欧美经典儿歌·奇幻音乐剧读后感精选

《欧美经典儿歌·奇幻音乐剧》是一本由[美] 苏珊·哈根·尼普 / [美] 帕 姆·康恩·比尔著作，中译出版社出版的平装图书，本书定价：218.00元，页数：100，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《欧美经典儿歌·奇幻音乐剧》读后感(一)：寓教于乐，语言学习的最佳方式

几年前，曾听过「廖彩杏书单」 ：通过声音与绘本相结合的模式，营造语言环境、引导孩子学习外语。但廖彩杏家的成功模式还有个重点：她的双胞胎女儿们喜欢就绘本内容，自扮自演地做角色演绎，演绎绘本的故事。看绘本、听故事、演故事；这既是情境学习法，更是妥妥的「费曼学习法」！但这套有口皆碑的好书单，也有不少人望而却步：因为它的太难了！

1.专业引导： 廖彩杏作为语言专业的老师，懂英语、明白语言学习的规律，知道怎么将原版绘本融入孩子生活中。外语学习时，孩子们的语言输入的时间早且频率高。 2.多样互动： 廖彩杏家的女儿是一对双胞胎姐妹，天然的学伴；而廖彩杏更是将自身精力放在孩子们身上，非常重视孩子们的语言输入后的沉淀与输出。

上述两点，对于普通幼儿家庭来说，不疑是两只拦山虎。但其实，只要选对教材，其实我们也可以为孩子营造「快乐的学习屋」！

未完待续

《欧美经典儿歌·奇幻音乐剧》读后感(二)：奇幻音乐剧《特别的生日》用音乐开启英语学习之门

奇幻音乐剧《特别的生日》用音乐开启英语学习之门

很多家长在孩子2岁多已经开始英语启蒙，我一直觉得自己是个老妈妈，不想让孩子过早陷入学习的焦虑中，想让孩子在快乐中学习。所以一直以来，更关注她的音乐，美术，运动，而对于汉字，英语的启蒙就没怎么注意！直到有一天，我在《顺应孩子的天性》这本书里看到关于孩子的英语启蒙，2-7岁是英语启蒙的黄金期，8岁以后孩子的母语体系逐渐强势再开始学英语就会很难！于是买了《牛津树》《raz分级》……结果她一点都不喜欢学！

有一天放twinkle twinkle little star ，放了几遍，意外发现她竟然能跟着唱了，还挺像模像样的！才突然意识到她可能更适合音乐启蒙。

奇幻音乐剧《特别的生日》就是在这个阶段被选中的，因为刚刚接触英语，词汇量差的多得多，但是这丝毫没有影响到她的热情，每天扫码听音乐，看剧成了她喜欢的必点节目，我们也开始用we sing磨耳朵。

《特别的生日》讲述的是萨莉生日前夜，她的两个心爱的毛绒玩具音乐鼠和哼哼熊带她去唱歌啦乐园的故事。故事充满了趣味，可是小朋友并没有读懂，只是欢快的音乐让她觉得很好玩，很开心。个人觉得这套书可以看很久，不同阶段读越来感受和理解是不同的。3岁只是感受一下we sing的欢乐，偶尔能记住几个单词已是意外惊喜。等再大一点，有了一定的积累再来读，应该会有不一样的收获。

《欧美经典儿歌·奇幻音乐剧》读后感(三)：《奇幻音乐剧》：儿歌让学外语更轻松!

我记得小时候会看一些动画舶来品，也就是外国人做的动画，然后由中国的配音师进行再一次的配音，在电视台上播放，没错，就是那种熟悉的译制腔。因为语言不通，那个时候的网络有限，只有一台电视，就没有看过全英文的动画片，或者与之相关的外语书籍。 之所以聊起这个话题，是因为最近看了《欧美经典儿歌·奇幻音乐剧》，这个系列的《滑稽城里的风波》，其实现在教育方面，现在对英语的要求已经不是那么严格了，但是学习和了解一门外语，对孩子而言不仅仅能阅读更多没有翻译成中文的作品，还能掌握不同的语言思维，以不同的角度去看待一些社会的现象。 之所以看《欧美经典儿歌·奇幻音乐剧》这个系列的英语读物，不仅仅是它的封面特别的可爱，还想了解这本书中有趣的故事。 整本书的彩色插图很多，在故事的一开始也通过动画人物以及中文，进行了一个详细的介绍，帮助小读者对人物有一个大体的了解，在故事的前半部分，就是全英文的一个对话，来展示剧情，以及一些小tips（文化彩蛋），后半部分是中文翻译。 我发现这本书上没有显示孩子的适读年龄（编辑推荐语里是7-12岁），其实对于孩子而言，除了学中文以外，学外语的话，只要方法得当，越早学习是越好的，所以这本书很适合作为家长和孩子的晚间读物，帮助孩子通过儿歌，来学习一些简单的英语。 家长们可以先把这个故事读完，然后，把这个书分成两个部分，通过一句英文一句中文的解读，帮助孩子们了解整个故事，然后掌握一些简单的口语。 或者是家长先带着孩子，先读后面的中文故事，了解整个故事的大体剧情后，再带领着孩子读前面的英文故事，让孩子去猜剧情，然后再对照起来，学习简单的中英文。当然如果孩子太小还不能理解的话，可以先放放，等到孩子再大一些再教他。

整个系列的故事都不算太复杂，有一定基础的大人都能够读懂，当然这个系列的读物也很适合幼儿园的老师们，当做入门读物，来教孩子们学习一定的英语口语。 对于想重新学习英语，或者提高自己口语的任何年龄段的读者，这个系列的读物，也可以很好的帮你们学习口语，喜欢这个系列读物的小伙伴，建议自己找出来读一下。

《欧美经典儿歌·奇幻音乐剧》读后感(四)：在奇幻音乐剧中，感悟欧美儿歌的魅力

每个人在成长中，都少不了文学艺术的浸润，尤其在童年时，孩子看的、想的、感受到的、体会深刻的，都是些天马行空的故事，刻骨铭心的美好，总能治愈成年后的一些不愉快。

西方儿童的文学艺术浸润方式有哪些？我能想到的首先是戏剧，如今儿童剧在城市里相当火爆，舞台上的大朋友、小朋友、动物乃至植物，带给人一种沉浸乃至互动感。在寻找遛娃的方式中，我突然发现，貌似儿童音乐剧也挺吸引人的。

《欧美经典儿歌·奇幻音乐剧》这套书吸引我的，是其中一本——《玩具屋里的秘密》，书的背面是一把钥匙，一把打开童年奇幻世界的钥匙，给人一种强烈的悬念感。玩具屋里到底有什么秘密呢，还得从爷爷这位长者说起，他有一把钥匙失踪了，与此同时，三个孩童的身体不断缩小，来到了一个天马行空的世界，这里有更多的玩具朋友，他们获得了很多乐趣。

读到这里时，我想到了《玩具总动员》系列，电影带我们进入了玩具的世界，用玩具的视角观察了人类社会。结局当然是温馨的，你会产生什么观感呢？关爱他人、关爱朋友，关爱身边的一切并与之和谐相处吧。

如果把故事改编成话剧，以音乐的形式成为音乐剧，恐怕这种教育效果会更突出。因为一种观念想输入到别人的心里，必须让对方破开心防，音乐入耳容易柔化内心，心软了，就容易接受外界的信息了。

显然，音乐剧是西方教育的一种重要载体，联想到我国“门前大桥下游过一群鸭”之类的，堪称“别人家的艺术”。很多家长为了让孩子接受艺术熏陶，从胎教起就选择了莫扎特、肖邦等人的作品，而等到孩子逐渐长大，除了读念英文课文，方式反而并不丰富。因此，音乐剧，尤其是奇幻音乐剧，就是一把钥匙，让孩子感受到的世界，远远丰富得多。

临近年底，很多学校里的班级都在搞联欢活动，我有一个朋友的孩子，每晚都在家练习课本剧。课本比剧本简单得多，把文字通过肢体、语言、音乐等方式展现出来，让课本“活”起来，有能比这种方式更刺激、更有故事和悬念的方式吗？

再回到《玩具屋的秘密》，其魅力显然不仅仅是音乐、故事等那么简单，这些英文对白，带来的语言节奏，不正是中国的小孩所欠缺的吗？恐怕这才是原汁原味的英文环境吧！

感谢中译童书，感谢中译出版社！

《欧美经典儿歌·奇幻音乐剧》读后感(五)：在奇幻音乐剧中，感悟欧美儿歌的魅力

每个人在成长中，都少不了文学艺术的浸润，尤其在童年时，孩子看的、想的、感受到的、体会深刻的，都是些天马行空的故事，刻骨铭心的美好，总能治愈成年后的一些不愉快。

西方儿童的文学艺术浸润方式有哪些？我能想到的首先是戏剧，如今儿童剧在城市里相当火爆，舞台上的大朋友、小朋友、动物乃至植物，带给人一种沉浸乃至互动感。在寻找遛娃的方式中，我突然发现，貌似儿童音乐剧也挺吸引人的。

《欧美经典儿歌·奇幻音乐剧》这套书吸引我的，是其中一本——《玩具屋里的秘密》，书的背面是一把钥匙，一把打开童年奇幻世界的钥匙，给人一种强烈的悬念感。玩具屋里到底有什么秘密呢，还得从爷爷这位长者说起，他有一把钥匙失踪了，与此同时，三个孩童的身体不断缩小，来到了一个天马行空的世界，这里有更多的玩具朋友，他们获得了很多乐趣。

读到这里时，我想到了《玩具总动员》系列，电影带我们进入了玩具的世界，用玩具的视角观察了人类社会。结局当然是温馨的，你会产生什么观感呢？关爱他人、关爱朋友，关爱身边的一切并与之和谐相处吧。

如果把故事改编成话剧，以音乐的形式成为音乐剧，恐怕这种教育效果会更突出。因为一种观念想输入到别人的心里，必须让对方破开心防，音乐入耳容易柔化内心，心软了，就容易接受外界的信息了。

显然，音乐剧是西方教育的一种重要载体，联想到我国“门前大桥下游过一群鸭”之类的，堪称“别人家的艺术”。很多家长为了让孩子接受艺术熏陶，从胎教起就选择了莫扎特、肖邦等人的作品，而等到孩子逐渐长大，除了读念英文课文，方式反而并不丰富。因此，音乐剧，尤其是奇幻音乐剧，就是一把钥匙，让孩子感受到的世界，远远丰富得多。

临近年底，很多学校里的班级都在搞联欢活动，我有一个朋友的孩子，每晚都在家练习课本剧。课本比剧本简单得多，把文字通过肢体、语言、音乐等方式展现出来，让课本“活”起来，有能比这种方式更刺激、更有故事和悬念的方式吗？

再回到《玩具屋的秘密》，其魅力显然不仅仅是音乐、故事等那么简单，这些英文对白，带来的语言节奏，不正是中国的小孩所欠缺的吗？恐怕这才是原汁原味的英文环境吧！

感谢中译童书，感谢中译出版社！