有关小学语文的作文(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于有关小学语文的作文(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

有关小学语文的作文(通用10篇)篇一

语文，是一门知识面最广的学科之一。大街小巷、家家户户，世界的每一个角落都有着语文的足迹，语文无处不在，无时不在。那么怎样才能学到更多的语文知识呢？只要留心观察，就会有你意想不到收获。

瞧，电视机里不厌其烦地播放着广告“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”，“绿箭口香糖，清新妙计好心情”，“我是百丽，百变所以美丽”等广告，广告虽然不是完美无缺的，但是每一个广告都有它自己的特色。广告创作者也并非凡人，他们就像老师一样，拥有丰富的知识底蕴，有着超凡的想象力，喜欢观察身边的美好事物。这样的人都是懂得生活的人。所以广告中往往有着丰富的语文知识，听着广告，也能学到许多语文知识，尤其是精彩的广告。

甚至街市上琳琅满目的店名招牌，也包含着丰富的语文知识。“海天大酒店”，“好望角”……你看，一个好的店名，对小店的生意有着重要的作用。从小店的招牌，我们仿佛看到了店主的内心世界。不同文化素养的店主，他们小店的店名也是有差异性的，所以，学习语文对在知识丰富的人，对于成就他的事业有起着关键的作用。

生活中做任何事情都离不开语文，语言也是语文的一种，因此，人们的生活离不开语文，工作离不开语文，学习也离不开语文。由此可见，语文是多么重要啊！试想，要是没有语文，世界将会如何？

多观察，多思考，你会有更多的收获。语文就像一个深不见底的大宝藏，等待着你用一生去挖掘其中的珍宝。

有关小学语文的作文(通用10篇)篇二

奇妙的商店

在一个广阔的森林里，大象伯伯新开了一个商店，名叫：“奇妙的商店”。大象伯伯经常对小动物们说：“只要给我一件废物，我能把它做成一件漂亮的礼物送给你”。

有一天，一只漂亮的小猫拿着一根吃剩的鱼骨头问：“大象伯伯，您好，您能把鱼骨头变成一份与众不同的礼物吗？”大象伯伯胸有成竹地说：“好，你明天来拿走吧”。第二天，小猫来取礼物。一看，高兴坏了，原来大象伯伯把鱼骨头做成了精致小巧的鱼骨头粉粉发夹。

后来，一只小狐狸拿着吃剩的葡萄核来找大象伯伯：“大象伯伯，您能把葡萄核变成令人称赞的礼物吗？”大象伯伯拍拍胸口说:“当然能，我一定把它做成一份令你惊奇的礼物送给你，你明天来取吧”。到了第二天，小狐狸蹦蹦跳跳地来到大象伯伯的商店去取礼物。大象伯伯把一串葡萄核珍珠项链给了小狐狸，小狐狸顿时一蹦三连跳，开心的不得了。

小马看见了，疑惑地问：“大象伯伯，您开这店有用吗”？大象伯伯一本正经地说：我这样做，既可以减少点垃圾，又为大家做点好事，也算是为了保护地球环境吧。”

小马把大象伯伯的话告诉了小动物们。从此，小动物们再也不乱丢垃圾了，都到大象伯伯的商店学习怎样制作既好看又环保的玩具了。

有关小学语文的作文(通用10篇)篇三

站在小河旁,闻到的是臭气,听到的是呻吟;来到大街上,虽然太阳已经升起,给大地带来了一片光明,可身旁的路灯却依然亮着。这发生在身边的种种事迹都反映出人们不注重节能环保,使我们周围的环境逐渐变差,失去了昔日的美景。也使资源减少,虽然有些国家地大物博,但也不能因为这样就随意乱用吧!

有可能大家都看过这么一则广告:一些人由于滥用水资源而导致水源消失,最后,他们的眼里渗出了一滴晶莹的泪珠,就在泪珠旁边,写着几个字:如果我们继续滥用水资源,那么,最后一滴水将是我们的眼泪!这一则广告深深地震撼了我,是呀,水是生命之源,没有水就没有生命,人和水是分不开的,但因为人们的滥用,使水变得越来越少,那时,人们再后悔也来不及了。

现在,我国水资源总储量约2.81万立方米,居世界第六位,但人均水资源量不足2400立方米,仅为世界人均占水量的1/4,相当于美国的1/5,前苏联的1/7,加拿大的1/48,世界排名110位,被列为全球13个人均水资源贫乏国家之一。全世界有60多个国家和地区严重缺水,三分之一的人口得不到安全用水。90年代初,我国476个城市中缺水城市近300个。看到这些惊人的数字,人们的内心难道就没有一些触动吗?

环境也是生活中的一部分,可人们却为了方便,污染了环境。每当我走在大街上,都会看见一大堆垃圾扔在地上;走到陆川的母亲河—九州江旁,看见的也是同一个景象,我是多么希望母亲河上方回荡的是欢声笑语啊!

节能环保,要从身边的每一件小事做起,比如说:淘完米的时候,淘米水不必倒掉,还可以用来浇花,不但节约了水,还让花儿得到了更多的营养,这不正是一举两得吗?还有,在楼道里装上一个声控灯,可以减少没人时用去的能量。生活中,少用一次性筷子,不要乱扔垃圾等等都可以解决我们身边的环保问题,而且,我们要严肃对待,得让我们的行为起到真正的作用,而不是嘴上说说而已。

节能环保,让地球永放光彩吧!

有关小学语文的作文(通用10篇)篇四

上课铃声“丁铃铃”地响了，万老师走进教室，来到讲台上，她对同学们说：“同学们，今天我要抽查你们的作业。李小明，你先上来吧！”

只见小明从书包里拿出作业本，走上讲台，十分恭敬地将作业本递给老师。老师翻开作业本，仔细地看起来。翻到第一页，只见老师笑容满面，原来小明的作业字体非常工整，而且连一些难度很高的题都做对了。

可是当老师翻到第二页，老师的脸色即刻由晴转阴，变得沉重起来，原来小明第二页作业写得很马虎，字也很潦草，而且错别字特别多。老师用手指着小明，差点戳到他的额头，狠狠地训了小明一顿：“怎么搞的，这些题答得乱七八糟，而且错别字极多。这些题我已经在课堂上评讲过了，你居然还写错！重新给我好好写，错别字给我写50次！”小明被吓得涨红了脸，话也说不连贯：“对不起，老……老师，我下次再……再也不敢了。”老师的气仍未消除，拿着小明的作业本，往讲台上一扔，说道：“拿下去！”小明只好垂头丧气地拿着作业本，回到座位上。

同学们看到小明被老师训了一顿，心里都暗暗祈祷自己不会是下个被抽查对象。

有关小学语文的作文(通用10篇)篇五

星期天，我的作业完成了以后，我想剪几朵小花来装饰我的小房间。说干就干，我把彩纸、剪刀、胶水一些东西准备好。先把彩纸对这几下，接着在彩纸上画上自己喜欢的形状，再用剪刀小心翼翼的剪出美丽的形状，最后慢慢的打开彩纸。哇！一朵漂亮的小花诞生了，我把小花粘甜在墙壁上，我的小屋漂亮多了！

有关小学语文的作文(通用10篇)篇六

我喜欢的动物是小仓鼠。它有一双又小又尖的耳朵。有一双黑色的小眼睛，小眼睛被它的皮毛包着，好像皮毛里镶嵌着两颗黑珍珠。它的鼻子圆溜溜的，非常惹人喜爱。它的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西时总是一小口一小口的，所以仓鼠吃什么东西都特别慢。它的小尾巴像一颗黄豆夹在两腿之间。小仓鼠胖乎乎的，身体上是雪白雪白的毛，像披上了一件暖和的大衣，个头和鸡蛋一样大，它的四肢又短又粗，走起路来一扭一扭的，可爱极了！

小仓鼠可调皮了。有一次，我拿着鼠粮去喂它，发现它脑袋在笼子的外面，身体在笼子的里面，原来它的头卡住了，我连忙把铁丝用力撑开，瞬间小仓鼠跑到了笼子底端的一个角落里，我想：它应该是被吓坏了，然后我把它放到我的手掌里，一只手轻轻地摸着它，安抚它不要害怕；还有一次，可能是我清理鼠笼后没有关紧门，所以小仓鼠半夜从笼子里逃了出来，早上我起床洗簌后，去看小仓鼠，发现不见它的踪影，于是我们全家总动员开始寻找小仓鼠，后来妈妈在爸爸的大鞋子里找到了它，最后我把它轻轻地抱起，放进了鼠笼里。

还有一次我正在做作业，突然有一道题不会做，我抬头就看到了可爱的小仓鼠，小仓鼠一直看着我，好像在和我说：“多动动脑筋，就可以把这道题想出来。”我看着它思考着，过了好一会儿，我终于想出解题方法了。我大声地对小仓鼠说道：“谢谢你，可爱的小仓鼠。”小仓鼠好像听懂了我的话，摇摇身子，摆摆头，去睡大觉去了。

我的小仓鼠带给我许多快乐，我喜欢我的小仓鼠。