猜作文2篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？猜作文2篇，欢迎阅读与收藏。

猜作文2篇篇1

今天，老师拿了一个纸箱进来，放在讲台上。我们好奇地盯着，猜起来。老师在里面放了金银珠宝吗?是黄金吗?那老师太亏了，可能是玩具汽车吧!我暗暗想道。老师说：“安静，下面叫两位同学上来看，但不能说。”

同学们纷纷举起手来，叫道：“王老师，王老师，选我选我!”

“8号同学!”王老师神秘地说。

啊，是我!我眉开眼笑，像坐飞机一样走上讲台，一看，竟然只是一张不起眼的白纸!我目瞪口呆，望望老师，正想“广播”。老师让我保密，不能喊出去。同学们盯着，似乎在埋怨：“王老师偏心，偏心!”

陈宣瑜被叫到了，她脸儿像一朵花，跑上去一看，不由惊叫：“我的妈呀，竟然是这东西，这也叫宝贝吗?”同学们更好奇了，纷纷盲猜着。

陈宣瑜挺挺身，大声说：“是宝贝，天大的宝贝!”下面的人已经跃跃欲试，都想上讲台一“观”。

“王老师，箱子里到底是什么?!”大家憋不住叫道。王老师终于慢慢拿出“宝贝”——一张白纸!

大家都呆若木鸡，连眼睛都不眨一下，张着大嘴，话都不敢说了。

王老师举起纸，缓缓地翻着，白纸上冒出了两个又黑又大的字“知识”。

这次“猜”的课堂，让我知道了“知识就是力量，知识改变命运。”

猜作文2篇篇2

猜这种行为几乎贯穿于我们的人生，从小时候的猜字谜，猜谜语开始，我们便渐渐养成了猜任何事情的习惯。猜今天会不会下雨，猜转弯时会遇到什么人，猜时间等等等等，几乎成了一天中脑子下意识会做出的举动。

作为一名学生，我经常猜考试的题目，考试后得到的分数，猜午餐吃什么。当然，最常做的肯定是上课时不停地猜时间，猜铃声什么时候响。枯燥的课堂总是被同学之间有趣的比赛丰富起来。“我猜得最准了，刚数完铃声就响了”“明明是我最准，你数快了”。如果有一位同学被老师叫出去谈话，那么肯定少不了教室里的嘀嘀咕咕——“他怎么被叫出去了啊?他是不是做错了什么事情?”“我觉得不一定是被批评哎，有没有可能是被夸奖?”。

甚至吵吵闹闹地放了学后，依旧能够听见不同的食物名称从同学们口中飘过来：排骨、烤肉、炒饭、牛排……声音越来越小，直到听不见。

这些看似无意义的猜想，难道没有在平凡又普通的人生中增添一丝乐趣吗?如果猜对了可以感受到自豪的心情，猜错了也不至于沮丧。不论怎样，都能够给单调的心情作一些调剂嘛!