姥姥的剪纸想象作文800字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于姥姥的剪纸想象作文800字，欢迎阅读与收藏。

姥姥的剪纸想象作文800字篇1

1、说教材分析

《姥姥的剪纸》是苏教版第十一册第四单元的第一篇课文，主要描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通，一手高超的剪纸技艺，让所有的人都赞不绝口。姥姥手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着“我”的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐；说她不普通，她实在又太普通，每天洗衣、择菜、淘米、喂猪，与所有的姥姥一样，朴实平凡，日夜操劳，与外孙相濡以沫，有着浓得化不开的亲情。全文总共13个自然段，可以分为三部分。其中“剪纸“是贯穿全文的线索，也是情感的载体。沿着这条主线，就可以披文入情，走进姥姥与作者的内心情感世界，整篇课文语言优美，情感饱满，通过动情地读就可以感受到姥姥对“我“的深情及“我“对姥姥的思念。

2、说教育目标

依据语文课程标准，高年级学生的认知特点，本课教材的训练重难点，特制订以下教学目标：

⑴感受姥姥的心灵手巧，勤劳善良和对我浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。

⑵联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义。

所定上述目标做到了对以下三个方面的有效渗透：

① 在知识能力方面，让学生能自读自悟，从字里行间 感受到姥姥的心灵手巧

，勤劳善良，及对我的浓浓亲情和我对姥姥的深情思念。同时，让学生学会联系上下文并结合自己的生活，理解句子②在过程方法方面，让学生学会默读,训练默读速度，初步掌握边读边想变批注自己感悟的学习方法，培养学生在交流讨论中能够自己敢于表达自己的见解，并会补充完善自己的见解的能力。

③情感态度价值观方面，让学生学会捕捉爱、学会感恩。

3、说教学重难点

教学重点定为目标1 让学生能从文字中读出姥姥的心灵手巧，勤劳善良，及对我浓浓的亲情，能从文章的字里行间感悟到作者流露的对姥姥的思念。从而让学生能学会用文字表达自己的内心情感世界。

姥姥的剪纸想象作文800字篇2

我长大了、有用了、成家了，但我还是每时每刻想着我的姥姥。“嘀嘀……”伴随着一阵阵清脆悦耳的汽车喇叭声，我回家乡来了！想到马上就要看见我魂牵梦绕的姥姥，我的内心是无比激动。

汽车开到了姥姥家的门口，眼前的一切都发生了翻天覆地的变化：以前的瓦砖房，变成了精致的高楼；以前的老式自行车，改为了新奇的电平车和摩托车；人们穿上了流行时髦的服装……只有一个老人穿着朴实的衣裳，坐在门口的小椅上，正专心致志地剪纸——姥姥。我发现姥姥真的老了，手脚再也不像以前那么灵活了。她的脸上明显多出了皱纹，手上也长出了老茧。也许是姥姥这么多年太操劳了，也许是她想我想得睡不着觉，也许……

因为好多年都没回来，所以姥姥见到我既惊讶又欢喜。她慢慢地向我走来，用一种异样的目光看着我，好像不认识我似的。姥姥太兴奋了，流下了激动的泪水。她拉着我的手，和蔼可亲地对我说：“孩子，姥姥日夜盼望的是谁呀？是你。盼啊，盼啊，终于把你盼回来了我的孙孙。如今，你成才了，有了一个幸福美满的家庭，姥姥真的为你开心呀！”千言万语，诉不尽姥姥对我的思念；星星问候，表不完我对姥姥的挂念之心。

我一直盯着姥姥手上的剪纸，是兔子和老牛。是啊，我多么想让姥姥帮我再剪一幅“兔子和老牛”，可我说不出口。因为我再也不能像以前那样对姥姥撒娇了。这时，她似乎看出了我的心思，马上拿起了剪刀和花纸……姥姥的技艺仍就那么高超，就是速度慢了点，毕竟是老了。我小的时候，姥姥只要十几分钟就大功告成了；现在花了30分钟左右，最后一幅“牛牵兔”展现在我的面前。

我知道，这剪纸里包含了姥姥对我的思念与期盼，和姥姥给予我的爱。

姥姥的剪纸想象作文800字篇3

今天上午，老师说下午要举行了一次有趣的剪纸活动，话刚落音，同学们就七嘴八舌地议论起来：“剪什么呢？”

下午回到家，我连忙找出剪刀和彩纸。最激动的时刻到了，老师说：“剪纸活动开始，看谁剪得又快又好。”只听见教室里“咔嚓、咔嚓”的剪纸声，大家可认真了。

我拿了一张正方形的纸，对折再对折，先剪个半圆，再往上一剪，然后凹进去剪一刀，最后横着剪一刀。我本以为剪得很好，当我小心打开一看时，全分开了。我很好奇，仔细检查一遍，原来是我剪凹进去的时候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能马马虎虎。我没有灰心，又重新剪了一个漂亮的大红花。

剪纸是我国的传统艺术之一。看来我要多加锻炼了。(三年一期)

姥姥的剪纸想象作文800字篇4

剪纸是古老的中国民间艺术之一。今天，沭阳剪纸艺术大师胡老师和徐老师，就带着我们小记者们，一起教学剪双喜。

听老师讲、看老师剪，感觉剪双喜很简单，也就是将一长方形纸连续对折两次，然后画一些正方形和长方形，就OK了。但等到自己动手，居然不会折了。等到老师来到我们身边教学时，我在旁边用心去记，立刻会了。

我突然看见，有一位小记者剪的双喜特别的小，我也开始尝试起来，谁知道这比剪大的双喜还要难！但经过我一而再再而三地尝试，终于，功夫不负有心人，我剪了一个比那位同学还小的双喜，大概只有一个鼠标那么大。看到老师剪的是爱心型“双喜”，我灵机一动，开始学剪更多的形状，有正方形的，有圆形的，有心形的……剪着剪着，竟然剪出了一个特别大的“帽子”来，我赶忙给他们看，他们都用羡慕的眼光盯着我，这时心里还有一点小骄傲呢！

我现在才知道，剪纸艺术是这么的博大精通，怪不得人们都这么喜欢剪纸的呢！

姥姥的剪纸想象作文800字篇5

剪纸是我国民间的一种传统艺术，是智慧的结晶。

剪纸，剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、锋利的，这样，剪出的作品才不显粗糙；纸张以红纸或其它光泽为好，质地薄的纸为宜。如果要剪出好的作品，则要根据造型，先决定纸张的折叠，一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，但是不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动和剪的方向要配合好，这样，剪出的纹路才清晰连贯。

最后，去除多余的部分，再剪出一个外框，这时，一件小小的作品即告完成。有了上述的一般剪法后，你还可以丰富一下想象力，剪条龙，剪个网袋……总之，当你运用自如时，你会发现，你是那样富有耐心。

姥姥的剪纸想象作文800字篇6

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的剪纸，就能创造出如此丰富精美的艺术品，这就是咱们中国人的剪纸！让人看了就拍手称赞！

瞧，这幅纸作品多么有趣呀！一个夜晚，皎洁的月亮早已升上了天空，一个披着长发的女孩正坐在一个帐篷里面的小桌子旁读书、学习，她看上去很勤奋、认真。而环绕在这张剪纸四周的，则是一朵朵美丽的鲜花。我还给这张剪纸编了一个小故事呢。

从前，有一个可怜的小女孩，一出生就失去了父母，和奶奶相依为命。她家里很贫困，甚至有时候连饭都吃不上，更别提让小女孩读书了。但是小女孩一直酷爱学习。终于有一天，当她看到别的小孩都背着书包开心的上学时，便恳求奶奶让她也去读书。奶奶抚摸着小女孩的头说：“孩子，奶奶也很想你去上学啊！但是咱们家太穷了，奶奶实在交不起学费，让你和其他孩子一样去读书……”话还没说完，奶奶已经泣不成声了。懂事的小女孩不再为难奶奶，她抹了抹眼泪，向邻居的孩子借了好多书，如饥似渴地读了起来……

天上的仙女被女孩的求知精神深深的打动了，来到小女孩的身边，给了她一笔财富，还化作朵朵鲜花保佑着她。小女孩把这笔财富留一半给自己买书，一半捐给了灾区，让和她一样上不起学的小孩上起了学。女孩经过不懈努力，终于学有所成。人们为了纪念她，用剪纸表达了对她深深的敬意。

我们作为21世纪的小学生，家里的经济条件自然比故事里的小女孩好很多，我们就更应该好好学习，成为祖国的栋梁。

姥姥的剪纸想象作文800字篇7

神奇的剪纸_描写民俗的作文900字

中华民族有着悠久的历史，它的传统文化博大精深，源远流长。民间工艺也是多种多样，有微雕、刺绣、剪纸、泥塑、皮影、捏面人等等。这些民间艺人通过就地取材，以手工制作的方式，创造出既适应生活需要，又具有审美价值的工艺品来丰富生活。

今天，老师就让我们欣赏了四幅美轮美奂的剪纸。其中，我最喜欢的是被紫色牵牛花点缀的那张剪纸。在图上我看到了一个小女孩正在认真地看着书，旁边有两只蝴蝶翩翩起舞。这时，老师提出了一个问题，谁知道这张剪纸所讲述了一个什么故事？

老师给我们讲述了这么一个故事：从前有一个小女孩叫卓玛，她住在大草原上的一个小村里。因为卓玛聪明可爱，所以村里人都十分喜欢她。平时卓玛不喜欢老待在村里，她就整天在村里村外跑来跑去，她喜欢认识各种树木、花草。有一天，病魔悄无声息地溜进了村子，它飘到哪儿，疾病便传播到哪儿。结果村里的人都得了一种不治之症，刚好卓玛出去玩了，才没有得病。她为了救治村里的乡亲，卓玛每天都翻看从各地搜集来的药草资料。许多天过去了，村民们的病情越来越严重，当她看见村里死去的人越来越多时，痛心极了，决心一定要尽快找到治疗这种病的方法。

功夫不负有心人，卓玛终于找到了关于治疗这个疾病的一本医书。天刚蒙蒙亮，第一朵牵牛花刚刚绽放，卓玛就坐在书桌前，全神贯注地阅读医书。卓玛看完整本书后，知道只有找到冰山上的雪莲才可以治好乡亲们的病。

这天下午，卓玛带上干粮和水，告别了乡亲们。她凭着惊人的毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，才登上了冰山顶。冰山顶上，一朵洁白的雪莲盛开着，卓玛不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。卓玛顺利返回家乡，乡亲们抱着病体出来迎接她。卓玛高兴地捧着雪莲，告诉大家，只要喝了雪莲熬的汤，大家就有救了。说完，疲劳过度的卓玛因体力不支永远地沉睡了。她倒下去时，嘴角还带着甜甜的微笑。乡亲们伤心极了，每天都去请求上天救活卓玛。天上的神被感动了，将卓玛变成了一朵永不凋谢的牵牛花。现在，人们只要看到那盛开的牵牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的卓玛。

听完这个故事，我才知道，原来每一个惟妙惟肖的剪纸背后，都有一个精彩的故事。它把我们带进了神奇的故事王国。一把普普通通的剪刀;一张普普通通的彩纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的民间艺术——剪纸。

家乡的剪纸_描写民俗的作文300字

剪纸是我国民间的一种传统艺术，是智慧的结晶。

剪纸，剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、锋利的，这样，剪出的作品才不显粗糙；纸张以红纸或其它光泽为好，质地薄的纸为宜。如果要剪出好的作品，则要根据造型，先决定纸张的折叠，一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，但是不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动和剪的方向要配合好，这样，剪出的纹路才清晰连贯。

最后，去除多余的部分，再剪出一个外框，这时，一件小小的作品即告完成。有了上述的一般剪法后，你还可以丰富一下想象力，剪条龙，剪个网袋……总之，当你运用自如时，你会发现，你是那样富有耐心。

姥姥的剪纸想象作文800字篇8

为激发学生学习数学的兴趣，提高学生的动手设计能力，让孩子感受剪贴画的美的同时，理解轴对称图形。近日，我校二年级举行了“奇妙的剪纸——感受轴对称图形的美”剪纸比赛活动。

本次活动深受学生的喜爱，全年级学生都积极参与，他们尽情发挥自己的想象，凭借自己的智慧，通过折一折、画一画、剪一剪、贴一贴等形式，一个个精巧的构想，一份份新颖的创意，一幅幅精美的图案便跃然纸上。有的剪出了一幅美丽的窗花，有的剪出了一只漂亮的蝴蝶，有的剪出了一条快乐的鱼儿……简单的轴对称图形的学习内容，在学生们的手中剪出了丰富多样的图案。

这样的比赛，能让学生在“玩”中学习，在“玩”中动脑，提高了学生学数学、用数学的能力。通过这次比赛，学生不仅收获了成功，感受了学习数学的乐趣，而且丰富了学生的数学活动经验，真正感受了数学的美。

姥姥的剪纸想象作文800字篇9

剪纸是中国最为流行的民间艺术之一。根据考古记载其历史追溯到公元六世纪，但人们认为它的历史比这还要早几百年。

在北方每年春节的时候，家家户户的窗户上都会粘上千奇百怪的剪纸，有粘福字的，有粘鲤鱼的，有粘猪的，还有粘蝴蝶的，十分漂亮。在我家也有剪纸。有刻着一条腾云驾雾的龙，有刻着一只活泼可爱的小兔子正抱着一个又大又红的萝卜，有刻着一只向我们冲来的大公牛……

最有意思的就是有一只小兔子在玩耍，一只小兔子坐在滑梯上正要往下滑，突然有一只小山羊坐在滑梯脚，滑梯后面又上来一只又大又胖的小熊。小熊往上一撞小兔子，小兔子就滑下来了撞到了小羊，小羊哭了起来。这样的窗花真是太逼真了。我家还有许多可爱又漂亮的剪纸。

我还学会了剪剪纸，要先用尖尖的剪刀把里面的小图案剪下来。有些剪纸里面的小图案很小很小，要剪得很仔细，我还把图案剪破过呢，不过有些时候我也剪得很好。

剪纸体现了我国古代劳动人民的智慧和才干。