铅笔与水笔争吵作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于铅笔与水笔争吵作文，欢迎阅读与收藏。

铅笔与水笔争吵作文篇1

深夜，安安静静的。这时，小明的家里听到了一连连的争吵声。“我的功劳最大！”“我才不信呢！”原来是小明的文具盒和铅笔在吵架，它们在争吵谁的功劳大。铅笔冲着文具盒大叫：“我的功劳比你大，主人要是没有我帮他写作业，早就被老师批评啦！”文具盒也不甘示弱，边吐舌头边说：“哼，我才不信呢！要是主人没有我，你一天往哪儿睡？”铅笔反驳道：“谁说的，要不是我让小主人在作业本上写得工工整整，主人就不会被老师表扬！”文具盒更是生气地说：“怎么可能！我的功劳比你大得多，主人没有我，保证他找都找不到你。”它们真是越吵越起劲。就在它们吵得面红耳赤的时候，一旁的书包再也忍不住了。它走过来说：“你们都是好朋友，各有各的长处，都在为小主人服务，要团结合作才对，再说了，你们那么大声，会吵到小主人的，他没睡好觉，明天迟到，一定不会对你们好！”听了书包的话，它们惭愧地低下了头，然后对对方说了对不起后和好了。

铅笔与水笔争吵作文篇2

有一天，铅笔和橡皮发生了争吵，两个人都认为自己最厉害，谁也不服气谁，所以就吵了起来，结果越吵越凶。

铅笔说：“我天天帮小主人写字，每次老师都会表扬字好看，所以我最棒！”

橡皮听了很不高兴，说：“哼！什么了不起的，你写了，我也能帮你擦掉。”

铅笔不满道：“你还敢把我擦掉，我找钢笔哥来帮我，看你怎么办！”

橡皮说：“修正带机器人是我的好朋友，他一来，你的钢笔哥也没用！”

铅笔被气得脸通红：“我还可以找毛笔爷爷，你再嚣张，喷你一脸的墨水。”

橡皮也发火了：“我要把你擦掉，全部擦掉。”

结果，橡皮时不时地把铅笔辛辛苦苦写好的字擦掉；铅笔乘橡皮不注意又会在橡皮身上给他画几道黑线，因为橡皮不能擦自己……就这样，他们的架吵得没完没了。

铅笔与水笔争吵作文篇3

无印良品的水笔是我最心爱的，虽然这个牌子的笔有些小贵，但是握它的感觉特别好。可就在前不久，我的水笔落在了计算机教室，发现后我立马跑回计算机教室，里面坐满了别班的同学。我快步走到自己之前坐过的位置，可桌上没有我丢的那支水笔，我开始猜测，难道是被他们拿走了？我问了他们，可谁也没给我准确答案。

我心爱的水笔难道就这么不见了？我走出计算机教室的那一刻，心顿时冰透了，我在心里问自己，难道现在就要跟那支水笔说再见？我可不想，毕竟我才用了两个月。可事实就是笔要离开我了。

别人看到我这副失落的样子肯定会说：“区区一支笔嘛，再买一支不就得了？”可我不会这么想，一支笔就像一个老朋友，时常伴着你，日子久了，你也就用顺手了，你就会和你的笔产生感情，我的水笔就是我的知己，时常伴着我。

可现在，我要和我的知己说再见了，我只好换了一支新的，陌生的笔，也是无印良品的，但总感觉没有老的好。俗话说：旧的不去，新的不来。我只好用这句话来安慰自己。

铅笔与水笔争吵作文篇4

深夜，小主人已经睡觉了。突然，听见了争吵的声音。原来是主人的铅笔和文具盒在吵架，它们争吵谁的功劳最大。铅笔自大地说：“每一学科的作业哪一科不需要我？我让小主人把字写得工工整整，老师才会表扬小主人。”铅笔一说完，文具盒就立刻反驳道：“我才是文具里面最棒的！没有我，你就没有家住！”两人谁也不让谁，还在继续争吵。书包看见了，对它们说：“孩子，你们都别吵了，你们各有各自的长处，大家的长处都不一样，可是你们都在为小主人服务，不应该互相吵架，大家要团结合作才对。”铅笔和文具盒听了书包的话，都低下了头。它们想啊想，思考着要不要向对方道歉。它们想起书包的话，两个互相说了对不起。铅笔说：“我不应该和你比，你可以原谅我吗？”文具盒也说：“我也不应该这样。”最后，大家就和好如初了。

铅笔与水笔争吵作文篇5

夜，静悄悄的，方方已睡熟了……

突然，书包里的铅笔盒打开了，只听见钢笔在说话：“瞧你这模样，瘦得像根火柴棒，能中何用？”

“你，你……”铅笔气得说不出话来，“你神气什么呀！主人又没把你当成无价之宝！”

“谁说的，主人还不是经常要用到我？遇到重要的档案保存的历史文件，你还不是得退休，还不是得换我上场！”钢笔瞥了他一眼。

“你少得意，主人是个数学迷，经常要画几何图形，要是没有我，就凭你这个‘吹牛大王’行吗？”铅笔得意洋洋地说。

“嘿，主人不仅是个数学迷，更是热爱语文，喜欢写作，拿着他的文章到处投稿。这时，就是我大显身手的时候，哪轮得到你出手？我就像主人的贴身秘书，至于你嘛，顶多是个打杂工的，没什么稀奇的。”

“哎呀，你们吵什么吵，还让不让我睡觉了！”橡皮打着哈欠，“你们别争了，明天早晨，看看主人先关心谁！

“好！”钢笔和铅笔异口同声地回答。

第二天，橡皮把这事告诉了方方。方方立即批评了钢笔和铅笔，说：“无论是谁都有优点和缺点、长处和短处，但你们不应该排斥对方。”听到这儿，钢笔和铅笔都红着脸低下了头。方方笑了一笑，“知错能改是好样的，以后，请你们互相合作，帮助我完成学业！”

钢笔和铅笔握住了手，会心地笑了。

铅笔与水笔争吵作文篇6

瞧!文具店运来了两批货物，一批是铅笔，一批是橡皮，真是"不是冤家不聚头"啊，这不，一见面就吵上了。

首先开口的是铅笔，："哎!!橡皮，亏你还是我朋友，我都嫌你丢人!""怎么?"

"你看看我!怎么看怎么是个窈窕淑女!杨柳细腰啊!你呐!说好听点是"富态"，难听点那叫笨头笨脑!"这时，橡皮可不高兴了："虽然我身材不如你，但我可比你有用!""什么?你不会气糊涂了吧?你比我有用?""当然，你走秀走错了地儿，不是我给你纠正的吗?要不是我，你早被观众踢出去了!""反正你就是不如我!!""那，总给我一个无名贡献者吧!""你……"就这样，他俩就你一句我一句的毫无休止之势的漫骂开来……

"别吵了!"谁在说话?哦!原来是转笔刀叔叔开话了："你们谁都离不开谁!正对那唇亡齿寒的意思!各有各的优点，只有齐心协力，才能为人类做贡献啊!不只图要个人利益，伤害别人啊!"铅笔和橡皮听了，若有所思的点点头，从此以后，铅笔和橡皮成了最要好的朋友，一起为人类做贡献。

铅笔与水笔争吵作文篇7

夜静深深的，人们进入了甜蜜的梦乡。月光透过薄薄的窗沙进入一见小屋。这见小屋里，一位钢笔先生和一位铅笔小姐展开了一场口舌之战。

钢笔先生说：“铅笔小姐你有什么资格说我不好？”他穿一道黑色的礼服，迈着方步。气愤的问道。这不是明摆着的吗？我的身价便宜，人人买的起，而且我的身材在文具王国里可是数一数二的。怪不得人们都说我物美价廉呢！铅笔小姐边说边在钢笔先生前面炫耀自己的美丽。没过多久，钢笔先生说“你的身价不如我我比你高好几倍呢！

他们俩越吵越厉害，，铅笔小姐气愤急了，提高嗓门说：“人们都用我画画，你行吗？”钢笔先生生气急了：“你简直蛮不讲理。”钢笔先生又说道：“你凶什么呀？我的寿命比你大还能长期保持完整体形，你呢只会越老越矮，好可怜哦！”说罢钢笔先生白了铅笔小姐一眼。铅笔小姐的脸涨的通红：“你神气什么？等你肚子漏水了还不得去垃圾市场去过下半辈子。！”铅笔小姐也不甘示弱。

夜更静了，他们俩还是互不相让，这是文具盒爷爷被吵醒了，眯着眼睛问：“你们在吵什么呢？钢笔先生拉着他说：“您老是文具盒中最有权威的，您评评理我们俩到底谁好？”文具盒爷爷说：“你们俩各有所长，人们有铅笔搞设计，用钢笔写文件，缺一不可，你们要在工作上互相帮助，共同为人类服务。铅笔小姐和钢笔先生听后点点头，似乎认识到了自己的不足。

夜更深了，小屋又恢复了往日的平静，从此以后，钢笔先生和铅笔小姐成了一对好朋友。

铅笔与水笔争吵作文篇8

晚自习后，文具盒里的文具们开始了一场争论，题目是：《谁最节约地球资源》

我们来听听铅笔、钢笔与圆珠笔的争论吧！

谦虚的铅笔说：“我可能是最浪费地球资源的文具了，为了制造我，人们要把地球上的树木都砍伐完了。”说着，铅笔便伤心的哭了起来。

“这也没办法啊，但如果人们砍一棵树就栽种一棵树，那你也不算是很浪费地球资源，别哭了，这不是你的错啊！”钢笔安慰起铅笔来。

圆珠笔说：“别哭了铅笔，其实我也很浪费资源呢，你看，制造我和钢笔，都需要用水，工厂要把制造墨水过程的污染物质排除，他们把没用的物质排进了湖水里，不久后，整个湖都会被污染，这样一来，就浪费了许多水资源。我伤心难过又有什么用呢？别再伤心了，铅笔。”

钢笔也说：“圆珠笔说的对！”

最后，三个好朋友叹了叹气说：“如果人们能知道我们的想法，帮助我们节约地球资源，那该多好啊！”

橡皮在一旁听后，连忙鼓掌称赞铅笔、钢笔和圆珠笔的想法好。

可谁能把文具们的美好愿望告诉人类呢？希望人类自己能醒悟过来，主动节约地球资源吧！

铅笔与水笔争吵作文篇9

铅笔与橡皮是一对十分要好的朋友，他们总是一起认认真真的工作，一起玩耍。真可以说是：“有福同享，有难同当”。可好景不长，文具看他们这么要好，心里十分嫉妒，于是就想出一道恶毒的诡计来挑拨它们两个的关系。 这天，铅笔的工作做完了，因为橡皮还没做完，铅笔不想打扰它便约了尺子出去玩耍。文具盒见时机已到，便跑过去对橡皮说：“橡皮老弟，你看它多坏呀！”橡皮不相信，说：“不会的，它是不想打扰我工作，才这样的！”“那它怎么不在这等你呢？”文具盒说。橡皮无言以对了。文具盒又说：“明白了吧！它对你那么好是骗你的，你不该那么信任它”。铅笔恍然大悟地说：“你说得有道理，我再也不对它好了，哼！”文具盒见第一步成功了，又暗自高兴地去找铅笔。 文具盒找到了铅笔对它说：“铅笔老弟，你说你对橡皮那么好干吗？你把字写出来，它又把字擦掉，这不明摆着和你作对吗？”“是啊，我不跟它玩了，是怕谁呀！”文具盒见大功告成了，躲在角落，偷偷笑着。从那以后，铅笔和橡皮再也不在一起玩了，还常常互相作对。比如说那天，铅笔与橡皮来到学校比谁更受欢迎。老师把作业写在作业本上，橡皮却把它擦了又擦，结果只剩一道题了，孩子们不停地为橡皮欢呼。这时，铅笔不服气了，在本子上写道：明天全班去秋游！孩子们为铅笔欢呼。可它们这一闹可不得了，孩子们只写了一道题全班都被罚站了，于是大家一起追着橡皮满教室跑。一边跑还一边叫着：“打倒橡皮！打倒橡皮！”然而铅笔的遭遇也好不到哪去。因为秋游，全班的孩子带来了秋游物品，结果没有一个人带了课本，全班同学又都被罚抄了十遍课文。一下课，大家就喊叫着：“赶走铅笔，赶走铅笔！”两人都累得气喘嘘嘘地躲到了文具盒里蜷缩着。尺子对它们说：“你们都有自己的长处，都很棒，可你们不能只看到自己的长处呀！你们应该好好合作，为人类造福！”听了这些话，它们都惭愧地低下了头。从那以后，它们又成了好朋友，并且再也没有吵架了，铅笔写错了，橡皮擦。橡皮擦干净了，铅笔再写，两个配合得十分默契。而文具盒则因为计划失败，所以没人和它玩，最终变成了一堆废铁。 评语：本篇寓言很好地运用了辨证思维法进行巧妙地构思，由于文具盒妒忌铅笔和橡皮的关系，继而进行挑拨，由于铅笔和橡皮的关系不协调，导致了学生被罚站，罚抄写课文而都追打它们，因尺子的调解，铅笔和橡皮都认识到了自己的错误，后来两个默契配合共同为人类服务。 本文既有文学角度的联想，描述，又有理性角度的分析思考，构思新奇，妙趣横生，立意深远。