如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说读后感1000字

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》是一本由阿戴尔·费伯著作，中信出版社出版的平装图书，本书定价：22.00元，页数：279，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感(一)：一本非常实用的好书!!

我大概有二十本书没有发表评论了,因为太忙了,不过一定要抽出时间来把这本书写写,因为实在是太好!太实用了!

我大概买了七八本育儿方面的书,但是我发现,这是最好的一本.没有太多的理论,可操作性非常强!看了就会,立竿见影.不像一些书全都是理论,而且还总是批评别人的,却没有自己的观点.一点实际作用都没有,而且很费时间.

我又买了两本<如何说孩子才肯学>自己用一本，给我哥一本．

我都想找作者的邮箱了．想直接请教一些问题．但苦于英文很差．

强力推荐大家看看，我又帮同事买了两本．

因为我们所常常和孩子说的话，恰恰是我们不应该说的，真的真的很好．

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感(二)：所有的感受都可以被接受，但某些行为必须受到限制

所有的感受都可以被接受，但某些行为必须受到限制，是这本书我需要记取的至理名言。

书里所讲浓缩成一句话，那就是：认可并尊重孩子的感受。至于为什么，怎么做，目录就告诉了我们答案。如果时间紧迫，就看看目录。但是要通晓这样的道理，并且完全应用于自己的生活，则需要集中精力的充分思考和大量的实践，目录下的内容就是引导我们把思想变成习惯的练习。这些练习的场景就来自于你身边活生生的现实，一点没有问题地超越国界，其讲述的方法和技巧实在而富有成效。让你不得不惊叹，以美国为代表的心理学的特色和成就——精细的技巧和方法主导一切。

书的扉页有两位著作者的合影，灿烂明朗的笑容，眉宇间的关爱和善良，她们之间的合作，一定也是则动人的故事。

这本书应当成为父母老师们成长的必读书。

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感(三)：实用书，且有很多场景和例子

这本书从孩子的内心感觉到孩子的行动，都有相应的建议，且有详细的步奏和方法。其主旨意在站在孩子的角度，理解孩子、认同孩子，了解行为背后的真正原因，抓住根本问题才能得以解决不是么？为孩子着想，怎么做才能对孩子有好处，怎么从兴趣着手，吸引他们原本不想做的事情。除此之外，事实大于雄辩的道理贯彻其中，很多建议让孩子认识到问题的方法基本是，描述事实，而不加个人评论（以免带个人感情，影响到孩子的情绪，因为孩子并不知道你的情绪在升级，没准他/她还很happy呢）。但有一点，不轻易说出对孩子的评论，但问题发生造成的结果，可以适当描述自己的情绪状态。诚实的面对自己的情绪，也有助于孩子了解家长，更有助于自己了解自己。夸奖孩子同样如此，说出事实，孩子值得夸奖的行为，这样孩子会了解，是做了什么而很棒，还不是盲目的知道自己很棒，这样很容易没底反而起反效果（觉得你夸的很玄乎）。

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感(四)：非常实用

有孩子的朋友，强烈推荐，老好了这本书。

看着貌不惊人的一句话真的就会取得非凡的效果，对作者怀着万分的敬意，还有感谢作者的无私分享，把我拯救于育儿的苦海，更感谢作者让我儿子有一个高兴幸福的童年，而不是被我精神蹂躏的童年。再次谢谢作者！

没孩子那时候就读过这本书，一边读一边咀嚼和感觉感觉还不错，因为始终没有实践应用也就搁置了。

当孩子会说话以后，进入第一个逆反期的时候，我真的毫无对策，突然想起了这本书，又非常详尽的读了，而且一边读一边实践，简直就是奇效，特别的难以让人置信，书上那么简单的一句话竟然会让他不哭了，顿时耳根清净，心情愉悦，更是爱上了这本书。

一直在想着要一边应用这本书，一边做记录的，希望能尽快的付诸行动。

现在我进入了第三遍的阅读状态，准备按照作者的建议，读一章实践了之后再读下一章。

可能是之前看完这本书积累的实践方法一直在奏效，所以第三遍阅读进行的比较缓慢，随着孩子的慢慢成长，肯定还要更深入的看这本书和研究这本书。

第三遍读这本书的时候，我一定要记下实践的例子，应用过程中的成功与失败，能写本书就更好了呵呵！

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感(五)：需要练习

2011年2月20日

这本真的很有名气了。通常我是躲避畅销书的，但育儿书还是不要躲啦~

看下来，还是依旧收益不少，只是老话：需要练习。。

书中的图片，对话，都很形象且符合生活场景，而且举了很多成人的社交场景例子，让家长设身处地的想象孩子的感受。所以笔记只记个大纲吧。

第一章：如何帮助孩子克服消极情绪

问题的症结所在：我们做父母的通常不承认并接受孩子的感受。长期否认孩子的感受，会让他们变得不懂得自己得感受，不信任自己的感受。

当我感到伤心或者受到伤害时，我最不想听的就是建议，大道理，心理分析或别人的看法，那种谈话只会使我感觉更糟。对于孩子来说，上面这个过程是同样的。如果他们感到有人聆听，那么他们同样也可以自己找到解决问题的方法。

如何帮助孩子克服消极情绪：

1， 全神贯注地倾听孩子说话

2， 用“哦” “我知道了”等来认同孩子的感受

3， 把孩子的感受用适当的词表达出来。

4， 借助想象满足孩子的愿望。

如果我们一味地发问，指责，或者发表建议，孩子就无法清楚地，富有建设性地进行思考。

要抵抗这种想立刻“改变事态”的冲动。不要给予指导，要继续接受孩子的感受。

不论年龄，人在心情不好的时候所需要的不是别人同意他的看法，而是有人承认他的感受。我们所能做的只有努力去理解孩子的感受。不一定总会成功，但孩子通常会感激我们的努力。

第二章：如何引导孩子与父母合作

1， 描述。把你看到的事或者问题描述出来。这样可以给孩子一个机会，告诉他该做什么。

2， 给孩子提供信息。信息比指责要容易接受得多。我们把信息提供给孩子，孩子通常就会知道该做什么。

3， 用一个词表示。孩子们不喜欢说教和长篇解释。对于他们来说，友情提示越短越好。

4， 说出你的感受。我们可以既坦诚，又不伤害孩子。只要我们在表示不满或愤怒时，没有对孩子进行攻击，孩子还是可以合作的。

5， 使用字条。

第三章：如何用其它方法取代惩罚

1， 想出一个点子来让孩子帮忙。

2， 表示强烈的不满（但不进行人格攻击）

3， 阐明你的希望。

4， 给孩子指出补救的方法。

5， 让孩子做出选择。

6， 采取行动

7， 让孩子体验到不良行为的后果

第四章：如何鼓励孩子独立自主

1， 给孩子一个选择的机会。你要半杯还是一杯牛奶？孩子行使控制权的机会。

2， 尊重孩子付出的努力，这样可以增加孩子的勇气，鼓舞他克服困难。

3， 不要问太多问题。否则会让孩子感觉隐私收到侵犯。

5， 不要急于回答孩子的问题，给他个机会自己探索答案。

6， 鼓励孩子在家庭之外寻求帮助

7， 不要扼杀希望。否则会阻碍理想的实现。

更多方法：

1， 尊重孩子的身体，不要动不动给孩子肩膀板正，整理衣领。

2， 不要干涉孩子的琐碎小事，老盯着孩子。

3， 不管孩子多小，都不要当面谈论孩子。

4， 让孩子自己回答问题

5， 不要使用太多的“不”字。描述问题，可以，吃完饭就可以去了。

第五章：如何夸奖孩子

带有评价色彩的言辞，如“很好”，“漂亮”, 会使孩子感到很不舒服。

有益的夸奖要包括两个部分：

1， 大人以赞赏的口吻，描述自己所能看到的和感受到的。

2， 听到大人的描述之后，孩子便能自己夸奖自己了。

例：家长：你诗中的苍鹰让我很感动，我特别喜欢这一句。

孩子：嗯，我明天再写一首。

描述之外，可以再加上一两个词来概括孩子值得表扬的行为。

例：你已经花了一个小时背单词了，这就叫持之以恒。

你说5点到家，现在正好5点，这就叫守时。

应注意的问题：

1， 夸奖不要牵扯到过去的弱点和错误。

2， 有时，过度的热情反而会妨碍孩子为自己而奋斗的愿望。

第六章：把孩子从固定角色中解放出来

1， 让孩子旁听到你对他的正面评价。当孩子的面将他做的成功的事转述给伴侣。

2， 为孩子树立榜样。你希望孩子有什么样的行为，自己就要先做出来。

3， 与孩子共同回忆孩子的突出事例

4， 如果孩子按老样子行事，阐述你的感受和期望。