课本里的十万个为什么读后感精选

《课本里的十万个为什么》是一本由杜志建著作，漓江出版社出版的平装图书，本书定价：98，页数：400，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《课本里的十万个为什么》读后感(一)：太喜欢啦，真的是宝藏级的语文拓展书

看到这本书书名的第一眼《课本里的十万个为什么》就爱上啦，可谓是一见钟情！ 拿到书后，忙不迭地自个看起来，仅仅看了开头，深深确信上二年级的安小哥肯定喜欢。果不其然，安安一拿到书就沉浸其中。每天学校的阅读打卡，小朋友读的都是这本书。 孩子不知道的、想知道的、该知道的都在这里面。课本里的每个疑问，在这套书中都能找到答案。 与课本配套，一问一答中，深度挖掘教材内容，海量拓展跨学科知识。

《课本里的十万个为什么》读后感(二)：高效预习，应对越来越广的知识面

孩子上二年级的时候，老师就让按照步骤做预习：课文读三遍、标段落、标生字读音和部首。可是这么做下来，我们发现孩子还是不能预判老师课堂上的内容，这直接导致他很少举手。而且现在高年级了，老师越讲越深，单纯按照这种简单预习方法已经不行了。

所以我们现在又入手了相关的教辅，除了按照上述步骤简单预习外，还让孩子把课文的中心句标出来，每部分的大概意思写出来，重点词在文章中的意思写出来。

这样下来，其实还是很有效果的，起码孩子课上能积极回答老师问题，更好得跟着老师的思路走。

但是这样还不算完，现在都说大语文，大语文在我的理解中就是把一篇课文涉及到的知识都能尽量串起来。

有能力的家长可以做这件事情，但是大部分家长也没这个时间和精力，不过最近我入手的这套《课本里的十万个为什么》，可以作为课本的延伸和补充，可以串起来课本的方方面面。

拿四年级第一课《观潮》来说，这套书用十几页的篇幅拓展了钱塘江海堤、弄潮儿的本领、潮汐的由来、世界三大潮涌，以及很先进的潮水发电。

这就相当于它从课本出发，链接了天文学、历史学、地理学和科学的各方面知识。孩子把它当做课前和课后的阅读，可以获得很多知识，真正是“牵一发而动全身”。

这套书和课本一对一对应，分为上下两册，按照这种网状学习的方法其实可以极大地提高孩子的学习积极性和知识面。

《课本里的十万个为什么》读后感(三)：热 销20万册，一年级语文，跟着它走，不会错‼️

“四点水”竟然是火不是水！

人眨眼睛，是因为眼皮抽筋了吗？

为什么树叶正面的颜色要比反面的颜色深呢？

铅笔不含铅，为什么叫铅笔？

....

原来我们一年级的课本可以延伸出这么多有趣而且有意义的问题呢❗️

女儿上一年级了，对于一年级的学習，我的关键词是两个——“兴趣”和“習惯”‼️

所以在众多教辅材料中，《课本里的十万个为什么》让我眼前一亮。它不仅与语文课本目录一致，一课有一课的拓展；而且还对课本上有关字、词的历史、艺术、科学、生物等方面进行了延展；角度都比较新颖，能吸引孩子的注意力，在玩中学到各学科的知识基础，真的是很符合一年级这个年龄段的小朋友‼️

我手上的一年级分上下两册，针对一年级小朋友还特别注明拼音，孩子不识字的可以拼读来认识字。小朋友可以实现自主阅读

《课本里的十万个为什么》读后感(四)：学生必备文化常识，同步课本紧贴课本课堂

书名：《课本里的十万个为什么：课本里的每个疑问这里都有答案》

作者：杜志建

出版：漓江出版社

是一套深度挖掘教材内容并拓展跨学科知识的书籍。以解答学生们的疑问为出发点，旨在帮助学生更好地理解教材内容，并拓展学生的知识面……有手绘画，馆藏图，摄影图，图图有新知，图文结合帮助理解知识，

有三大优势：

1⃣课前预习：激发好奇心，提升学习，新课程积极性

2⃣课堂同步：扩大阅读面，轻松读懂，读选每一课。课外阅读：满足求知欲，增加

3⃣跨学科，知识储备一问一答，深度挖掘教材内容海量拓展跨学科知识————

本书的核心价值在于深度挖掘教材内容。不仅仅是简单地讲解教材上的知识点，而是通过提出问题和解答问题的方式，让学生们更加深入地理解教材内容。例如，在讲解物理力学的章节中，书中可能会提出诸如“为什么重物和轻物同时下落时速度不同？”这样的问题，然后通过科学原理和实例来解答。这样的方式不仅能够激发学生的思考，还能够让学生们理解知识点背后的逻辑和原理。

其次，本书还拓展了跨学科知识。教材通常只涵盖了一门学科的知识，而本书则通过讲解教材内容中的相关问题，引入了其他学科的知识。例如，在讲解生物学的章节中，将生物学与化学、地理等学科进行关联，从而帮助学生们了解不同学科之间的联系和相互作用。这样的拓展不仅能够丰富学生的知识，还能够培养学生的跨学科思维能力。

读完《课本里的十万个为什么：课本里的每个疑问这里都有答案》是一本充满智慧和启发的书籍。通过深度挖掘教材内容和拓展跨学科知识，有趣味问答，新颖有趣的问题，满足孩子的好奇心与求知欲，帮助学生们更好地理解教材，拓宽他们的知识面。无论是学生的辅助读物，还是作为教师的教学参考，是具有很大的价值。推荐给所有对知识充满好奇心的读者！

《课本里的十万个为什么》读后感(五)：你上的语文课，肯定没有这么有趣？

孩子眼中的课文，是不是枯燥又无趣？

或许那是因为他们还没有发现，语文课本里藏着的万千趣味。

书本上能教的只是冰山一角，想要孩子找到课文的趣味，跟我一起看看这套《课本里的十万个为什么》，深入拓展课文知识点，提升阅读理解层次。

此套书的最精妙之处，在于它是一对一比照语文教材内容，每一篇课文提示10个以内知识点进行细究，进行课文内容的深度挖掘。

这些拓展知识点的选择也很有意思，充分体现学习的“大语文”思路，融合了很多跨学科的知识互动，也可以把它当做是一本百科全书来看。

以《铺满金色巴掌的水泥道》这一课为例：

法国梧桐是产自法国吗？——探索事物取名的各种方式

水泥是怎么发明的？——研究建筑材料的历史演变

凤凰为什么喜欢栖息在梧桐上？——融合传说故事与历史文献记载，梧桐与凤凰皆为王者之征兆

古人下雨穿什么鞋出门？——探索历史生活细节，寻找历史趣味

还有专门的“大开眼界”部分，每一课都介绍一个意想不到的知识点。

焦尾琴是什么来源？

古人送礼单子里面为什么会有大雁？

神奇国宝青铜神树有何寓意？

中国的海滨城市有哪些美食？

这些问题，是不是每一个都很有趣？

怪不得每个孩子都是“一部行走的十万个为什么”，光是这一套三年级的课本里面，足足有400+的各种问题，涉及生活方方面面。

以提问的方式启迪人生。会提问题，才会更有探索知识的欲望，更有深入了解的可能。