作文中太极拳表演描写

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的作文中太极拳表演描写。

作文中太极拳表演描写篇1

太极拳是一种武术项目，也是体育运动和健身项目。

我们学校体育课老师教我们打24式太极拳，4月底的校运动会还要进行全校班级比赛评比。我们班经过体育课和综合实践课的太极拳评比，有7位同学比较优秀，动作到位，打得非常有感觉。我知道自己打得不标准，动作不到位，不协调。为了不给班级拖后腿，每天放学回家，做完作业，我和同学就到小区公园里练习太极拳：先起势，再脚开立，两臂前举，屈腿按掌.......。我们认真地练着，这时一个老爷爷走过来一边做示范动作，一边对我们说：“小朋友，你们打的太快了，在练太极拳的时候一定要掌握一些要点，要外动于行，内动于气；手足、腰协调一致，浑然一体；全身放松，动作轻松自然，连绵不断。

我和同学按老爷爷说的慢慢练起来，在班比赛以前一定努力练，为我班争光。

作文中太极拳表演描写篇2

在我的家里，珍藏着一把可伸缩的太极剑，每当我看到它，就令我想起我慈爱的外婆;我跟着她老人家学打太极拳的一幕幕往事，又重临于我的心头。

爱上太极拳，源于四岁时妈妈带着我去观看外婆参加的一次太极拳表演。原本妈妈和我只是去给外婆加油助阵的。可没想到外婆他们那个方阵一出场表演，我立刻就被吸引住了：白发苍苍的老爷爷、年逾花甲的老奶奶，身着雪白的绸缎练功服，一个个精神抖擞，伴着舒缓的音乐，动作整齐划一，伸臂拉腿、时起时伏，如潮起潮涌，令人心旷神怡，看得我呆的都忘了给他们鼓掌。只记得那天回到家，我兴奋异常，缠着外婆要她教我。也是从那天起，我爱上了太极拳。

外婆收下了我这个“小徒弟”。无论早晚，只要她有时间教，我就跟在她身后学。举手投足，同起同落：伸臂拉腿，扭腰摆跨;一招一式，认认真真。虽然我年龄小，但外婆教得很耐心。日复一日，月复一月，我终于学会了那套著名的“二十四式”太极拳。

虽然我年龄小，还体会不了太极拳的精髓，只是简单地“照葫芦画瓢”，外婆却常常夸我“学什么像什么”，以我这位“高徒”而自豪。我也极热衷于在家庭聚会时为大家表演太极拳，“一展风采”。大家也总是为了鼓励我，报以热烈的掌声。

慢慢地，我长大了，慈爱的外婆还给我讲了一些关于太极拳的知识：“太极拳是中华武术的精粹和国宝， 它动作缓慢，易学好练，但它刚柔相济，浑厚有力，如绵裹铁，轻松柔和，连贯均匀，圆活自然，周身协调，特别适合人们健身活动。外婆年纪大了，打打拳，活动活动关节，贯通血脉，舒活筋骨，对身体大有好处呦!外婆教会了你，使我们的传统文化有了‘接班人’，很高兴哩!”听了外婆的一席话，我更喜欢太极拳了，练得也更欢了。

打太极拳不仅修身养性，强身健体，而且让我领略了中华武术的博大精神，更充实了我的课余生活。我太感谢领我入门的外婆了!虽然外婆已走得很远，但每当舞起她留给我的那把太极剑，我感到她依然在我的身边。我想我会把太极拳发扬光大，让它广为相传，以此慰藉外婆对太极拳的热爱之情。我还要为弘扬祖国的传统文化尽自己的绵薄之力，表达自己的一份热爱。

我爱我慈祥的外婆，我爱太极拳!

作文中太极拳表演描写篇3

8月2日星期一多云

我从小身体就不好，经常生病。为了让我的身体素质能有所提高，暑假我回到姥姥家后，姥姥就让我和对门的许爷爷学起了太极拳。每天早晨，我都早早起床，在门口的空地上和许爷爷一起打太极拳。我学得很认真，一招一式，我都仔细揣摩要领，因此，我学得很快。今天，我终于练完了24式太极拳，邻居们看到了，都夸我打得好。

打太极拳，不仅让我领略到了我们中华武术的精粹和神奇，更重要的是，我的身体越来越强壮了。

指导教师：庄翌

作文中太极拳表演描写篇4

开学第四天，我们班上了一节体育课。发现老师从原来的陆老师变成了唐老师，真是出乎意料;而且，以前的体育课是跑跑步做运动，现在的体育课是学太极呀，太有趣了!

太极拳非常厉害。那天上午，我们来到操场，唐老师就严格地对我们说：“要用心地学太极拳，你不用心去学，你跟我学三四年都学不会!”我听了，心里想：为什么不用心学，三四年也学不会呢?然后，唐老师就说：“太极拳很厉害，四两拔千斤。敌人退我的手，我的手画一个圈，敌人就倒下了。”我们班都“哇”了一声，“有这么厉害吗?”“谁想试。”差不多全班男生都争先恐后地举起了手，没有一个女生。“你!”唐老师说。小陈就出去用力地推老师的手，唐老师的手在空中才画了个半圆，小陈就倒下了。我不禁倒吸了一口凉气。唐老师接着说：“我的手想让敌人飞就飞;想让敌人跌倒就跌倒。”我大吃一惊，难以想象，“谁想试!”又是男生举手，女生缩手，男孩子真大胆。“你”唐老师说。小成就出去。只见唐老师吧一只手放在小成的脖子上，一只手放在小成的腋下，两只手轻轻一提，小成就“飞”了出去。我惊叹不已——要是我学会了太极拳，就算有坏人在我后面我也不怕啦!嘻嘻!

太极拳可以让自己静下心来，舒展四肢，把一切烦恼抛在脑后，让人身心舒畅。太极拳看似粗鲁、不优雅，但是他四两拔千斤、以静制动，我非常喜欢这项运动!

作文中太极拳表演描写篇5

今天，我去学打太极拳了。

老师让我们先跑几圈热身，我们做得第一个动作是起示，先把脚抬起来，再把脚后跟放下来，然后用大拇指跟另一只脚收齐，最后，再用大拇指向后撤，再收齐。做完动作以后，我和小伙伴们又上楼去玩了。

作文中太极拳表演描写篇6

今晚，我和哥哥去村子的球场坝看马戏表演。进去一看，铁笼子里关着威武的大老虎、凶猛的大狮子，还有许多羊和猴子。

第一场是狮子骑马。一匹高大而强壮的白马走来了，突然从对面走来一头狮子，狮子看见马就飞快地跳到马背上，马像被吓着了似的，一个劲地跑，白马撞了铁笼，狮子从马背上摔了下来。真险哪！

第二场是猴子骑羊走钢丝。羊走了上去，在纲丝上两脚颤抖着。我想，这种事我们人都做不到，动物怎么会成功呢？羊却很自信，走得很稳，半途中，猴子还来了个倒立呢！

马戏团里，最搞笑的就数猴子骑车。猴子骑着自行车，没走多远，车就翻了，猴子翻了个跟头，驯养员的眼睛一瞪，猴子连忙调皮地推着车跑了，边跑边看着驯养员。突然猴子撞在了铁笼上，又翻了一个跟头，观众们笑得特别开心，我也笑疼了肚皮。

虽说这种马戏表演没有电视里的技术高超，很简单，可是能亲临现场看到这种表演，我觉得很有趣，也很难忘！

作文中太极拳表演描写篇7

太极拳历史悠久，既能健身又能防身，深受广大人民群众喜爱。

我们这支学校太极拳队也在紧锣密鼓的训练。我们今天可谓是任务艰巨，太极拳老师今天一天就将动作指导结束。我们在练习时连续一个小时都没有休息，连蹲都没有蹲一下。回到家的时候，我都已经累得瘫倒在沙发上。可是我们还只是勉勉强强地将第十九式陈氏太极拳打下来。

我们以后要更加努力练习，争取在最后一个月里能将太极拳练好。

作文中太极拳表演描写篇8

转眼间，我练习太极拳已经一个月了。在老师以及校长的指导下，我们的太极拳水平大有提升，已经练得有模有样了。

今天，杨老师和我们的程老师一起对我们的动作细节进行严格指导。老师们一排一排的检查，那一排不过关就不能回家。在老师们的魔鬼训练下，我们赶紧练习，一刻也不耽误。希望自己能顺利过关。最后，我们都完成了练习。虽然我们只是后备军，但我们仍然会继续努力，为比赛做好准备。

作文中太极拳表演描写篇9

春天过去了，转眼炎热的夏天到了，夏天的操场像恶鬼一样，如果你跑上一圈，回来时你肯定有豆大的汗珠落下来，你还会气喘吁吁，操场就是你被罚跑圈的象征，而今天，许是校长起了行知，我们得在这炼狱场熬上两节课了。不夸张的说，这里的学生都能中暑。

还好是阴天，天灰压压地且不亮，时也有习习凉风吹过我们，但我们裹着人均两层长袖，一层常服，外披校服，拉链为了美观要求全部拉到顶。炎热之余，又要求太极动作舒展得体，不同于往日的怠慢。腿要张得够开，膝要平稳弯曲，节拍与老师要一致。简单而缓慢的动作，却让人不到三遍就汗如雨下，十分耗体力——太极确是难做的。

大概做了七八遍，说是要取最好的一遍，众人大汗淋漓，边上的虫子更是扰得人不安宁。绕着人飞来飞去，直教人打太极时身子发颤——毕竟有人怕虫子。前面的站的领操老师不紧不慢，坐着标准的动作。他是太极拳协会一颇有威望的人物，也是本校体育老师。我们跟着他挪动，看着太极拳大方得体，如行云流水般的推收拿捏，心生舒爽。如此动作，仿佛形立于高山流水旁，静身养性的仙人，拱手合力时若仙人运气，动作幅度偏大，但不失含蓄内敛；抬腿间若仙人过海，雅致端庄，美的同时余出几分柔。中国的太极拳正是以柔克刚，集养生与防御为一体的武术。它有什么历史渊源，让人不禁漫想。

太极拳的起源有两种说法，一是起源于武当派祖师张三丰，另一种是太极拳创自陈王延，抗日战争前，公认张三丰是创始人，太极拳是立足于道家学说的原理引申出来的，将就意、气、力的协调统一。也符合道家顺应自然，淡泊无为的主张。

道家讲究道法自然，无为，天性。对于当今生活节奏加快人们无从适应，变得急躁。太极拳会让人有所启发：人更加追求利，追求名，或因为一些事激动，都和生活节奏息息相关，在现代社会的大熔炉里，不想被烤化，是有必要顺应自然的，不必在意得失，只淡泊安逸，又有一份稳定的生活就好，你尽你所能了，就不必焦躁压抑，看淡一些事情，学习太极拳其中的精神，事态未必糟糕，只留一片云淡风轻常驻，做佛系现代人。

作文中太极拳表演描写篇10

古太极图的传说

传说，在很古很古的时候，在无边无际的空中，有一个又大又圆的黑球，生长了整整十万八千年。

十万八千年后，这个大黑球由静生动，开始旋转飞荡起来，搅得整个宇宙都混沌了。静生动，动生静。旋转中，在大黑球里生长了一个巨人，也生长了整整十万八千年。

巨人在呼呼地睡大觉，至于他睡了多少年，谁也说不清楚。他赤身裸体，黑暗压着他，他压着黑暗。他呼出的是黑气，吸入的也是黑气。他枕着黑暗睡，蹬着黑暗眠。不知道是黑暗孕育了他，还是他孕育了黑暗。这个巨人名叫伏羲。

这个黑圆球，滚荡了十万八千年，静息了十万八千年。

伏羲终于醒来了。他睁眼四顾，见四面八方全是黑漆漆的，不由得想发脾气。发脾气顶何用?他笑!了哈哈大笑一阵，笑得整个黑暗都打颤颤。他盘腿打坐，双手合十，慢慢眯缝着眼睛，心平气和地静静悟身悟黑。他不移不动，到底他入静了多少年，兴许有十万八千年吧!

十万八千年后，伏羲生了一双明亮的眼睛，左日右月，前看十万八千年，后看十万八千年。他生了一双顺风耳，上下听风雷，，八方闻呼啸。他生了一双千钧臂，力挽巨澜，能扭转乾坤。他生了一颗七窍心，能意想天开，能钻地入水。他生了一副万眼肺，能呼风唤雨，滋润世界。他生了一张海口，能吞云吐雾，播火架虹。他生了一双长腿，能日行千里，跨山越河。

伏羲站起身，面对茫茫的黑暗大声呼叫：

“阴生的黑暗，退，退下吧!

阳生的光明，生，生长吧!

有黑白、明暗的世界降临吧!”

这个黑暗的世界好象全由伏羲驾驭，听从他的召唤。在他的呼声里，只见那轻轻上升的东西变成了蓝天，那慢慢下沉的东西变成了褐色的大地。天和地从此诞生了，分界了。

伏羲怕天地合拢，他头顶蓝天，脚踏大地，又大声呼叫道：

“蓝天啊，生长，生长吧，一层两层三层四层五层六层七层八层九层!

地啊，厚吧!一层两层三层!

人啊，生长，生长吧，顶天立地!”

伏羲三声呼啸，惊天动地。天越来越高，地越来越厚，伏羲也越长越高。天在生长，地在生长，伏羲也在生长。就这样，十万八千年过去了。

十万八千年过去了，蓝天极高极高，大地极厚极厚，。天地分开了，再也不会合拢了。天高九层，地厚三层，伏羲身躯高达十万八千里。这个世界，有了黑白和光明，同时黑中有白，白中有黑，明中有暗，暗中有明，黑白相融，明暗恍惚，黑白对峙，相辅相成，彼此依存。

十万八千年后，伏羲耗尽了他的神力，壮烈地倒下了!他倒在茫茫大地上，头枕高山，足蹬大海，身压大川。他知晓自己的前身后世，于是，他扣掉自己的左眼，让它变成了火红的太阳，给天下送阳光和温暖，白昼主阳;他扣掉自己的右眼，让它变成了月亮，给天下送去光明和雨露，夜晚主阴。从此以后，生了日和月，分了昼和夜，分了阴和阳。

伏羲要按照人的意志创造世界。他的鼻子变成了入云的高山;鼻凹变成了望不到底的山谷;他呼出的气流变成了呼啸的风，变成了惊天动地的雷电;他的唾液变成了多变的云雨，变成了甜美的甘泉;他的心脏变成了不熄的篝火，变成了跳动的火焰;他的筋脉变成了私通八达的道路，变成了淙淙流淌的小溪;他的巨大身躯在紫雾升腾中化去，返真成为丈二真人。

人还是人，伏羲还是伏羲。他还有一双千里眼，还有一对顺风耳，还有一颗七窍心，还有一副万眼肺，还有一双日行千里的长腿。不过，他的先天功能大多失去了，一切变得浑浊、恍惚和朦胧起来，再也不能前知十万八千年，后知十万八千年了。他想知晓的往事和未来事，全凭他的大彻大悟了。

尽管如此，伏羲很满足。他没有丝毫悔恨的地方，失去的就让他失去吧，他在创造一个属于人的世界，他在一个黑白阴阳的世界。他忘却了，大多全忘记了。他只记得一个大黑球，又大又圆，无边无际。开天辟地以后，黑隐了，白现了，自己创造了一个黑白相分相依的世界。伏羲画了一个大黑圆，这就是黑暗混沌的无极图。伏羲又画了一个圆，这个圆一半黑，一半白，黑白相间，黑中有白，白中有黑，象两个游鱼紧紧相抱。这就是流传千古，传至今世的伏羲古太极图。