关于生命意义火柴作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于生命意义火柴作文，欢迎大家分享。

第一篇

2017中考作文题目预测：生命意义篇

【预测1】请以"敬畏生命"为题，写一篇文章。

【预测2】请以"我改变了_______的色彩"为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整(横线上可以填"困难""挫折""性格""友情"……)，再按要求作文。

【预测3】王羲之学"书"，在广袤平原中感受"横"的舒展，在深山古藤上感受"竖"的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身……学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题、自选文体写一篇不少于600字的文章。

第二篇

近年来，猝死事件时有发生，据联合国世界卫生组织资料显示，中国每年死于心脏骤停的总人数为54。4万人。大部分人发生心脏骤停后，脑血流会突然中断，10秒左右就会失去意识，而如果在四分钟以内进行心肺复苏，存活率将提升到50%。有的人可能仍然认为心肺复苏离我们很遥远，那么遇到诸如电梯异常、异物梗塞、意外伤害等紧急情况，如果没有必要的急救知识，同样会陷入危险之中。但遗憾的是，我们中的绝大多数人都还未认识到生命急救的重要性，只把希望寄托于医护人员，或者采取一些错误的方式，进而遗憾地错过了最佳抢救时间。

在生命急救选修课上，陈东林老师采取小组探究、讨论、模拟演示等教学方式，风趣幽默地给我们普及了一个个急救常识，弥补了我们急救知识的空窗。还记得在上心肺复苏时，陈老师拿出一个模拟假人，先给我们创设了一个背景——一个走在路上的人突然晕倒，失去意识，然后让我们以小组讨论的形式开展急救。由于我们存在知识漏洞，急救过程中手忙脚乱，效果很差。陈老师耐心地指出我们行为的错误点，一步步总结注意事项，最后将问题简单化，总结出了正确的操作流程。在气道梗塞课上，陈老师以我们为例，分别讲解了成年人、孕妇、肥胖者、儿童和婴儿等不同人群在有意识和没有意识情境下的各种抢救方法，让我们收获颇多；而在电梯急救课给我最大的感触便是危险离我们并不远，我们不光要自己学会急救常识，更要让身边爱我们和我们爱的人学会这些常识，远离危险。因此在这次放假中，我迫不及待地给我家里人普及了相关知识，做好宣传。

生命急救知识并没有那么难，却可以挽救超过90%的人。生命没有如果，现场急救知识已成为日常生活的迫切需求，它是人人都应掌握的技能。学会生命急救，读懂生命意义，关爱生命，让每个人都行动起来，共同创造生命的奇迹。

第三篇

关于生命意义的作文

看啊！叶间又开出鲜艳美丽的花朵了，一个个新生命都出现了。我常常在想：生命是什么？这个看似简单但又复杂的问题让很多人都不明白。直到有一次让我认识了一个特殊的朋友，才让我有些明白了，生命是坚强乐观的。

有一次我去朋友家玩，刚好碰上她姐姐也在家，我朋友告诉我，她姐姐从小就弱智，思维和幼儿园的小朋友差不多。我们刚想做作业，哪知姐姐比我们先占住书桌，还迅速拿出书本和笔，在书本上像模像样的写起字来，我悄悄的看了一眼她写的字体和效率，基本上都写对了，字体跟我朋友差不多，这时她停了下笔，然后又写了一个可能谁都不认识的字，但她写了又擦，擦了又写，这样反反复复弄了很多次，本子都快擦烂了，就在这一瞬间，我被她的动作深深感动了，她是多么认真，多么地坚强啊！即使是一百次跌倒也要一百零一次站起来。我想，姐姐虽然不了解或一点也不知道，但我似乎看见了，仿佛感受到了她内心就有这种概念吧！

我们写完作业后，朋友提议说打兵乓球，姐姐听后很疑惑，可能心里有很多疑问，也许不懂什么叫兵乓球。我和朋友打了几盘下来，觉得姐姐也应该明白点什么是兵乓球了吧，可能也很想玩，我就把我手里的球拍递给姐姐，她拿着球拍这看那看，好像很新奇，接着她拿起球来就乱打一通，一回合下来，姐姐就打了死球，我为了能让姐姐多玩几个回合，就对她说，这次不算，她似乎知道了，一字一顿地说：“没——关——系，我们——按——玩！”我听出来了，她少了规则两个子，我们只好继续打了。

晚上回到家后，心里一直在想：我真佩服那个姐姐，而且她心里肯定一直在祈盼着，祈盼着她可以和正常人一样。所以我下定决心，一定要珍惜生命，好好学习，不怕困难不怕跌倒，决不白白浪费它，使自己活的更加光彩有力！

第四篇

我常常在思考一个深奥的问题：生命的意义是什么呢？

在我家的篱笆旁，有一个小小的蚂蚁窝。一天，蚂蚁们一出来寻找食物，我就冲过去，用小树枝破坏它们的家园，接下来的一瞬间，我深深地震撼了：面对它们大几百、几千，甚至几万倍的我，它们义无反顾爬了上来，爬上小树枝，爬上了我的手指，我甚至感觉到它们在咬我。我可以轻松地拍死它们，但它们小小的身体里蕴藏着的巨大勇气使我屈服，迫使我停止了破坏。生命的意义是勇气。

随手放进水杯里的风信子，没有足够的养分，也能抓住生活的权利，在有限的生命里，用无限的希望茁壮生长。从发出大葱葱叶般的苗，到一寸一寸地向上生长，再到开出一朵朵花瓣娇嫩的紫红色小花，它都做到了，真是一个生命的奇迹！风信子用它那无穷的希望与蓬勃的生命力绽放出的一朵朵鲜花，是在用生命直面困难的挑战。

在一个不起眼的角落，有一只小小的蜘蛛，它费了九牛二虎之力，终于织好了一张“八卦阵”。织好后，它便埋伏起来了。谁知，一个调皮鬼用一块小石子把它的网射了个洞。我本以为它会落荒而逃，丢下那张破烂不堪的网。可它却在旁边又织起了网。后来的几天里，蛛网接连遭到破坏，但它仍不厌其烦地修补着、编织着。从蜘蛛身上，我看到生命的意义是坚持。

生命是宝贵的，我必须都自己的生命负责。我要让自己的生命充满勇气和坚持，不畏困难的挑战，让我有限生命中的第一天都过得有意义，这样的生命才是最有价值的。

第五篇

“先别，再试着活一活看。”——《我与地坛》

上帝截断了他的双腿，他却让自己的灵魂矗立在天地间。史铁生，用一个生命的奇迹，诠释了存在的意义。

我过去了解史铁生，只知道他是个残疾人，还是个作家。正如《“忘了”与“别忘了”》所说，也许正是因为他既是个残疾人又是个作家，才这么有名气。但他不仅仅是个残疾人，也不仅仅是个作家，他是人间的一股清泉，他的作品用朴实的生活镜头，赞颂生命的美好。我曾以为，在二十岁的年华便陷在轮椅中，会在他心中深深打下消沉的烙印，然而事实恰好相反，史铁生的每一张照片上，都洋溢着由衷的笑容。

现在我明白，生命并不都是完美的，人人都有残疾，只不过史铁生是双腿残疾，而更多的人是灵魂残疾。这样来看，史铁生当然是幸运的。写作为他插上了翅膀，带他挣脱轮椅的桎梏，遨游多彩的人间。史铁生的作品没有华丽的辞藻，没有尖锐的批判，没有对名利的追求，也没有抱怨的哀叹，而是怀着一颗感恩的心观察平凡的生活，用平静如水的语言找寻生活的快乐。譬如说《黄土地情歌》中，插队姑娘小伙们不顾舆论的压力，黄土高坡上嘹亮的歌声传达着纯洁的爱情；譬如说，《相逢何必曾相识》与《归去来》中的立哲和北玲，从陕北窑洞到大洋彼岸，用勤劳的双手创造自己的幸福；再譬如说《我与地坛》中散步的老夫妻，热爱唱歌的小伙子，漂亮而不幸的小姑娘，还有被命运捉弄仍然坚持不懈的跑者……史铁生的作品追求的是人人生而平等的生活，是简单而悠然的生活。

但史铁生不总是平静的，他也是个充满激情的汉子。他热爱田径和足球，他能把各个田径项目的世界纪录背得滚瓜烂熟，也曾为了刘易斯的失利而闷闷不乐。难以想象，一个一步路都走不了的人，不仅不为自己的不幸而唉声叹气，反而为运动员们摇旗呐喊，这需要多大的乐观精神和顽强毅力啊！

前文我说道史铁生诠释了生命的意义，那么生命的意义究竟是什么呢？是过程。人的一生之于大千世界，不过沧海一粟，我们的一切成果，终究在时间的波涛中化为灰烬，但我们仍然可以享受生命的过程——与家人度过愉快的节日，来一场说走就走的旅行，看一场酣畅淋漓的比赛，学会一门新的技巧……这些都是在享受生命的过程。我们总幻想自己所未得的，却很少珍惜已得的，总计较自己的付出，却很少感恩别人的奉献，这大概是我们没有好好享受生命的原因吧。

就在《我与地坛》出版的后一天，这位中国当代最杰出的作家之一，带着命运的不公，带着读者们的感动与祝福，带着一颗乐观而坚毅的心，带着他永远微笑着的两颊，离开了这“想念与恐惧”的人世。人们不会忘记世界如何捉弄了他，而他又如何拂去世界的尘埃与伤痛。人们不会忘记他，不会忘记在他的指引下，探寻生命的意义。苍茫天地间，我仿佛看见有人默默地摇着轮椅，触着熹微的晨光踽踽独行——那便是史铁生。

第六篇

生命是什么?

生命如同一朵小花，是美好的开始，带着美好的向往，但同时也会经受着风吹雨打。

霍金，一个当代最杰出的物理学家，一个科学巨人，一生被病痛折磨着，但是却时常快乐地“龇牙咧嘴“微笑着，这位坐着轮椅、挑战命运的勇士，在极其困难的情况下，通过努力写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源，成为了一代科学伟人!

中国的张海迪，5岁患病高位截瘫，她因此没有进过学校，但她凭借着顽强的毅力先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母去到一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，受到人们的热情赞誉。

大家一定还记得白居易的古诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。原野上的青草繁茂，不管烈火怎样无情燃烧，只要第二年春风一吹，又会是遍地青草，可见它的生命力是多么地顽强。此时我还想起了热爱生命的“猪坚强”，四川村民家的大肥猪，汶川大地震后被埋废墟下36天，最后被救了出来，还坚强地活着。

小草和小猪都能如此热爱生命，何况我们人类?

生命是什么?生命就是奇迹，生命就是勇气，生命就是挑战，生命就是坚持不懈地努力!

第七篇

你有没有思考过，生命意味着什么？

我以前总是喜欢用水把蚂蚁圈在一个圈中，看着它们在里面团团转的样子，觉得挺有趣。但是我现在不会这样了，因为有一次，我发现一只蚂蚁它勇敢地冲向那些水，拼命挣扎着，想要回到陆地上，我不由自主地把它放了，因为我看见了，它那颗想要生命，想要自由的心！

有一只小虫子，在我的书桌上爬来爬去。我无意间用橡皮把它压在了底下。我本来觉得，它如果不是死掉就是疼得不再动弹。但是我错了，它迈着沉重的脚步，艰难地向窗户爬去。我心里涌出一丝惭愧，用手指把它送了出去。过了一会，它不在了，我想，它一定是回到温暖的家里面了吧！

在一朵玫瑰上，停着一朵漂亮的花蝴蝶，我一伸手捉住了它，万万没有想到，它舞动着双翅，一股生命的力量从指尖传来，我感受到了它渴望的自由！

我忽然明白了，生命意味着你是否有勇气，去追求你的自由！

第八篇

关于生命的作文600字 生命生命

“生命属于我们只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。”这是英国的一句谚语，它让我明白了生命是什么。

夏天到了，10岁的我喜欢到青草繁盛的郊外去捉蚱蜢。那绿绿小小的蚱蜢可灵活呢，我费了半天的劲儿才抓到它。看着它在我的昆虫盒中安静地待着，我开心地笑了。可才没一会儿，我的手震动着，原来，是蚱蜢在盒子里跟没头苍蝇似的乱撞，它朝前跳，又向左向右闯，可都无济于事，但它并没有因为失败而气馁，稍作喘息又继续蹦跳。蚱蜢那细小的腿化作了一股生命的力量，我被它强烈的求生欲望震惊了，于是，我放了它。

一天，我去登山，不经意间，发现了一块大岩石，石缝中顽强地冒出了几朵不知名的小野花。它的茎是那么娇嫩，那么纤细，它的根却牢牢地巴住岩石。小花挺直身躯，仰起头，盼望绿萌下的丝缕阳光。啊！野花那小小的身躯中，透着一种多么顽强的生命力啊！竟使它在狭小的空间中，在没有阳光，没有松软泥土的石缝中不屈向上，茁壮成长，我不禁肃然起敬。

有一次，我看到了贝多芬的故事。贝多芬虽然耳朵聋了，但他并没有因此而颓废，放弃对音乐的热爱。他用筷子插进钢琴的发声器，凭借震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。贝多芬拥有一颗热爱生命的心，拥有着对生命的热情，把厄运击败了。

雷锋曾说过：虽然生命短暂，但我要把有限的生命投入到有限的为人民服务之中去。生命短暂，但是，我们能让有限的生命体现无限的价值，我一定会加倍地珍惜生命，创造属于我自己的价值。

第九篇

生命，是我们每个人都拥有的东西，只有拥有生命，才能谱写出自己的生命乐曲。

生命看似平常，却是一个无价的珍宝。我很想问一下那些要轻生的大学生们，为什么要轻视生命？生命如同乐曲，有高潮也有沉寂，如若只因一次失败就要放弃生命，那是多么的不值。去看看那些患有白血病的儿童，去看看那些患有绝症的人们，他们徘徊生与死的边缘，却依然顽强地与死神战斗。纵然最后可能还是无法逃脱死神的魔掌，但他们尽力了，尽他们生命的最后一秒钟去争取生命，为自己的生命谱写了最高昂的乐曲。

记得去年的夏日，是非典病魔最为猖狂的时候。那时全国近千名医生、护士奋斗在“抗非”的最前线，他们不顾生命危险去抢救每一个患者。可怕的病菌令一位又一位的医生、护士倒下了，但他们都有一个共同的愿望，就算牺牲生命，也要抢救患者，与死神争夺一个个如花般的生命。他们的愿望实现了，然而，他们自己却与鲜花一起长眠地下了。当“非典”病魔在全国人民众志成城之下终于被消灭了，那些为抗战“非典”而捐躯的英雄们也可在地下瞑目了。我相信，虽然他们离去了，但他们的事迹将永远不会被人们淡忘，他们用自己的热血谱写既悲壮又灿烂辉煌的生命之歌。

就算是个平民，同样也可用有快乐的人生。无忧无虑的童年时代到令父母操心的学生时代，长大成人后努力奋斗，获得了一份稳定的工作，拥有了一个美满的婚姻、一个可爱的孩子，年老的时候，安享自己的晚年生活。或许这才是我们真正的生活，一生虽平凡却又是快乐的。老百姓同样也能为自己谱写了平和而又美妙精彩的生命的主旋律。

生活中不一定要当英雄，只要自己过得满足，过得快乐。让我们一起来聆听这生命的乐章，体会生活有多么美好！每个人可以拥有不同的人生，不同的生命之曲，如果没有生命一切将无法拥有，请珍惜自己的生命吧！