描写空气的作文300字(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写空气的作文300字(通用10篇)。

描写空气的作文300字(通用10篇)篇1

你也许会问：“空气?谁不熟悉它呀，它又什么奇妙的呢?”是的，空气很普通，可是，空气也包含着许许多多有趣的学问，你知道空气是怎样组成的吗?你知道为什么几乎所有活着的生物都离不开空气吗?你知道二氧化碳和水是怎样雕凿出天然艺术之美的吗?你知道有些有毒气体是怎样化合而成的吗?……

首先.咱们给空气的成员们编一本户口簿，按三类來登记造册。笫一类是以氮气、氧气和稀有气体组成的含量几乎恒定不变的成分。以不含水蒸气的干燥空气计算，氮气占总体积的百分之七十八，氧气约占百分之二十一，而其他的氩气、氮气、氖气等许多空气成员加起来不过只占百分之零点几。这是多么大的差异啊!第二类是包括二氧化碳，水蒸汽、尘埃粒子等含量可变的成分。奇特的是，它们在大气中没有固定比例，多的时候可达大气总体积的百分之四，少的时候连百分之一都够不上。笫三类就是大气里报临时户口的成员了，它们大都是有害气体,如氨、二氧化硫、一氧化碳等等，种类竟达上千种!

在含量不变的空气成员种，人们交口称颂的当然是氧气了。这倒不是人类庇护氧气,而是氧气的确有功于一切生物。一切活着的生物进行生命活动都需要能量，那么这些能量又是从哪里来的呢?能量贮藏在生物体的有机物中，生物体吸入氧气后，氧气就与贮藏能量的有机物发生了奇妙的化学反应，把有机物转化成无机物，就释放出了能量。这就是氧气的主要特性。此外，氧气还有促成植物光合作用、帮助燃烧等等许多特性。

在祖国的西南石灰岩地区,这里奇峰异洞、怪石如林，身临其境的人无不惊叹大自然的高超技艺。那么，这是谁雕凿的呢?这就是二氧化碳和水。石灰岩的主娈成分是一种碳酸钙的物质，当含又二氧化碳的水和石灰岩层接触时,碳酸钙就和二氧化碳、水起化学反应，把石灰岩溶解成碳酸氢钙,混合在水屮。经过年复一年的岩溶过程，岩层外表就会出现各式各样的形态。同时,溶有碳酸氢钙的水流，由于二氧化碳“逃跑”以及水分蒸发，又会形成石钟乳、石笋这样的奇丽景色。二氧化碳和水就是这样雕出天然艺术之美來的。

前而提过空气中的败类冇一个叫二氧化硫的家伙，它的“出生”倒处挺有意思的。原來在煤、石油等燃料中，含有少量的硫,一般占总体积的百分之一至百分之七。因为燃烧需要氧气,在燃烧过程屮，硫和氧化合，形成气态的二氧化硫放出來，二氧化硫有时可以转变为三氧化硫。另外，空气还可以进行各种各样的化合。例如:二氧化硫遇水汽化合成硫酸雾，一氧化氮和氣气合成二氧化氮……它们都是有毒的，是大气污染的罪魁祸首。

说了这么多，你一定对空气有了大概的了解吧?空气的学问还冇很多。它对人类有许多许多的用处，但也有不少的害处。我们只冇掌握了空气的知识，才能让它向有利的方向发展，更好地为人类服务。同学们，让我们努力探索空气的奥秘吧!

描写空气的作文300字(通用10篇)篇2

空白，给人以无尽的想象，在一副画满山水的图画中，留得一片空白，叫人尽情去想象。曾见过一副画，画中一位男子站立于楼上，背对着女人，面朝一片广大的空白，这片空白中，会有什么？是一片浩淼姜波吗？还是春誓的落花纷飞了？抑或是远去恋人的决绝背景？这一切我门都不得而知，回答我们的唯独一篇空白，于是，在这空白中，我们的思绪开始飞翔，美妙的想象早已塞满了空白0，这难道不比那费尽心机的描绘高明的多吗？

空白，其实仅是一中缺憾。人生不总是那圆满的。常常横亘着打断空白，那期中有悲伤，有失望，有悔叹。。。。但是一中空白缺憾的背后，往往趋于完美的存在。当你选择了空白为结局，名字未来的人生也将充满精彩。

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描写空气的作文300字(通用10篇)篇3

今天上作文课，老师给我们做了一个关于空气的实验。

实验开始了，我十分好奇，聚精会神的看着老师，生怕错过任何一个动作。

首先，老师拿了一个玻璃杯，又在里面塞了两个纸团，然后还准备了一盆清水。老师问了我们一个问题：”大家说，空气占不占空间？”

“占。”“不占。”大家七嘴八舌的争来争去，没得出一个准确答案。这时，老师发话了：”同学们，眼见为实，耳听为虚，让我们用实验来见证谁对谁错吧！”

老师把装了纸团的玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面。“噗”的一声，玻璃杯迅速的被老师摁倒了水底，水已经没过了纸团，大家都屏住呼吸，注视着玻璃杯里的纸团，老师又问：“纸团会不会湿？”有的说湿了，有的说没湿，那场面热闹极了。但我心里想纸团肯定不湿，因为我做过这个实验。过了一会儿，老师将玻璃杯迅速从水中提起来，玻璃杯口还滴着水。老师用抹布擦了一下杯口。见证奇迹的时刻到了，”啊哈！”早在我的预料之中，纸团没有湿。

这个实验告诉了我们，空气是占用空间的，是空气把水与纸隔开了。这个实验，也让我更加热爱科学了。

描写空气的作文300字(通用10篇)篇4

今天，有一位专门净化空气的小帮手来到我们的课堂上，它就是绿萝。下面我们用掌声有请绿萝闪亮登场！

绿萝像是一位很漂亮的姑娘。它的叶子有绿有黄，绿得可爱，黄得輕柔，像一个宽大的滑梯，我心想：“小水珠肯定都玩过绿萝叶滑梯。”轻轻摁一下，我还会感觉到叶子里有一个巨大的“水库”呢！叶子的正面绿油油的，很滑，摸起来很舒服呢！而叶子反面却毛茸茸的，特别好玩！风姑娘轻轻一吹，绿萝便随风跳起了优美的舞蹈。

绿萝的茎很结实，有粗有细，粗的像一根根水管，而细的却像一根根血管。茎和叶都努力地向远方伸去，好像绿萝姑娘在扩大自己的家园一样！

我告诉你一个秘密，我跟绿萝聊过天。我问绿萝：“你长大后想做什么呢？”绿萝说：“我长大后最想成为一名空气净化师！”绿萝的志向多么远大啊！

结识绿萝后，我越来越懂得，要爱护植物，和植物一起共建美好家园，将纯净还给我们赖以生存的世界！

描写空气的作文300字(通用10篇)篇5

空气的自述

什么东西看不见也摸不着？哈哈，那就是“我”：空气！“我”飞遍每家每户和每一个角落。

“我”觉得“我”很重要，为什么呢?因为，人类如果呼吸不到“我”，他们就无法生活，也无法感觉到生活的乐趣。植物要是没有"我"，人类就看不到茂盛的水仙花、美丽的菊花、漂亮的玫瑰开放，还看不到一棵棵既茂盛又高大的大树。动物要是没有"我"，人类就看不到小鸟在天空中自由的飞翔，就看不到蜗牛在陆地上慢悠悠的爬行，就看不到青蛙在河里大口大口的吃着害虫，就看不到鱼儿在水里自由的游来游去，就看不到成千上万的蚂蚁在运食物，就看不到壁虎在墙上快乐的爬行。

假如没有“我”，人了就看不到明天的太阳，因为他们都会渐渐的死去！动物也一样，会渐渐死去。植物也一样会慢慢的死去。

如果人类再用工厂来污染“我”的话，“我”就叫雷公公和雨妹妹来一场风雨交加又打雷的天气，让他们无家可归！人么这才明白空气的重要性，以后再也没有人破坏和污染空气了，空气也美好了！

描写空气的作文300字(通用10篇)篇6

一天黑夜，妈妈因突然有急事而出去几个小时。让我泡方便面吃，于是，我刚倒了一碗热水，盖上了瓶塞，前脚刚跨出了门，后面就发出了一种很奇怪的“噗噗”声。我一脸疑惑地转过身，发现暖水瓶的塞子就像嘴巴一样，一张一闭。还冒出了水蒸气。嘿，我顿时来了兴趣。可是同时我也有了疑问：“究竟是什么力量使瓶塞能一张一闭呢？”

我带着一个令人百恩不得其解的问题，我开始了一个实验，来探一个明白。说干就干！于是我的大脑像一个新换上的马达一样，飞速地转动了起来。

我的眼珠子骨碌一转，一个好主意便从我的脑海中冒出来，我从生间打了一盆冷水，再拿了一个毛巾，把瓶塞放进了冷水中，再用毛巾把瓶塞盖住。一分钟后我又把瓶塞拿了出来，重新放回了暧水瓶上面，大约十几秒后，又发出了“噗噗”的声音。唉，我的实验前功尽弃、功亏一箅了！

咦，你会问，你为什么要把瓶塞放进水里呢？原来，我认为是由于塞子的热气顶着它上来的，如果热气没了它就上不来了吗？然而，结果不是这样的，完全在我的意料之外。于是我想，是不是冷空气与热空气互相碰撞产生的反作用力使瓶盖上升，反之，如果热热空气与热空气，哪么作用力就会相互抵消。对！我欣喜若，我便在电滋炉上坐了半锅开水，等水蒸气充满房间时，我盖上瓶盖，这次我足足等了十五分钟，瓶塞终于没响。日记

啊！原来瓶塞发出声响的由，是由于空气间的碰撞而产生的！没想到，空气的学问在家就可以学到！之后，我一定要有所发现，有所创造。

描写空气的作文300字(通用10篇)篇7

在课堂上我发现了一个平常都没有意识到的秘密，究竟是什么呢?先卖个关子，看看我们做了什么实验吧。

首先，老师拿了一个三角形的立体模型和一根很长的吸管做成的简易天枰，接着把两个塑料杯上穿着绳子，最后把两个塑料杯挂在吸管上。老师把两个一模一样的硬币分别放在每个杯子上，准备称一称看看哪个重。究竟两边哪一处比较重呢?大家七嘴八舌争论不休，事实胜于雄辩，称了一下，天平平衡，答案出来了，原来是两边一样重。老师说：“那么我们再把大的气球和小的气球称看看吧!”同学开心地回答：“好!”究竟让谁来完成吹气球的伟大任务呢?大家争先恐后，把手都举得高高的，老师请了两个同学，来吹气球。忽然，“嘣”的一声，把我们吓坏了，原来有个同学吹破了气球，他也被吓得呆若木鸡，看到他滑稽的样子逗得大家哈哈大笑，而旁边的那位是气球破了一个小洞，所以任凭他憋红了脸怎么也吹不大，真是瞎吹白忙活。真是好事多磨，老师又准备了两个新的气球。

我们把两个气球分别绑在天枰两端，进行称重实验。固定好后，发现天平往大气球那边倾斜，发现原来是大气球比小气球重。这是为什么呢?老师进行揭秘：“原来大气球比小气球的重量大的原因是大气球里面的空气比较多，小气球所装的空气比较少。”“哇，原来如此。”这节课让我们懂得了一个道理，原来空气也有重量!真是不可思议!

说到空气，我们又玩了个游戏叫“憋气大比拼”。就是比一比谁憋得比较久，哈哈这可是我的强项啊!我洋洋得意，觉得自己可厉害了，觉得自己肯定是第一名，打遍天下无敌手。没想到，最后的结果我只是第二名，败下阵来，看了回家要好好练练了。这节课又让我懂得了一个道理:无论做什么事情都不能骄傲!

描写空气的作文300字(通用10篇)篇8

今天，我一进教室，一眼就发现桌子上有一个戴着“黑帽子”、穿着“黄衣裳”的可乐瓶，高20厘米左右;接着是书堆，高10厘米左右，还有一根绿绿的、长长的小棍。只见黄老师先把可乐瓶放在书堆上，接着把小棍中间放在可乐瓶上面，最后变成了一个小天平!黄老师又从抽屉里拿出一根又细又长的红线，再拿一把小刀把红线割成两截;接着把红线绑在棍子的左边和右边。咦?老师想做什么呢?

接着，老师给每个同学都发了一个紫色的气球，让我们把气球吹成自己想要的大小。我们高兴极了，使劲地吹，只见气球的肚子不停地变大，吹完了，我们再细心地绑住口，不让它漏气。一个个圆溜溜、大小不一的气球好像在说：“谢谢你，主人!”

“谁想来比赛?”同学们总算懂了，原来老师是想用天平给气球比重呢!

同学们争先恐后地说：“我、我、我!”

真幸运，我中选了!老师把我和子豪的气球放在了天平的两边。只见我的小气球被老师绑上细绳，挂在天平的右边，圆滚滚的肚皮十分神气，好像在说“小主人，你就放心吧!交给我吧!”我一看，顿时信心十足。再看看左边，子豪的气球还没我的一半大，轻飘飘的。果然，我的小气球没有辜负我的期望，一上场就用力地往下沉，把绿色的天平棍死死地往下拉，子豪的气球一下子就被翘到了天上!我的“胖将军”以势不可挡的威力，为我赢得了胜利。

接着第二场比赛，老师把最小的气球和我的相比，然后我的气球又迅速地沉下去，又赢得了胜利。可是，有一个问题我怎么想也不明白：“为什么只要气球大就会赢呢?”

于是我问老师，黄老师解开了谜底——原来是因为空气有重量，而我的气球“吃的饱饱的”，所以就赢了。呵呵，原来真正的参赛员是空气啊!真是有趣!

描写空气的作文300字(通用10篇)篇9

没有任何例外，中国的每一所学校，都会在周一的晨会上升国旗。

即使无忧无虑还什么都不懂的幼儿园小朋友们，也懂得举起自己的小手来表达敬意。

常常听一些小孩子再说自己以前的事情的时候，都会加上一句：“我在以前的学校当过升旗手！”“哼，那算什么，我当过好几次！”“你们都好厉害啊！我已经很久没有当过升旗手了……”他们把升国旗当做一种荣誉，一种信仰。

常听老人们说，红领巾是五星国旗的一角，红色的国旗，是无数前辈们用鲜血染红的。我们作为高中生，虽然早已摘下了红领巾，可当我们戴上共青团的团徽时，我们需要肩负起的责任更多了。

小时候放学路上帮助他人，会被笑着摸摸头：“好，好孩子，对得起你胸前的红领巾！”长大后帮助他们，会被拍拍肩说：“好！共青团是国家未来的希望啊！”

相信每一位初次了解国家的兴旺与发达的孩子，当走在羊肠小道上时，内心总有一个梦想：“我想把这条路修的宽敞，可以让更多的车子通过！让他们想要去任何他们想要去的地方！”从小村庄的破旧房子里出来的孩子，走出村子门的时候，总是暗暗发誓：“我一定要让这里变得更好！”因为这个信念支持着他们，所以他们会更加加倍的努力学习，只有拥有知识，才不会让说过的话都只是空谈而已。

他们就是因为看过国家变得更好的样子，才会相信自己也可以做到。曾经居民区和工厂混住在一起，污染的现象已不复存在。工厂迁出城市中心，已经向边缘的地方去了，那里不会损害人们的健康，也不会破坏城市中的花草树木；曾经的土路早已变为任汽车畅行的大道；高架桥，隧道，它们的出现显示出我们的高速发展；曾经，买一辆自行车都是十分奢侈的事情，现在大家不仅能买自行车，还能买电瓶车，摩托车，小汽车……地铁的出现，更是让人们惊喜万分，也不用怀揣十几个硬币，只需办一张简单便捷的月票卡，就可以出行到几公里外。一座座高楼大厦代替矮旧的小房屋，很多已经住了很久的老住户甚至可以直接换入又新又好的公寓房，不需要操心，一切都被人安排妥帖了。

即使这样，却仍有很多人在奋斗着，学习着新的技术，只为了更好的明天。