描写教授作文100一150字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写教授作文100一150字，欢迎阅读与收藏。

描写教授作文100一150字篇一

描写教室的作文400字 我的教室

我们的学校座落在武进大桥的旁边，我们的学校叫刘海粟小学，这里阳光明媚、桃李争妍、树木成荫、空气清新，这里是知识的海洋。走进我们四（12）班，还没走到教室就能听到朗朗的读书声，走到班里就能看到值日生的发亮的汗珠和劳累的身影。教室的中央是整整齐齐的桌椅，课桌是紫莹莹的，北面是一尘不染的黑板，上面还有老师用洁白无瑕的粉笔写得工工整整的字。

西面是一面墙，墙的偏上方有窗户，窗户又整洁又有光泽，似乎是同学们用衣服刚擦过似的。东面是丰富多彩的课外书：有科普类的，有地理类的，有历史类的，有梦幻类的，有童话类的……南面还有五彩斑斓的黑板报，上面有精妙绝伦的绘画和妙笔生花的文章，美丽极了！西边的方向还有干干净净的“值日角”，那里有同学们值日所需的工具。

上课时，能看到老师仔细的讲课，同学们也用着专注的目光看着老师，认真的听着老师在讲课。下了课，同学们在走廊里嬉戏、玩耍。放学了，同学们背着书包开开心心地回家了。

我爱四（12）班这个温暖的大家庭，也爱我们美丽的教室。

描写教授作文100一150字篇二

描写教室的作文

我们的教室在新教学楼的二楼，教室朝南。

轻轻推开教室门，进入眼帘的便是老师的课桌——讲台！哎？今天的讲台似乎换了一个新的，金黄色，半六边形，别提有多漂亮了。上面整齐摆放着粉笔盒，黑板擦，还有几枝红笔。

站在讲台上，教室正中那五排整整齐齐的桌椅，像五排军人一样，坦然地接受我们的注视。在讲台正对面，第二排的右数第二个是谁的座位？哦？让我来瞧一瞧，哎？那不是我的座位嘛！走近一看，我的桌肚异常干净，桌椅一尘不染。不仅我的这样，全班同学的桌椅也像崭新的一样呢！

在东北角的，便是我们的图书角了，这里有许多精彩的书。比如《流浪狗和流浪猫》啦，《单翼天使不孤单》啦，《亲爱的笨笨猪》啦，搞笑系列的《爆笑校园》啦等等。这都是我们大家一本一本聚集起来，分享给大家的。

在前墙的正中和后墙的正中一共有两块淡绿色的黑板。前面的一块黑板，是给老师上课写字的，而后面的一块黑板，则是给我们在节日前夕出黑板报的。

在教室的上面，便是明亮的灯了。当我们看不见时，，它便会给我们带来光明。

这就是一个能让我们哭，能让我们笑的学习乐园。你喜欢它吗？

描写教授作文100一150字篇三

描写教室的一个怪人作文

班上有一个家伙，又高又胖，身上整天脏兮兮的，散发着一种非常难闻的味道。日久天长，大家都讨厌他了，后来还给他取了一个外号——“墨人”。不知道他为什么整天脏兮兮的，难道是因为名字里有个“墨”字。“墨人”说话经常口水四溅。一次课间，男生们在玩躲避“墨人”游戏，“墨人”感觉无聊了，就大声嚷嚷：“不好玩，我不玩了！这么幼稚的游戏无聊透顶。”这时，我刚好站在他面前，他一开口，口水就像浇花一样喷到我脸上，感觉特恶心。他不仅经常口水四溅，而且凡是他用过的东西都显得很脏。他坐的那张桌子上就全是黑黑的铅笔墨痕，铅笔头、废纸、颜料堆满了他的抽屉。他用过的书本更脏得离谱，不是皱巴巴的，就是踩上了脚印。因为他经常把语文书、数学书和一些作业本掉在地上，也不及时捡起来，所以难免被人踩来踩去，有些书上还留下两个大脚印，有些书的书皮都破掉了，有的书被踩成了两瓣——要是我是他的书本，我宁愿进废品收购站，也不愿被任意踩踏。他座位的四周也算得上全班第一脏，在我值日时，经常看到他座位的地上有好多的大脚印，也少不了好多果壳纸屑，还有一些粘乎乎的脏东西，我想应该是他吐的口水吧！每次拖地时，他边上的地板是最难拖的，老半天拖不干净，累得我满头大汗。同学们都有意见了，对他说：“你能不能干净点，我们拖地板都累死了。”而他却一点都不理睬。真是搞不懂，他的爸妈为什么在他的名字里加一个“墨”字，我想：他这么脏兮兮的，会不会都是给这个“墨”字害了呢？

描写教授作文100一150字篇四

一进六（3）班的教室，我们的眼前就会焕然一新，觉得和以前的六（3）班教室不一样了。让我带你参观一下吧。

走进教室，抬头就看到我们的目标：争做优秀毕业生！响亮的目标深入人心。接着环顾四周，墙壁上的四个大字格外醒目：精、谨、勤、劲。精就是表示我们做事要精益求精，做作业的质量要高；谨表示我们做事要谨慎，因为安全第一；勤表示学习要勤奋，不要半途而费；劲表示做什么事情要有干劲；书写要认真，写字要有笔锋，劲就是字的最高境界。“精、谨、勤、劲”这四个字激励着我们奋发成才。

教室的后面的墙上就是黑板报。每期的黑板报一半是佳作欣赏，可以看到优秀的文章；另一半是出的是学校指定的黑板报内容。黑板报的上面是我们的口号：“每天进步一点点。”这是老师的希望，也是我们前进的动力。黑板报的左边是“笔墨飘香”展示同学们的作文，一篇篇佳作映入眼帘，让人美不胜收。右边是“妙笔生花”，展示好的书法作品。“妙笔生花”的旁边是图书角。

书柜的上面，一行名言：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”告诉我们读过的书即使读上一百遍也不厌倦，在多次阅读中深入思考，每读一遍都会从中有新的感悟。它时时提醒我们要反复的读书，不断的思考，这样才能加深对知识的理解。

书柜里不仅有同学们带来了各种各样的书，还有唐老师给我们提供了以前六年级的学生遗留下来的课外书：有作文书的，有科技书的，有童话书……哈哈，我们可以尽情地在知识的海洋里遨游了。

在这么美的环境里学习，相信我们班会“每天进步一点点”会有更大的收获。让我们一起努力吧！

描写教授作文100一150字篇五

我的教室位于教学楼第二层第一个。一进教室，首先看到一排排桌凳，摆放得整整齐齐，桌面上有同学的课本和文具盒。正前方是一块结实、耐用的长方形黑板。长大约3·5米，高1·5米。老师天天播撒智慧的种子，我们也天天获得知识。在黑板的左面是投影仪，右面是四（3）班的课程表，作息时间表和刘海粟小学大课间安排活动表。在黑板正上方是一面鲜艳的五星红旗。在黑板的前面是一个多功能的三尺讲台，老师在批阅作业。

后面是我们的黑板报，内容丰富多彩，上面贴着8个大字“快乐起航，幸福成长”有小朋友的快乐瞬间的照片，写得特别漂亮的汉字展览，还宣传了“节水妙招”。在它的下方是书柜，上面摆放着同学的课外阅读书，在这里我们畅游知识的海洋。在它的两边是“植物栏”，放着许多同学带来的植物。

瞧！这就是我的教室。在这里学习玩耍，在这里长知识，懂道理。我爱我的教室！

描写教授作文100一150字篇六

“过几天Poul就要来了，你去上他的课吗？”钢琴老师张老师问道。Poul？我有些丈二和尚摸不着头脑儿。见我大惑不解，张老师忙解释：“就是那位从奥地利来的教授，你还记得吗？”我恍然大悟，约莫一年前的景象浮现在我眼前。

Poul的钢琴演奏会上，人满为患。在主持人的宣布下，Poul从后台走出。迎接他的是雷鸣般的掌声。他高大的身躯，穿上笔挺的西服，竟也有几分精神。当他的指尖触到第一个音键时，全场肃静一片。大家屏息凝神地看着舞台上的教授，而教授也是毫不怯场。霎时，一束“月光”照进了大厅。《月光曲》开始了！在教授的演奏下，音乐变得栩栩如生：时而波光粼粼；时而月光昏暗；时而高亢激昂；时而低沉悠扬。在场的人无一不是听得如痴如醉——有的人微闭着眼睛，倚在椅子上享受着这月光；有的人睁大了眼睛，目不转睛地看着，唯恐落下一点儿；有的人迫不及待地用相机记录下这“月光”；有的人情不自禁地用手脚打着拍子。Poul也完全沉浸在这片“月光”之下。他随着音乐晃动着身体，好似漫步在这片“月光”之中。一曲终结，余音袅袅。片刻，掌声、欢呼声在人群中弥漫开来。Poul则微笑着向人们鞠躬致谢……

可是，现在张老师竟然让我去上他的课？我不敢相信自己的耳朵。听说只有大学里的尖子生才能去上他的课，而我？在兴奋与紧张的结合中，我毫无防备地接住了这个令人欣喜的特殊课程。门开了，只见一位气质不凡的外国老头站在我的面前，是Poul，他微笑着望着我。虽然他两只眼角已有鱼尾纹，笑起来如同一块石头投入了水塘，头上也全是白发，在灯光下银光闪闪，但是他的眼睛内仍然闪动着光亮，那种艺术家眼中特有的光芒，足以照亮我的心扉。他换上了便装，站在我面前，似乎比台上所看到的更高大了。可他透露出一种和蔼，令人轻松的和蔼。他友好地向我伸出了手——那是一只宽厚的手掌，岁月在他的手上刻满了“印章”，有点粗糙，可却无比温暖。Poul就是用这个手掌上的十根粗短的手指，为我们带来了千变万化的音乐——我受宠若惊地回应着，伸出手与他握了握，轻声地问了声好。他又一次笑了，爽朗的笑声让我的紧张已烟消云散。他用手扶了扶架在高鼻梁上的眼镜，用从口袋里掏出纸巾吸了吸鼻涕，歉意地用英文说：“我感冒了，呵呵……”平易近人的态度让我一下子觉得与他的距离近了不少。开始了，我因为慌张，弹错了几次，都弹得不好，更是懊丧了。他仿佛看出了我的心思，示意我停止，接着做了几个滑稽的动作，在笑声中，我也懂得了如何改正这处错误。他耐心地教导着我，说到兴头处，他竟学着外国跳华尔兹的样子扭起来。望着与他的年龄极不相衬的步子，我不禁笑了起来。困扰着我们的语言问题，在笑声中化解了。在教授Poul的身上，我看到了人性的本质，看到了外国教授独到的教学方式，令我受益匪浅，终身难忘。

描写教授作文100一150字篇七

许老师是一位既幽默又认真的数学老师，他从一年级开始就教我们班的数学。他长着一对特别浓密的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，再加上一双粗壮有力的手，显得特别有力量。中等的身材，还有一付像“张飞”一样黑的脸庞，总让人觉得有一种威严感。最厉害的是他有着一套“变脸”绝技。

幽默的“张飞”

那一次数学课上讲解两位数的连乘，课堂的气氛紧张得很。因为内容比较难懂，有位同学就在“寂寞”地啃手指，恰好被许老师看见了，他严肃地指出来：“这位同学，我看你在那里津津有味的啃‘薯条’，我是不是应该给你配点番茄酱啊?”紧张的课堂一下子就活跃起来了。弄得那位同学一个大红脸，从那以后，他再也不啃手指了。

认真的“红脸”

说到红脸，让我想起来另一件课堂上发生的事情。两个同学上课说话，许老师立马停下来，死死的盯住那两个说话的同学，全班鸦雀无声，寂静的像是战场上即将决战前的黎明一样，我们仿佛看到了许老师那因为生气而涨红的脸颊。那两个“淘气鬼”立马像泄了气的皮球，深深的低下了头。

和蔼的“笑脸”

课间的时候，我们会去一楼的乒乓球台打一会乒乓球。这时候，许老师也会凑过来给我们来挥两下拍子。这个时候，往往因为打了两个好球，而露出他那“无邪”笑容，让我们觉得他其实比我们大不了多少。

现在因为学校工作的调整，许老师从五年级开始不再带我们班的数学课了。可是我们大家都很想念他，想念他的“变脸”绝技。

在我们心里您永远都是我们最可敬可爱的老师!

描写教授作文100一150字篇八

秋天已经带着落中的声音来了，而教官即将离去的日子也近了，一想到这儿，我就从心底隐隐注起了一波波怅然的失落。

回想起与教官相处的这几天，虽短但却很充实、愉快。在充实的几天中，不知有多少次我们悄悄偷懒，不知有多少次我们兴起插嘴，也不知有多少次我们无端发笑，然而，教官还是那样宽容，还是那样谅解，阳光下笑容还是那样可爱。

我喜欢在练军姿时，偷偷捕捉教官那可爱的笑容。虽然他表面上好像很严格，但其实他很爱笑。当我们在烈日下一动不动时，教官有时会从我们的一些滑稽的动作中加入善意的幽默，在我们哈哈在笑的同时，他的欢喜早已舞在眉梢，嘴角也早已翘起了漂亮的变弧，刹那间，我感觉到在闷热压抑的空气中仿佛多了些轻快与凉爽，似乎使空气变得澄清了。

有时候，偶尔当微风轻轻滑过那个可爱的弧线，瞬息间，旁边的树上好像千百万绿色的蝴喋，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着军训的织绵，我感觉在微风中，似乎也成为了一只蝴蝶，也在这个虽严肃但仍轻松地环境下，轻轻飞转在那个弯弧的周围……

时间把我们和教官的关系抹上了一层苦中带甜的糖纸，在炎日下，在军训中，将我们的心彼此贴进了。我们似乎已经习惯了与教官相处的日子，忘记了离别早已潜在暗处等待，现在分离的日子走近了，想到即将与教官分别，即将再无缘见到可爱的弯弧，即将回归到散漫的生活中，悲伤突然像涌上海面的潜流，突然，流过我的胸脯，眼前突然一阵迷蒙。莫非是空气中的小水珠儿，闪着亮光，流进了我的眼睛？

亲爱的教官，短短几日的相处，已经让我们之间的友谊盛开成了一朵灿烂的夏花。我相信，即使我们分离了，那道可爱的弯弧和我们之间的友谊将幻化成我们心中永久的绝唱！

描写教授作文100一150字篇九

礼物有很多种，有精致的水晶球，有漂亮的贺卡，也有芬芳扑鼻的鲜花……当然，送礼物也得有对象。而我的礼物，就是这篇作文，送给亲爱的老师们。

今年的教师节到了，这意味着什么，如果是往年的话，就意味着大家开始相继送上代表心意的礼物了，普通的都是一些鲜花贺卡之类的。可是今年不同了，同学们都长大了，心思更加的细腻了，也开始送上更合适的礼物了。我呢，也不例外，不想再送千篇一律的东西。冥思苦想，还是送上了这样一份特别的“礼物”。

早晨，走在上学的路上，便发现一些低年级的小朋友拿着一些鲜花，高高兴兴的从我身旁走过，耳边还依稀记得他们所计划的“惊喜”。加快脚步，我赶到学校，还挺早。但是，我好像显得有点儿格格不入，如果你观察仔细的话，会看到，低年级的同学手拿鲜花，几乎是连蹦带跳的跑进学校。一些高年级的同学进学校时，依旧是平时的步伐，但脸上洋溢着对老师的敬意。

再看看我们班的教师节吧，依旧有同学送鲜花，不过，不是小时候那样，围在老师身边，甜甜的叫着：“老师好，老师辛苦了！”我们的教师节，是这样的，“同学们，快躲到桌子底下！”你可能会不明白，好好的教师节，干嘛要躲到桌子底下呢？呵呵，这是我们给老师的小惊喜。“快……快，夏老师来了！”我们纷纷藏好。夏老师一脸疑惑的站在窗子前望了望，然后推开门，走进来。“夏老师节日快乐！”我们异口同声的说。夏老师满脸的喜悦，连连说好。之后，夏老师望着那些花儿，说：“其实，你们好好学习，就是给我最好的礼物了……。” 亲爱的夏老师，我们对您的爱，也不是这些礼物所能诠释的。

我们的代课老师陈老师，虽说是代课，但他比其他代课老师要负责的多，这几天相处下来，我发现，其实陈老师只是看起来凶巴巴的，其实呢，人还是不错的。我也很感谢他对我们的谆谆教诲。当我们把礼物送给他时，陈老师虽然脸上看不出来有什么大的情绪波动，但是呢，我猜他内心应该还是有点感动吧。

最后，我要祝付老师万事如意。祝全天下的老师身体健康，工作顺利，蒸蒸日上。

描写教授作文100一150字篇十

新年的钟声将要敲响，充满未知的下一年让我有点期待，我该学着重新开始，让以往的回忆不论美丽，悲伤通通消失在泡沫里。

我总是将微茫的希望寄托在幻想当中，总是很自以为是认为也许长大了世界就会变得漂亮些温暖些。可是每长大一岁都让我对这个社会更加的清醒，更加的失望。

随着岁月的更替我渐渐地与周围的人格格不入，我也不知道为什么，没有办法敞开心扉将自己的全部都与别人分享，我总是小心翼翼地将它们埋葬。即使痛彻心扉，即使委屈流泪也不要讲，甚至连日记都不要写。那些可怜，落泪的样子与其让人看见，我宁愿远远地活在自闭的空间里，让他们永远都只看到我的耀眼夺目，自信骄傲。流星原本的价值也只有这些，没人会在乎失落的流星向往哪里遗落何方，他们只是欣赏那一瞬即逝的美丽。这个世界原本就是这样，弱肉强食，爸爸妈妈不会喜欢失败的小孩，老师慈爱的目光也永远落在优异的成绩上，没有人会欣赏一只失落的丑小鸭，他们总是将目光投向天空中翱翔的白天鹅，他们在乎的是那洁白的羽毛，是那对象征着天使的翅膀。他们从未问过天鹅是否喜欢在天空展翅是否还想作一只丑小鸭，自由自在。他们总以为飞向云端的天鹅是幸福的是快乐的。他们不会看到小鸭蜕变时的努力痛苦，他们注重的只是结果而不是过程。鲜花和掌声永远只为胜利者绽放，响起。失败者只能站在阴暗的角落里痛苦地流泪自责。我一直很努力的在蜕变，试着展翅飞翔，可是越多的赞赏只能让我对这个世界更加冷漠更加沉默。我宁可一个人独自忍受着离群的孤独寂寞，一个人对着镜子哭笑宣泄。

常常把自己关在家里听着耳机里传来忧伤的悲歌，看着那些名家诗人留下的名篇著作，他们和我一样寂寞吧，一样渴望灿烂明媚的阳光。在他们的书桌或许也有一盏孤灯在倔强的亮着。让一切从零开始，回到起点吧。今后的我会拾起自信的风帆，变得实际一点，下一个路口的转弯我会走出自己的风格，再不随波逐流。也许我会变得更加沉默自闭但是我不会再抱怨这个世界，不会再怀着一颗被迫委屈的心活着，我会努力朝着真正的梦想奋进。流星的美丽不需要言语的传递，梦想的实现只能靠自己的努力，孤独寂寞又怎么样？我只想活出真正的自己！下一刻开始，自私起来，停止荒诞无聊的幻想，只在自己的舞台上旋转，只在自己的天空中盘旋………