关于进入中学的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于进入中学的作文。

第一篇

步入初中的大门之后，我的学习时间像橡皮筋一样瞬间拉长，而我的休息时间却像缩水一般越来越短，甚至连早饭都没有时间吃好。

这一天，由于习惯驱使，我早早便起了床。洗漱完毕后，我便开始了早读，这在小学中也是不曾有的。读了一会儿，妈妈才见揉着惺忪的睡眼从卧室走出来。“那么早在读书啊!”妈妈露出了笑容。而我连搭理都没搭理她一下，只顾着读自己的书。

读着读着忘记了时间，回过神来时，时间已经不早了。我匆匆忙忙地收起了书，便下到了餐厅。此时妈妈正把冒着热气的早饭端上桌。“妈，下次你不能早点起来吗?不知道我要早点去学校啊!”我发着脾气对母亲说道，“还有这稀饭，那么烫怎么吃啊!”母亲听了并不生气，这可少见。她只是平静地说：“不用急，慢慢来。”我生气地坐了下来，一下抽出筷子。“怎么又吃咸蛋!就不能换一个菜吗?”由于耽误了时间，我看事事都不顺眼。可妈妈依旧面带笑容，心平气和地说：“吃咸蛋比较快。”我一把抢过咸蛋，生气地剥着蛋壳。

“不吃了!不吃了!”还没吃几口的我见时间迟了，放下筷子。母亲见了说：“再多吃一点吧，现在还不迟。”我咆哮道：“自己那么迟还好意思说。”说着我背起书包打开了家门。“那要不要带一点钱去买……”门“咚”地一声被关上了。这沉重的声音是母亲心破裂的声音吗?我怎么听得那么难受?

第二天早上，我起得更早了。虽然窗外是黑漆漆的天空，但我的睡意却消失得不留踪迹。换好了衣服，我走出卧室。揉了揉朦胧的睡眼，一道明亮进入了我的眼里。它透过“窗”照进了我的心，温暖着我的心。我径直走向厨房。

我倚在厨房门口看着母亲忙碌。母亲正麻利地把面条下入锅中。突然，她看见了我，便有点生气地把我赶出厨房，些许严厉地说：“现在上初中休息时间不多，再去睡一会儿。”我听了这命令，乖乖地上床睡觉。这时，热泪已在我眼眶中打转。

再次醒来时，天已大亮。我走出卧室，见餐桌上放了一碗温热的面条。坐在餐桌旁的母亲见了我，招呼我说：“过来吃面啦!”

母爱像阳光，母爱像泉水，母爱像……这些太复杂，我不明白。我认为母爱很简单，就是她愿为了你改变自己，这就是母爱。

第二篇

转眼间,我已上了初一的第二学期,用一句话来说,中学生活真是丰富多彩,但其中也给人不少压力。

中学比小学多了不少科目，但这并没有减少我对学习的热爱。我酷爱学习，并且成绩也很优秀，这也为我添了许多自豪。更让我开心的是，上了中学，我和同学们的关系都很好，本来以为，我在班里没有一个认识的同学，会失去友谊，但同学们都对我很热情，大家相处得非常好。还有，我家离学校较远，所以我是在学校住宿，并[内容来源于]因此认识了更多的朋友，大家住在一起，互相帮助，快快乐乐的。

但我的烦恼也并不少，因为学校里的考试太多了。虽说我每次都能名列前茅，可是在考试前老师总会布置一大堆作业，面临着山一样高的作业，谁能不心烦呢？

但不管怎么说，我还是喜欢中学生活，应为这样的生活太精彩了。

第三篇

为什么大家都能找到朋友，我却不行呢?

这是一个下午的一节作文课。上课了，杨老师走进教室，让我们来找朋友。可是，这和找朋友有什么关系呢?我们在心里想，难道要写自我介绍然后开始演讲吗?这时，杨老师又开口了：“这只是一个游戏。”“游戏?”大家开始七嘴八舌地讨论起来。“因为大家都才进入新学校，对身边即将陪伴自己三年的同学都很不了解，接下来，我就要用这个游戏让大家来熟悉彼此。”这个游戏可真新鲜，不过要怎么找呢?还不等大家开口询问，杨老师就说：“请大家先拿出纸和笔，写出自己的五官、外貌上的特征和自己的性格等。”

我们迫不及待的拿出纸和笔开始埋头写着，虽然不知道老师葫芦里卖的什么药，但大家还是兴奋不已。

“请各小组组长把这些纸收上来。”杨老师顿了顿，“我们今天进行的不只是游戏，还是采访。等等我还会把这些发给你们，你们要按上面的特征去寻找它的作者，然后和他交个朋友，问问基本信息。当然，这就算游戏成功。”

这和寻人启事倒是挺像的!首先呢，是一、二组的同学来我们三、四组。由于我的先被老师给念了，所以并没有人找我。看着旁边的同学们开心的样子，让我更加盼望快点轮到我们去采访一、二组的同学。

那张纸条是二组的同学写的，上面写着：“我很帅，睫毛很长，坐在最后一桌，穿着绿色的裤子。”连坐哪桌都写了，真是太容易了。我如离弦的箭一般，冲到了他的座位旁。

想象中采访很顺利，可现实中却是这位同学的死不承认，明明是他穿绿裤子，他同桌是米色的裤子却不承认，到最后居然连把自己的介绍给了前桌都说得出来。想着退一步海阔天空，我便对他说：“那我和另一位同学一起采访你?”看着他犹豫不语的样子，我也没再说什么，使回到了座位上。

知了在窗外鸣叫，好像在安慰我，可这失败的采访却令我印象深刻，在我询问时，那位同学的沉默、犹豫让我觉得自己是不是做错了什么，是哪里做得不够好吗?那时候才刚开学为什么他会这样呢?

这次的失败，让我重新反省了自己，让自己变得更好，让别人不再这么为难。这也证明了——不是所有的采访都那么成功，不是所有的同学都那么好说话啊……

这件事虽然快过去一个月了，可这次失败让我铭记于心。

第四篇

进入中学，每天都发生着不同的事，而每个人身上发生的事也不同。

而以上初中，我就比较喜欢语文，所以，上课也就比较认真，自然就被段长看中了。段长是我们的语文老师。打那以后，我每节课上课都很认真。有一天，段长笑嘻嘻的把我叫到办公室，说：“你把语文书这一段读一下。”随后，他指了一小段。我怀着忐忑的心情读完后，他又问我：“你又没有参加过什么演讲比赛?”我疑惑的摇摇头，表示没有。看着我疑惑的目光在他的周围飘来飘去，他说：“我想让你来国旗下讲话。”纳尼!国旗下讲话!Ohmygad!真是个天大的“好”消息!于是，我只好硬着头皮接了这小指令。

在随后的一个星期内，我都在忙于国旗下讲话这事儿，希望办得妥妥的，不会有任何意外。

终于，我又爱又恨的星期一还是来了。在可见后，操场上，大家排好了队，我们班那群起哄的，那边说：“哎呀，不要紧张啦!一会儿的事!”“别丢四班的脸啊”“加油啊，我挺你”。随后，他们的话让我的心情波涛起伏，到底上不上去呀!这群捣蛋鬼起什么哄!嘶，好紧张哦!

忽然一声：“下面有请七年级4班的杨雨凡同学上来演讲。”掌声瞬间概括了我内心的焦虑，在心中默默祈祷，能有好运。但这种美好的状态持续了不到三秒，我站到台上的瞬间又被带回烦躁的气氛当中，不管了!硬着头皮撑一把!

我接过了话筒，叹了口气，便开始念：“老师、同学们，大家好……”刚开始觉得，念得还不错，可到后来我的语速就越来越快，只想趁早结束这场内心的“战斗”，于是，一场30秒的内心风暴开始了。当时，脑子一片空白，嘴巴里只有絮絮叨叨的词，心里却一直在纠结，是快点结束，还是慢点结束，结束时要怎样的结束方式比较好，下场时走的时候是快还是慢，还是……

这场内心风暴结束之前，我的演讲结束了，我迅速换到下场模式，鞠了一躬，之后三步并作两步地走回了队伍，啊!心里悬着的石头总算落下了，哎!

这次演讲就当是壮胆，下次虽然觉得还有些恐怖，但是有机会就一定要去参加，何况，中考还可以加分呢!这真有趣呀!

第五篇

转眼间，六年的小学生活已经逝去，我们迎来了新的校园生活。七年级多了很多的学科，除了语数英外，还有史地生政。其中，令我最深刻的便是生物。

上课了，生物老师踏着铃声走进了教室，与大家介绍自己： “大家好，我姓李，大家可以叫我李老师，由我来教大家学习生物......” “哗啦哗啦”，李老师笑嘻嘻的，让我们感觉能够很容易相处，所以大家给了老师热烈的掌声。自我介绍后，李老师并没有讲课，而是和我们讲一些比较有趣的生物知识或生物问题。比如什么是生物啊，学生物有什么用啊等等。李老师并没有直接告诉我们答案。而是用一个个生动有趣的小故事来抛砖引玉地把答案‘引“出来

讲到这，时间已经悄悄地溜走了，时间过得真快啊。这节生物课，李老师和我们谈笑风生。本来，刚上初中，我是焦躁不安的，担心功课会不会很难。但，正因为上了这节生物课。我莫名安心了些，原来初中的课并不难，至少生物是这样的，对于我来说，生物是简单而又有趣的。

第六篇

当我步入中学校门的时候

我们像一丛丛绽放的花朵那么惹人喜爱，又像那一群群小鸟飞向那心目中向往已久的地方。当我怀揣着无限的憧憬步入中学校门的时候，我便深深地感到中学是人生最美的时光：这里有我们的花季，这里有我们的雨季，还有那最迷人的多思年华……

当我来到这个新的班集体时，首先感到一切都是那么新鲜，一张张年青的面孔充满了青春的活力，顿觉生活是那么美好，仿佛一切都充满了神秘的趣味。尽管我们在学习上有着很重的负担，但一想到六年后我有可能漫步在纽约曼哈顿最宽阔的街道或痴迷地陶醉在卢浮宫美轮美奂的艺术梦境里时，眼前这在别人眼里看来枯燥的生活，对于我来说却有着另一番味道，静夜独处，掩卷沉思，那白描似的风格、朴实的话语，仿佛是一代文学巨匠朱自清在和我秉烛畅谈；那古埃及的旖旎风光和神秘传说又仿佛是我未来探寻的足迹！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日东升的朝霞，人生有你而感到精彩……

梦想和现实就是这样相互交替着，伴随着我开始了难忘的中学生活。大家在一起认真学习、互相帮助、渐渐地便有了“一家人”的感觉，生活在这个大家庭里，每个年青的心都是滚烫的，那集体的至高荣誉，使每个人都懂得“团结就是力量！”记得在那次大型对列体操比赛中，每个同学都在为自己班加油。汗水与成绩，骄傲与自豪都在那欢笑中得以升华！壮美的青春无时无刻不激励着我们不断前进。渐渐地我适应并喜欢上了这种紧张中透着欢乐，疲惫中又夹杂着有趣的生活……

忽然有一天，我发现自己长大了许多，再也不像小时候那么幼稚、淘气而又顽皮了！14岁的女孩心中可以装满整个蔚蓝的天空，偷偷地欣赏青春的靓影越发地喜欢追求洁白。也有了自己的心事和小秘密，也习惯地买来一本精致的带锁日记本，悄悄地把只属于自己的那一点“不愿告人”的小秘密放在了一个只有星星和月亮才知道的最稳妥的地方。那种感觉是千纸鹤飞翔的梦，那种感觉是幸运星闪烁的迷离光彩……

当我步入中学校门的时候，感觉一切都是新的！正如一位诗人盛赞的那样：地球每天都在旋转，所以我们每天都在长大；太阳每天都要升起，所以我们每天都有希望。当我步入中学校门的时候，我爱这一切美好的、蓬勃向上的，只属于年青人的生活！

第七篇

踏入中学——第一个人生的转折点，这代表着自己再也不是稚气而又淘气的小学生了。

突然发觉时间老人带走了六年的小学时光，让我摇身一变，变成了一个乖巧懂事的中学生。

当我踏入中学的一霎那间，我的周围似乎都改变了许多，我真正地觉得自己长大了。

走进曙光中学，我许多大哥哥、大姐姐和老师们欢迎我伯这些初一新生，我们的到来是甜的，也是酸的，因为迎来了我们这些初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐们。

走进校园，我看到了同学们那活泼的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐们那青春洋溢的步伐，看到了老师们那温和而又亲切的笑脸。让我深深地感受到中学校园里的温暖，我不由自主地融入这个集体中。

我来到自己的教室，不一会儿，上课铃声响了。

我安静地坐着，但我心里却是忐忑不安，只好安慰自己，自言自语道：“没什么好可怕的，不要害怕。”渐渐地，我的心平静了下来，又不断地猜测起来，老师长什么样呢？一位女老师走了进来，我的心里暗暗认定，她便是我们的任课老师，我仔细地观察起来：她有一头整齐的短发，一双炯炯有神的大眼睛似乎会说话，高而挺的鼻梁上架着一副深度眼镜，脸上带着一丝淡淡的笑容，是那样亲切，那样和蔼，她像太阳照耀我们，让我们永远温暖，让我陶醉其中。

在初中三年里，我会更努力，让我的成绩更上一层楼。

第八篇

初入中学殿堂

时间就像是一位魔法师。我转眼间从牙牙学语的幼童变为了即将进入中学的学生。

我的心里，除了悲伤，只渗透入一丝丝的欢喜。

因为，一旦步入中学，即代表着我要与那朝夕相处6年的好伙伴分别了。

我不甘，伤心，甚至感到了一缕缕苍凉向我袭来。

我跟同学们说了我的感触，大家都哭了。分别的时刻就要来了。

同学们一句句重复着：保重，后会有期。可所有人的脸上都挂上了冰凉的泪水。

班长为了改变气氛，提议道：我们唱唱队歌吧，最后一次了，让我们共同唱最后一首歌！

所有同学都点头同意，那洪亮的声音里有着一半不舍，一半伤心。

大家都明白，都明白的，都心照不宣的唱着歌。

这次的欢别仪式的钟声敲响了最后一下，所有的人都抱在一起，无声的哭泣。

我写这篇文是想告诉大家，友谊是最珍贵的。所有的友谊都要好好珍惜，不要为将来留下无法弥补的遗憾！

第九篇

进入初中，我们的课程实在是在大变样了，不但科目增加了，还有了多媒体，使课程变得十分生动、有趣。开学以来，我最难忘的一课，莫过于那节生动的生物课了。

我们的生物老师姓王，就在这个星期四，他给我们上了一节生动的多媒体生物课。王老师真有他创意，把一本《物种起源》当作课件的第一页。在《物种起源》的封面上，生物进化论的奠基人——达尔文正笑吟吟地看着我们，似乎要告诉我们生物学的真谛。只见王老师用摇控器轻轻一按，生物课开始了。首先，老师一边放映图片，一边侃侃而谈生物的发展史：从46亿年前的宇宙大爆炸，讲到20亿年前微生物生衍的太古宙；又从三叶虫横行的元古宙，讲到显生宙的鹦鹉螺；从恐龙遍布的三叠纪、侏罗纪、白垩纪，讲到极度寒冷的冰河世纪。王老师有如一位神奇的魔法师，带领我们来到各个时代，一同去研究那些活灵活现的生物。接着，我们就要学习研究生物的方法——观察了。王老师给我们展示了几张图片，告诉我们第一张图片里是一张压花，也就是植物标本。对于压花这一点我们是一看就懂，可是第二张图上的一动不动的小白兔就让我们不明白了。生物老师告诉我们，原来这只小白兔是在死后把内脏都掏空，填入棉花，成了一个可以研究的标本。而第三张图片则是一只浸泡在福尔马林里的青蛙，用来展示青蛙的神经结构。接下来，老师又给我们看了一些高精度仪器：可以滴出几微克水的滴管，可以让植物种子变异的机器，还有可以把动物的基因移到植物身上的转基因机器，十分有趣。可就在我们听得津津有味的时候，下课铃却终止了这一切。

爱因斯坦说过：“兴趣是人类最好的老师。”这堂生动的生物课激起了我对生物的兴趣，使我受益匪浅。