我身边的小伴作文300(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于我身边的小伴作文300(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

我身边的小伴作文300(通用10篇)篇一

终于盼到我当小伴娘了。天天姐姐结婚请我当小伴娘，我很高兴。妈妈带我去店里做好发卷，戴上皇冠，我穿上小洋装和新靴子，妈妈把我打扮得漂漂亮亮的。

到了姐姐家，我们吃了汤圆，坐在那儿等新娘子。姐姐化妆回来了，伴娘们准备了一下，把小桔子找了十个，放在房间的每个角落。新郎来了后，让他和伴郎们来找。伴郎们实在找不出十个，就随便拿了十二个桔子塞到我手里，说全找到了，我说，这不算的。

后来我们把门关了，不让新郎轻易看到新娘子。有几个伴郎在前门说，我是新郎，开门开门。这时，后窗又来了几个伴郎，刚说着话，他们就突然从阳台上冲了进来。我们赶紧拦住新郎，伴娘们吓得哇哇大叫，一起保护住新娘子。伴娘们手拉手组成四道关，把新娘围在里面，要新郎来闯。

阿雪姐姐说，我们的第一道关，是要新郎用爱字来唱十首流行歌曲献给新娘。还要新郎说温州话：新娘新娘，我爱你。新郎很想早点见到新娘，就乖乖地照我们的游戏规则去做。

伴娘中我是最小的一个。姐姐们说我的任务就是给新娘拉婚纱。新娘的长裙子都是蝴蝶结，好漂亮。我拉得很起劲，只想阿雪姐姐一曼姐姐都不拉，我自己一个人拉，拉婚纱时我觉得自己就像是个新娘。可是我最怕的是从楼梯上滚下来，滚得身上黑糟糟。

我们一下楼，砰砰砰，打起了吓人的鞭炮。声音很响，幸好我个子矮，新娘的长裙子一包，就像包饺子那样包到我头上。一曼、阿雪姐姐说：“诺诺真爽，个子小，刚好躲在婚纱裙里，最安全了。”

坐在结婚车上，我很热，把外套脱了，姐姐逗我说：“诺诺，你心火烫兮烫啊，你也想当新娘啊……”在车上，我只盼望着快点到酒店，能吃到好吃的东西。

天天姐姐换礼服时，我跟了过去，我突然在一个盒子里翻来翻去，翻到了一枚戒指，我问伴娘甜甜姐姐：“这是谁的呀？”“哦，这是新娘要戴的。”我赶紧拿给天天姐姐，姐姐笑笑对我说：“谢谢诺诺，帮我找来戒指，快给我戴上吧。”我心里很高兴。

本来那天还有个小伴郎，因为他爸爸妈妈离婚了，天天姐姐觉得结婚是喜事，要成双成对的好，所以小伴郎就没请了。在酒席上，我见到了那个小伴郎，我觉得他爸爸妈妈离婚了挺可怜的。

因为第二天我要上学，妈妈就早点带我回家了。我心里很不情愿地说：“妈妈真坏，不让我看新娘做游戏。”妈妈说：“下次到新娘新房去看录像吧。”

最好看的节目我都没看到，我很伤心。

我身边的小伴作文300(通用10篇)篇二

请您带走我之前陪在我身边

发件人：星星的泪

总有太多的话

不知说给谁听

最后一丝希望也随风飘散

看着那团白云背后的蓝天

我以为那里有您的存在

可却找不到您

我多想您把我带走

不想留在在残酷的世界

我多想像您一样解脱自己

可我是个胆小鬼

没有勇气

也是是舍不得一些东西吧

也许...

是您舍不得这么早将我带走

也许...

没有太多的也许

这是世界存在着太多的假设

蒙蔽了我们的双眼

穿越了我们的灵魂

让我们太多时候不清醒

但回头仔细想想

我们还有多少时间值得浪费

不要因为结束而哭泣

微笑吧

为我的曾经拥有

我相信您会带走我

只是希望在走之前

能一直陪在我身边

我身边的小伴作文300(通用10篇)篇三

要写好人物，想把人物写得诩诩如生，首先得细细地观察人物。可以说，学会观察人物是写作的一项必不可少的基本功。有些同学一描写起自己的某个同学就是“一双大大的眼睛，笑起来脸上一对小酒涡。”如果你仔细观察周围的同学就会发现，笑起来脸上有“一对小酒涡”的同学实在是很少的。也有的同学喜欢照搬书上的一些人物描写，一写起老人就是“两鬓斑白，神采奕奕”，写起年轻人就是“漂亮潇洒，走起路来噔噔噔”。

我读到一位同学是这样来描写一个姑娘的：“她像刚刚绽开的花朵，以奇妙的色彩和芳香吸引着天涯海角的蜂蝶。”我说，虽然这些描写的文字挺花梢，可没有你想介绍的这个姑娘的具体描写，没有抓特征，没有音容笑貌。又有一位同学写起他爸爸来，干脆搬上了武侠书里的描写，又是“脸如重枣”，又是“声如洪钟”，让人读后实在是哭笑不得。

我认为，学习观察人物，可以自己身边的人物开始。比如你可以把你的爸爸，或是你的妈妈，或是你的一个同桌作为观察的对象。

先是观察他（她）的面部肖像。肖像是人物留给观察者的第一个印象，肖像观察是人物观察的起点。抓住人物总貌，先得把握人物肖像的基本特征，然后再进一步观察肖像细部，寻找最有特点的角度把它表现出来。周而复是这样描写白求恩大夫的：“他的身材魁梧而硕壮，面孔却有点清瘦，颧骨微高，浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱；宽大的嘴角上，浮着意味深长的微笑；他的头发和嘴上翘起的短髭，都已灰白了。他已是快五十的人，但精神却很攫铄，像一个活泼健壮的青年。”老舍在《新时代的旧悲剧》里描写的陈老先生是，“他的脸是红而开展，长眉长须还都很黑，头发可是有些白的了。大眼睛，因为上了年纪，眼皮下松松的搭拉着半圆的肉口袋；口袋上有些灰红的横纹，颇有神威，鼻子不高，可是宽，鼻孔向外撑着。”茅盾笔下的二老板，“他那一对猫头鹰的眼睛老是乌溜溜地在那里转；机警而又颇露凶相的眼光时时从陆紫翁脸上扫到周老九脸上，然后又扫回去。”茨威格描写赌徒们的手，更是精彩：“绿呢台面许许多多的手，都在闪闪发亮，都在跃跃欲伸，都在伺机思动。所有这些手各在一只袖筒口窥探着，都像是一跃即出的猛兽，形状不一，颜色各异，有的光溜溜，有的拴着指环和铃铃作声的手镯，有的多毛如野兽，有的湿腻盘曲如鳗鱼，却都同样紧张战栗，极度急迫不耐。……贪婪者的手抓搔不已，挥霍者的手肌肉松驰，老谋深算的人两手安静，思前虑后的人关节跳弹；百般性格都在抓钱的手式里表露无遗。”这些大作家们在描写人物肖像时，不但能抓住形象的特征，而且能通过外在的描写，揭示人物的内心世界。所以要学会能抓住反映人物个性特征的部位重点观察。这些重点部位一般选择脸、眼睛和手。

当然我们不能孤立地观察一个人的肖像部位。容貌、衣着、神态和一个人的行动是密切联系着的。要在行动中观察人物。观察要悄悄地进行，不能干扰被观察对象的生活，最好是对方不知道你是在有意观察他（她）。要及时把你观察到的印象记录下来。坚持作观察记录，写观察日记，你就会逐渐拥有起一个人物形象素材库。我时常作人物形象的观察记录，有时认识一个新朋友，对他的初步印象，我也会记在他名片的反面。用这种办法观察人物，练笔，也是挺有趣的。当然，你在阅读文学作品时，对作品中一些精彩的人物形象描写，你也应该及时摘抄下来。摘抄下来的文字，要经常翻翻，学学人家是怎么描写人物外貌，衣着，神态，是怎么抓特征，怎么通过外形表现内心世界的。注意，不要照搬照抄。多看，多分析，潜移默化的，就能化为自己的东西。学习观察人物，做有心人，从你身边的人物开始观察吧。

我身边的小伴作文300(通用10篇)篇四

从我幼儿园至今，教过我的老师有很多，年轻漂亮的、温柔善良的…她们都勤勤恳恳、尽心尽职教导着我，至使我很小就励志长大后也要当一名优秀的好老师!直到我遇见了现任的语文王老师。

他——是一个年长的男老师，一个值得我们爱戴和尊敬的好老师。从他走进我们教室的那一刻起，就带着真诚的微笑，至今还记得他对我们说的那句话：我不管你们之前的成绩是好还是差，今后我们一起努力向前看，我看好的是你们的现在和未来，而不是过去。这样朴实而激励的一句话语久久地庞绕在我们每个同学的心中。

王老师年纪大了，身体总落下很多病根，时常在上课时，我们总有意无意的能够感觉到老师带着病痛坚持给我们上课，时而看见他拿手捶捶背、敲敲脚。然而他从未因此而停过我们的课!好几次，我们都想脱口而出：老师，您休息一下吧!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”这赞美的话语就是用来形容王老师的。 他——就是这样一个坚强而真诚的好老师，相处一年多来，从未看见他严厉的样子，哪怕是哪个淘气的同学惹他生气，他也只是指导批评下。

千言万语也不能表达我对老师的敬意和爱戴!在此美丽的九月，这教师节的一天，祝尊敬的王老师身体健康，笑口常开吧!

我身边的小伴作文300(通用10篇)篇五

在家里，有家人们的疼爱；在学校，有同学及老师们的关爱；在外面，有陌生人的关爱。爱永远在我身边。

粗心大意

那一天，我冒着倾盆大雨赶到车站，天空闪着隐隐约约的雷光，时不时“轰隆隆”地大喊，不知是谁惹着了它。不一会儿，公车来了，我凭着瘦小的身材挤到了前面。这时，一个满脸胡子的大叔叫住了我，原来他是收钱的，我随意地往口袋摸了摸，发现原来本应放在口袋的四枚五角硬币不见了，咦，怎么不见了？刚才明明放进口袋了，见鬼了不成！我不禁这样想。

尴尬处境

我正回想着钱放哪了，后面的乘客等得不耐烦了：“小妹妹，你是不是没带钱呀？没带钱就等下一次吧，别拖我们大伙的时间！”一个长得贼眉鼠眼的中年男子说道。这个中年男子一说，后面的乘客也跟着起哄：“对呀，没带钱就下去。”“没错，我赶时间呢！”面对这些乘客的逼问，我委屈得快要哭出来。

施以援手

就在这时，一只带着温暖气息的手拍了拍我的肩膀。我回头一看，只见一位身穿黑色连衣裙，一头黑发披在肩膀的大姐姐指了指地上的两枚一元硬币。“那是你的吧，地上那个？”她柔声地说。当时我脑子一片空白，并没有发现不对劲。“谢谢你，没有你我真不知该怎么办。”我的眼里闪着感动的泪花。

发现真相

我付了钱，找了个位置打算看会书。我从书包拿出《狼王梦》，翻到192页开始看。这时，四枚五角硬币从里面滚了出来，我猛然意识到——刚才那两枚不是我的！“可不是我的又是谁的？”我费力地想着，眼前突然出现大姐姐那亲切的面容，“难道……是她的？”我连忙起立寻找她的身影，可她早已消失得无影无踪……

感谢那位大姐姐，我以后也要像她一样把爱传播，让爱无处不在！

指导老师：陈佩玉

我身边的小伴作文300(通用10篇)篇六

在我们身边经常有一些小故事，它们有的好，有的坏，让你们听听我身边的小故事吧！

有一次，我和王xx和陆x一起出去买东西，我们买东西要经过一条宽阔的马路，上面人来人往，车辆也很多。我们要过马路的时侯，突然红灯亮了，陆x往嘴里塞了一块泡泡糖，说：“看我的’’。他突然跑过马路，一辆自行车差点撞上他，陆然看了看对方远去的背影，居然开口大骂，我们真为他感到惭愧，明明是他闯红灯才差点被撞到的吗。我和王xx一直等到绿灯亮起，才走过去，我们看了陆x一下，拍了拍他的肩膀，告诉他千万不能闯红灯了。陆然居然还说我们胆子小，没男子气概。我气得头也不回的跑进了商场。不过回去的时候，陆x比原来细心多了，他一直等到绿灯亮了，看了看路上没有人，才过马路。从那以后陆x再也不会，那么过鲁莽过马路了，而是小心翼翼的过马路了。

这就是我身边的小故事，从那次事情之后，让我懂得过马路，一定要遵守交通规则，不能乱闯红灯。

我身边的小伴作文300(通用10篇)篇七

老师，一个影响力极强的名字;老师，一位博学又严厉的伟人;老师，一个光荣而伟大的职业。我已经五年级了，教过我的老师有很多，有的聪明、有的严厉、有的慈祥，给我印象最深的是三四年级教我语文的严老师。

严老师人如其名，无时无刻不板着一张脸对着我们。但她却是典型的刀子嘴豆腐心，她的幽默感也很不错，还会逗得我们哈哈大笑，但最令我难以忘怀的是她的威严!

一次上语文课，一个成绩较差的同学无聊极了，便滔滔不绝地向他的后桌讲话，幸好后桌坐的人是个高材生，左耳进右耳出。严老师当时正在板书，她好像后脑勺也长了眼睛似的，头一下转过来，眼睛直勾勾地看着那个同学，同学吓得连忙收回了他的狂放。

还有一次，严老师带我们去快乐书吧看书。一到那里，同学们像疯了一样，在里面跑来跑去。这时严老师抓住一名同学，对他进行了数十个方面的教训，一顿开骂后，全班顿时鸦雀无声，就连最讨厌的三位“大王”也不得不收回了他们之前的狂放，装得象个好孩子一样安安静静地一旁读书去了。

严老师的教导，使我各方面都有所进步。在四年级期末，连我想都不敢想的高分九十七都考出来了。总之，严老师的细心教导和严厉管教让我受益良多，还带给我一个多月无额外语文作业的美好休闲的暑假时光。

我们每个人在生活中总有位一直细心教导你的老师吧!如果有一天，你们也碰上了严老师，别忘了帮我向她问声好!

这就是我身边的严老师!

我身边的小伴作文300(通用10篇)篇八

说起雷锋，大家并不陌生，说起雷锋的精神，人们更是代代相传。帮助别人，不求回报是雷锋精神的品质。在我们身边也有许多像雷锋一样服务大众、无私奉献的人。这儿就有一位“活雷锋”，她就是守院的老奶奶。

这位老奶奶高高的个子，冬天总戴着一顶绛红色帽子，虽然七十来岁了，可依然精神矍铄。平日里，她总是和善待人、手脚麻利给人一种年轻快乐的印象。老奶奶不仅只看守院子、车棚，还主动清扫楼道、接收包裹、挨家挨户地通知大事件……

有一次我放学回家，走到楼门时一股臭气扑鼻而来——原来是流浪狗在这里“随地大小便”。害得我们一不小心就会踩到。正当我抱怨时，一个不辞辛劳、热心服务、正在清除粪便的背影映入我眼帘：她一边拿煤碴掩盖粪便，一边拿塑料清除，同时认认真真地打扫楼道卫生，确保我们能有一个干净的楼道。我被深深地打动了：这位老奶奶真好，一分钱不收，反而还细致地劳动。不怕脏、不怕累，这难道不是雷锋精神的传承吗？

那次我们从老家回来，已经是凌晨两点，人们早已进入甜美的梦乡，大门紧锁着，爸爸按了几下门铃后，一个熟悉的身影从小屋里走来，帮我们打开小区大门，并用和蔼的四川口音说：“回来了，过年好吧，快回家休息吧！”这句话温暖了我们全家。第二天，老奶奶依然像往常一样清扫院落，还主动提供水方便我们洗车…。。。

遇到麻烦，她总会热心支招，提供一些有用的信息，我们都十分喜欢她！雷锋服务大众不留名，老奶奶也常为大家的利益不考虑自己的一时得失，是我们这个时代的活雷锋。在日常生活中，只要细心观察，总能发现“雷锋传人”，我们都爱“雷锋传人”，同时我也要做一个像雷锋一样无私奉献、不求回报的人。

我身边的小伴作文300(通用10篇)篇九

夏日来袭，人们喜欢呆在家里，吹吹电风扇，开开空调，即使出了门的，也基本都是在车里泡着空调的。鲜见徒步的，即便有，也是打着各种各样的遮阳伞，嘴里含着冰棍。而我这个怕热的人当然也不会例外。

暑假期间，我天天都坐着爷爷的自行车去老房子，口里总会叼着块冰棍。“三伏天”突如其来地走进了这个城市，老妈就禁止我这个馋狗吃冰棍了。平时吃着冰棍还觉得热，这下连解暑、解热、解渴的东西都没了，我是热死，还是热死，还是热死呢？哎！

与往常一样，那一天我准备去奶奶家玩，可这太阳……那门前的小河和里面那欢腾的鱼儿引诱着我，使我硬着头皮爬上了爷爷的自行车。

骄阳似火，火辣辣的阳光无遮无挡地打在我身上，没两分钟我已经口干舌燥，喉咙冒烟，似乎还闻到了皮肤烧焦的味道。我催着爷爷骑快点，快点到奶奶家。脑袋瓜就像蔫了的小草一样耷拉在爷爷的腰上。

“免费三伏茶”突然映入眼帘，我全身每个细胞都兴奋地跳动起来，有水喝啦！我迫不及待地跳下车，拿起一杯就准备往嘴里灌。这时，一个白发苍苍的奶奶用不标准的普通话对我说：“小朋友，那杯茶有点儿烫，奶奶给你换杯。”说完就给我递了过来。我害羞地接过来，轻轻抿了抿嘴，嗯，不烫不凉，刚刚好！我忍不住一口气喝了好几杯。我感觉嗓子里的干火瞬间被浇灭了，一阵清风吹来，喉咙凉丝丝的，真舒服！

烈日炎炎下，这顶红色的大帐篷里特别显眼，它撑出的一小片阴凉人来人往，比外面大街上热闹多了。很多过路的喝完一碗又一碗，还不忘把自己带的杯子装满。忙碌着的老人们笑着迎来了过客，又笑着送走了路人。他们分工明确，井然有序：穿黑衣服的老爷爷蹲在一旁洗杯子，一个个杯子被浸泡在消毒水中，再过到清水里，又过到开水盆里……一个已经两鬓斑白的老奶奶在倒茶，水龙头里的茶水就像一股清泉慢慢地淌过，落进茶杯时奏响了美丽的音符；还有几个已逾古稀的老人忙着招呼这些不速之客,那爬满皱纹的脸颊却一直笑嫣如花。

老奶奶、老爷爷们的这份亲切和善意，像一股清风拂过我燥热的心田。耳边响起了一首熟悉的老歌：这是爱的奉献……

慈善，处处在我们身边，一杯茶，一份情。

我身边的小伴作文300(通用10篇)篇十

她，邓丽，本应该在大城市里工作，但她却毅然作出了去湖北偏远地区的决定；她，邓丽，本应在城市里轻轻松松地生活，却毅然要为贫困孩子点燃知识的火种，让他们走出大山，自己却默默奉献，不求回报。

这是我看完央视节目《开学第一课》后对山区支教老师邓丽发出的感叹。

30岁的邓丽是湖北省恩施土家族自治州鹤峰县中营乡高原小学的一名支教老师。她同时要教一个年级的语文，四个年级的英语和全校的音乐。她原本可以选择在更好的学校支教，但她依然选择去了那里。在支教工作中，她用责任和担当诉说了一个乡村教师的无悔坚守。

初到学校，展现在邓丽眼前的是破旧的校舍、泥泞的操场、潮湿的环境、散慢的纪律……孩子们不会讲普通话，规范的作业书写更是谈不上。邓丽的学生中还有一对聋哑兄弟。为了让这对兄弟能看懂，在邓丽的课堂上，她的板书既有拼音，又有汉字；既有英文，又有图画。在她的耐心讲授和真诚鼓励下，聋哑兄弟的成绩直线上升，并且变得乐观、开朗起来。

为了让那里的孩子更加快乐，邓丽还组织了自己学校的第一次文艺活动，让孩子们真正过了一个愉快而又充实的“六一”儿童节。

在邓丽的执着努力下，孩子们吃上了“免费午餐”，崭新的篮球架、崭新的图书柜、现代化的电子黑板……这些新的设备使学校发生了翻天覆地的变化。邓丽为爱而留下了三年，找到了与别人不同的幸福。

《开学第一课》中，像邓丽那样感人的人物还有许多许多。他们让我感受到了人性的美，懂得了什么是爱。美和爱就像黑暗中的一盏明灯，永远指引着我们前进。