我的课堂我的梦作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的我的课堂我的梦作文。

我的课堂我的梦作文篇1

《父母课堂》是一本及时的书，帮我解决了很多教子过程中的问题。一向以来，我觉得自己是教师出身，读过心理学和教育学的书，也经常涉猎育儿书籍，所以自认为对于孩子的教育能够应对自如。其实，我遇到了很多棘手的问题。如随着女儿青春期的到来，她会提出很多奇怪的问题，而且总是问个不停。又如：在这个网络社会中，如何引导孩子正确对待网络。再如：对孩子要求总是很严格，喜欢训孩子，因此与女儿经常会起冲突。如此种种，我想找到一个老师来请教，正好女儿拿回了《父母必读》。

这本由国家关工委领导出任主编的杂志，栏目周全，分类详细，并且针对性强。

首先，它的开卷很像《读者》。以一篇具有哲理思考的短文来开卷是再恰当但是的了。打开最近一期的开卷，是毕淑敏的《孝心无价》。以前在哪里读过这篇文章，但是这一次读感觉个性强烈。它根于人的亲情和伦理道义，述说为人子就应做的。对父母的孝心是无条件的和务必的，不允许有任何的理由。这样的文章对于父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每个栏目都能介绍优良的教子经验，从心理学、教育学以及很细微处，告诉父母教育孩子的过程中要注意的事情。我最近个性关注“亲子加油站”中的“走进青春期”，很多困惑在那里得到了答案。我能够冷静理智的对待孩子的青春期，并且引领女儿顺利走入青春期，与她共同经历特殊时期的一些问题。《父母课堂》教我智慧地帮忙女儿处理新鲜事儿、麻烦事。如女儿回来告诉我说：有男生跟她开玩笑说男生女生如何如何，甚至有男生口吐秽语，让女儿很生气。我没有把这件事当做一个道德问题看待，以青春期问题看待更有道理。于是我先安抚女儿，不要理这些男生，这是青春期现象，他们想要明白一些成长期的问题，或者对性别问题怀有兴趣，所以才那样说的。幸好女儿是一个大度的孩子，经常与男生玩耍，有些男孩性格。但是我还是觉得就应与班主任老师沟通一下。班主任老师也觉得奇怪，说真没发现这些男生会这样，期望以后持续联络。老师也及时了解了事情的经过，告诉那个男同学要正确对待男女同学之间的说话方式。最后，我们的努力得到了效果。

《父母课堂》是每个家长的良师益友，期望家长朋友们必须好好阅读，我觉得每一篇都是真金美玉，值得学习和借鉴。

另外，我个性喜欢封二的“艺术殿堂”栏目，它刊登的都是著名的经典画作，很具有审美情趣。“家庭心理健康测试”我也很爱做，结果发现我还是个比较称职的家长，心里高兴极了。

但是呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰当。妈妈与女儿的耳朵戴了耳钉和耳环。按照校规，学生不允许打耳孔的。恐怕这是编者的一个失误吧。因为小学生一般心都比较仔细，善于发现，正确的引导他们吧，是开启他们成功殿堂的大门!

我的课堂我的梦作文篇2

咦，四年级一、二、三班的教室都安安静静地在上课，唯独四年4班叽叽喳喳地好像在讨论着什么?呵呵，原来是我们4班开展的美食品尝课!

上周五方老师给我们上品生课，其中有一课是有关食品知识的，“吃”是孩子们的天性，方老师为了让我们更了解食品知识，也为了满足我们的喜好，方老师别出心裁，提议举办一次“美食节”。 同学们一听都欢呼起来，一想到那些美味的佳肴个个都忍不住议论纷纷。“美食节”终于到了,我们甭提有多开心了!同学们都拎着大包小包，带着爸爸妈妈做的最好的美食来到班级，有炸鸡翅，有水铰，有椒盐虾，有蛋挞，有寿司还有炒花蛤。应接不暇看得我“口水直流三尺”品尝会开始了，同学们都把食物搬到桌子上。我把妈妈给我做的寿司一打开，同学们都一窝蜂似的纷纷跑过来品尝，原来同学们也跟我一样喜欢吃寿司。“你尝尝我的“时不时有同学在耳边传来这句话，我也会毫不客气地拿起一块吃掉。就这样同学们吃完这家到那家，一大口一大口地狼吞虎咽地吃,还不住地赞上两句：好吃，真好吃!看来大家都是个吃货。美妙的时光总是短暂的，大家都说,一个人吃不香，大家一同分享,那味道无与伦比!美食节结束了，我心里又开始期待下一次的美食节了。

我的课堂我的梦作文篇3

这也是课堂作文400字 豆子进课堂

这一节课老师没有直接说干什么，而是拿出了一袋不知为何物的东西，让我们摸摸，我心生疑虑：葫芦里卖的什么药啊?我冲上前去摸了摸，未经思考边便脱而出：“是红豆!”接下来，许多人也摸了摸得出了不同的答案：红豆、绿豆、黄豆、豆子......“对，今天的题目就是豆子进课堂!”。老师收官总结。

“第一关‘小试牛刀’!”老师面不改色的发碗。不知是何方神圣――任正帆“可以试一下嘛”,老师依然面不改色：“可以!”这一声令下，大伙便沸腾了起来，夹豆子的夹豆子，想计划的想计划。“预备!”老师怪声怪气地喊。大伙忍不住了，都开怀大笑，课堂像是炒豆子的锅，气氛变得滚烫滚烫。正在欢笑的我们忘记了自己的处境，最意想不到的事发生了，老师瞅准我们放松戒备，时不知用哪个地方的语言说’了一句“开始”大家“扑哧”一声，光顾着笑，动作落后了。 我用筷子不紧不慢地夹，可我的同桌因为任正帆的干扰，几乎是夹一颗笑十秒，所以我们的最终成绩为倒数第2名。

这节课虽然没有收获物质上的奖励，可收获到了无穷的欢乐。

我的课堂我的梦作文篇4

生活中处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干;能锻炼体魄，磨练意志;能使心灵得到净化，智能得到开发……电脑网络也是课堂。

一天，我放学回家，立即打开了书包写起了作业，英语和语文都抄完了，我休息了一会又写起了数学。前面几题写的都很顺畅，知道我写到“鸡兔同笼”这题时把我难住了，这题目像个石头一样当在我前面，“怎么写呢？怎么写牙！”问你一直念叨着同一句话，没办法，只能先写后面，我又开始写了起来，终于卷子写完了，可是那“鸡兔同笼”还是一点也没有头绪，我又整理了一下思路，可还是不会写。之后我起了一个念头：第二天道学校去抄一下。可是，万一我明天起床晚了呢？“老师就到学校了，我就没时间抄了，妈妈看见了，就说：“好好把思路整理一下。”我回：“已经整理了，还是想不动啊！”“那你查电脑啊！”妈妈一边说一边开了电脑，“哎呀！我怎么没想到呢？”我一边说一边走向电脑。打开一搜，原来解这题目的方法有很多，假设、画图、列表等方法都可以。假设全是兔子，就要用总只数乘兔子腿数，再减去一共腿的只数，然后用多的腿数减去兔子比鸡多的腿数。最后用总只数减去鸡的只数等于兔子只数，就可以回答了。“哦，原来如此！”我一边写一边说。

我的课堂我的梦作文篇5

课堂作文700字 家长进课堂

星期五的时候，我听同学说今天有同学的家长来我们班上课。“上的是什么?上的是什么?”我焦急地问道。“是学包饺子。”同学不紧不慢地回答道。我心想“原来是学包饺子啊！我都已经会了呢!不过没关系，我用不同的方法，来包出不同的饺子吧!

叮铃铃——叮铃铃——上课啦~我和同学急忙跑到了一楼的实验室里，原来好多同学们都已经到呀!我们急忙找了个位置做了下来。

给我们上课的是林笑爸爸，瞧他那精神抖擞的样子，就知道是有备而来的。他打开ppt，给我们讲述了饺子的由来，各国的饺子是什么样的，包饺子的步骤。林笑爸爸请黄祺涵的爸爸来给我们示范如何包饺子，首先拿一张饺子皮放到时候，再用勺子弄一点儿馅儿，记住，前往不要太多，不然馅儿会露出来的，接着沾一点儿水，好让饺子皮粘得牢一点，免得煮的时候会松开，最后把中间的皮捏一捏，两旁的往里塞，再捏一捏。当当当当!“懒人饺子”就做好啦!

我们大家看完时候就迫不及待地开始把饺子了，我赶紧拿了一张皮，再像黄祺涵爸爸一样用“懒人饺子”的包法包。包好一个啦!如果都这样包就太没意思啦~我想想看哈，有什么方法可以包的与众不同?有啦!看我的，我用包包子的方法来包饺子，哈哈!“包子饺子”完成啦!还有什么呢?有了，我先按照平常包饺子的方法先包起来，只是捏的时候不用有花纹，直接对着就好了，再沾点水，把饺子的两边打湿，最后把两个角黏在一起，就好了!有点像金元宝的样子，我就叫他“金元宝饺子”吧!我们还包了许多不同的饺子呢!有向天线一样的饺子，有像糖果一样的饺子，有像枕头一样的饺子，还有像鲍鱼一样的饺子......各种各样，说都说不过来了。

过了一会儿，我们的饺子都包完了，要下锅了，我马上冲了过去拿了碗和筷子，又飞奔到同学那里要了一点醋了酱油，然后就像者过那边等待着。没过多久，饺子煮好了，我马上拿起碗像老师面前放去，一个个是煮饺子呈现在我的面前，哇!好像金子一样在我的面前发光。一块“金子”落在了我的碗里，我马上跑到自己的座位上吃了起来，恩~真好吃啊!

原来，还是自己做的饺子最好吃!

我的课堂我的梦作文篇6

家，也是课堂。这是我发自内心的感受，提起笔来写家，已经不止一次，可却从没有如此畅快淋漓，因为事实如此。

家，不仅仅是一栋房子。

家中的温馨和睦，教会我宽厚待人：

家人都是“直肠子”，从不会有勾心斗角。家庭中的融洽，靠的是妈妈的温和，爸爸的善良，奶奶的勤劳，爷爷的能干，还有我的开朗。我的家就像一张无暇的白布，渲染不上丁点的污垢。她，净化着我的心灵，教会我谦恭有礼。因此，我与任何人都很谈得来。

家中的欢声笑语，教会我乐观向上：

家中的欢笑，总是连续不断。那是因为，我叙述着学校的趣事，爸爸妈妈谈论着事业的成功，而爷爷奶奶则分享着我们的喜悦。我的家就像一首雅致的旋律，掺不进任何的噪音。她，陶冶着我的情操。教会我笑对生活，所以，无论何时，我总是乐呵呵的。

家中的互帮互助，教会我乐于助人：

俗话说：“家家有本难念的经。”家庭生活中，难免会遇到小麻烦，可我却从来没见家人苦恼过。原因是，我学习上的困难有妈妈帮助，妈妈工作上的烦恼有爸爸帮扶，爸爸生活上的难处有妈妈支撑，爷爷奶奶之间的小纠纷，有我们一家三口调解。我的家就像一潭清澈的泉水，混不进丝毫的污染物。她，启迪着我的心智，教会我一副热心肠。因此，我愿奉献社会，做有用的人。

我的家，不仅仅是一栋房子。更是我成长的摇篮，玩耍的园地，学习的课堂！

我的课堂我的梦作文篇7

什么是天宫呢?顾名思义，就是天上的宫殿。幼年的时候，我认为天宫就是嫦娥住的地方——“云母屏风烛影深，长河浅客晓星辰”的广寒宫。而广寒宫就是娱乐，养老的好地方，平时什么也不用干，嗑嗑瓜子，聊聊家常是再正常不过的了，但今天的天宫课堂却颠覆了我对“天宫”的认知。

开课了!我激动地蹲守在电视前，一看到亮起的屏幕，心脏也提到了噪子眼，唉，不对，为什么空间站看起来这么朴素，在我的印象中，它不应该是金碧辉煌，五彩斑斓的吗?可后来的课程却实打实的告诉我：“你错了!”

怀着复杂的心情，我开始认真的听老师讲课，结果一听就停不下来了。“太空冰雪实验”“液桥演示实验”水油分离实验”把我唬的一愣一愣的，不得不感叹科技的神奇。特别是“液桥演示实验”，让我印象犹为深刻，两滴水，两块塑料板，一架史无前例的水桥就此诞生。如果我在十年前对人们说：“水也可以做桥。”那人们可能会把我送进疯人院。但十年后的今天，我亲眼目睹了一做水桥的建成，不由得“漫卷诗书喜欲狂”!当然，不仅是为了那是中国人建成的而自豪，更是为了鱼儿们不用再受“桥”的“跨下之辱”而高兴，哈哈哈，从今天起，你们就不用再从桥洞里游走了，你们可以光明正大的从“桥”上走了。不知鱼儿们得知了这个好消息，会不会对中国最可爱的宇航员“感激涕零”呢?

接下来，宇航员“老师“又给我们介绍了核心舱高微重力，无容器实验机柜。这不得不让人佩服啊，一个外表普通的白箱子竟然能飘浮在半空中，这可是在童话里才有的啊，而它在受到阻力后，竟能自己回到原位，正当我百思不得其解之时，无所不知的宇航员老师又告诉了我们其中的奥妙，哦，原来它是通过背部两台扫描仪， 扫描对面的几组特定符号才“官复原位”的，这不禁让我想起了自己在小学学编程时的红线扫描车，它们就是通过扫描桌面上的红线而行动的。

本以为这就是我未知的底限了，没想到，一个小小的铁球，却再次扩充了我无知的知识面。一颗几毫米的小球，在无容器的情况下被加热至容化、融化，而再它全部冷却下来时，却出人意料的“回光返照”了，当然，这一现象的学名叫做“再辉”。看到这融化的小球，我联想到了及其熟悉而又陌生的太阳，它在宇宙中不也就是一颗小小的球吗?如果它被融解了，会不会再辉呢?当然，这在我有生之年是看不到了(当然了，我也不想看到)。随即，我又联想到了爷爷的光头，在灯光的照耀下，爷爷的脑袋显的无比神圣。

水油分离实验也很有趣，里面最让我感兴趣的是离心力，于是乎，我的大脑又开始了疯狂的联想，以前去游乐园，玩一个叫“后羿射日”的游戏，其实就是一个大转盘周上有许多带有椅子的绳子，当游客们做坐满时，机械就会运转，飞快的转呀转，周围的绳子都像飞出去了一般，平时软软的绳子变得软硬硬的像一支支箭向外飞，而游客们就像一个个箭头，煞有“箭在弦上，不得不发”的架式，以前玩这个游戏，我总会坐在最外围的椅子上，因为妈妈对我说：“孩子，这把椅子离中心远，受得力也小，飞起来就不那么吓人了。你安心地坐在这里。”于是，我就安安稳稳的坐在最外围了。现在想来，完全不是这么回事。

果真，科学总与我们的生活密切相关，今天这堂“天宫课堂”可谓让我大开眼界，为我打开了知识的大门，我越来越喜欢科学了，它来源于生活，却又远高于生活。用朱熹的话来说，这是天理，用王阳明明的话来说，这是人欲。但我却不管它是什么，因为，它是人类智慧的结晶，是人们对未来美好生活的无限憧憬，我希望将毕生之心血，奉献于这神圣的事业，加油吧，少年!

希望有一天，我也可以登上浩翰的宇宙，一睹这灿烂的星海!

我的课堂我的梦作文篇8

十一月末成都的天气已然变冷，草小校外的银杏树已换上了她最漂亮的盛装，淡雅的金黄让人陶醉。

今天做为二年级学生的家长，我们有幸被邀参加学校组织的家长开放日活动。上午八点半，我们在本班小引导员的带领下进入三楼电教课堂。孩子们已整齐的端坐在课桌前。一阵阵悦耳的朗读声在耳边响起，愉悦的校园生活拉开了帷幕!

第一堂是语文课，想像中的小学语文课都是在老师的带领下读课文，然后再一遍遍的教生字。然而我们今天所体验到的是一种活泼新颖的教学方式。年轻创新的吕老师以猜谜的方式，引出了本堂课的课题。孩子们的思路随着自己猜的谜底进入到了优美的文章中。吕老师在整个课堂上就如同一位会魔法的向导，她总能调动孩子们的情绪，让孩子们跟着她进入到文章的意境中去。特别值得赞誉的是，她让孩子们随着她的引导自己形象的记忆生字。“波”字变成了一条小河在风的吹拂下泛起了层层涟漪!当孩子们争先恐后的说出自己的形象记忆的字时，我们家长都惊呆了!这样的方法教出的孩子，这文章，这字，以及那么多精美配图出的文章外的延伸，就算一辈子孩子们也不会忘啊!语文课结束了，但我们家长还沉寂在那随着配乐朗诵的童声中不能自拔!因为我们的心已随着《风》去看树，看水去了!

在数学课上，孩子们的思想就如同一匹匹脱缰的野马，尽情的在想像探索中驰骋。一个关天旋转的教学，在刘老师的温柔笑容下，在她的淳淳引导下，孩子们从生活到想像把它诠释得无以伦比。对于有些孩子理解不了的现象，刘老师会创造机会让他们自己动手去尝试。数学课再不是想像中的一板一眼的机械教学，无处不在的教具，结合老师的启迪，让孩子们在游戏互动中就轻松找到数学的真迪!

不管是语文课，数学课，还是后面的音乐课始终都贯穿着寓教于乐的教学理念，让孩子们在轻松自在中积极参与，自己去发现，去学习，去感受文学的美，数学的美，音乐的美。上完这次公开课，我们家长都觉得在草堂小学上学，就是在一个大美的环境中去熏陶，培养一群爱美，懂美，发现美，创造美的孩子!孩子何其幸运!家长何其幸运!国家何其幸运啊!

我的课堂我的梦作文篇9

没有硝烟的战争已经打响，一场疫情让我们不得不宅在家里。因此，各地学校纷纷延迟开学，但停课不停学，我们学校利用网络平台，开展网上授课，给我们一个健康而又充实的线上课堂。

网上上课，困难与乐趣并存，经历了两周的网课，我想说，我们是幸福的。每天准时起床，准备好笔，本，书，打开手机，登录哈尔滨教育云平台，等候老师的通知，按时完成老师布置的课程，中间休息时，像在学校一样，做眼保健操，缓解视觉疲劳;不能到室外活动，我们就做室内韵律操，和其他的室内运动，强身健体。每天收获知识的同时也锻炼了身体，真是满满的充实感。

此时此刻，我还是想说，我们是幸福的。在这样的特殊时期，我们还能上课，学到知识，我们要感谢的人很多——家人，老师，校长，教育机关的领导……我们更应该感谢的还有奋战在一线护士、医生、千千万万的逆行者，是他们在前方对抗病毒，我们才能在后方安全地上课，生活。

在这里，我还想说，我们是幸福的。因为我们身后有伟大的祖国，我身为中国人，我骄傲，我自豪!

现在祖国有难，我们不能做什么，但是我们也有责任，那就是好好学习知识将来做一个像钟教授那样有知识的人。知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。学好科学知识，不仅对个人有利，更对我们的国家有利。未来需要我们年轻一辈的崛起。所以说读书是幸福的，更是一种责任。

疫情，阻挡不了我们学习的热情，一切都在往好的方向走着，待到山花烂漫，春暖花开，便是我们重逢之日，相信我，就快了!

到那时，人们拿下口罩，白衣天使脱下防护服……

武汉加油!中国加油!

兴隆镇中心学校五年四班

杨昊宇

2020年3月14日

我的课堂我的梦作文篇10

今天我来到作文班，看见游老师带来了三瓶水，分别是水、糖水、醋。我见了有些丈二的和尚——摸不着头脑。老师说：“今天我们要玩一个游戏，那就是和水做的游戏！”话音刚落，同学们便纷纷议论起来：“游戏好不好玩，是不是用水打人……”游老师笑得一脸神秘：“等一下你们就知道了。”

咦！说了这么久，还不知道游戏规则呢！哈哈，让我来告诉你吧：先选出三个小演员，让演员选择一瓶水，可本色出演或以假乱真让大伙猜猜喝的是哪种水。

老师说：“谁想当演员的，请举手。”我们不约而同地举起了小手。最终选出了我们班的两大才子陈惟烨和曹航旗，还有一个才女乐晨羽。比赛开始了，他们三个分别选了一瓶水。“谁先来？”老师问。陈惟烨自告奋勇地举起手来，只见他小心翼翼地将瓶盖拧开，先送到鼻子处，深深吸了一口气，，脸上立刻笑成了一朵花，装出一幅自我陶醉的样子，然后大口地喝了起来，嘴里还情不自禁地发出“啊”的赞叹，像品尝到了琼浆玉液，乐不可极。我心想：“瞧他那副模样，肯定是喝到糖水了。”正当同学们在那窃窃私语时，只见陈惟烨一个异样的表情，脸红得像一个红苹果，我心里想：不对呀，莫非他喝的是醋？陈惟烨在学校就是一个很会搞怪的同学，到底哪个表情是真的呢？哦，我真是给弄糊涂了。第二位是曹航旗，他一上场，拿起瓶子就仰头大口地喝了下去，刚开始面无表情，过了一会儿笑眯眯，很回味似的，用舌头将嘴唇四周舔了舔说了句：“还不错。”我觉得喝得一定是水。第三位是乐晨羽，她喝了一口后五官都挤成一个“囧”字，极不情愿地把口中的水给咽了下去，眉头都皱成了一个“川”字，她用手不停地向嘴边里扇风，似乎要把嘴里的味道彻底去除。难道她喝的才是醋？谁是本色出演？谁在以假乱真呢？大家纷纷议论起来。

现在我们该猜了，有的人说：“乐晨羽喝的是醋，陈惟烨喝得是水，曹航旗喝的是糖水，大家意见都不一致。老师让他们公布答案：曹航旗喝得是水，乐晨羽喝得是糖水，陈惟烨当然喝的就是醋了。“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。

从今天这个和水做游戏让我懂得了：在日常生活中，千万不能被他人的外表所迷惑，而是“走进”他们的心里去“探索”真正的答案。