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春写景作文600字

春写景作文600字

无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是春写景作文600字,欢迎大家分享。

春写景作文600字篇一

我去过许多地方,最难忘的还是长江三峡那美丽的自然风光。

三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷。它西起重庆市的奉节白帝城,东至湖北省的宜昌南津关。三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡三个峡谷地段。三峡滩多水急,两岸崇山峻岭,沿途风景秀美壮丽,素有“山水画卷”的美誉。

巫峡是三峡最精彩之段,它的水又清又深,好像一块巨大的透明琥珀,也是三峡中最整齐,连贯的峡谷,以“秀”著称。巫峡沿岸青山连绵,好像一条翠绿色的美丽丝绸,巫峡两岸奇峰突兀、怪石嶙峋,江河曲折,如一条美不胜收的画廊。走进峡谷,你会发现云雾千姿百态,有的似飞马走龙,擦地蠕动,有的像瀑布一样垂挂绝壁,有时又聚成滔滔云纱,在阳光的照耀下,形成“三峡佛光”。古人还留下了“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”的千古名句。巫山十二峰是巫峡最著名的风景点,而十二峰中又以神女峰最著名,峰上有一挺立的石柱,形似亭亭玉立的少女立在山头,每天最早迎来朝霞,又最后送走晚霞,故又称“望霞峰”,无比神奇。

我们相信:集自然美景,古代遗迹和现代奇迹于一身的长江三峡将吸引更多的游客。

春写景作文600字篇二

春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗艳,散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由,向着蓝天高唱:“春天来了,春天来了。”

春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候,它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说:“春江水暖鸭先知。”可惜,我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空,为什么五颜六色,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长,遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花,在山谷间、田陌上盛开怒放,喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间,黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着,鸣叫着,鸟鸣和着溪水的叮咚声,在春风里轻轻回荡。

春天为什么这样丰富多彩?是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地打扮着,是大地默默地孕育着......

点评:小作者敏锐地捕捉到了这样一个丰富多彩的春天,用自己的语言写出了自己对春天的喜爱和赞美之情。我们平时在写作文时就应当如此,写出童心、平常心、,作文才有真感情。这篇作文通篇运用了拟人的修辞方法,让春天仿佛有了生命,鲜活起来。

春写景作文600字篇三

很多同学一看作文题目是写景物的,就先去想那些写景的词儿,搜肠刮肚去寻找那些写景的句子,用这些词句在纸上编个“景”,结果写出来的景物一点也不生动。那么,怎样才能写得生动感人呢?

首先,要观察景物。平时要注意多观察,养成善于观察的好习惯。比如,要写初春的景物,你就要到大自然中去观察,去寻找春天的信息。你来到公园里,看一看河水是什么样的,两岸的树木是什么样的,花草是什么样的。这样看一看,想一想,写出来的内容就会真实、生动,这就是说,没有观察,就没有内容,没有内容怎么写景物呢?

其次,不但要仔细地观察景物,还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象,这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物。这就要抓住景物的特点,仔细观察,合理想象,才能具体、生动地描写。有些景物,比如桂林山水,其特点很突出,只要你注意细致观察它们突出的地方,把它们与同类景物加以比较,就会发现它们鲜明的特征,自然就会写得真实、生动了。比如,《桂林山水》一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特点,把它与大海和西湖比较,发现漓江水:真静啊,真清啊,真绿啊。作者把桂林的山与泰山和香山比较,发现桂林的山:真奇啊,真秀啊,真险啊。在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情。

春写景作文600字篇四

春天到了,万物复苏,一切都是新的。春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间,染绿了青山绿水,吹开了娇艳的花朵,把春天吹进了我们的校园。

同学们红光满面,朝气蓬勃,三五成群地走在校园里,校园充满了欢声笑语。同学们的求学上进给校园营造了一种和睦的气氛。

我热爱这个充满文化气息的天堂。学校围墙的边上种满了生气勃勃、枝叶繁茂的树木,整齐挺拔地排列着,像许多伟岸的哨兵屹立在那里,保卫着我们的校园。走进学校的大门,最引人注目的是一个圆形的花圃,娇嫩欲滴的花朵,大小不一,形态各异,颜色多样,品种丰富。有火红的大玫瑰,有含苞待放的月季花,有芬芳高雅的郁金香……美丽的花圃给整洁的校园增添了一道亮丽的风景线。

站在花圃前抬头仰望,可以看到我们的校训,它时刻激励着我们奋发向上,自立自强。从花圃直接往前走就来到了教学楼大厅,大厅内陈列着各年级的专栏板,上面张贴着各年级新闻、活动、学生习作等信息,有利于我们合作、交流、分享。站在大厅里,隐约地听见教室里传来的朗朗的读书声。从教学楼大厅往前走,便来到操场,它是同学们锻炼身体的好地方。操场的边上有一棵高大的松树,树叶绿得可爱。树上有一个像圆盘一样圈在树杆周围的鸟窝。这个鸟窝是鸟儿辛苦地衔来一根根稻草精心做成的,看上去又结实又松软。窝里的小鸟伸着脖子叽叽喳喳地叫喊着,好象不停地在呼唤外出觅食的妈妈。

美丽的校园是我们放飞梦想的起点,我们在这里美丽的起跑线上奔向未来。

春写景作文600字篇五

我们的校园可美了!走进校园,远处小山上的一片翠绿就映入眼帘,山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校园。

往右走,就是一个大花坛。现在已经是春天了,花儿草儿全从睡梦中苏醒过来了。看,满地的花草,一阵风吹来,草儿们在左摇右摆,仿佛在说:“嘿,朋友!欢迎你的到来。”瞧,花儿们也不甘示弱,红的、黄的、蓝的、紫的......扬起一张张笑脸,争芳斗艳,像一个个迎宾小姐,美丽极了!那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭,点缀着美丽的校园,显示着无限的生机。

绕过花坛往前走,就是教学大楼。一栋五层高的教学大楼最显眼,最顶上写着“尊师守纪、求实创新”8个大字,在阳光的照耀下闪闪发光。每一个教室都非常整洁:乌黑发亮的黑板,乳白色的电脑平台,蓝色的窗帘......阳光透过玻璃窗照射进来,照亮了我们的教室,也照亮了我们几十双求知的眼睛。

我最喜爱的地方那个是植物园了!这里有许许多多的花草,知名的,不知名的,应有尽有。一进门那X形的满天星花圃里,紫色的小花瓣星星点点,掩映在绿叶之中;那桂花圃里,一朵朵嫩黄的桂花散发着一阵阵清香。沿着石头小径往右走,是一个小池,池边的垂柳像一位亭亭玉立的妙龄少女,轻轻地摆动着腰肢。池里的睡莲有的还是花骨朵儿,有的开了两三片花瓣,有的花瓣全展开了,他们静静地躺在池中......我喜欢来这一片宁静的空间,认识花草树木,观察它们的生长变化,有时候还和同学们在这儿一起聊天。

我们学校还有新建的塑胶跑道、篮球场、足球场。一个个体育健儿在这里挥洒着自己的汗水,那跳跃的身影是一道道流动的风景线。

这就是我们的校园—木棉湾小学,你想来看一看吗?等你来了,我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美!

点评:

1.本文思路清晰,层次分明,详略得当,以游踪为顺序依次生动形象地介绍了校园的景物,如小山、花坛、教学大楼、植物园、运动场等。

2.语言生动,娓娓道来,使人一目了然。情感细腻,想象丰富,多处采用比喻、拟人的修辞手法,使景物栩栩如生。

春写景作文600字篇六

一、写作指导

天下的景或物,千差万别,千姿百态,各有自己的特点。比如水,有的汹涌澎湃,有的水平如镜,有的流水潺潺,有的水波粼粼……那么,怎样写出景物的特点呢?关键的是要进行细致的观察。

传说宋代画家文与可,为了画好竹子,冒着似火的骄阳,全神贯注地看着一片竹子,脸晒得通红,衣服被汗水湿透,但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头,随后狂风大作,文与可撩起袍襟,迎着咆哮的狂风,攀登到山顶,继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注,竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑,向竹林跑去,心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子,因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。

我们在观察景物时要注意哪些方面呢?

一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后,凡有变化的都要细致观察。比如植物,它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点,如果细致观察了全过程,就容易抓住它的特征进行描述。

二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的,自然界的万物是各具形态的。我们在观察时,就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。

三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言:一天,五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说:“没有我,你们什么也看不见!”“耳朵”不服气地说:“少了我,你们啥也听不见!”“鼻子”哼了一声:“要是没了我,你们能闻见花的芳香?”“舌头”伸得长长地说:“嘻!如果不是我,你们能尝到美味佳肴?”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问:“你怎么啦?”“身体”说:“听你们这样争吵,我浑身冷飕飕的,――不知你们想过没有,要是我们互不相让,各自离散,那我们还有什么存在的价值呢?” 这个寓言形象地表明一个道理:当人们观察景或物时,需要多种器官的配合。借助“五官”,往往能描绘出景物的特点。

世界上的景和物是丰富多采的,如果“眉毛胡子一把抓”,将它们都写进文章里,那样的文章肯定是繁杂冗长,不知所云。正确的做法应该是:根据中心思想的需要,有选择、有重点地状物绘景,这样笔力集中,便于写得细腻,写得丰满。围绕中心,状物写景,不是说和中心思想关系密切的就写,和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写,和中心思想关系间接的也要写,只是笔墨轻一点罢了。当然,对于那些和中心思想毫无关系的景或物,应当一律舍弃。

游踪,就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方,往往要经过许多地方,看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。准确地把游踪写清楚,才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”,即随着游览、参观者的立足点不断转移,相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”,游览、参观的游踪,景物的位置,景物和景物之间的空间关系,都容易描述清楚。作者如同一名导游,领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象,我们还可以采用多种表现手段来丰富描写,从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是:

一、用比喻等手法状物绘景。

著名作家老舍先生说过:“在描写时,不能不设喻。”确实这样,只有通过比喻,才能把简单的东西具体化,抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”,就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女,也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来,比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化,那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过,第一个把姑娘比作鲜花的是天才,第二个把姑娘比作鲜花的是庸才,第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。

拟人,是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写,它也往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草,换上青翠的衣服”,作者这样一比拟,就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”,“春天是个美丽活泼的仙子”,“春天是个慈祥的守护神”,“春天是一位伟大的画家”。这样状物写景,文章就更富有感染力。

二、用动静结合的手法状物绘景。

有这样一则幽默故事:“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次,“静”对“动”说,:“你怎么老跟着我?让我独自呆一会不行吗?”“动”回答:“那怎么行!没有我,人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说:“你举例说说。” “古人笔下有这么两句诗:‘蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态,怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?还有……”“得了,得了!这么说,我俩是形影不离呀!”“对,互相依存,共同体现”。这个故事说明:以动写静,动静结合,这是状物绘景中高妙的一着,它能使文章情趣盎然。

三、运用传说,状物绘景。

状物写景要富有活力,运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时,插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语,使景和物蒙上一层神奇的色彩,不仅能使文章内容丰富,而且能使文章情趣横生。

春写景作文600字篇七

小区里的水墨画

冬去春来,小区里的万物一到春天就起了强烈的“化学反应”小草绿了,一眼望去,不知道的人还以为是一张崭新的、青绿的地毯——青草画。

树上、树丛中的绿全被盖住了。盖住它的是什么呢,是一些碧绿的丝绸吗?不是。是一些碧绿毛巾吗?不是。哦,那盖住它的是什么呢?是一层绿的发黄的新叶——树画。

杜鹃、麻雀、稀缺还有燕子及一些不知名的鸟儿,三三两两地飞到树梢上加入鸟儿的乐队——百鸟齐鸣画。

如果起得早,还能看见露水依附在碧叶上,好似一颗宝石嵌在一块玉石中,十分好看——露水画。

早上八点,正是狗狗们和他们的主人下楼互相欢聚的时候——人与动物的和谐画。

放学了,孩子们如同小麻雀一般,“飞”入小区——孩子们的表情画。

你看,在我的小区竟然有这么多,美丽的“画”,你呢?

小区的荷花池

我住的小区名叫“阳光带·海滨城”,小区里有一个美丽的荷花池,我爱小区的荷花池。

荷花池位于小区的中心,是一个养鱼池。去荷花池要经过凉亭,进入凉亭,微风迎面吹来,使人神清气爽。坐在凉亭的椅子上,望着荷花池里悠闲自在的鱼儿,十分惬意。

走上小木桥,扶着栏杆,把带来的面包分给鱼儿吃,鱼儿马上争先恐后地抢食起来,嘴巴张得大大的,真可爱。

拐了一个弯,便踏上了石块桥。在这个小桥上,可以更贴近水面,可以捉蝌蚪或小鱼,还可以给小鱼喂食。

在荷花池的中心,有几个人上不去的小岛。怎样小的小岛呢?在上面种一棵小树,就再也种不下别的树了,是这样小的小岛。

荷花池还有许多睡莲。夏天,五彩缤纷的睡莲争相斗艳,美丽极了。

荷花池真美,我爱荷花池!

春写景作文600字篇八

黄山日出

“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”国庆假期,我们来到了诗中的——黄山。

黄山有久负盛名的迎客松,众所周知的猴子观海,美丽而又惊险的西海大峡谷。但我更喜欢黄山上的日出。

清晨,天还未亮,我们摸黑,小心翼翼的爬上了猴子观海。我的心怦怦直跳,时刻准备着观看日出。

时间一分一秒过去了,只见天边慢慢的出现了一丝亮光。它上面的几片小黑云像一座一座山峰,好像也在观看日出。

天越来越亮,但天边的黑云越来越大,像一头大鲨鱼时刻准备要把太阳吃掉。天全亮了,太阳还是没出来。我们垂头丧气的准备回宾馆。

我们刚走几步,突然听见有人喊:“出来了!出来了!”我回头一看,天上出现了一个暗暗的圆形影子。我的心又兴奋起来。它越来越亮,变成暗红色,又从上到下褪去暗红变成红色,像一位仙女揭开了神秘的面纱。最后,它窜出云层,闪出耀眼的金色光芒……

听说黄山一年中不到100天是能看到日出的,我们第一次来就看到了,看来我的运气真不错!

游漠河

漠河——中国最北边的一个城市。这个暑假我有幸去游览了这个地方。

我曾经去过中国最南边的城市——三亚。那里有波澜壮阔的大海,挺拔秀丽的椰树……给我留下了很深的印象。同时,也在我心里留下了一个疑问:中国的最北边会是什么样子的呢?

初到漠河,给我的第一印象是:漠河真干净!这里的天是蓝的,像一大块最好的蓝色丝缎,非常纯净,偶尔飘浮着一丝丝白云。地上是一大片一大片绿色的森林,风景美得像一幅画。

我们去了漠河的北极广场,广场非常空旷,正中间竖着一块碑,碑上刻着四个大字:神州北极。北极广场的另一侧就是黑龙江,江水蜿蜒流淌,江的对岸就是另一个国家——俄罗斯。我觉得真神奇,我居然离另一个国家这么近。借助望远镜,我看到了那边的村庄、还有袅袅升起的白烟。

漠河最有特色的一个字就是“北”,这里有中国最北人家、最北邮局、最北冷饮店……

游完了漠河,我才知道中国的最北面也有那么多美景。我真是不虚此行!

春写景作文600字篇九

根据景物特点和观察方法的不同,写景物的顺序也不能相同。下面介绍几种记叙顺序。

1、按时间顺序来写景。自然界的景物在不同的时间内,姿态、光泽和颜色都不一样,也就是说在不同的时间里自然景物显示出不同特点,所以要按时间变化的顺序来写。如,课文《美丽的小兴安岭》就是按照春夏秋冬四季变化顺序写的。

2、按空间方位顺序来写景。这里的窨是指景物所在的位置。比如,游山,总是随着人登山位置的变换来描写一处一处景物的,这也就是所谓移步换景的写法。如课文《海滨小城》,这类文章所写的景物的面积较大,组成的部分也较多,要把它写具体,突出特点,一般是先用一两句话总写出特点或点出位置来引出全文,《海滨小城》就是从大海、海滩,一直写到小城庭院、公园、街道的每一处景物特点。

3、按景物的类别,分别观察和描写。如先观察群山,再观察河流……或相反的顺序。例如《桂林山水》这篇写记叙文,就是这种记叙顺序的范例。以上是几种常用的记叙顺序,写景时,该用哪种记叙顺序,要依据文章的内容和要求来定。

一幅美丽的风景画挂在眼前,怎样把美丽的风景写下来呢?和观察、描写一件事物一样,要先按一定的顺序仔细观察,再按观察的顺序写下来。写景要注意景物的位置,如上、下、前、后、左、右、里、外、中间、旁边、远处、近处等等。

有一位小作者按从上到下的顺序描写一幅草地景色。他是这样写的:天空飘着朵朵白云,小鸟在蓝天白云间快乐地飞翔。蓝天下是一片绿油油的草地,一位牧童在放牧。小羊羔低头吃着草。小牛津津有味地吸着母乳。马儿有的在低头寻找鲜美的食物,有的静静地站着,好像在欣赏草地上的美景。一条弯弯的小河缓缓地流过草地,河里有几块青青的石头,鱼儿在石头边自由自在地游来游去。啊,多美的景色啊!小作者很注意写出景物的位置。上面是蓝天,蓝天下是草地,草地上有小河,河里有石头……小作者观察得很仔细,不但写了图中景物的色彩,写了马、牛、羊不同的姿态,还加上了自己的想象,如小鸟“快乐”鱼儿“自由自在”等,表达了自己的感情。读了这篇作文,我们好像亲眼看见了美丽的图画。

写景,还可以选一个位置作为观察点,以这个观察点为中心来确定其它景物的位置。例如看图写《美丽的乡村》,小作者是以“村子”作为观察点,按村里、村前、村后、村旁的顺序来观察的:这是一个美丽的村庄。村子里,一幢幢新盖的小楼被绿树环抱着,村前有一片桃树林。桃花盛开了,远远望去,像一片火红的朝霞。村后是一座青山,山上长着松树和柏树,一年四季郁郁葱葱,一道瀑布像一匹银色的绸缎挂在山前。一条小河从村旁缓缓流过,河上有座石桥,站在桥上,可以看见清清的河水里,骨一群群小鱼在互相追逐。过了石桥,是一片稻田。拖拉机在田里耕耘,“突、突、突”的声音,打破了山乡的寂静。一群小鸟在稻田上空盘旋着,鸣叫着,好像在唱着春天的歌。这篇作文的小作者按顺序,写清了景物的位置,作文就显得很有条理,小作者写出了桃花的红,松柏的绿,河水的清,还通过想象,把原来静的画面写得有声有色,动了起来了。如:小鱼“互相追逐”,拖拉机发出“突、突、突”的声音,小鸟“鸣叫”,松柏“四季常青”等,在读者面前展现了美丽的山村景色。

春写景作文600字篇十

我住在阳光带海滨城小区,这里非常美丽,就让我来介绍介绍吧!

一走进小区,就看到一个喷水池,喷水管一到节假日就喷出洁白色的水花,春风吹来,水花随风飘落下来,迷迷蒙蒙的,像一层层薄雾。

喷水池的正前方有个游泳池,池水清澈见底,人们在池中换了的游泳。游泳池的四周被池水包围着,池水中有各种各样的鱼儿,有金色的,有黄色的,还有白色的……,它们在水中自由自在地游着,有时,潜入水草中,有时游到水面上,池里还有许多荷花,红色、紫色、粉色……,荷叶圆圆的像小伞,伞遮掩在水面上滚动着银色的小水珠,让人看着格外迷人。

喷水池的左边有一个很大的长方形羽毛球场,周围被绿树红花环绕着,人们在球场里打羽毛球锻炼身体。

对了,在游泳池旁还有一个会所,会所经常传出人们的欢声笑语,会所里有许多兴趣班,有学钢琴的,有学绘画的,学跆拳道的,还有学乒乓球的,等等。

小区四周坐落着层次不同的楼房,人们就生活在这样的环境里,这是多么欢乐和幸福啊!

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