描写老师性格多变的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写老师性格多变的作文。

描写老师性格多变的作文篇1

描写动物作文400字 性格多变的鱼

我养了几条小金鱼，其中一条红金鱼我特别喜欢。尾巴呈三角枫叶状，在水中摆来摆去，像在扇风，身子两侧，一块与众不同的黄鳞片仿佛发出它生命的火种一般，左边的鱼鳍扎着针一般的刺。体格比普通的鱼大一倍。

在它休息时，一动不动地趴在石头和水草上，它藏得可好了，不仔细看，还真看不出来，大概在想：怎么才能骗到主人的鱼粮呢？别的鱼来打扰它，它一定毫不留情地把它赶走，继续休息，又板着脸，似乎在警告打扰自己的鱼：不许打扰我休息！赶上这姿态，你一定捧腹大笑，还有那两只大眼睛，左看看，右看看，仿佛在找可以帮自己骗鱼粮的东西，想不到只好趴在石头上睡觉，眼睛是睁着的，看上去如同在做白日梦。直到有鱼来打扰自己或喂鱼粮时，才醒来。

喂鱼时，它似乎疯了一般，狼吞虎咽，嘴巴张得大大的，一定什么味道也没尝到。有时，看见别的鱼准备吃自己的鱼粮，它飞快地冲过去，撞开鱼，夺回鱼粮。

真是只性格多变的鱼啊！像我一样，想哭就哭，想笑就笑！

描写老师性格多变的作文篇2

我们班，有一个多变的老师——严老师,他有时候很幽默，有时很严厉，有时很慈祥。

记得有一回，我们班的两个同学打架了，你一拳我一脚，嘴里还不忘着骂，旁边还有人在起哄，这下可好了，把楼下的严老师给惊动了，只见他眉头一皱，三步并作两步，飞也似的来到教室门口大吼一声“住手!”接着拉开还在打的两人，训道：“你们这两熊孩子，怎么天天不消停，楼上楼下的老师也不是第一次朝我抱怨，你让我这五年段段长的脸往哪放呀?”他一边说一边又指着《小学生守则》“你看这上面都写着要‘善待人，助同学，学会合作共处’这些从一年级都开始学习了你们都五年级怎么还没学会?”训完话，严老师又询问了他们打架的原因，接着他语重心长地说：“退一步海阔天空，不进着退!”

他对班级的管理也特别严：什么零食不能带啊，花露水不能带啊，玩具不能带啊……

有一次，有一位不仅带来了零食，还把包装袋随地来人，搞得班级脏兮兮的，严老师一看，大怒，他手上拿着包装袋站在讲台上对大家说：“这是谁丢的?给我站起来!”丢包装袋的那位同学吓得大气都不敢出，双脚软绵绵的站都站不起来了，严老师又说：“哦?没人站起来，等我调查完了就知道是谁了!”说来也神，没过几天，还真的抓出来了，还在家长会上指名道姓的讲出来。

严老师教会了我们许多道理，还教会了我们许多知识，严老师谢谢您!

描写老师性格多变的作文篇3

我们班有一位语文老师陈老师，她性格经常变化。陈老师心情好时，比谁都幽默；心情不好时，比谁都暴燥。这时你肯定会对我们班的陈老师很好奇吧？那就让我来告诉你吧！

我们班的陈老师拥有一头长长的黑发，经常扎着一条马尾辫，走起路来，头发一甩一甩的，显得可爱而又有朝气。陈老师脸上有一双大大的、水灵灵的眼睛，像两颗晶莹透亮的宝石。还有一张樱桃小嘴，不知什么时候会说出令人出乎意料的话来。

有一次，我们班上的调皮大王小叶在语文课上遇到了不懂的问题，便大喊：“老师有问题！”我心里想：“小叶肯定要被陈老师狠狠地教训一顿了。”班上的同学也为小叶紧张起来，但没想到陈老师幽默地回答了一句：“我身体很健康，没有问题。”话音刚落，全班的同学立刻哄堂大笑起来，笑声传遍了整个楼层，就连陈老师也忍不住笑了。

陈老师就是这样一个十分幽默的老师，经常会说出令人捧腹大笑的话来。但陈老师有时候又特别暴躁。

记得有一次考试，我们班考砸了，还没等上课，陈老师就气冲冲地走进教室，但此时同学们还没意识到危险来临，还把陈老师当空气，说话的说话，玩笔的玩笔。陈老师更生气了，双手重重地拍在讲台上，双眼一瞪，班上立刻鸦雀无声，唯独小谢却依然在不停地讲话。只见陈老师阴沉着脸，二话不说，就走到小谢跟前，拽着小谢的衣领，把他拖出教室，然后还不解气地说：“你想讲话，就让你一个人在外面讲个够好了！”最后直到小谢主动认错，才让小谢进了教室。此时陈老师暴躁、发怒得就像一头狮子，令我们感到害怕，但我们也知道，陈老师这样做也是为了我们好！

这就是我们班的陈老师，一个性格多变，让人既喜爱又害怕的年轻女老师。你喜欢我们班的陈老师吗？

描写老师性格多变的作文篇4

四季不同，四季的风姑娘也不同。

春天的风姑娘是温柔可亲的，也是天真活泼的。她轻轻的抚摸着我们的脸庞，就像母亲用双手在哄我们睡觉；她如丝如雾，在走过的每一处地方都留下淡淡的幽香；她会温柔地给柳树姐姐梳头，把柳树姐姐打扮成一个个漂亮的小姑娘；她也会调皮地叫醒沉浸在梦乡中的小动物，让万物都重获生机。

夏天的风姑娘是善解人意的，也是暴躁易怒的。当人们在烈日炎炎的太阳下大汗淋漓、心烦意乱的时候，她便会带着一丝丝凉意走来，吹散人们心中的闷热与烦躁。可是夏天的风姑娘也有暴躁的时候，她一旦生气，便会引发漫天怒火，她折断树枝树干，压弯竹林花枝，把树叶吹得满大街都是……她咆哮，她怒吼，雷公公、雨婆婆也不得不出面劝解，洒下瓢泼大雨给她消暑解怒。

秋天的风姑娘是冷酷的，那些曾被她唤醒的花朵，在她的吹拂下，有的已经开始凋谢了。秋天的风姑娘也是热情的，她让苹果露出灿烂的笑脸，让稻穗穿上了金黄色的外衣，让农民伯伯拥有了收获的喜悦，让大地妈妈变得更加绚丽多姿。银杏树叶被她吹得满地跑，调皮的孩子们就去追吹落的树叶；秋风带来了凉爽，孩子们在秋风中捉鱼摸蟹……整个秋天都弥漫着孩子们欢乐的笑声。

冬天的风姑娘是刺骨的也是刚烈的。她把晶莹剔透的雪花吹得漫天飞舞，她用一层又一层的冰冻住了河水，她把树枝吹得光秃秃的，凄凉而又孤独……

风姑娘不仅是温柔可亲的，也是残忍刚烈的，但无论什么性格的她，我都喜欢。

描写老师性格多变的作文篇5

在我的记忆长河中有这样一个人，她眼睛不大，鼻子也很小，还有一双樱桃似小嘴巴。她好就是从小人国里走出来的，什么都是小小的。的。她很可爱也稍有些霸道，她说话别有一番风味，可能是因为她不是本地人的原因吧。她的性格很多变让人捉摸不透。不信你看。今天早上还是‘晴空万里’下午一来去时‘叱咤风云’。云’。看她刚一来就对着我们班这些无辜的孩儿们一吨‘痛骂’不知道是谁惹了她使发这么大的火。我真替我们班这些无辜的孩儿们‘痛苦’啊。啊。她性格特别开放，也正是因为她活波，泼辣导致她有男生般的豪迈之气。无论是男生还是女生她总能与他们打成一片，在一起了聊学习聊八卦。诶真不知道她脑袋瓜里都装着什么。不过看着她整天嘻嘻哈哈的无忧无虑可真让人羡慕。慕。别看她整天嘻嘻哈哈没心没肺，她却非常有正义感，每次在我因为被人欺负而哭泣的时候她总装成一幅大姐大的样子为我出气，一边教训欺负我的人一边还安慰这我。她忙的两头不可开交的时候我却在一旁偷笑。因为她那滑稽的样子使人禁不住笑出声来。来。她活波可爱，她豪迈大方，她虽小可她却有着一颗宽大的胸怀，这样娇小可爱的小女孩怎能不惹人喜欢呢。她就是我们班的学习委员——刘璇美眉。

描写老师性格多变的作文篇6

我的妈妈有一张椭圆形的脸。两条较粗的眉毛，一双黑宝石般的大眼睛，炯炯有神地注视着她所关注的一切。她的眼睛可神奇啦!生气的时候她的眼睛似乎可以放火。高兴的时候，她的眼睛放出令人难以置信的光芒。她还有一头黄色的卷发，额头上有几条皱纹。这几条皱纹刚好可以组成一个王字，怪不得小的时候总觉得妈妈像某种动物，原来是“母老虎”!别认为我是夸大其词，如果你看到我妈妈发火的样子，你就会举双手赞同我的说法了。请看精彩回放。

有一次，哥哥放学回来。因为作业太多不想写，所以没写。结果妈妈回来的时候发现他在看电视，她的脸立刻变了色，声音也提高了八度，上去就问：“作业写完了没有?”哥哥回过头来，看到妈妈发火的眼神，用怯怯的声音回答：“我---我---。”“我什么我，写完还是没写完?”妈妈的声音像虎啸一样地动山摇，气的脸都变白了。我吓得冲出房间，看到妈妈眉毛，眼睛都挤到了一起，不停地用超出我们想象的声音训斥着哥哥。哥哥的眼睛都哭肿了，身子缩成一团，像秋风中的树叶不停地发抖。妈妈的眼睛向外喷射着火光，眉毛倒竖，头上的那个王子更清晰了，啊!一只“母老虎”。这次我和哥哥终于见到了妈妈的“虎威”。

别看妈妈这么凶，但她也有温柔的时候。当我们表现好的时候，当我们在学习上有了进步的时候，妈妈就会带我们出去玩。那时候妈妈就会用她温柔的目光注视着我们，鼓励着我们。我记得有一次我们作业做的又快又正确，妈妈一看时间还很充足，就带我去鸡冠洞玩儿。路上跟我妈妈绘声绘色的讲我爱听的故事，给我讲鸡冠洞的历史和知识，我们又说又笑、又打又闹，我喜欢此时的妈妈，学识渊博，幽默有趣，平易近人，爱心泛滥。

妈妈的性格多变，有时脾气暴躁，有时温柔可爱有耐心，有时一副学者模样-----这就是我的妈妈，我喜欢这个性格多变的好妈妈!

描写老师性格多变的作文篇7

每个人因为自己周围的环境，接触人群，以及自己的文化水平，整体素质的原因，所以造就的就是每个人不一样的脾气，性格，心性。

有的人脾气暴躁，风风火火，大大咧咧，开心的时候就笑，不开心的时候也挂在脸上让人一看就知道不开心。这种性格的人就是典型的白羊座性格。我个人觉得这样的性格的人是容易交到朋友，也是容易得罪朋友的。这种人大多都没有什么心机，什么东西都摆在脸上，让人容易琢磨，看懂，一眼望到底的感觉。但是也会容易得罪人，因为心直口快，因为大大咧咧。所以可能有时候说出话来不会能及时在意到其他人。这样的人如果你真是他们的朋友，那应该关系就非常好，如果你们不是朋友，那对他们的评价应该不会太好。这是一个行走在两个极端线的性格吧。

我身边就有一个这样的人-董。她是一个平时大大咧咧的人，什么事情都不拘小节。脾气也是特别直，说起话来一点不在意别人。我们聚会，有时候互相调侃几句。她这个人对这种调侃，幽默之类的词语特别容易过敏。不是她反感这个，而且特别喜欢。每次说话聊天总是能逗得大家笑的不行。说话的时候一点不用过脑子张嘴就来。幸好大家都了解了。不然肯定以为她就是个傻姑娘。

虽然爱玩，爱说笑，爱闹，但是脾气特别易燃易爆。对于她不喜欢的人和事情，她表现的特别明显。有时候碰到不喜欢的人。她直接就冷言少语，完全不似平时随时准备侃大山的样子。有时候遇到事情的时候，她的暴脾气显露无疑。或许因为某个人对她的态度，对她的语气，让她觉得对方对她不友好，那么好吧，她可也不会再像平时那样大大咧咧的样子了，完全就像随时都准备架炮打一仗的感觉。在她的世界里外人看来就是那种一眼望到底的感觉。

董还有一个特质。或许每个善良的人都有的特质。就是视恶如仇，不管是现实生活，还是网络上，只要伤天害理的人或者事情，她总是比当事人还要生气。暴跳如雷…而且久久不能平复。如果不是早就了解她的为人，那真真的傻姑娘无疑。

虽然这样。但是默默的在各种困难人或者灾害时候捐款也是不符合她的脾气了。她没有跳出来宣告大家自己的行为。让我们差异。

我们懂了她又一个性格特点。为人低调且善良正义。

描写老师性格多变的作文篇8

我们从呱呱落地成长为一名青少年，我们已经有十几年的人生经历了，在短短的岁月中，你初步尝到了人生的滋味，从家庭的熏陶，学校的培养，社会的力量，成就了一个独一无二的你，你的梦想，你的性格，你的往事等等。

我的性格和梦想是我最难忘的两件事，为我们改变了很多我的性格多变，在别人来烦我，而且是在我心情不好的时候还来烦我，我就会发火，有的时候别人高兴来烦我，我立马就不高兴了，我的性格就是那么的多变，比如有一次我在家中坐着看电视，有一个人叫我出去玩，然后我们就出去了，我们走到一半的时候他说，我突然想起来我还有事情，我要回家，要不你先去吧。我对他说，不用你上去吧，但是他说不行我必须上去，要不你先走吧，我当时心情就变得非常的低落，但是最后冷静下来了回去找他，然后再一起出去玩，这次的我算是忍住了，因为当时我的心情还不是特别的糟糕，但是还有一次，在我心情非常糟糕的时候，朋友叫我出去玩，我也是待在家里呆久了，非常的烦闷，所以就跟着他出去了，但是走到一半的时候，他又跟我说，我突然想起还有些事情没有处理，要回到家里，当时我就非常的愤怒，于是就对他说每次都是这样吗？要不然就不要来找我，浪费我时间，但是那个朋友也知道我的性格，因为是那次我考试成绩考砸了，所以才会发这么大的火，我的性格也是很多变，许多朋友都接受不了，但是只有接受得了我这脾气的，那都是我最好的朋友。

我这多变的性格，我也是不知道要怎么去改正，就是有时候会冲动，说的话都不过脑子，可能会伤了许多朋友的心，但是了解我的朋友就会知道，我在背后其实是一个非常乐于帮助人的人，在平常脾气也是非常的好，只有在心情特别烦的情况下才会发火，我也慢慢学会包容。

描写老师性格多变的作文篇9

贺贝力是我们班的一名女生，活泼开朗。不仅学习好，而且还是我们班的一个大笑星。

他有时像一只小猫，发出多种怪异的声音；有时就像一个小孩，想哭就哭，想闹就闹，想乐就乐，无拘无束，整天开开心心！

高兴时，什么东西都是她的玩具，就连笔也是！这不，她又面带笑容走进教室，肯定遇上好事了，她没有直接回座位，而是去了墙角拿起一把笤帚当吉它。她右手拿条帚头，左手在条帚身上弹，别说，还挺像一个专业演员，一边弹，身子一边摇晃，脚也跟着腿，一起走向座位，一边走，嘴里一边哼着小曲，当时那副样子别提有多逗了，这要是被电视台一播，肯定收视率直线上升！你看，逗得他周围的人前俯后仰，上气不接下气！把平时不爱笑的泽邵也逗乐了！

生气时，就是遇上玉皇大帝也不哼一声，理都不理，你要是硬要逗她，将尝到“母老虎”的“母打”让你十年好不了！这不刘一鹏就是一现成的例子！今天，她一进教室就面无表情，有“经验”的“受害者”都知道，今天天变“阴了”！唉！可怜的刘一鹏，一句玩笑，使贺贝力走过来，她对我摆摆手，表示让我离开，我便搬上我的财产——凳子离开了，后果可想而知……

她还是一只要言出就必能做到的人，在期中考试没考好时，她在老师面前说能在期末考第一，果真得了第一。

她还是一个对时间特别抓得紧的同学，一中午就能做一张卷子，而我们两中午也做不完一张。

她不是一个敢于抒发自己独特见解的人，在课堂上敢畅所欲言，大胆发表自己的意见。

我为我有这样一位同学而骄傲！

[点评]本文通过两人事例，一喜一怒把多变的贺贝力描写出来，细腻的描写，夸张的手法使一个人物跃然纸上。语言幽默、风趣。（贺贝力）

描写老师性格多变的作文篇10

我有一个同桌，他叫李泽龙，他的性格很不稳，一会儿就好像得了“高血压”，一会儿好像就“贫血”了。

在下课的时候，他就像一个不到十岁的小孩，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，总是站不住脚。

他无论做什么都不想自己一个人去做。有一次，刚刚下课，是吃饭时间，我一点儿也不饿，就坐着写作业。他先跑到窦攀辉那里，说是让窦攀辉请客，窦攀辉没带钱，自己的饭都没法解决呢。李泽龙又去找徐聪去吃饭，徐聪自己带着饭，也没跟他去。班里没几个人了，他把那双浓眉大眼睁得特别的大，好像快掉出来了，他看着我，说：“跟我去吃饭”！我回绝了。他又说：“大不了不去吃了，哼！”他也开始写作业了。

他上课也回答问题，但是不多，不知道他这几天怎么了，总是对我说：“快举手回答问题”。说着，他就举起手来，回答老师提出的问题，我是没有这个胆量的。

他不愿意听别人提他的缺点，有人向他谈起他的缺点时，他总是一声不吭，别人费尽口舌对他说完了，下一次，他还是外甥打灯笼——照旧（舅），那当然了，他压根一个字也没听见。

他是非常正义的，每当有同学受欺负时，他就会出现，去维护正义。第一次维护正义时，他都皱着眉头，非常生气，为同学们打抱不平。

这就是性格不定的李泽龙，他与我小学就是一个班的，希望我们能共同走进一个好高中。

[点评]既然正义，为何不继续写下去？不过，你对他的了解与欣赏我隐约已看见。（王丹）