玩着写：用孩子的逻辑教作文的读后感大全

《玩着写：用孩子的逻辑教作文》是一本由耳朵老师 著著作，化学工业出版社出版的图书，本书定价：214，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《玩着写：用孩子的逻辑教作文》读后感(一)：啃烂这本书 12个角度提升写作力

书名：《玩着写 用孩子的逻辑教作文》

作者：耳朵老师

《玩着写：用孩子的逻辑教作文》读后感(二)：让孩子写点自己能写的，想写的

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《玩着写：用孩子的逻辑教作文》读后感(三)：家里有一个开写作班的妈妈是一种什么体验？

十一，一个正在读书的学生，他的妈妈耳朵老师开了写作班，把他带进了写作班学习写作。

耳朵老师，山西省作家协会会员，多家知名媒体专栏作家，曾在国 家 级刊物上发表过文章多篇。十一出生后，她发现文采不能继承，开始研究专为孩子开发的阅读、写作的课程。她的愿望是每个孩子都可以成为一名小作家。

耳朵老师陪伴孩子阅读12年，认为爱阅读的孩子，写作一定不会太差，结果，她错了。十一爱阅读但并没有像她期望的那样写作很厉害，于是，她开了写作班，带领孩子们一起走进写作的天地。在写作班里，十一的写作进步很大，其他孩子也有很大进步。

耳朵老师认为阅读是输入，写作是输出。光有阅读，没有写作是不行的。很多家长认为孩子不喜欢阅读，其实，问题出在家长自己身上。因为家长不爱阅读，孩子怎么会爱阅读呢？

那么，如何让孩子成为阅读高手？

1、让孩子读喜欢的书

都说兴趣是蕞好的老师，阅读也不例外。

2、认字不多的情况下阅读一本绘本

首先，家长和孩子一起认真观察封面并进行讨论。其次，遇到不认识的字，请先让孩子猜，再告诉他。另外，家长尽量声情并茂朗读主人公的语调。

3、陪孩子进行有 效阅读

阅读完一本书，可以跟孩子探讨文章表达的中 心思想。

以上方法来自耳朵老师的zui新力作《玩着写：用孩子的逻辑教作文》。

《玩着写：用孩子的逻辑教作文》全书分为六章，从写作思维到阅读，从写作到提高写作力，再讲到写作班的故事和写作班的感悟。通过阅读，读者知道了什么是好作文的标准，什么是不合格的文章，耳朵老师例举了范文。写作重要的是想象力，而孩子们善于想象。

从孩子的角度教孩子写作文，孩子一定能受益匪浅。其中，老师讲了文章的“三驾马车”：审题、选材和结构，不论对写作者还是孩子都很有帮助。

如果你家孩子正处在不会写作文的关键时期，请拿起这本书，一定能从中打到方法，帮助孩子成为写作小能手。