在学校的感受高中400字(精选10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的在学校的感受高中400字(精选10篇)。

第一篇

今天，我和妈妈到城站坐高铁去上海。

到了候车室，我们排着队上了“和谐号”高铁。我看见高铁的窗户是连成一片黑色的。

九点整，我们乘坐的“和谐号”出发了!让我感到神奇的是高铁的速度很快，它最快的时候可以达到每小时350-360公里，却感觉很平稳;另外一个神奇的是虽然它的窗户是黑的，但看窗外还是很清楚，一点也没觉得速度快，和其他火车没什么两样。后来妈妈告诉我：“高铁的窗户玻璃是经过技术处理的，叫减速玻璃，透过它乘客能看清清楚楚地欣赏窗外的景物，而且也不会头晕。”

经过45分钟的飞驰，我们就到了上海虹桥火车站，停稳了，我却不想下车，因为坐高铁太舒服了!下次我还要再坐高铁!

第二篇

开学了，我们用上了新教学楼，真是太开心了!走进新校园，我发现学校变化太大了。

刚进校园，就看见四幢一模一样的教学楼。新教学楼非常漂亮，一下子我就喜欢上了。走进新教室，教室变得明亮、宽敞了，坐在教室里一点也不拥挤。窗户更大更亮，教室前后也有很坚实的安全门。每个走廊有饮水处，同学们可以随时喝上干净的饮用水。每个人都有专属的柜子，可以把书和个人物品放在里面，不用每天都放在书包里。新教学楼都配有厕所，下雨天再也不用冒着雨去上厕所了。还没使用的食堂也和教学楼连接着，真是太棒了。上音乐课也有专门的多功能音乐教室，每次上音乐课都很高兴。校园的绿化也变得更好了，像个小花园。小花园里有小桥流水，还有形态各异的假山，还种了很多树，有枫树、桂花树、桃树……

虽然学校还没建好，但我相信建好后我们学校会更美丽。

第三篇

童年的滋味甜甜的；少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎样的呢？

在我看来，初三就像一根苦瓜，初尝一下，那是一种苦滋味。然而，假如你细细品尝，你的嘴中又溢满了一股清香，还带着一丝甜味儿。

清晨，随着急促的闹钟声响起，一天的苦难生活从此刻上演。

早自修时间，数学老师烟一般飘进教室，捉拿“凶手”伏案。果然，几个正在抄作业的家伙措手不及，又要挨批评了！于是，罚全班回家多做一张试卷。全班几乎晕倒，可怜我们清白者啊！

下一节课开始了，只见科学老师以迅雷不及掩耳之势，将三节课的内容归为一课。理由：此节很简单，又苦了我们了，作业本等三套练习又要一口气呵成了，可有九课呢！心里也就感觉一个“苦”字，哭笑不得。语文老师和英语老师可算大恩人了，从不有太多的作业。可她们也有招儿，光一篇古文、一篇英语课文就足够我们背了。

天天如此，天天的苦。

然而，有付出总是有回报的。尽管每天有堆积成山的作业，可每当考试时，才发现题目我们都能解，心里就偷笑着。每当拿到令自己满意的成绩时，总有一股暖流涌进心田，这就是一种甜。正因为有甜的存在，才激起着我们努力下去，坚持下去。那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，便是对初三最好的诠释了。

朋友，细品那份初三的滋味，感受那份苦尽甘来的喜悦吧。牢记那句太红的歌词——“不经历风雨，怎能见彩虹。”

第四篇

我的成绩在班里不算太好，但也算不上太差。若这是我在学校的最后一天，我本应该高兴，为终于摆脱了“机器人”般的生活的纠缠而高兴，可仔细想想，我却高兴不起来。

最近学了一篇法国作家都德的短篇小说《最后一课》。从中我受益匪浅——不仅仅学到了爱国的情怀，也悟出了学习的真谛。

假如这是我在学校的最后一天，想想兢兢业业的管老师，幽默风趣的冯老师，“活泼可爱”的陈老师，严肃负责的陆老师；想想平日里总是陪我欢笑，打闹的“哥们儿”；想想我们班那些成绩优异却有暴力倾向的“女汉子”们……

想到这些，我不禁鼻子一酸，眼泪差点奔涌而出。

回想起我刚进校门的时候，还是个懵懂的小孩子，整天痴人说梦般的幻想着：如果有一天不用上学该有多好啊！这样我就可以一直陪伴着可爱的电脑游戏与动漫了。可现在到了最后一天，我却不想走了。

有时候，人的心还真是奇怪呵！

虽然我不可能像小弗朗士一样失去学习的机会，但若是真让我离开这个朝气蓬勃的校园，我还真的有些依依不舍了。教室前的桂花开了又落，我们就像树上的桂花一样，不可能永远地粘在树上，只有离开大树，我们才能够香气扑鼻！

第五篇

新学期开始啦!同学们都背着书包高高兴兴的上学去。我从二年级升到三年级了。

本来我们只学语文、数学，这—学期我们开始学英语了。英语是世界上好多国家的通用语言。把它学好了就可以与许多国家的朋友进行沟通、交流。我们能从发达的国家学到许多先进的技术，把我国优秀的文化推向世界各地。所以我觉得英语是—门很重要的功课，所以我们要努力学习。我听见有一些同学说:“英语好难呀!"我觉得英语并不难，只要上课认真听讲，极积回答问题，下课后同学交流还要回家认真复习，听听磁带就可以了。

这就是我在学校的新发现。

第六篇

下课了，同学们开心地围在一起聊天，聊着聊着就聊到了怎么过生日。这时，小蓝发现了站在一旁一言不发的李晓明。

李晓明回到座位后，自言自语地说：“我明天就要过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，回不来……”李晓明很难过，于是，他出去散心了。

坐在旁边的小蓝和小红听到了李小明说的话，就招来全班同学在一起商量。小蓝说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作回不来，我们可以在学校给他过生日。”全班同学都同意了。放学了，大家走在一起商量着明天怎么给李晓明过生日，怎样让他开心……

第二天，同学们早早地起来了，他们可没忘记今天是李晓明的生日。来到教室后同学们就忙起来了，有的写黑板、有的吹气球、有的布置教室，还有的去买蛋糕和蜡烛。准备做好之后李晓明来了，全班同学一起说：“李晓明，生日快乐！”李晓明激动地说：“谢……谢谢你们。”这时，李老师来了。李老师说：“哦，原来是李晓明同学的生日啊，祝你生日快乐！”“谢谢老师，谢谢同学们！”李晓明说。

然后，小蓝把蛋糕端到李晓明桌子上，说：“快许愿吹蜡烛吧。”于是李晓明许了一个远大的愿望。李老师说：“孩子们，吃蛋糕吧。”李老师用小刀仔细地分，同学们津津有味地吃。

李晓明边吃边流泪，因为他终于有陪伴了。从此，李晓明再也不用愁爸爸妈妈不能陪他过生日了，因为他有那么多同学和老师的陪伴。

第七篇

一天中午，教室中静悄悄的，同学们都在看书。突然，不知哪位同学喊了声：“平头哥”。被喊到绰号的那位同学愣了一下，然后抬起充满杀气的双眼，望着那位喊他绰号的人，以一个猛虎扑食扑了上去。我同桌说：“他完蛋了。”果不其然，对方已开始发出似哭似笑的嚎叫声。

今天的音乐课，无聊得像草地上那朵黄色的小野花。后排那位小男孩突然叫了一声：“扔笔接住，扔笔接住……”措不及防的我，吓了一跳！笔的摔落声伴着叫声，好像告诉那小男孩灾难来了。老师放下手机，抬头向小男孩望去，“你在干嘛？”我从第一排往后看，黑压压一片，就那个小男孩的光头最显眼，他支支吾吾地说了出来。之后，他望着老师那被夕阳照红了的脸。“钉零零”下课铃响了，老师用“下次再收拾你”的眼神望着他，小男孩则用一种呆滞的眼神望着黑板，我想他也被自己吓了一跳吧！

放学的操场，静悄悄的。打扫完卫生的我，留意到了一位少年，他抱着一个黑白格相间、被踢黑的足球。只见他慢慢地跟着风的速度小跑，风大他快，风小他缓。突然，他的眼神留意到了我。我被这突如其来的眼神，弄得不知所措。于是我朝他笑笑，他也朝我笑笑，他继续随风而行，夕阳照在操场上，也映在他的头发上。风一吹，他的发就飘了起来，难道这就是风孩子吗？

第八篇

我在瑞香小学已经度过了三年，在这三年里，我的收获很大，不光学到了知识，还学会了做人，做一个品德高尚、懂礼貌、尊敬老师的小学生。这些精神，不光是跟老师学到的，跟同学、跟校长、跟领导、都能学到。我还在一步一步的发现，去发现一些问题，去思考一些问题，去解决一些问题，这句话我只是做了一个总结，下面，我将细细的讲一下。

我怎样去学会发现问题？老师告诉过我们，要留心观察身边的每一件事情，每一个东西等。我有些不解了，为什么要观察呀？老师说：“只要你仔细观察，就能发现更多的知识，你对大自然的了解，和对生活中的了解就多一些，你会发现，学习，其实和大自然、生活是离不开的。

我怎样去学会思考问题？我有过一个经验，我在看完问题以后，拿上笔就要写，可是，到了三年级，我才知道，这是一个非常大的错误，因为，你不去思考，就有可能没有理解问题的意思，所以，做错了。这时一个重点，我犯下的一个极为大的错误，不过，现在我已经改正了。

我怎样去学会解决问题？解决问题你必须先去发现问题，然后再去思考问题，最后才能解决问题。解决问题的主要都在思考问题上，你只有思考对了，才能解决好问题，所以说，思考问题是最重要的。

三年来，我的收获可真不少，在今后的学习中，我还会更加努力，我永远记着一句话：今天，我们已潘南小学为骄傲，明天，潘南小学将以我们为自豪！

第九篇

每读一篇文章，我们都会有自己的感受。今天，我就来写一写《在学校的最后一天》读后感吧！

本文主要描绘的是一位老师回忆了他们师生分别的场景，时隔这么久，就为老师还能记住他的学生，记住那些事情，可见，他们的师生情多么深厚啊！之所以这篇文章会留在六（下）最后一单元，我想这是因为我们就是毕业班，要是放到其他年级，领悟的可能会有所不同，只有快毕业了，我们还才能真正领悟到文中所讲的师生情。

文中的老师也是一个责任心强，教育方法好的人，就这样，他才会没收影响学生学习的玩具，告知家长孩子不听话。而他的教育方法也很好，并且有效，因为他成功的让一个不及格的孩子在毕业考试及格了。

本文还有一些语段很感动我，如：“如果我回家后做了什么后悔的事，……”，从“不得不擦去脸上的唾沫印。”中可以看出老师有些无奈，在平时看来，在老师脸上有唾沫印，这可是极不礼貌的行为。但是今天老师竟然会十分珍惜这个唾沫印儿，可见，他们之间的情谊多么深厚啊！

总而言之，我从这篇课文中感受到了浓浓的师生情。我也感受到了这里边每个人物的性格。