《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感100字

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》是一本由[美] 阿戴尔·弗伯 / 伊莱恩·梅兹立希著作，中信出版社出版的平装图书，本书定价：26.50元，页数：285，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感(一)：不错的育儿书

2012.5月小孩即将进入小学，买来看。全本看完后，还用BrianManager做了笔记。对小孩教育的原则、具体方法、例子都很好，很有参考和启发意义。虽然例子都是外国小孩，但对中国小孩很通用。还太短吗？

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感(二)：有些收获

1、孩子的感受与行为之间有着直接的联系，孩子感觉好自然会通情达理。那么我们怎么才能帮助他们感觉良好呢？通过承认并接受他们的感受！

2、对付孩子吵闹的四项急救措施：全神贯注地聆听孩子说话；用“噢”“嗯”“我知道了”等话语来认同孩子的感受；把孩子的感受用适当的词表达出来；借助想象满足孩子的愿望。

3、所有感受都可以接受，但某些行为必须受到限制。

4、引导孩子与父母合作：把你看到的事情或问题描述出来；给孩子提供信息；用一个词表述；说你的感受；使用字条。

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感(三)：第一章精华：如何帮助孩子克服消极情绪？

1、全神贯注的聆听孩子说话。注意，大人手中的活不是特别紧急重要，一定要停下来，转向并看着孩子，全神贯注的聆听孩子说话。

2、用“哦”、“嗯”、“我知道了”等来认同孩子的感受。注意，不要过多提问与建议。不要否定孩子的感受。比如家里老大有一次坐在车里说下雨了（车外并没有下雨），原以为他在瞎说，后来才知道是他外爷说话喷出的口水落到他手上啦：）

3、把孩子的感受用恰当的词汇表达出来。注意，不要过多的解释和逻辑分析。

4、借助想象满足孩子的愿望。

书中的具体场景的图例很不错。

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感(四)：从未有过的醍醐灌顶的感觉

前年看过一遍，实行了一些，效果不错

随着时间的流逝，基本忘记，又回到之前的模式

和孩子越来越不和谐，隔三差五地吵架

又第二次读这本书

因为读过一次，所以马上就应用到了实际中，风平浪静，母慈子孝读过了一周

深深体会到了沟通的魅力

让我这个在平时生活中沟通无能的人，得到了力量和信心

准备读第三遍第四遍，直到这些技巧我完全掌握并且应用到了生活中去，形成习惯

书中的每句话，似乎都是在对我说：你是错的，你是错的，你要改正，你要改正

恨不得每句话我都想划出来，多回味几遍。可见我平日里做得有多差。

第三遍读完，再来记录

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感(五)：整理的笔记

1 读书笔记如何说孩子才会听

1.1 克服消极情绪

1.1.1 原则

认可并尊重孩子的感受

某些行为必须限制

1.1.2 行动指南

全神贯注地聆听

认同孩子的感受

用“咦、哦、我知道“来认同感受

表达孩子的感受

用适当的词语表达（“那一定让人沮丧”）

借助想象力满足孩子的愿望

1.2 引导合作

1.2.1 行动指南

描述

“湿毛巾防床上了”

提供信息

”毛巾把握的床单弄湿了“

一个词表述

”毛巾“

说出感受

”我可不想睡湿床“

字条

”字条－请把毛巾放回架上“

1.3 替代惩罚

1.3.1 行动指南

想点子让孩子帮忙

表示强烈不满

阐明期望

指出补救办法

让孩子做出选择

采取行动

让孩子体验到不良行为后果

1.3.2 解决长期问题的步骤

谈谈孩子的感受与需要

谈谈大人的感受与需要

集思广益找出双方满意的解决方案

写下所有方案－不带褒贬

决定哪些达人喜欢哪些不喜欢哪些立即开始执行

1.4 鼓励独立自主

1.4.1 行动指南

给予选择机会

尊重孩子努力

不要问太多问题

鼓励孩子在家庭外寻求帮助

不要扼杀希望

1.5 夸奖孩子

1.5.1 原则

描述性夸奖

孩子可以自己夸奖自己

夸奖与孩子能力和年龄相符

不牵扯过去的缺点或弱点

1.5.2 行动指南

描述你所见

描述你的感受

用一个词来概括孩子受夸奖的行为

独立

有责任心

有灵活性

守时

1.6 从固定角色解放

1.6.1 行动指南

找机会让孩子看到自己的新形象

创造机会让孩子改变对自己的看法

让孩子旁听到你对他的正面评价

为孩子树立榜样（父母以身作则）

与孩子共同会议他的突出事迹

如果孩子老样子－>阐述你的希望和感受