《悠悠的小阳伞》的读后感大全

《悠悠的小阳伞》是一本由［法］迪迪埃·莱维 / 著 / ［法］纳塔莉·迪耶泰勒 / 绘著作，上海文化出版社出版的精装图书，本书定价：42.00元，页数：32，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《悠悠的小阳伞》精选点评：

●善良机智的悠悠用“失忆”化解了草原上的一场大战，为悠悠的情商点赞！

●情节机智幽默、轻松愉快，故事脉络清晰、简洁易懂，卡通画风，插图生动活泼，水彩打底油笔勾边，简单的线条勾勒出一个个生动有趣的卡通动物形象，非常吸引孩子的眼球。

●画面很美 ，开本很大，面风很萌，适合幼儿园和小学低年级的孩子，教孩子团结友爱

●陪孩子读完后，想起曾听过的关于人际关系最精辟的一句话，人们闹矛盾，很多时候只是因为你看了我一眼，我看了你一眼。还有中国哲学史上著名的“庄周的燕子”。道家文化讲求的是凡事都要保持一种距离感，出世之说就是这个意思。在这本书中，草原上的动物闹了争端，打起了群架，而这时小象悠悠恰如其分地“突然失忆了”，他就这样闯入了这场争端。动物们的“斗志”一下子被这个“热点事件”勾住了，然后大家纷纷停战。什么？悠悠连香蕉都不认识了？于是，动物们纷纷伸出援手帮助悠悠找回记忆。就这样，悠悠用一场突如其来的“失忆”化解了争端。最吊诡的是，当动物们和好如初以后，他又“莫名其妙地”拾起了记忆！大家问起他是怎样找回记忆的，悠悠东躲西闪，含糊其辞！此刻悠悠不是一只小象，而是一只地道的老狐狸。突然的失忆，或许也是一种大智若愚！

●谢谢阿卡狄亚给我寄送的样书。很喜欢这个故事，讲述一只“失忆”的小象帮助草原上的小动物们重回和平友爱的故事。其中有几个两点想跟大家分享，第一点，这个故事很符合孩子的心里，是从孩子的角度构建这个故事的，看着故事中的小象，就像看到了我的女儿一样；第二点，这册绘本的画风很独特，属于水彩？市面上很少见的画风，清丽秀气。

●看了阿卡狄亚家的好多本书了，当然都是因为孩子喜欢，陪着孩子看书的过程中我也发现了很多美好的时候。这本书总而言之很好，尤其是画风，连我这个大人看了之后也无法放下手中的书，装帧精美，内容很适合孩子。

●很好的一本精装绘本，小象的机智更是让许多小朋友学习，女儿很喜欢的一本绘本。五颗星绘本

●放下手中的香蕉，关爱弱智小象。色彩很美好。

●悠悠太可爱了，装失忆来缓解朋友之间的矛盾，真是个小机灵鬼儿，画风也很清新，适合小朋友阅读

●画风很适合小孩看，看完这本书，小孩会心一笑，小象好聪明呀！是的，小象用凭一己之力改变了整个森林！温和的改变想打架的朋友！装失忆？很新奇的办法，把森林里的小动物吓住了！

《悠悠的小阳伞》读后感(一)：夏日乐悠悠

很特别的绘本，封面的蓝格掉让人在酷热的南方感觉到一丝清凉！水粉（？）画风很适合小孩看，看完这本书，小孩会心一笑，小象好聪明呀！是的，小象用凭一己之力改变了整个森林！温和的改变想打架的朋友！装失忆？很新奇的办法，把森林里的小动物吓住了！

《悠悠的小阳伞》读后感(二)：一只小笨象，帮你培养高情商孩子

有一天，草原上正在进行一场激烈的大战，几乎生活在草原的动物都参加了这次战斗，我们来看看到底都有谁参加了这次聚众斗殴呢？

长颈鹿、大狮子、大河马、猴子、小鸟、鳄鱼还有袋鼠，它们都携带了大量的武器，势必要在草原大战中取胜，武器都有什么呢？

有破桃烂梨子、香蕉、番木瓜、杨桃、石榴、西番莲、红毛丹和刺果番荔枝，组成了传说中的水果导弹。

就在水果大战如火如荼进行的时候，一只小象撑着一把小阳伞闯进了草原大战的风暴中心。它浑然不知自己有多危险。

狮子不得不大喊：“悠悠，快躲开！”

大家发现了一个惊天的秘密，这只傻乎乎的小象不但不记得自己的名字，甚至连香蕉都不认识了，这也太奇怪了吧。

“我把我的记忆给弄丢了，有人看到过吗？”

这可把动物们惊呆了，它们决定休战五分钟，想要问问悠悠到底发生了什么。

于是，大家一边纷纷拿出带来的水果一起分享，一边闲聊着悠悠的事情，原本激烈的草原大战，瞬间就变成了草原水果派对。

突然，悠悠说了：“这让我想起五岁那年的生日聚会。”

这下大家傻眼了，这才意识到，原来悠悠在说谎，假装失忆。

可是悠悠为什么要这样做呢？

原来悠悠想要通过这样的方式，让大家停止战斗，重新找回团结友爱。

这就是《悠悠的小阳伞》绘本里讲述的故事，大家是不是很简单？

草原上的水果大战像不像我们念书时教室里的扔纸团大战？看似激烈，其实没什么杀伤力。当看到小伙伴打架的时候，我们很难通过一个人的力量去拉扯开打架的双方，而悠悠非常聪明，用一种大家意想不到的方法巧妙的阻止了这场战争。

而绘本用一头小象撑着一把小小红伞的形象，立刻就塑造了可爱的反萌差，小朋友一拿到绘本就能够被吸引住。

绘本看似笨拙的线条，却勾勒出小动物们的可爱，你仔细看绘本里动物们的线条，像不像小朋友的信手涂鸦？正是这样的看似随意弱化了草原上动物力量强弱对比的悬殊。

你在现实中看到过猴子和狮子打架吗？猴子打得过狮子吗？

哈哈哈，那是看不到的吧，但是在《悠悠的小阳伞》里，你就可以看到猴子非常凶的向狮子扔烂香蕉。

正是这样的童心童趣，让小朋友可以迅速被故事吸引。

你仔细看绘本的第一页和最后一页，画面都是小象悠悠撑着小红伞，但是整个场景的颜色氛围是不同的。

第一页颜色是绚丽，这个时候草原上的动物们正在进行激烈的水果大战。而最后一页的颜色是舒缓的，因为大家停止了战斗，和好如初了。绘本作者巧妙的通过这小小的颜色变化细节来表现故事的跌宕起伏。

当小朋友在阅读绘本的时候，这样的小细节就可以锻炼他们的观察力。通过发现细节的过程，让小朋友感受《悠悠的小阳伞》这本绘本的精妙之处。

我们为什么会觉得悠悠的情商高呢？在小伙伴正在如火如荼打架的时候，悠悠撑着一把小阳伞，就这样轻而易举地化解了小伙伴们的矛盾。在整个过程里，它没有指责任何一方，照顾了大家的情绪，既让大家觉得舒服，也没有为难自己。

小朋友们在成长过程中会遇到各种各样的矛盾，这样巧妙的做法正是孩子们要学会的。高情商不是让小朋友变得世故圆滑，而是去为别人着想，用一种幽默的方式去化解难堪。

在日常生活中，我们经常遇到危机，这个时候，如何化解危机就变得尤为重要。小象悠悠运用自己的高情商，瞬间化解小伙伴们之间的危机，让大家找回了团结和友爱，草原上又恢复了其乐融融。

《悠悠的小阳伞》读后感(三)：这只温暖的小象，治愈了整个草原

最近，知乎热榜上有一道题：

要细数优秀的晚安绘本，真的很多。《猜猜我有多爱你》、《晚安，月亮》都是世界经典的绘本名作。名家背书、万千孩子喜爱，连618大促家里绘本扑出来的我都没忍住“剁了手”。

可最近每晚陪伴我儿子入睡的那个绘本不那么出名，我的儿子却大爱。

它的名字叫《悠悠的小阳伞》，是本法国引进绘本。听书名完全“GET”不到点，可我这个成年人读了都觉得“暖”。

谁是悠悠？上海话里有句“笃悠悠”，意思是慢慢的。悠悠叫这个名字真是名副其实。

悠悠是一只很萌很可爱的小象。他的脸蛋像孩子一样，有团粉粉的“高原红”，鼻子长长的，撑着把粉色的小伞。他缓缓的走进充斥着浓浓敌对情绪的草原，四两拨千斤，就化解了草原的小动物们的纷争。

简单的故事，但是却和真实的世界相悖。在自然界中，大象实际上是一个非常聪明而顽劣的物种，并不像童话故事中那样人畜无害。在许多动物小说作家或散文作家笔下，它的攻击性和破坏性活灵活现，让人头疼不已。

可是，这不正是童话故事最迷人的地方吗？它和真实生活不一样，但却隐喻了现实生活。

在《悠悠的小阳伞》这个故事中，草原中的小动物们开始了一场大战，弄得香蕉皮烂桃子满地都是。可是，当悠悠告诉他们自己失去了记忆，问他们为什么打架时，所有的小动物都说不出话来。

一个不经意的小情节，却能调动我们内心的那根神经。人们有时候会情绪性的发作，却忘却了曾经的那些美好。

比如，明明两个人两小无猜，却因为一场误会渐行渐远。

又比如，明明有着真真纯纯友谊，却因为类似关于谁考试第一的争吵，最后分道扬镳。

这个故事并没有那么多的说教，但却提醒孩子们在发怒或者是在和人打架之前，最好暂停几秒，回想一下那些属于自己的美好记忆，也许一切纷争就会避免。

对于孩子们来说，最头痛的事情是什么呢？

大概应该是要好的朋友们争吵吧。如果关系很好的两个朋友互相敌对，小朋友难免会无所适从，到底站在哪一方呢？

在这个故事里，小象悠悠用他的智慧化解了纠纷。

它没有简单的评判谁对谁错，而是扔出了“自己失忆”的梗。小伙伴们纷纷举着白旗暂停战争，前来“帮助”悠悠找寻记忆。而在互助过程中，大家通过悠悠关于“为什么打架”灵魂拷问反思自己，又通过“水果一起吃比用作打架武器好多了”的对比若有所思，最终通过回忆和悠悠共度5岁生日的美好记忆而冰释前嫌。

悠悠虽然慢，但却有看透“人心”的聪明。每一个妈妈看了这本绘本，有没有希望自己的儿女像悠悠？

人生就像是爬山，永远都是层出不穷的问题。做父母的不能守护孩子一辈子，但我们永远都要教会孩子学会自己处理问题。

就如同悠悠，这样的孩子，应该放到哪里都不会吃亏吧。

仔细想想这本绘本，除了小象悠悠长长的鼻子能让我们清晰的辨认出物种，其他的动物基本都面目模糊。什么猴子啦，狮子啦，河马啦，斑马啦，长颈鹿啦，除了一些明显的标志，真的还挺难辨认的。

可我的儿子就是买账。这个一个月能看五六本绘本的小男孩，人物表情不轻松不看，绘本自带的音响效果诡异不看（音乐绘本），故事不喜欢不看的27个月龄小宝宝，却独独对一本画风不算“精致”的绘本情有独钟。

我想:

谁知道呢？

而我这个中年老母亲，还在这里一本正经的讲着成人的绘本分析之道，终究是落了下乘。

绘本终究是用来读的，孩子爱读就是王道。

而和孩子一起读有意思的绘本，是我这个妈妈能给孩子的最深的爱。

《悠悠的小阳伞》读后感(四)：培养孩子情商无从下手？哈佛大学教授教你3个方法，实践中找规律

文｜David妈咪育儿经｛原创｝

上周五小宝的幼儿园组织了一场家长开放日，园所邀请孩子的一名监护人来到幼儿园和孩子们一起共度一个上午。小宝在周四的晚上跑到我面前问：“妈妈，明天家长开放日是你去还是爸爸去？。”

我说：“你希望谁去呢？“

“嗯，还是妈妈吧。”小宝犹豫了一下说。

“好的，那就我去。“我一把抱起小宝说

小宝一听就跳了起来：“谢谢妈妈，这正是我想要的答案。

第二天一早和往常一样和小宝一同来到幼儿园，园长在门口迎接每一位进园的家长和小朋友。到了班级门口主班老师把小宝带进教室，而我顺着老师的指引走向多功能厅，家长们要在那里观看孩子们吃早餐。

“诶呦，你弄疼我了，我要打你”“你打呀，打得过我吗，小个子。”“打，谁让他先动手的。”“对，打他”

这是从前方不远处的男生卫生间传来的声音。

园长从我身后跑量过去。

“都别打了，谁受伤了，或是哪里疼？”园长把几名小男孩拉出了卫生间边走边询问着。

“我这里疼，他把我推倒了，呜呜呜。”一个瘦小的男孩指着站在离院长最远的的一名高个子男孩说。

“他还踢了我一脚呢，看看就这儿。”高个子男孩指着自己的膝盖

“他也把我撞疼了。”边上一个大眼睛的男孩看看园长，指着高个子男孩说。

“好了，都先去保健医生办公室，让张奶奶检查一下看看有没有伤到。”园长表情严肃地说。

4名小男生跟着另外一名教务老师去保健医那里了。

幼儿园里每天都会发生类似事件，也是符合这个年龄段孩子特点的。孩子的语言表达能力不够完善，在集体的生活中每个人都是独立的个体，意见不统一或是有矛盾时说不清楚就用最直接的方法打架了。

其实，解决这个问题很简单，光凭说教太生硬孩子们未必能听进去，可是孩子都喜欢听故事，不如讲个故事用来开导孩子。

一把小阳伞的功能

《悠悠的小阳伞》一看书名你会不会和我一样有一种，奇怪的想法，这大热天的，一把阳伞除了遮阳还能做什么呢？画面中央一只小象打着把玫红色的小阳伞他要做什么呢？

“没准是用来防身的？“小宝看着我说。

“也许，不过我不知道，需要我们一起往下看“我说

《悠悠的小阳伞》是法国知名出版社萨巴甘出版社的主要作家迪迪埃·莱维创作的。

迄今为止已出版100多部作品，他的作品风趣幽默深受小朋友的喜爱。

负责这本书的绘画的插画家纳塔莉·迪耶泰勒也是法国家喻户晓的知名画家，他两个的结合赋予了这本绘本不一样的魔力。

一只小象打着一把玫红色的小阳伞漫步走进草原，四周围的小动物们手里拿着一根香蕉眼睛盯着这只小象。

环衬页整版构成一幅图，一只打着伞的小象和一片茂盛葱郁的草原，暖暖的色调像是夏天的余晖斜射在红砖墙上的影子。

“好些天过去了，草原上的战争仍在持续。所有的动物都在互相争吵着。乱打着破套烂梨坏香蕉从四面八方扔过来，掷过去。”

空气中弥漫着着浓浓的火药味，草原的绿色一下子变成了黄褐色，寓意着战争的激励程度。

小象悠悠打着玫红色的小阳伞走在了战场中央。他微低着头好像在找什么东西？

“我把记忆给弄丢了。“小象嘀咕着，两只眼睛紧盯着地面。“有人看到过吗？我确定是丢在这儿了呢。”

“妈妈，小象是在找“记忆”，记忆真的是可以丢的吗？“小宝指着小象说。

“记忆丢了，是不是说忘了什么事情？“要么，就是作者给我们留了一个悬念？“我说。

画面中的小动物们停止了打斗，狮子长大嘴巴喊着：“悠悠，快躲开，不然你会被水果导弹击中的！”

“是，在叫我吗？悠悠，是我的名字？我们认识吗？”小象很吃惊，“我想不起来了，我把记忆给弄丢了。“小象再此重申要找回记忆。

记忆真的可以弄丢吗？小象的真实用意又是什么呢？

绘画和心理暗示的作用

干净的白色背景，小象站在举着白旗的狮子和猴子中间笑着说他想找回记忆的事情。

小象和动物们聊起了香蕉并且一起品尝起香蕉来，说是要找回香蕉的味道。

小象把玫红色的小洋伞支起来了当一张桌子，大家围着小阳伞，吃起香蕉来。小阳伞艳丽的玫红色甚是乍眼。

单看这张画面，你完全猜不出刚刚进行了一场异常激烈的“香蕉大战”。

儿童心理专家到过，教育的形式是多样的，其中有一种叫“仪式感”的东西，就是在如同一盏茶、一把琴、一本线书，静静地在那里就很有意境了。

作者此时也是给这把小阳伞赋予了一份不同的功能，“调节草原安定团结”。

小象悠悠只是把它支在了小动物之间，小动物们就纷纷凑过来了。一片和谐景象。

小动物们在狮子的号召下把自己手里的香蕉都递给小象吃。

满眼的绿色退去了战争的硝烟。

“这里还有谁是我的邻居呀？“小象悠悠问狮子。

“我们都是邻居。”动物们异口同声地回答，

“我们还是一个学校的呢！”小象若有所思地摇了摇头：“你们在学校里也这样乱打一气的吗？”动物们你看看我，我看看你。

“是他相动手的！”“不，是他”“他把我～”瞬时间，大战又要爆发了。小象伸出一个手指说：“暂停“

问题只有在情绪相对稳定的时候才能解决

美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼认为：“情绪意指情感及其独特的思想、心理和生理状态，以及一系列行动的倾向。情感与人的社会性需要相联系，具有稳定性，持久性，会引起肯定的情绪体验。

“香蕉真实太美味了！比起当作打斗的武器吃起来可好多了！“大家渐渐放松下来，开心地笑了。

此时，作者把小象化作了稳定情绪的因素，在一片混乱中保持着冷静。

作者意在提醒家长，在和孩子相处时，孩子情绪不稳定的时候不要讲那些大道理，孩子是听不进去的，只有在平静下来后再来沟通之前发生的不愉快或是故意捣蛋。

“我还有芒果呢？袋鼠说，“谁想要？”

她从自己的育儿口袋掏出几个熟透的芒果。狮子拿出几个番木瓜。杨桃、木瓜、石榴、大果西番莲、红毛丹、刺果番荔枝，都堆在了悠悠的小阳伞跟前。

袋鼠是第一个相应小象，很有可能平日里小象和她的关系比较好，她不愿看到小象为了找记忆而着急。

“小宝，你在学校也要和小朋友们有好相处，这样在你遇到急需帮助的时候才会有小朋友愿意帮你呢。“我轻声对小宝说

“嗯，妈妈，我在班上有好几个好朋友呢，放心吧。“小宝自信地说

在看绘本的时候可以在适当的时候于与孩子书中的内容进行交流和讨论，不但不会影响看书的效果，反而还会让孩子通过书中的画面与实际生活相结合，学习书本中没有的东西。

而，只有绘本才能给到孩子的是介于文字之外，图画中的语言，绘画家用颜色、线条、明暗对比等等技巧的运用，在艺术的语言中传递给孩子只可意会不可言传的秘密。

大家享用着美味，草原上洋溢着欢快旳气氛。

“这让我想起五岁那年的生日聚会，小伙伴们，你们当时都到我家里去了，还记得吗？”大伙儿都没敢说话。所有的动物的目光都缓缓转向悠悠。“我们还以为你失忆了呢？！！！”大家不约而同地喊道。

“我刚才把它找回来的！”悠悠笑着。动物们撒了欢的朝着小象扔香蕉。

小象笑着跑开了。

此时四周没有草原，只有小动物们一起吃水果，一起嬉戏的欢笑声。

画家又一次运用构图与颜色把情节放缓，看到画面就能感受到一股轻松愉悦的氛围。

夏日里一把小阳伞给草原恢复了原有的绿色

在茂密的草原深处，一群小动物在欢快地庆祝着，一直到晚上。

一只小象举着一把玫红色的小阳伞从草原中走来。

有人说情商高的是智商高的表现曾几何时心理学家们对情商和智商展开了激烈的讨论，丹尼尔·戈尔曼在《情商》一书中写道：情商是妥善管理情绪的能力，认识他的情绪的能力，人际关系的管理能力提出了情绪智商的概念。

在小象的身上我们同时看到这几种能力，在他走进草原就早已想好了自己要怎样做，并根据事态的发展控制着节奏，在他看到小动物们不再打斗的时候，他和大家聊起了生日聚会，在大家发现他不是为了找回记忆而让大家停战的时候，又笑着跑开，每一个环节都透漏出他的情商高。

没有哪个时代比得上当今的家长重视教育，他们不惜花费大量时间、精力、金钱对孩子的教育投资，结果经常打不到预期效果，然而，在生活中与孩子的互动中教会孩子如何处理情绪，帮助孩子学习和提高管理情绪的能力是摆在家长面前一个不容忽视的问题。

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