描写自己学校的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写自己学校的作文。

描写自己学校的作文篇一

我的学校是云岗第二小学，它在云岗西路的南侧，与教师楼只有一路之隔。

每当我走进校门，就会看到一座粉红色的教学楼。它一共有三层，因为去年暑假它刚刚被粉刷过，所以显得非常漂亮，非常壮观。走进教学楼，你会看到雪白的墙壁和洁净的地面。地面是用浅黄色的地板铺成的，光亮得都能映出人的影子了。两侧的墙裙是一块块漂亮的瓷砖粘成的。教学楼里的每间教室都很明亮，里面摆放着整齐的桌椅。最引人入目的是在老师的讲台前有一个多媒体教学平台。老师的教学内容可以在黑板左侧的大电视上显示出来。我们在这样的教室里学习和生活，感到非常的快乐，非常的温馨。

我们的学校有两块操场，教学楼的西面有一块大操场，教学楼的北面有一块小操场。每当上操的时候2-6年级在大操场，一年级在小操场。我们学校虽然有两块操场，但是还没有南宫中心小学的一块操场大。操场的四周还长着高大的白杨树。它们的树尖都超过了学校旁边的4层居民楼。最值得一提的是在大小操场之间长着十几棵名贵的水杉树。每棵水杉树都有我家房子的柱子那样粗。据老师讲，为了保护这些水杉树，在建校的时候，还特意修改了图纸。

我的学校就是这样一个绿树成荫的美丽的学校。

描写自己学校的作文篇二

“缤纷育才，阳光校园。”育才，在我眼里，你是最美丽、最美好、最温暖的地方。五年前，我走进了育才，光荣的成为了你的儿女。回眸这五年的育才生活，育才给我的是温馨而美好的记忆。

育才，是我的家园，是知识的海洋，是我们成长的沃土。美丽的校园，到处生机勃勃，到处充满着奋发和拼搏，努力和希望。在这里，我们受到良好的教育。在这里，我们养成了奋发努力，团结友爱，讲究文明，遵守纪律的好学风尚。你像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育我们，让我们茁壮成长，我们在你温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，为人的道理。感谢您：育才，我的母亲！

美丽的校园里，我们敬爱的老师，您们用辛勤的汗水让我们像一颗颗的小树苗一样茁壮成长。您们为我们操了多少心，您你是勤勤恳恳的园丁，您们用满腔的热情教诲我们，让我们懂得淳朴、自然、充实、高尚。在我眼里，您们是我的“严父”，我的“慈母”。我爱您们，我亲爱的老师。

还有可爱的同学们，我们都是从一个个幼稚的孩童，在育才里成长为明理、乖巧的优秀少年。我们一起欢乐过，悲伤过，一切是那么真切。朝夕相处的时光里，我们结下了兄弟姐妹般的深情厚谊。教室里，我们在知识的海洋中奋力拼搏；操场上，我们尽情玩耍，美丽的校园里，我们一起度过了多少美好的时光。

育才，是我的第二个家，育才的一砖一瓦，一草一木，在我的眼里是那么的亲切，你充满了奋发与激情，怀揣着努力与希望。我要与美丽的育才一起成长，共同走过我六年的小学时光。愿美丽的育才，年年桃李，岁岁芬芳。我要为您高喊：我爱您！育才。

描写自己学校的作文篇三

总会有一个地方，或许并不华美，或许并不壮丽，可能我们自己抱怨它千遍万遍，但就是不允许其他人说它一句坏话。

学校就是这么个地方。

记得那一年，我肩上还背着碎花的小书包，清晨的凉风缭绕，似乎有雾气从并不算大的学校里袅袅升腾，在阳光下蒸发出清甜的气息。笼罩着雾气的校园，仿佛是近在咫尺的仙境，在这里，我将开始一条崭新的道路。

我并不了解其他的学校是否也像这样美好，但每每看向窗外的操场，我总会觉得来到这里是我的幸运。在这里，所有人都是一样的，穿着蓝白配色的校服，一同学习，一同运动，一同体验欢笑和泪水。

宛如静水流深，时间变成一股一股的水柱流失殆尽。年年月月，不断变化的教室，不断变化的内心，但是总会有一个身影站在身前的只有十几厘米高的讲台上，手握粉笔，书写着教书育人的责任。他们的工作或许并不多么惊艳，冠以伟大两个字又太过肤浅，只是他们孜孜不倦的声音和一次次为我们扭正错误的口吻，还有工作到深夜的辛劳，就像是蜡烛燃烧自己而发出的光，照亮了一批又一批学子未来的方向。

南外，是一个年轻的学校。正如还年轻的我们一样。依旧稚嫩的灵魂，也会学着如何在青春的海洋之中徜徉。

悠长的走廊，回荡着自建校以来多少学生的欢声笑语，仿佛铭刻入梦一般的深远。

宽阔的操场，承载着多少的年少轻狂，以及每个人心中那段珍贵的、挥洒汗水的肆意年华。

纯白的墙壁，洁净的宛如天边的云霞，是学生时代一切的凝聚，或悲或喜，美好的友情，动人的师生情谊，全部都渲染上羽翼一般明丽的色泽，如画卷一般的一副一副挂在墙上。然而这个画廊，是肉眼所无法看见的，只有用真心去解读才可以发觉期间的内蕴。

或许很久很久以后，在这里已经很难寻觅到我们当初的痕迹。但是仔细想想，正是因为这里像家一样温暖，所以才会希望它越来越好。即使总有一天会失去旧时的模样，变得更加美丽高华，但我相信南外这所学校也依旧会秉持着最初的愿景，让每一届学生都感受到它的美好。

在这个校庆的日子里，我仿佛看见晨曦之中的南外闪耀着迷人的光彩，我也将送上作为学子的诚挚的祝福和祈愿。

描写自己学校的作文篇四

这是我来到这个世界的第十四年。其实我对我自己并不是十分了解，在这十四年里，多多少少会从别人的口中听到我，别人口中的我是千百个我。我也曾努力从周围的人，从我走过的地方，寻找自己存在的痕迹，想了解到自己是怎样一个人。

站在镜子面前，那个身高还不到一米六的女生就是我，与同龄人相比，我显得稚气未脱；相对身边的朋友，我显得相当活泼；故给身边人的印象是活泼，乐观，开朗。但我也有很安静的一面，平时的我很喜欢看书，练书法，可以很安静地坐在一个角落，依着窗边，晒着太阳，安静地度过一天。我出生在六月，没错，就是具有双重人格，三分钟热度的双子座。可我却能坚持一件事情很久，几乎是偏执。

记得一次，数学考试中，还剩半个小时让我思考最后一题，我便沾沾自喜起来。半个小时完成一题数学题，时间完全充足。于是，我便认真地在题目上圈点勾画，认真地思考起来。说是思考，但其实是在想象，想象考试完毕后，同学膜拜我时的场景。列好了方程，感觉我离胜利只有一步之遥，但不幸的是，题目要求求出时间而我求出的时间是负数，这显然是错误的，时间怎么可能是负数？于是，我便抱着“谦虚”的态度重新审题，但算出的结果仍是负数。这样周而复始般两三次，便偏执地相信自己是对的，一定是题目出错了，直到距离考试结束只有五分钟时，我还在痴心妄想，老师怎么不改题目？那些仍在奋笔疾书的人肯定都错了。随着铃声响起，背上书包，大步流星地走回教室，我才不得相信是自己理解错题意。正所谓“知道真相的我眼泪掉下来”，按照双子座的双重人格，考试时的沾沾自喜，免不了考后的一场梨花带雨。

这样的偏执，让我事前用力浪费，事后用力后悔，可谓是典型的双子座。但这样的坚持，也常常让我获得意想不到的收获。

我也愿一直有这样的偏执，我相信我是一颗还未真正开始闪烁的星星，我为我自己送上祝福，愿你，毫无保留地闪烁；愿你，从此的眼泪只为快乐与感动而流；愿你所遇的一切都成为生命的财富，成为生命的礼物。

灯火阑珊下，我笑道：“我看见，我相信，我来到！”

描写自己学校的作文篇五

生活是我的，命运是我的，前途是我的，人生是我的。属于自己的，就是要充分展现出来的。不要总是窥探他人，活着就要亮出你自己。我就是我，不愿照搬别人的老套。我只欣赏某篇文章的某个片断，从不整篇背诵；还有开放性的问答，我从不直接抄录，我要说出自己的看法。因为，我就是我，无人能够替代。

我就是我，不愿意隐藏优点，也不愿意掩盖缺点。我能歌善笑，让别人了解我的本身。缺点嘛，我并不掩饰，但我更喜欢诤友不客气地批评出来。我就是我，不必再怀疑。

我就是我，前途自己开拓，舞台自己建造，人生自己摆渡，命运自己把握。自己能做的事，我从不请人帮忙：自己能忍的苦，我从不请人帮忙。我喜欢亲自实践，因为这样的生活才能活的有价值，活出风格。我就是我，不必寻找寄托。

我就是我，活出自己的本色。我开创一片自己的天地。因为，我就是我，世界需要我。

努力去塑造一个崭新的自我，给自己的人生白纸上涂上与众不同的色彩，释放自我活力，打破陈规，跳跃自我。这就是我。

描写自己学校的作文篇六

爱美的我

我就是爱美。无论在家里还旅行，我总是爱美个不停。

周末，爱美的我开始“工作”了。我拿起修眉刀，咔嚓咔嚓的弄起来。突然妈妈大叫一声：“天啊！你看看你的眉毛啊！修成啥样啦！”我看看镜子，觉得确实修得不怎么样。妈妈还说手再使劲一点的话皮都会刮掉。听了这话，我连碰修眉刀都不敢碰了。

假期，爱美的我又开始“工作”了。我拿起一瓶指甲油在手上捣鼓。只见妈妈对我说：“宝贝，这个指甲油好贵的，不要用完了啊！”我心里想着，妈妈可真小气！涂了一会儿，妈妈忍不住了说：“你看你，都涂到指甲外面去了，过来妈妈帮你重新涂！”

唉，我爱美，可不爱妈妈整天唠叨呀！

我是阅读小天使

“日日阅读，亲近的是文学，启迪的是心灵和智慧。”我经常用这句话提醒自己：一定要多阅读，一定一定要多阅读哟！

阅读不但让我的识字量增加，而且还让我增长了知识和见识；不仅给我带来了许许多多的乐趣，还能给我的内心一种宁静、平和的感受，阅读的时候，甚至能让自己忘记周围的一切喧嚣。记得有一次，一放学回到家，我就拿起书本津津有味地“啃”个不停，直到爸爸在饭厅里大喊：“吃饭了，吃饭了！”我回答到：“来了，来了！”其实我根本不想去吃饭，因为我正在独自品尝知识的“味道”呢！又过了一会儿，见我的房间还没动静，爸爸快步走进房间，对我说：“宝贝，快去吃饭，饭菜都快凉了！”“让我把这页看完嘛。”“好吧好吧！”爸爸无奈地说。接着，我又专心致志地看起书来，把整个章节看完了都仍旧不“熄火”……爸爸终于忍不住了，冲进房间拉起我的手，把我拽到了餐桌旁。

我是个阅读小天使，我觉得，阅读就像是我的灵魂，一直跟随、陪伴着我……

描写自己学校的作文篇七

我从学校走过

远远地看见灯光亮着

宛如天空中最美的繁星

男的，女的

笔尖从本子划过

留下红色的印迹

有圈，有点，有直线

还有方方正正的鼓励语

长长的问号

从黑色的长发

变成白色的银丝

使出全身力气

拉直了问号

变成一声长叹

蜘蛛织出的网

一圈，又一圈

春蚕吐出的丝

一口，又一口

手握三角板

画下两平行线

最多延长到黑板边沿

放到原野里

却找不到交点

到处都是地平线

于是，关于理想便有了起点

生命不再孤单

未来变成触手可及

描写自己学校的作文篇八

如果在入学之初

你问我是否爱自己的学校

我一定会大声地说

不，不

我不喜欢离开我至爱的父母

我不喜欢和爸爸妈妈以外的人相处

我不喜欢那里每天的紧张与忙碌

我还想要自由自在

无拘无束

可我始终不明白为什么父母

任我泪雨滂沱仍初心不改

无奈无奈

历经了四季的轮回

这曾经让我陌生又茫然的地方，

这曾经让我抵制又排斥的地方，

竟逐渐变得令人亲切，喜爱，直至心生眷恋。

在这里，活泼紧张的课堂上

我们在合作、探索和分享中

学会了将知识融会贯通

在这里

开心欢快的活动课

永远是我们的最爱

老师和我们一起嬉戏玩耍放飞幸福

在这里

演讲大赛中

伙伴慷慨激昂的发言

给我奋发向上的力量

在这里

升旗仪式上校长或老师讲的

那些声情并茂的小故事

总是给我们人生的启迪

在这里还有

每年的运动会，联欢会

都是我们每人翘首企盼的

哦

还有那些大哥哥，大姐姐们

参加的，夏令营、冬令营活动

常让我们心生憧憬与向往

恨不得自己

快快长快快长

如果，你现在问我

是否爱自己的学校

我一定会坚决地说

爱，爱，非常爱

非常爱

我骄傲，我有这么好的学校

今天我终于明白

把我送进这所优秀的学校

是父母送给我的最好的

成长礼物

这学校是我通往看世界的路

我爱我们的学校

走在看世界的路上

我收获，我成长，我幸福

指导教师：梁世娟

描写自己学校的作文篇九

童年的滋味甜甜的；少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎样的呢？

在我看来，初三就像一根苦瓜，初尝一下，那是一种苦滋味。然而，假如你细细品尝，你的嘴中又溢满了一股清香，还带着一丝甜味儿。

清晨，随着急促的闹钟声响起，一天的苦难生活从此刻上演。

早自修时间，数学老师烟一般飘进教室，捉拿“凶手”伏案。果然，几个正在抄作业的家伙措手不及，又要挨批评了！于是，罚全班回家多做一张试卷。全班几乎晕倒，可怜我们清白者啊！

下一节课开始了，只见科学老师以迅雷不及掩耳之势，将三节课的内容归为一课。理由：此节很简单，又苦了我们了，作业本等三套练习又要一口气呵成了，可有九课呢！心里也就感觉一个“苦”字，哭笑不得。语文老师和英语老师可算大恩人了，从不有太多的作业。可她们也有招儿，光一篇古文、一篇英语课文就足够我们背了。

天天如此，天天的苦。

然而，有付出总是有回报的。尽管每天有堆积成山的作业，可每当考试时，才发现题目我们都能解，心里就偷笑着。每当拿到令自己满意的成绩时，总有一股暖流涌进心田，这就是一种甜。正因为有甜的存在，才激起着我们努力下去，坚持下去。那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，便是对初三最好的诠释了。

朋友，细品那份初三的滋味，感受那份苦尽甘来的喜悦吧。牢记那句太红的歌词——“不经历风雨，怎能见彩虹。”

描写自己学校的作文篇十

亲爱的黄xx

你好！我从小到大写过不少封信，但从来没有一封是写给你的，我想和你说说心里话，于是，我便提笔写下了这封信。

我知道，你人生最大的愿望就是得到快乐。小时候，你的快乐是一颗甜甜的糖果。上幼儿园了，你最大的快乐就是能够得到老师手中的小红花。上小学了，你慢慢从幼稚的顽童变成懂事的小大人了。对于快乐的认识又递进了一层，对于你来说，快乐是和伙伴撒欢地玩耍，快乐是浸润在书香里的静谧时光，快乐是做自己喜欢的事，吃自己爱吃的零食。

可是，最近你并不快乐，缘由在于你觉得快乐俨然成为了一种奢侈，充斥你的生活的是忙碌；忙碌地做作业、上课、补课……和朋友们的联系越来越多的是靠微信聊几句；去公园赏花、看你最爱的《猫武士》，做漂亮的泥人似乎成了上世纪的事了。

有时，你想放下手中的作业本逃离这一切，想来到新的一方天地无忧无忧无虑地生活。可是，现实总是告诉你，你的想法是不切实际的。那怎么才能获取快乐呢？不妨听听我的看法：

首先，你要学会放下，100分固然重要，但是学习并不是唯一，健康的身体、安适快乐的心灵、乐善好施的性情都是你可以追求的目标。你可以多参加公益性的活动，你也可以帮爸爸妈妈做些家务劳动。前不久，你在泳池里学会了闷水，那时的你多么快乐，你历经千辛万苦爬上了长城，汗水伴着喜悦，你也是那么的快乐。所以，当你读书感到疲惫了，尽可以放下书本，做自己想做的快乐的事。

其次，学会寻找快乐，背一个单词是一份快乐，课上的一次举手是一份快乐，家人的叮咛是一份快乐，一朵野花的清香也是一份快乐！快乐其实很简单，它无处不在。快乐就像一个调皮的小精灵，当你生气的时候它就会逃得远远的，当你怠慢它的时候它就会悄悄地躲起来。亲爱的你，多多发现快乐，把它紧紧地攥在手中。

最后，快乐是一种心态，生活中的喜怒哀乐全由心态把握，愿你有颗平常心，那你自然会感受到快乐与幸福。难得考个学渣的分数也无妨，和调皮的孩子在一起闯个祸也能感受一份放肆的惬意。所以——

祝：

现在的你，将来的你与快乐常伴！

黄xx

20xx年4月28日