几千年的历史。文字，说起来就两个字。可里面却藏着成千上万种样式;从甲骨文演变成楷体，每一个文字都展现了我们国家的文化。

语言文字是生活中的一部分，也是工作上的一部分，还是学习上的“必备品”。

回想起小时候的事，真是上人苦笑不得。小时候，我很爱看儿童书，每次都看得津津有味。有一次，我正在看一本课外读物，发现有两个字不认识，于是，让人笑掉大牙的故事开始了。我跑到正坐在椅子上看报纸的爸爸面前问：“爸爸，这个词是什么意思?”爸爸放下报纸，对我说：“这个词呀，就是有烦恼、不开心的意思。”于是，我又继续看了起来。晚上时，我发现自己找不到心爱的玩具，都快急哭了。爸爸问我发生了什么事情，我嘟着小嘴说：“我很周长，我找不到东西了。”爸爸没反应过来，问：“周长?你要找什么周长?是要尺子吗?”我更急了：“我不要尺子，我找不到玩具了。”爸爸说：“哦!玩具哦!那你要什么周长?”我不慌不忙地回答：“就是今天我问你的那个词呀!”爸爸恍然大悟，笑着说：“那个词呀读chou chang。”爸爸转头便这件事情告诉了妈妈，妈妈看着我哈哈大笑起来，我尴尬地跑到书桌旁，拿起笔，在书上工工整整地标上了拼音。就算现在我五年级了，爸爸都还在拿这个事情笑话我。直到现在，我只要遇到不会读的字，总会标上拼音。从那时候起，我已深深体会到了语言文字的重要性。

语言文字呀，它是我们沟通的桥梁!

关于赶集的作文八十字文字篇10

就在昨天早上，我是要学9：40分的奥数，可我偏偏睡了个大懒觉，9：15分才起床，起床后我原来那慢吞吞的动作快了许多，穿衣服连袖子都没拉出来就匆匆忙忙去刷牙洗脸，脸都没洗干净，口水都还留在脸上没擦干净，我就去整理书包，书和本子折得皱不拉叽的，还没来的及弄弄好，我就去打理那乱糟糟的头发，打来打去，我越打越心烦，打了半天，还是乱七八糟的，我干脆就不打了，像“疯子”一样跑去吃了几口饭，就和奶奶“飞”出了家门。

路上，一辆三轮车都没有，我和奶奶赶快去拦富康，刚坐上富康时，我屁股上好象扎了针一样，坐也坐不住，总想站起来，想赶快到那儿，那时的我仿佛像热锅上的蚂蚁，心如被大火焚烧，一个劲地问奶奶“会不会迟到……”奶奶却心平静气，还跟司机谈话，一点儿也不着急，气得我是火冒三丈。

“到了，到了”，我高兴得跳下了车，奶奶还在付车费，我就一步并做二步跑，直往楼上跑，把奶奶都抛到九宵云外了。一到，正好老师还在点名单，我赶快跑到自己的位置上，那时我已经是全身无力，四肢发软，原来我早上还没吃。

哎，赶时间真累啊！