描写足球赛场面的作文600字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写足球赛场面的作文600字，欢迎大家分享。

描写足球赛场面的作文600字篇一

“在星期四下午，我们班发生了一场激烈的比赛，你们要想知道过程， 就一起来吧!”

下午放学时侯，我们班与四(8)班比赛，每个班派出五名人员上场比赛，最后我，孙一坤，李若辰，张余晨，邵卫雅喃。我们班一上场开始就进攻，四(8)班也毫不示弱，他们开抢球了，他们趁孙一坤不住意把球抢了，他十分恼火以讯雷不及掩耳的速度抢了球一脚踢进了球门，这是比分是1：0，四(8)班的斗志被激发起来了，

他们互相传球让我们没有机会抢球，最后有人说：“进球了。”我才反应过来过来，我都不知道球是从哪来得，不过这是的分数已经是1：1。我把球给孙一坤，这一次我们互配合找到了他们的弱点那就是中间。孙一坤用力一踢，就在千均一伐只既，对方的守门员守住了，我们班叹气连连，心想：要是速度能在快一点就好了。到他们进攻了，我们也开始防守了。孙一坤冲上前准备截球，可被对手看穿了，反而受伤了，我们次次接球都没有成功。到了我，心想一定要守住这球。球来了，我一扑将球接住。用力一扔，飞到了场中间孙一坤开了个大脚球在天空中划出一道弧线，“咚”的一声比赛结束了，2：1我们赢了。我们欢呼雀跃四班名誉扫地。

只有团结才胜利，大家一定要团结哦!

描写足球赛场面的作文600字篇二

今天中午，我们又踢足球赛了。不过，这次我们输了，并且还是输给二班。

刚开场，我们都信心满满。但是，我们在开场没多久就遭受打击。周锦弘近距离打门，二班1比0领先。二班进球没多久，他们又领先了——吴胥涵突入禁区，回传给李凌彤，李凌彤大力捅射，球又进了，2比0。下半场开始，二班又发动进攻，已进一球的周锦弘长驱直入到禁区外，大力射门，余珂的球门再次被洞穿，3比0。

此时的比分，我们队员都接受不了。于是，许安泽挺身而出，他接到刘为传球后凌空抽射，将比分改写为3比1。虽然我们扳回一城，但仍然为时已晚。对方凭着吴胥涵的再进球，最终让我们1比4惨败。

比赛虽然已经过去几个小时了，但此时此刻，我的心里仍旧充满着愧疚和遗憾。我对不起班上的老师和给我们喊过“加油”的同学们，你们带给了我们力量，但我们却没有带给你们荣誉。不过下次，我保证，我们能为班级带来一座奖杯！

描写足球赛场面的作文600字篇三

足球赛开始了，709班同学已在场地热身。精彩的比赛，紧张的心情，激动的啦啦队……3，2，1，比赛开始。

随着哨声响起，704班30号同学队员一马当先抢下足球，正欲一脚将其踹入709班球门，不料却被拦路虎小黑一脚踹飞球，险些飞到场地外，幸好被余思昂同学拦住，那速度，简直是绝。704班25号同学反应过来，连忙冲上前抢球，怎料余思昂一脚快准狠将它飞进球门。25号同学又想拦又怕被球打到吃痛，硬生生的——竟往旁边让了一步，给足球留下主角专属的黄金通道。用力踢球发出“嘭”的声音还未完全消散，开球就以迅雷不及掩耳之势直奔704班球门，这速度，场外人员还没反应过来，甚至704守门员自己还在发呆，短短三分钟，709班直接进了一球!人群后知后觉地爆发出掌声和尖叫。

比赛还在继续，下半场球被踹飞，704班35号同学刚要伸腿迎接，没想到被金刚头小黑一头顶开，704班30号同学看形势不妙，也在那学小黑的独门绝技，可惜时机不对，球压根就没飞这么高，再加上李鸣轩在旁边使劲朝球踢了一脚，这足球不偏不倚，直接往704班30号罗纳德同学脸上怼!罗纳德被怼蒙了，李鸣轩也一脸迷茫，场外人员的表情越来越颤抖，下一秒爆发出震耳欲聋的大笑……

最后，709班以3：2的比分赢了704班，接下来迎来了最激动人心的决赛!

冠军，亚军，季军究竟花落谁家?让我们拭目以待。

描写足球赛场面的作文600字篇四

足球赛开始了，709班同学已在场地热身，精彩的比赛，紧张的心情，激动的啦啦队…3，2，1，比赛开始。

随着哨声响起，704班30号选手一马当先抢下足球，正欲将其一脚踹入709班球门，不料却被709班拦路虎小黑一脚踹飞，险些飞到场地外，幸好被709班余思昂拦住，那速度，简直是绝，紧接着704班25号同学反应过来，连忙冲上前抢球，怎料709余思昂一脚快准狠将它飞进球门。704的25号同学又想拦球，又怕被球打到吃痛，硬生生的———竟往旁边让了一步，给足球留下主角专属的黄金通道。用力踢球发出“嘭”的声音还未完全消散，足球就以迅雷不及掩耳之势直奔704班球门，这速度，场外人员还没反应过来，甚至704守门员自己还在发呆，短短三分钟，709班直接进了一球!人群后知后觉地爆发出掌声和尖叫。

比赛还在继续，下半场球被踹飞，704班35号同学刚要伸腿去迎接，没想到被709班金刚头小黑一头顶开，704班30号选手看着不爽，也在那学709班小黑的独门绝技，可惜时机不对，再加上709班李鸣轩在旁使劲朝球踢了一脚，这足球不偏不倚，直接往704班30号罗纳德同学脸上怼!罗纳德被怼蒙了，李鸣轩也一脸迷茫，场外人员的表情越来越颤抖，下一秒爆发出震耳欲聋的大笑……

最后，709班以3比2的比分赢了704班，接下来迎来了最激动人心的决赛!冠军，亚军，季军究竟花落谁家?让我们拭目以待。

众所周知，放眼整个年级，709和710可是有名的好兄弟班。我们比赛时，他们在给我们加油喝彩，有个别同学还在指导我方球队，喊得那叫一个声嘶力竭，脸都涨的通红。可眼前，两个强班交锋，究竟会碰撞出怎样的火花呢?

不是我说，这场比赛我们两班真的是相当友好。每个人都不带负面情绪，真真正正做到了什么叫友谊第一比赛第二。最终709班以1:0的比分赢了，隔壁班虽有些沮丧但也在真心实意的给709鼓掌，接下来，就是所有人都期待的冠亚军之战!

都说701很牛，也不知道是真是假，今天就来球场上一揭分晓。

听说701有一个球员是区队的，踢起球来超级狠，特别喜欢拌人，曾经好像还打过老师。这个黄金背景就有点让人发沐，本以为今天球场上他可能会是最闪耀的崽，没想旁边的701啦啦队更是在那闪着压倒崽崽的绿光。

比赛还没开始，就在旁边彪着“国粹”：“诶诶诶，你看看他们班那个人，他**到底会不会踢球啊?瘦胳膊瘦腿的，风**一刮就起飞。”我们班同学一听就炸了，但还在努力保持风度的没理他们，心想：不跟你们一般见识，你们就做好被碾杀的准备吧。

上半场，701班牛吹大了，满眼自信，目中无人，都是跟堵墙似的焊在那里。我们班球员之间默契可佳，互相配合，将球踢到余思昂同学脚下，余同学灵活的带球避开了一个又一个“障碍物”，一脚将其踹入球门，哎呀，被守门员挡了出来。

登时，身边传来了特别不屑的“戚”声，中间还夹杂着几句“咦~”“垃圾”“戚看架势我还以为有多牛”“就这?”有一个扎马尾辫戴圆框眼镜矮个子的701中华好同学，还特别有意思的跑到我们709的中间位置。在那边竖中指边骂我们班同学也就这样，满脸的得意和风光，还在我们那毫不违和的杀猪般大喊：“701加油，干掉709，他们不配拿冠军”。我们班大多数同学都满脸无语，懒得理他们，谁知这时，余思昂特别给力，趁他们没注意又把即将慢慢滚出界的球拉回来，挑了个刁钻的角度。射门，进了。“耶——”我们班那块地区立刻响起了比她响了不知道几百倍的声音。那位701同学的脸逐渐从白色变成猪肝色，又变成绿色，还是绿的特别耀眼的那种，石像般僵在那里，我还以为她会尴尬，没想她过了会又变本加厉的骂开了。

“素质素质素质素质......”

我不停跟自己讲

虽然我们球赛最后输了，但是我却觉得我们赢了，我们赢的有气概，我们赢得有风度，就是为了这个奖杯，他们连基本的素质都做不到，这难道值得?谁怕谁?701，我们期末考见。

描写足球赛场面的作文600字篇五

足球赛作文500字 老师们的足球赛

“加油、进球、真棒、守住!”在外围观赛的小球迷们手舞足蹈的奋力呐喊着,我也不例外。咦，这是什么激烈的体育赛事啊?哈哈，原来是咱老师们的足球友谊赛呢!

我和轩儿小声议论着：“校长可真是深藏不露啊!”“王老师踢球的样子可乐极了，裙角飞扬，不时的一提一提的，真可爱!”我们放声笑着。

瞧，老师们努力地踢着，憋着一股劲儿，都想为自己的队伍加分。而守门员更加拼命，屏息凝视，球到哪儿，眼神就跟到哪儿。一个个仿佛都是专业运动员。最重要的一球被陈老师抢到了，只见他雄赳赳的正要迈开大脚，却被邵老师无情的挡住了。“快踢啊!”我们都瞪大了眼睛，捂嘴大叫。“耶，进球了!”邵老师得意洋洋。“哎呀，王老师手球了!这回，就是守门员的球了，没想到，王老师却毫不犹豫地踢了回去。我们一个个面面相觑，极其疑惑：”这是想干什么呢?”只见守门员哭笑不得的说：“这......这不是我的球吗?”原来，可爱的王老师踢了个乌龙球。她赶紧不好意思地还了回去。这下同学们乐坏了，笑声一片。王老师的裙角又提了一下，“哈哈哈......”我们笑的更放肆了。

老师们的战争可真是激烈啊!同学们也看的着了迷，一个个笑容满面、欢呼雀跃。不管是哪一队进了球比自己进球还高兴，笑的眼睛都眯成了一条线。在同学们的欢声笑语中赛事接近了尾声......

老师们的足球赛和世界杯也不相上下嘛!

描写足球赛场面的作文600字篇六

1、一场激烈的水战后，地板上洒满了水，同学们纷纷拿起武器——扫把，风卷残云般把水、垃圾赶出门外。但是教室似乎要和我们作对，像出汗似的，总是有一小部分水来回游动。最后老师想出了一个好主意——用抹布吸水。经过我们热火朝天的奋斗，教室焕然一新。同学们都像打完胜仗的战士列起了长龙队，在教室里雄赳赳气昂昂走着、庆祝着。

2、下午最后一节课，大扫除开始了！同学们赶得热火朝天.提水桶的同学轮流提水,给抹布、拖把和刷子冲洗。带刷子的同学，一部分刷桌子，一部分刷椅子，一部分刷墙壁。带拖把的同学派一些人扫地，把地扫干净再拖。带抹布的同学擦桌子、椅子、老师的椅子、黑板、讲台、三角柜、门、窗和墙壁。我们两组就把自己的桌椅刷干净，都擦完了，可以帮其他同学一起做。你看，池雪薇正费劲地擦掉墙壁上的那块黑点呢!呀，不好了！正在擦窗户的同学不小心把水给滴到了“脾气王”李敢的头上，一向粗暴的李敢也不生气，知识继续低下头来擦墙壁。

3、我提着桶，迅速地跑到厕所接水。我提着满满的一桶水，小心翼翼的走进教室，倒上洗衣粉，拿起抹布，放在水里搅动，一个个色彩斑斓的泡沫蹦了出来，浮在水面上。我的桌子已是满目疮痍：五颜六色的彩笔印记、铅笔印痕、钢笔印痕，惨不忍睹。我从桶里捞出毛巾用力的擦桌子，但是水太少了，我干脆提起桶往桌子上到上一些水，水顺着桌面边沿“吧嗒、吧嗒”地往下流，我趁机拿起抹布给桌子“洗澡”，笔印、污垢慢慢消退。桌子立刻崭新如初，我长长地吁了一口气。

4、我扭头看了看其它同学，他们也不停地忙着。没过一会儿大家都完成了任务。看，我们的教室变得多么干净明亮，窗户、墙壁都换上了新衣。可是同学们的样子显然有些狼狈，有的衣服被弄脏弄湿了，有的脸成了小花猫。

5、我们小组的任务是打扫教室卫生，我的任务是擦柜子、讲台和讲台后面的那面墙。我先去卫生间打了一盆清水，然后拿起抹布蘸了点水，擦起墙来。这时，我碰到了麻烦，墙上有许多黄色的斑点，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑点好像还对我说：“你不要白费力气了，你是擦不掉我的，哈哈……”这是，我的斗志一下子高涨起来，对它说：“你等着吧，我一定会把你擦掉的，看你能得意多久。”说着我又往桶里蘸了点水，把抹布上的的水弄干，然后使劲儿擦那些小黄点，慢慢地，小黄点一点点地淡了，这些小黄点好像对我说：“打劫，饶了我吧，我还想在这多待一年呢。”“呵呵，我是不会饶你的。”我又加了一把劲，把他们全部消灭了，我抬头看了看，墙已被擦得干干净净，露出了“庐山”真面目。

6、看，大家打扫得多认真啊！几个拖地的女同学就像出征的战士一样，挥动手中的“武器”——拖把，把地上的“敌人”——灰尘，一个个消灭掉。可能由于天气太热的原因，不一会儿，女同学们个个面红耳赤，大汗淋漓。功夫不负有心人，地板终于焕然一新，甚至还能照出人影来。再看那边，那几个擦窗户的同学也在辛勤劳动着：瞧，那位女生正拿着抹布仔仔细细地擦窗户。她先把抹布放进水桶里浸湿，再用手轻轻的拧出一些水来，然后她把抹布放在窗户上，有节奏地擦拭着，她的手不停摆动，就像一位画家正在用毛笔在纸上作画……经过我们的努力，窗户终于变得一尘不染了，凑近一看，竟找不出一点儿污渍。

7、老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。

8、李洁仪用手托着腮，放大的眼眶里，灵动的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘。突然，眼睛里流露出一个得意的眼神，好像想到了什么好点子。她迅速地爬上课桌，将一摞废纸贴在窗户上。不一会儿，窗户变得亮澄澄的，十分干净。

9、我们同学到了学校，老师首先给我们分好工，有的擦窗户，有的擦墙壁，有的扫地，有的拖地……同学们干的热火朝天。我负责擦墙壁，擦着擦着，突然我看到一个个黄色的小点点，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它们好像在对我说：“你是擦不掉我的，哈哈。”听了这句话，我好像增加了许多的信心，于是我把擦布沾了一点水，再擦那些黄点时，它们越来越淡了，它们好像在说：“别再擦我了，我还想在墙上再住一年呢！”我的信心越来越多，最后把那些黄点擦得干干净净。我的同学们也都尽心尽力地把自己负责的卫生区打扫得很干净。

10、妈妈分配完大家的任务后，她宣布大扫除开始，我最轻松，只要整理一下我的玩具，擦一擦桌子和椅子，扫一扫地，就可以啦！我做完这些事以后，我想爸爸那边怎么样了？我的去看看。到了爸爸那边，看见他不慌不忙的在打扫，等爸爸打扫完以后，我和爸爸想妈妈那边怎么样了？我们得去看看。

11、李煜鑫，班里有名的“勤快大王”--他擦地太快了，很快就把他自己责任范围的地擦完了，突然，他移到我左边，自言自语地说：“太脏了，全是泥，实在看不下去了。”边说边拿起他的抹布，跑到了讲台前，左手把洗手液拿起来，挤了一下，又跑到水龙头前冲了一下布，随后跑了回来。只见他用右手的抹布擦一下地，用左手中的抹布去“抠”地上的脏物，经过几分钟的奋战，那块脏地已经焕然一新了。他又跑到水桶前提起那桶很脏又没人主动更换的水桶，换上了新的干净的水。随后他又环视了一下教室，跑到别处帮忙去了。

12、开始干了，我们先把扫帚拿在手里，再把它往前摁好，再把它向下拖，一小块地就扫好了。接着，我们按照同样的方法，把所有的地都扫好。最后，我们拿一个簸箕。把簸箕斜一点点，再用扫把把垃圾用力扫进簸箕里就可以了。

13、我倒吸一口凉气。决定来一次大扫除，当我干的时候才发现问题的严重性—垃圾扫不完，我不禁赞叹老爸老妈的“手艺”。说干就干，我继续干了起来。最后，功夫不负有心人，我终于把客厅给搞定了。下一下目标是房间，房间倒还算简单，对我来说，简直是张飞吃芽—小菜一碟，不到十分钟，我就全部搞好了。我坐在沙发上，心想着爸爸妈妈回来一定会夸奖我，想着想着，心里美滋滋的。

14、我们班也不例外。老师先给我们分了工，男同学搬椅子、擦黑板；女同学擦洗窗户。老师一声令下，大家就纷纷行动起来：男同学有的搬椅子，有的洒水，有的擦黑板，还有的扫地。瞧，他们干得多起劲呀！女同学也不甘示弱，她们有的提水，有的把抹布放进水里浸湿，再拧干，然后仔仔细细地擦洗着每一块玻璃，直到把每块玻璃擦洗得一尘不染为止。经过大家的努力，整个教室显得更加明亮、整洁。

15、开始打扫除了！奶奶迅速拿起扫帚开始扫地，爸爸看见奶奶开始干活了，也迅速地把窗帘布取下来，开始擦窗。我见大家都开始干活了，也拿起抹布小心翼翼地开始擦桌椅，眼看爸爸就要擦完了，心想：我的活可是干得最好的，可不能落在别人后面啊！

16、不一会儿，班级里传来了阵阵笑声，同学们干的热火朝天，有的搬桌子，有的收拾讲台，还有的男生正卖力地拖地。扫地的女生似乎出了点儿“故障”，总是不能齐心协力的将垃圾赶出教室，却在滑稽的摆弄那些扫帚。雷老师看见这情景便大发雷霆，眉头紧皱，眉毛眼睛挤在了一块儿，鼻子皱得像一层层楼梯可以直通头顶。她那线条秀丽的双唇高高撅起，足足可以挂上一个油壶了。雷老师忙招呼他的“爱将”——刘梦霞。嘿！“姜还是老的辣”，没过多久，一些垃圾就被他收拾得服服帖帖。

17、比赛正式开始了，我们准备好了材料，静静地坐在座位上等待广播的命令。负责监督我们班的是一位年轻漂亮的女老师。“四年级包书皮比赛现在开始。”一声令下，全场同学立刻紧张起来，只听见折报纸发出的沙沙声，我没有紧张，有条不紊地包着，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙脚乱，老是把报纸折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出来了。再看那边的蔡欣瑜，居然边“品茶”边查看我们的包书情况，原来我们前边的患难同桌——詹栩和邵扬帆怎么搞不定那张书皮，直到时间到了也没有包好。

描写足球赛场面的作文600字篇七

小足球赛作文400字 一场足球赛

今天下午，我在新华小学和伙伴们举行了一场足球赛。

我们先开始分队，我的职务是守门员，做的工作当然是防守对手把球踢进球门，将球传给队友。

计时员宣布比赛开始。前面的队友和对手踢得不可开交，我静静地等待着，随时准备待命。正当我等得不耐烦时，一个球火箭似地飞来，“啊！”我惨叫一声，这球恶狠狠地踢到我的肚子上，反弹给了队友，他们齐心协力地合作，将球踢进了球门。中场休息，一个队友走过来说：“今天让你的肚子受委屈了。”我朝他笑笑，装出吐血的样子，跑到球门前继续守着。心想：“看来长得胖在守门上还挺有优势的，我皮厚着呢！”

接着，再次开始。前面我们队胜了3球，另一对胜了4球。我再次准备好反败为胜，一个球飞过来，我看准时机，一个大脚踢进球门，队友们举起大拇指朝我笑了笑。计时员严肃地说：“现在球在孟中杰脚上，双方6：6，还剩10秒、9秒、8秒……在这紧要关头，我的队友孟中杰摔了一跤。我一看急疯了，心想：“这回惨了，输定了。”没想到峰回路转，他竟然做了一个高标准的铲球。“nice！7：6！”计时员大喊。“哇，我们胜利了！”

真是一场紧张又惊心动魄的足球赛。

描写足球赛场面的作文600字篇八

什么是“场面”？事件发生的场合，人物表现的“舞台”，就是场面。例如春节联欢，那联欢的场合、情景，又如劳动场面、战斗场面以及各种会议场面等。场面描写，是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。比如，一场足球比赛，有足球场，有比赛的双方，有裁判，有观众。要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。

场面描写的作用是渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思想。对一些记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果是大不一样的。

那么，怎样去描写一个场面呢？

一、要以人物的活动为中心

场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。就拿课文《狼牙山五壮士》来说，五壮士在完成了掩护任务后，向三面悬崖的莲花瓣，棋盘陀方向转移，把敌人引上了绝路，然后相继跳崖，壮烈献身。作者描写的重点，显然不是悬崖深谷，而是五壮士英勇斗争的行动和坚强不屈的声音，充分反映了他们的大无畏的革命精神。

二、要分别主次，理清头绪

场面不论大小，往往都是人物众多，事件繁杂。因此，必须理清头绪，要有主有从，有详有略，有层次、有条理地展开描写。如课文《飞夺泸定桥》末尾写到“红四团发起总攻”的战斗场面：先写“团长和政委亲自指挥”，接着写在号手们的吹号鼓舞下，“所以武器一齐开火”，响声“震动山谷”，然后写“二连突击队十二位英雄”如何冲向对岸，最后写“三连战士”怎样铺桥前进。尽管事件比较复杂，但作者主要写了战士们冲锋陷阵的情形，其余的大都三言两语，一笔带过。场面描写切忌一味求多，弄得支离破碎。

三、要写出特定场合的气氛

任何场面都是在某种特定的气氛下展开的，没有特定气氛的场面是不存在的。场面描写，要求通过一定环境中人物活动的描写，表现出特定场合和或喜或悲的气氛。写出场面的气氛，实际上就是写出场面中人的活动和感情。

四、要运用点面结合的写法

一个场面由许多人和事组成，叙述的时候可以采用点面结合的写法。先对整个场面作概括的描述，然后再写几个有代表性的人或事。这样，既能给人完整的印象，又有具体的感受。

描写场面时，应尽可能做到点面结合，如果平均使用笔墨，那只能罗列现象，平铺直叙，很难将场面写活的。

描写足球赛场面的作文600字篇九

1、张校长宣布开学典礼开始，接着升国旗，奏国歌，国歌奏完，红旗在旗杆顶端迎风飘扬。紧接着校长讲话和老师代表讲话：“希望你们好好学习，天天向上……”。接着由学生代表付晶峰同学讲话：“感谢老师教育之恩，我们会努力学习，回报老师的辛勤教育，决不辜负老师的期望，努力学习本领，将来为人民服务”。他的演讲博得同学们雷鸣般的掌声。最后张校长宣布三好学生名单，当我听到自己的名字时，我高兴得说不出话来。

2、随着张老师的报幕，开学典礼进入了高潮，在获奖的老师里、有获县级的、市级的、甚至还有获得国家级的，这对老师、学校来说，无疑是一种骄傲。在获奖的同学里，也有获得省、市、县级奖的，有优秀少先队员、有征文大赛、唱歌、绘画比赛获奖的同学。不光这些同学高兴，连那些未获奖的同学也替他们高兴，为什麽呢？因为这对于学校里的所有人来说，都是一种光荣。然后老师代表和同学代表分别发言，这次隆重的开学典礼以乔校长的讲话落下帷幕。

3、开学典礼的举行，标志着X小迈上了一个新的征程。相信我们每一个X小人在新的一年里有新目标，新收获，因为大家坚信：六小因我们而精彩，我们因X小更出色！

4、接着，唱国歌。在老师的指挥下，全校师生唱出了自己的心声，雄伟而有力的歌声响彻了整个校园，唱着国歌，仿佛看到战场上，一个个战士英勇地雨敌人搏斗，争夺了一块块被敌人霸占地领土，想着我们地学习环境，是他们用鲜血和生命换来的，我岂能不好好学习？

5、典礼首先是学生的入场式。八点半，各个班的同学在学校广播的统一只会下，手里拿着鲜花，陆续来到了指定的阿阿地点，排队等候入场。在这次入场式上全校60个班级将组成60个方阵，按照班级的顺序，沿这操场的塑胶跑道依次经过主席台，进入操场中央。节奏明快的《运动员进行曲》响起，只见同学们一个个手上举着鲜花，随着《运动员进行曲》有节奏地上下要摆着，迈着整齐地步伐，意气奋发，精神抖擞地进入了操场上。

6、当X校长给上期获得“星级优胜班级”的十个班级颁奖时，那一张张笑脸上流露出的是骄傲与自豪，欣喜与激动。在开学第一天就表彰这些优秀的榜样，是想让学生们在新的学期中有更新的展望，有更新的目标，能让我校的学习之花越开越灿烂。

7、9月1日在同学们的期盼中如期而至。新学年又开始了，XX小学呈现出一派祥和的气氛。上午9∶30，XX小学在操场隆重举行了主题为“感受北京奥运，弘扬民族精神”的2008—2009年度第一学期开学典礼暨升旗仪式。XX小学的X年级新生和新分教师参加了此次开学典礼。

描写足球赛场面的作文600字篇十

今天，老师说我们今天要举行板手腕比赛 。我们班同学都沸腾， 像火山一样快要爆发了一样 。大家跃跃欲试 ，老师千挑细—— 选出了几个好汉和美女来比赛 。

第一场是我对战蔡伟活，大家七嘴八舌 ，有的说:“陈冠宇会赢 。”有说 :“蔡伟活会赢 。”反正各有各的说法 。我心里想 :这个蔡伟活可能是个深藏不露的大力士，我还是小心为好 。”到我们了，我们双方坐下，双手相握，摆好架势 ，只等邓老师一声令下 ，我们大开杀戒 邓老师说 :“开始 。”我用了一成力把蔡伟活扳倒了 。我根本不相信自己的眼睛 。大家伙儿也愣了一下 ，才知道比赛已经结束了 。大家都笑了起来 ，边笑边说 :“不会吧 ?不到一秒就结束啦了?这也太菜了 。”

第二场是刘雨菲对战李紫茵。这是最精彩最激烈的一场比赛，双方虎视眈眈。老师一声令下 ，她们的手就绷得紧紧的，李紫茵的手腕像被压弯的稻谷，她的手的青筋都快爆出来了 ，眼睛瞪得圆圆的 ，我突然想起了一首儿歌 :“眼睛瞪大像铜铃……”刘宇菲的嘴抿得紧紧的，嘴涨得通红， 连耳根都红了 。她们的手一会儿向左， 一会儿向右 ，突然，李紫茵一使劲 ，压倒了刘宇菲，赢了!

第二场是孜楚对战陈曦 ，开始是孜楚遥遥领先，可能是她太心急了 想赢就犯规了。

这一次板手腕比赛真好玩。