列数字作文描写事物
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于列数字作文描写事物,欢迎阅读与收藏。
列数字作文描写事物篇一
说到宇宙,人人都知道。我们就生活在宇宙上的一颗行星上。中国古代的尸佼说:“四方上下曰宇,古往今来曰宙。”宇宙就是时间和空间的总称。
宇宙是一个四维空间,它是由创世大爆炸产生的。宇宙大爆炸之前是一个点,那个点既无空间,有无时间,后来发生了大爆炸,产生了宇宙。大爆炸一开始,先产生了夸克,再产生了分子,再产生了原子核,又产生了原子,再过了很久,就变成了今天的宇宙。
宇宙中大约有十二类天体,分别是恒星、行星、双星、变星、超新星、白矮星、黑矮星、中子星、黑洞、白洞、星云和暗物质。现在,科学家除了白洞和暗物质以外,其他的天体都分了类。恒星就是指质量很大的可以产生内部核反应的天体,行星就是有吸引力和足够大的磁场,还能清除其轨道内的小行星。双星是一种可以互相环绕的行星,变星就是亮度和颜色不固定的行星。超新星就是一个天体到晚年期的爆发,当爆发后的质量小于1。44倍太阳质量的时候,变成白矮星,白矮星退化之后,变成黑矮星。当爆发后质量达到1。44到3倍太阳质量时变成中子星。当爆发后质量超过了3倍时,变成黑洞。
迄今为止,许多科学家认为,在宇宙中存在着四种力:第一种是万有引力,他是一个物体或一个粒子对另一个物体或粒子的吸引力,是四种力中最弱的一种;第二种力叫做电磁力,由于他的作用,形成了不同的原子结构和光的运动;第三种是强相互作用力,它把原子核内的各个粒子紧紧的吸引在一起;第四种是弱相互作用力,他使物体产生某种辐射。
浩瀚的宇宙需要人类进一步的探索和发现!
列数字作文描写事物篇二
说起美,人们往往会想到那些不同寻常的美,那些惊心动魄的美,那些自然界的美。大自然的确很美,春天有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的美;夏天有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的美;秋天有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的美;冬天有“墙角树枝梅,凌寒独自开”的美。然而,这些都是众所周知的。其实,生活中处处都有美。问题是我们我们缺乏一双发现发现美的眼睛,今天,我要讲一件发生在我们身边的一件不起眼但很美的事情。
有一天早上,我和同学们刚来到学校,我们都在说话的时候,我看到三个熟悉的背景正提着垃圾桶向教室门口走去。我仔细一看,原来是方杨靖雯、张霄腾、孟令昊这三位同学,他们为什么要提着垃圾桶向门口走去呢?哦!原来是在想为班级做好事呀!因为班级的垃圾桶满了,他们主动去倒垃圾去了。等他们回来一个个都气喘吁吁的。这时,上课了,老师看到垃圾桶空空的,就很好奇,便问道:“是谁倒了垃圾?”教室里没有声音,我看看他们三个,他们只是笑了笑。我心想,他们为什么做好事不给老师说让老师表扬他们呢?正当这时,班上一位同学站起来指着他们三个说:“是他们把垃圾倒的。”老师说:“真是三个爱班级的好孩子,我们把掌声送给他们!”
这件事虽然已经过去很久了,但是它却深深地印在我的心里,这件小事虽然很平常,但是他们的美德已深深地感染了我,希望我们都像他们一样,让这样的美德去感染每一个人,让我们的环境和生活变得更美好!
列数字作文描写事物篇三
龙板
龙板起源于韩国,它不同于其他滑板,传统的滑板上面有四个轮子,而且不能摆动,龙板只有两个轮子,而且可以摆动。
龙板就是一个连接轴连着两块板,两块板的下面,都有一个轮子,轮子都是可以活动的,你用脚踩在两块板上,前后摇动,龙板就可以前进了。
龙板运动可以健身,也可以减肥,因为玩龙板的时候,不仅要可以扭腰,还可以摆动腿部和手臂。这是一项可以让全身充分活动的运动。
龙板可以玩不同的花样,比如说:跷板、跳板、漂移、绕桩和高跷。就说跷板吧,跷板就是把后脚放到板的最后面,前脚放松,后脚用力一踩,板就跷起来了。不同的板还可以玩不同的花样,比如说木板就可以玩漂移和高跷,龙款的板可以玩跳板。
周末的时候,可以叫上几个好朋友,一起玩。可以一字排开滑,也可以手拉手围成一个圆圈滑运动中的欢歌笑语让我们充分享受着无穷的欢乐。
说了这麽多,你一定想跟我比试一把,楼下正在比赛,咱们一起去PK一下吧!
我的psp游戏机
在我生日的一天,我爸爸和妈妈给我买了一个白色的PSP游戏机。
我拿到后非常惊喜,因为很少人会买白色的PSP这样才能表现出我的与众不同。拿到后可真能用爱不释手来形容,我把它从里到外、仔仔细细的钻研了一遍。它的壳是纯白的,在左边有一个装记忆卡的地方,妈妈还说这个记忆卡是2个GB的。它的右后方有一个装电池的地方,在前面的中间有一个液晶的显示屏,我看它是比电视还清楚呢!在显示屏的下面有一个“HOME”键,我也还真笨,搞了半天才知道那是退出键,在退出键的旁边还有一个调声音的键。妈妈还给我买了一个盒子,它除了有一个圆圈的银圈外,其他都是白色的,给人一种高雅的感觉。说到游戏机,大家应该都想到游戏了吧?我也一样,我一拿到它就开始钻研游戏,游戏琳琅满目的出现在我的眼前,让我大饱眼福。
琳琅满目的游戏和晶莹剔透的按键,真是一个诗人心情愉悦的生日礼物。
列数字作文描写事物篇四
我喜欢的事物很多很多,比如阅读童话故事啦,旅游啦,游泳啦,唱歌啦,跳舞啦,和动物玩耍啦,其中我最喜欢的是游泳。
夏天到了,天气炎热,最好的消暑方式就是游泳。穿上漂亮的游泳衣,往游泳池一跳,别提多凉爽了。在水里,还可以和小朋友一起自由自在地翻跟头,玩游戏,潜水捡东西,真是太有趣了。
游泳还是一种最好的体育运动,它能锻炼身体,增强体质,还能减肥呢!
我从五岁开始学习游泳,现在已经有3年了。刚开始,我只能在浅水区游蛙泳,只能游几米远。后来,我在教练的指导下,我不但学会了蛙泳,还学会了仰泳和自由泳。现在能在深水区自由自在地游泳了。
列数字作文描写事物篇五
不问为什么
天边会一直有云彩
不问为什么
风雨过后必有彩虹
不问为什么
我只向美好的事物低头
天空偶有飞鸟划过
却总是在不着边际的天空
留下淡淡的一笔
西湖的淡妆浓抹总相宜
迎着杨柳青青的步伐
折一枝花枝
欲赠佳人
我只向美好的事物低头
当清晨的第一滴露珠
落在绿叶上欢呼雀跃
伴随而来的是春的脚步
我只向美好的事物低头
当朵朵红云席卷黄昏
漫天飞舞的大雁
傲视群雄屹立天边
列数字作文描写事物篇六
马踏飞燕
在许多年前,别人送给我爸爸一个小雕像,叫马踏飞燕。它是根据在甘肃省武威市出土的铜奔马(又名马踏飞燕、天马。是国家级文物,也是中国的旅游标志。)仿制而成的,只有15。5厘米长,4。5厘米宽,11厘米高。
马踏飞燕是青铜做成的,表面很粗糙。这匹马的马腹是空的,底下有个洞。它的嘴中有一个通道,沿着脖子直通马腹。马的全身上下都以飞的姿势展开,右后腿的脚掌下是一只鸟。为了让雕像站稳及防止马与鸟脱离,鸟做得很粗糙,但与马连接得非常完美。网上说马脚下的鸟可能是燕子,也可能是鹰,还有可能是风之神鸟—龙雀。我因看不清那只鸟,只能靠资料猜测了。
这匹马的神态和真马一模一样。全身都以跳跃的动作展开,它的重心全部压在脚下的鸟上了,马也因此站得很稳。在古代没有照相机,工匠们全凭记忆雕刻,还做得这么像,真是太仔细了。也因为马踏飞燕做得真实,它才能与自由女神像、艾菲尔铁塔齐名。
中国结
“中国结”全称为“中国传统装饰结”。它是一种中华民族特有的手工编织工艺品,具有悠久的历史。“中国结”起源于古代的必备用具—绳结。后来用于器物的装饰和服饰上。到明清时期“中国结”工艺的发展达到鼎盛阶段,在很多日常生活用品上都能看到美丽的花结装饰。
中国结样式繁多,名称巧妙,它的编制过程十分复杂费时。每个结都用一根绳从头至尾编制而成,并按照结的形状为其命名。最后再将不同的基本结加以组合,搭配玉器等饰物,便成为表示美好祝福,形式精美华丽的工艺品。
继承和发展传统“中国结”工艺是极有意义的。我很喜欢中国结,我很想学会编织中国结,希望能开一节有关的手工课。
列数字作文描写事物篇七
我与优质数字资源-数字图书馆
我是一个爱读书的小孩。因为书是人类用来纪录一切成就的主要工具,也是人类交融感情,取得知识,传承经验的重要媒介。通过读书可以提高作文的写作能力。通过读书,可以增加对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。通过读书还可以增强语言表达能力,以及增加了思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。所以读书对我们来说非常有意义。
去年学校给了我们一个“江宁教育中心-数字图书馆”的网址。回家后,我迫不及待的就到网上查看,想知道这到底是个什么样的新型网站。查看的结果让我大吃一惊!
以前只有传统的图书馆,想要借书看就要到跑到图书馆。现在借书看再也不用到图书去了,而是坐在电脑跟前就可以搜索想要借的书了,下载到电脑、平板、手机等多种电子设备上。众所周知,在传统的图书馆里一本书一次只可以借给一个人使用。在数字图书馆则可以突破这一限制,一本“书”通过服务器可以同时借给多个人查阅,大大提高了信息的使用效率,而且还全部是免费的。
自从知道了“数字图书馆”每天做完作业都要上网看从上面查到的我喜欢看的书。我现在正在看的是《三毛流浪记》(第5册)。
我非常感谢江宁教育优质数字资源,是它让我现在变成了一个更爱读书的小孩。
列数字作文描写事物篇八
二只小白兔,
在森林里,
看,它们在聊天散步呢。
四只大老虎,
在草原上,
看,他们正准备袭击那群羊呢。
五只鸭子,
在池塘中,
看,它们正在追逐嬉戏呢。
列数字作文描写事物篇九
一支笔,
在我的笔盒里,
看,它在和笔盒说话呢。
一张桌子,
在地面上,
看,它正看着你们呢。
九朵花儿,
在绿油油的草地中,
看,它们正在唱欢乐的歌曲呢。
列数字作文描写事物篇十
在数字“大海”中,有无穷无尽的数字,而在其中,我最喜欢的是“7”。
“7”就像一个锄头,代表了辛勤劳动的精神。在农田中,农民伯伯提着锄头,锄着湿润的土地,把土拨平整,让蔬菜可以茁壮地生长起来:发芽,长叶,开花,最后结出果实。农民伯伯那么勤劳,劳动的付出最后换来的就是那新鲜、美味健康的蔬菜。这一切都少不了“7”形的锄头。
“7”代表另外我的班级,团结互助的五年7班。班里的42位同学,是一个大家庭。同学有困难,不管是学习,受伤还是欺负,每个人都会伸出手,帮助大家。在校运会上,同学们总会为运动员奋力加油,鼓励他们,运动员更加拼搏,取得奖状。
“7”还代表了和我的缘分。我的不少事物都与它有关:我是2007年出生的,21日出生,妈妈今年35岁了,都与7有关,不管什么,似乎都有“7”。
“7”也代表了我对7年级,也就是初中1年级的向往。我希望那时应该像在小荷课堂中,那样的快乐。有幽默、负责的贝壳老师,有各位同学,他们是我的朋友。在7年级,大家都是朋友关系,而不仅仅是师生关系!
“7”是我最喜欢的数字,它与我有一种说不出的缘分,它是我生活中的一部分,所以我喜欢“7”。那么,你又喜欢哪一个数字呢,它代表了什么特别的意义,快来说一说吧!
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