《学会辩论：让你的观点站得住脚》经典读后感有感

《学会辩论：让你的观点站得住脚》是一本由【英】阿拉斯泰尔·博尼特著作，中国人民大学出版社有限公司出版的平装图书，本书定价：CNY 55.00，页数：200，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《学会辩论：让你的观点站得住脚》精选点评：

●作为一个辩手，尤其是一辩，干货多多。探照灯式的描述方式，与带入情感与画面感的立论。我们要相信自己的观点，更要相信一个真理的对面也是另一个真理。

●略读

●辩论是场show。辩论过程中呈现的能力让裁判信服。一个真理的反面可能是另一个真理

●辩论界最有名的循环论证，是社会学家曼德尔提出的，他的原话是：人格化的上帝一定是存在的，因为这是被《圣经》证实了的，而《圣经》的权威必须被接受，因为它是受上帝启迪的。这等于说，上帝存在，因为《圣经》这么说，而《圣经》一定对，因为上帝这么说。

●三星半，最后的术语表不错。

●为准备辩论赛而开读的一本书，越读越不对劲，全部看完后，才发现这就是一本教大学生如何写论文的指导手册。当然，对于辩论，也是有帮助的，比如提出论点，整理论据，找到逻辑等细节。但主要面向的用户，还是需要些大学论文或者书面立论做答辩的大学生们。本书很有意思的一点是，认为辩论是一种学习手段，也是一种建设性的参与方式，而且更重要的是--辩论是可以学的，所以有了本书。六个章节，分别从论点概括、梳理逻辑、选择论证方法、避免误区、口头辩论注意点、如何求新这六个角度讲述立论和辩论之道，书后附了一个术语表，解释了书中提到的一些名词。

●那么辩论的核心就是向上说服，说服这个场景里，那个拥有最高裁决权的人。通过博得他的支持，让自己的观点站住脚，说服一个不可能被说服的人。

●被标题误导了，书名叫做How to argue更合适一些，更偏向学术写作层面，而不是单单口头辩论。但是不妨碍内容真的很好，文章结构排版都很棒，比较适合大学生和研究生阅读，用于理清楚写论文的底层逻辑。

●很棒的一本书，每个人都应该看一看，尤其是像我这样不会论证的，推荐看看这本书。

●在大脑里建立辩论的模型。

《学会辩论：让你的观点站得住脚》读后感(一)：真理越辩越明

有时总有一个感觉，觉得自己嘴笨，总是说不过别人，跟别人辩论和探讨一个问题，我总是处于下风。虽然有时自己阿Q一下，以和为贵，不纠结于争论。但是在日常生活中，我们总会不自觉的卷入辩论中，例如朋友间聊天时观念不同的争论，比如学习中的答辩，比如工作中的方案计划的讨论等都非常常见。

《我是演说家》中熊浩说过，人生好像一场辩论比赛，大部分的立场都不是随着你的心决定，而是命运硬生生塞给你。现在是信息化高度发达的年代，当丰富的信息或观点传达给我们时，我们不能保证这些观念都是自己认可的，或者说喜欢的，可能会有出入或观点不一致。而辩论可以拓展知识面、陶冶心智，更好的便于欣赏和聆听不同观点。辩论最大魅力就在于是思想与灵魂的交流，是一次思想火花的碰撞，而每一次的碰撞势必又会产生出新的东西。

辩论所展示的批判性思维理念被公认为是教育最为核心的理念，在西方教育中无处不在，演讲辩论通常是西方学生最喜欢的课程之一。这方面的内容，在中国的教育中倒是没有普及，所以我觉的还是要加强辩论方面的学习。

《学会辩论-让你的观点站得住脚》（第3版）是英国作家阿拉斯泰尔·博尼特写的，由中国人民大学出版社出版的。书中直接点出人的一生当中，不与人争辩是不可能的。我们面临的选择不是要不要争辩，而是如何做好它。书中通过“想要劝服他人，观点很重要”、“好逻辑让你的辩论更有力”、“不同场景使用不同的辩论技巧”、“避免进入辩论误区”、“只做有效的论证”、“如何让你的辩论与众不同”这六个章节来逐步的推进、完善、升华。这六个章节相辅相成，系统的介绍了辩论的结构、逻辑和体系等方面知识。

书中提到的辩论的几个误区，我们要注意规避，避免过分简单化，不要人身攻击，不要循环论证。要辩论中也要讲究方法，对不同的人采用不同的策略，不同的场景使用不同的技巧。在表述自己的观点时，必须讲究逻辑层次。条理应层次分明，清清楚楚明明白白。充分运用生活中形象例子，尽量少使用抽象的、教条的说理，让人直观明了。

书中每个章节都有个小结，便于我们整理归纳每个章节的内容，强化记忆。如果按照书中的内容，认真学习，同时对书中每个章节后面的练习题目加以反复练习，辩论水平一定能得到很大的提升。

俗话说，真理越辩越明，让我们多学习，多实践，从而成为辩论高手。

《学会辩论：让你的观点站得住脚》读后感(二)：找论点 学论证

这本《学会辩论》是中国人民大学出版社出版的，是英国作家阿拉斯泰尔·博尼特写的。出乎意料的是作者竟然是社会地理学教授，不过我们对这种跨学科的学者已经见怪不怪了，很多人能够在很多方面有所建树，更何况这本书主要讲述的是思维和口才，以及一些相关的专业知识，更多的是经验和技巧。而这本书的译者是语言学的硕士，北京邮电大学的副教授，相信对这本书的译作肯定会很精彩，不会让我失望。同时这本书中所写的辩论知识有很多语句的变化，关联词很关键，如果不是语言学的专家，翻译起来估计要很原著有所偏差了。正好我女儿的班级要搞一场辩论赛，我策划的，在我详细研究了辩论的过程之后，需要给孩子讲解一下辩论技巧。可是毕竟我的经验不是很丰富，正当我愁眉不展时，我遇到了这本书，深深的被吸引了。

这本《学会辩论》除了引言之外，分为六部分。这六部分既可以相辅相成，又可以独立成章。可以按照小节分开学习和练习。每一个章节的结尾都有小结，便于归纳总结和把握书中内容的知识点并加以记忆。还有实用小贴士，便于提升自己和看到自己欠缺的地方。而练习则能更好的将所学的理论知识加以利用。我把这部分练习分给两个正反方的小组开始练习，起到了很好的效果。

一般辩论都有一个现成的议题了，那就简单了，直接运用书中的知识点来进行准备，能达到事半功倍的效果。这本书还针对的是我想要达到一种目的，需要辩论，来让对方听从我的意见或建议。所以这个观点的选择就很关键了。有点像我们写议论文的论点。下面就要根据我们的论点要选择最适合的论据了。这时需要有一个好的逻辑思维能力，更好的让论证来为你的论点服务。这会让你的论证结构更加的清晰明了，同时论证要呼应论点。第二章的小结里面有五个需要考虑的关键点很重要，需要重点学习并加以利用。书里面的一些小技巧非常实用，包括最重要的开篇部分，要造成怎样的震撼，要有冲击力，论点也要一句话可以概括。同时句式不宜过长，结尾处要掷地有声，才能达到目的。如果对书中每个章节后面的练习部分的内容加以反复练习，辩论水平都能得到很大的提升。其中一些辩论的误区可以帮助辩论者避免陷入困境，同时团队辩论时的注意事项，也能提升团队的战斗力。

书后对一些专业术语加以阐述，便于读者更深层次的理解。这本书不但是大学生辩论必备，更是喜欢辩论的人应该拥有的书籍。如果能掌握书中的知识并加以灵活的运用，相信，你就是辩论场上的枭雄！

《学会辩论：让你的观点站得住脚》读后感(三)：真理是辩出来吗？

阿拉斯泰尔博尼特的研究领域是社会地理学，但是《学会辩论：让你的观点站得住脚》却是关于人际交往的。可能是触类盘通、举一反三的缘故，我私下认为此书的写作意味并不亚于社会上的那些剪贴选手，通过由表及里的推理，对辩论这一人际交往的方式进行了合理的重新的定义，带给读者耳目一新的感觉。 综观阿拉斯泰尔博尼特的研究重点，我们有些望尘莫及，他关注的是被遗忘和忽略的地方、西方思想、乡愁和记忆的政治地理学以及欧洲先锋派的地理学理论，仅仅从简介上看，作者就在某种程度上高于我们现世的人，因为我们的记忆是有选择性的，那些被遗忘被忽略的说明对于具体的人而言是微不足道的，对于这个微小的部分，作者毕其精力去研究，足见其勇气的可嘉和智力的无垠。 回到辩论这件事，确实是西方科学艺术的特长，据说那位有名的哲学家苏格拉底就成天与一群相关的市民探讨宇宙的本来面目，虽然家中有悍妇，对其无所事事表示出极为反感，但是苏格拉底的坚定让其在身后三四千年仍然成为经典。 真理越辩越明，似乎一度成为真理的标准，不过现世中关于真理的探究，学说纷纭，以我们传统的东方人思维，实践才是检验真理的唯一标准，真理在于做的过程之间的反思，而不仅仅是闭门造车，互相比较脑洞的大小与深浅。当然，我们有时候还是更倾向于谬误，后者让人轻松加愉快。 不同的场合使用不同的辩论技巧，这是本书第三章的重点，正如我们俗语所说的，到什么山唱什么歌。不可能有包治百病的神丹妙药，对于不同的对象使用不同的技巧，并不让我们显得圆滑，只是让我们显得正直，特别是在不同的阶段、不同的任务、不同的学科相交叉的环境下，能解决实际问题、统一成员思想则是一件非常关键的事情。 当然，我们更应该注意避免进入辩论的误区，比如过分简单化、还原论与决定论、偏见等，这每一件如果不是在激烈的辩论中，我们都是能保持理智的，担心的就是我们有时候情感战胜了理智，让自己不知道下一步做什么，所以慌不择言，就会出现言不达意的负面效果。 如何让自己的辩论与众不同，我们不是为了求不同，相反我们是为了求同，只有同，双方才有共同的利益，哪怕让步也好，哪怕示弱也好，只是我们“如何做”，比知道“做什么”更重要、更关键。在此，保持怀疑精神就是一位优秀的辩论者与劣质者的最大区别，没有怀疑，无论是论点、论据、论证的怀疑，就无法找到突破口，实现自我品牌与价值。 当然，仅仅通过一本书可以了解辩论的来龙去脉，是永远不足的，没有一定的实践基础，只能照猫画虎、亦步亦趋，是无法理解辩论所带来的快感，不过作者的跨界写作方式，也为我们带来了新的思考，我们不仅要从“术”上战胜对手，更应该从“道”上赢得先机。

《学会辩论：让你的观点站得住脚》读后感(四)：有用的辩论技巧，每个人都应该早点学到！

一提起辩论就头疼，从小就不喜欢和别人争辩，总是以和为贵，不争不抢。长大以后，发现生活中处处都需要辩论，假如自己不去辩论，就会被别人带跑，过自己不想过的生活，非常沮丧，非常不舒服。

说来惭愧，当年大学毕业，就是因为不喜欢答辩，所以没有选择参加研究生考试。可是现在放眼望去，好一点的招聘单位要求学历都是：本科以上。就连一个劳务派遣的政府雇员（税前工资3300），也有乌泱泱的研究生报考。

悲哀啊，就因为不喜欢辩论，错失了提升自己学历的机会。唉，希望其他人不要像我这样，多学习学习自己恐惧的内容吧，不要逃避，更何况学会辩论并不难，而且非常有用。就像《学会辩论》这本书说的，学会辩论并不是要争的你死我活，而是在辩论中传递自己的观点，同时也能学到更多的知识。

《学会辩论》

前几天讨论最为热烈的就是新东方集团董事长俞敏洪发表的关于女性的言论了，他在学习力论坛上说的话、不恰当的例子，引起了很多女性的不适，很多公众号纷纷发表文章，要求俞敏洪道歉，最终俞敏洪到妇联道了歉。

如果认真分析俞老师说的话，就会发现观点本身有很大的漏洞。用《学会辩论》这本书中提到的找到因果关系的错误，就会知道“x导致y的说法是错误的，因为它不可能”。俞敏洪说：“中国女性的堕落，导致了国家的堕落。”一个国家既有女性，也有男性，女性的堕落会导致国家的堕落吗？这显然是不合逻辑的，女性真没那么大本事，职场上有多少女性被歧视，生了孩子又有多少女性找不到合适的工作？！难道找不到工作是因为女性堕落？

图片来源于网络

俞敏洪说：“女性强则男人强，则国家强。”女性强，男性就会强吗？显然不是的，有很多女人上得厅堂，下得厨房，可是她的配偶在干吗？什么活儿都不会干！不会做饭，不会为人处世，活儿都让女人干了！回过头来女人还被批评，“就是你给他惯的！”多么可怕，干也不是，不干也不是，怎么都不是，里外不是人！

图片来源于网络

很明显，俞敏洪在论坛上所举的例子不恰当，而且他没有规范地表达他的观点，进入了一种误区。辩论的误区有哪些呢？《学会辩论》书里提到了6个误区：1、过分简单化；2、还原论和决定论；3、偏见；4、循环论证；5、目的论；6、人身攻击。所以，在进行公众演讲时，场下的准备是必不可少的，《学会辩论》这本书的小贴士就多次提到，一定要充分准备，可以进行小组训练，把自己要说的论点反复修正，要明确自己的中心论点是什么，不要扯无关紧要的内容。

好逻辑、言之有物才能让你的辩论更有力，《学会辩论》的作者阿拉斯泰尔·博尼特把详细的辩论知识、技巧都介绍出来了。运用这些技巧，你会更容易让你的观点站得住脚，被更多的人所接受！总体来讲，这本书对写作、考试、演讲都有益，实践出真知，推荐阅读！

《学会辩论：让你的观点站得住脚》读后感(五)：为什么你的论文总是被“毙”？

在平常的生活中，我们会不知觉地卷入毫无意义的辩论中。有可能是和朋友平常交谈的争辩，亦或对电视或报纸上某一观点的不同。作为日常生活的交流争论，这样的遭遇稀松平常。生活中，他们可以争论的面红耳赤而不分胜负，过后还可以让它随风而逝，再次和好如初。

但与生活辩论相比书面辩论显然不是这样的！

我还清楚地记得我大学写毕业论文焦头烂额的日子。我的毕业论文指导老师在学术界颇具影响力，他平时住在学校家属区的一个幽静老式建筑的六楼，通常他会在群里通知我们去修改论文的时间，这时我们就要转大半个校园辛辛苦苦地爬到六楼去见他了。

后来随着修改次数的增多，这段路也走的越来越“胆战心惊”了。

我第一次是和同班分到一起的几个同学一块去的，因为我们论文指导老师给的时间比较充裕，我们也都认为自己的论文大体上已经完成，所以去的时候大家情绪也就比较高昂。

可到了老师居住的地方，老师挨个看了我们的论文。什么“内容不少但缺乏观点”，或“这仅仅是描述”，好一点的评语就是“论证结构混乱”“循环论证”等等。

轮到老师看我的论文时，他只看了我的论文的题目，说了句“没有实质性的论点”。

什么是“实质性的论点”当时我百思不得其解，我的毕业论文也相当于老师手把手修改浑浑噩噩完成的。

毕业后，我以为我之后再也不会接触这个“书面立论”了，谁知我从事的工作一直就在其中。

书面立论，即你的主要观点要落在笔头上，撰写一篇言之有物、有说服力的文章。不论是为了完成毕业论文老师布置的文章，还是自己写一些文章、随笔都要学会书面论证。

怎么学好书面辩论呢？

一、学会书面辩论首先要确立自己的观点

什么样的观点是好的观点呢？上文我提到我的毕业文论老师说我的论文“没有实质性的论点”。

什么是实质性的观点？

一个实质性的论点总是要有针对性和准确的。你越清晰准确地指出你要论证和将解决的问题，你的论点也就越有用、越有见解。有时看着是针对性的论点好像有局限性。然而，在学术争论中，这并不是件坏事。拥有一些精确表述的观点，意味着这些观点很清晰且有建设性。

一场实质性的论证：

1、不针对一个纯粹的细节。

使用一个次要的例证来介入一个主题这是一种有用的技巧，如果你一直纠结那些可以用注脚来解决的细节，那么就会忽略主题，造成主次不分、喧宾夺主。

2、不使用过于抽象化的论点。

过于抽象化会让你的观点变得模糊、笼统，使你的观点变得难以把握，从而变得无关紧要。

3、不仅仅是描述性的。

当你的论文老师给你的评价是“仅仅是描述性质”的时候，这个时候就意味着你的论文将再次被毙掉。如果一个没有用来诠释这些事实的框架，事实就不能成为论点。事实不能“为自己辩护”，它们需要被分析、被解释在特定的背景下有没有意义。

下面我讲举几个例子让大家感受一下，实质性论点与“仅仅是描述”的区别。

例如：

中国是一个多民族国家，人口数量众多的有13个少数民族；

世界人口正在快速增长；

英国经济在19世纪实现了工业化；

假如我们把它们改为：

在中国，国家对民族多样性的管理，比批评这一体制的人所认可的，要更加灵活和复杂；

新马尔萨斯主义仍然是世界人口增长的可行的、准确的模型；

19世纪的英国经济并不是自由放任的经济，而是一个受政治驱动的神话；

这样你的论点就有针对性和发散性了，论证的过程也变得多样和复杂，不再是简单直白的描述了，也不会让其过于纠结一个纯粹的细节和过于模糊笼统。

二、学会书面辩论要理清自己文章的结构

当你已经确认了你的论点，你需要想清楚自己文章的结构。读者需要快速地进入你的文章，读懂它、理解它。这时你需将你的想法分散成简单的、易懂的和各自独立的。用一种直观的、通俗易懂的方式表达出各个部分的内在联系。

每个人都有自己简化概括每部分论点的风格。网状图和流程图是我们平时最常用的两种方法。

当你先把文章用简单的箭头、方块、网状图简单明确的勾画，用一种简单的、通俗易懂的方式表现出各个部分之间的联系。这种简化有时可能破坏你原创论点的细节，但显然连贯性比复杂性更重要。

可能你已确定了网状图或流程图了，里面填写的论点却变得散乱和毫无关联的联系，接下来将介绍一个结构清晰的流程图。

1、确定文章的大体构成部分。

每个部分代表了你的论证的一个关键小节，确认的数量要尽可能少。这个阶段，不要将这些部分按照顺序排列，但你可以给它们配上标题。

例如：我的文章中的例子采用的形式是反对另一个作者的观点，这时你文章的结构就可以用导言、另一个作者是什么观点、我文章中发对的证据和最后的结论四部分基本构成。

2、安排好各部分的逻辑顺序，将它们用箭头连起来。

有时验证一个部分是否为真时，需要以另一个部分为基础。在这里。最重要的法则是不可逆向的：如果Y部分要求基于X部分才有意义，那么X必须出现在Y的前面。

例如：最近华为手机mate20系列正在热卖，mate20的像素密度381ppi（没有折算），mate20X的像素密度345ppi（ppi表示的是每英寸所拥有的像素数量，PPI值越高，画面的细节就会越丰富越清晰），有些文章称mate20的ppi应该采用一种新的计算方式，它并没有这么高的ppi。而这些文章得出这种结论的前提是观察mate20的画面细节丰富度和清晰度比ppi相对较低的mate20X还要较差，所以应该采用一种新的像素点计算方式。

因此，此类文章写之前的结构就是观察的结果必须比结论新的计算方式先出现，这样文章的逻辑顺序才能符合内在的顺序。

3、拆分每部分的内容。

你的文章每一部分都像一篇小文章，它们应该有开头、中间和结尾。在这个阶段，通常介绍你的文章采用的参考内容、主要理论和立场。一些人喜欢将每一部分拆分成一系列更小的部分，这一步要确保你留意到了每一小节的逻辑流程。

三、落笔论证时需要考虑的关键点

当你已经完成了最重要的一部分脑力劳动，厘清了论证的结构时，你陈述你的论点也就水到渠成了。你接下来需要做的就是汇总这一切，并落笔把他们陈述出来。在落笔论证时要时时考虑以下几个点。

1、开门见山地陈述你的观点。

开篇很重要。如果你的文章想要获得关注度，你需要率先个读者造成冲击力。在文章的开篇确立你的观点，你不能把它留在结尾，让读者读到末尾才渐渐明白你的意思。开门见山地陈述的观点，开头要有冲击力，引起了读者兴趣，这时你的文章已经成功了一半了。

2、如何使用证据材料？

一些学生发现他们写论文，一旦他们学会了论证，另一个问题又出现了。过去，“单纯的描述”在他们的文章中占很大篇幅，现在又面临着“纯粹的证据材料”的危险了。换句话说，他们不知道怎么处理这些“材料证据”，如何把这些“材料证据”糅合到他们的分析中。

文章或论文包含的不仅仅是介绍和论证，它们的存在是为了厘清事实，解释论证。这意味着，你考量材料和证据是，需要不断地回到你的论证的内容上，只有这样才能避免毫无意义的“纯粹的证据材料”。

例如：写作时人们通常会错误地把材料数据进行同质化处理。在他们的想象中，所有的材料只能论证一个点，这就造成了材料数据的重复。这样的文章不仅浪费了材料数据，而且读起来也毫无乐趣。

3、结尾要掷地有声。

如果你想文章有冲击力，那么你也需要在你的文章结尾也要吸引到读者的注意力。仅仅总结你的论点大概很难做到这一点，一项大胆的策略是用更大胆的措辞，简单明了地表达论文的基本目标。在结尾处，言简意赅、直接清楚地表达你的目标，将它和更加正式的解释结合起来使用。这样你的文章会提供一个令读者信服和鼓舞人心的结尾。

四、不同文体使用不同的书面辩论技巧

不同文体中有不同的辩论技巧。论文、短评、“宣传语”以及考试作文等等，这其中的辩论技巧也各有差异，论证的可信度在一定程度上是由它与特定情境文体相契合的好坏决定的，在这简明讲解一下其中最重要论文的一些辩论技巧。

学位论文通常有1至2个中心论点把全文贯通。在开篇和正文中，大量的次论点也会被列出。在这种情况下，在你的主要论点的前后一句话解释这个话题为什么很重要这就很必要了。

每章或每一部分的开头，用来阐明它与中心论点的关系，这样会让你的学术论文是用每个新的章节逐层推进的。

当然应该避免满篇都是“阅读的证据”，却忘了最终的论点。一大串的“文献综述”，看起来各个方面都有所“涉及”，但杂乱无章的行文中却让中心论点变的飘忽不定。

当然论文的内在的格式你也因该注意，很多被毙掉的论文往往就在于这些忽略的细节处。

例如：

1、论文格式的论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、论文格式的目录 。 3、文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。 4、论文格式的关键词。 5、引言：引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 6、论文格式的参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。

当然对于书面辩论需要学习的知识点远不止如此，而学校中论文老师对此的讲解的又讳莫如深。中国人民大学出版社最近出版的《学会辩论：让你的观点站得住脚》一书，不仅详细地介绍了如何进行书面立论，而且还独辟一章，讲解了如何进行有效的口头陈述。

五、如何进行有效的口头陈述？

1、明确论点。

对于口头陈述来说，你的观点必须简明扼要。理想的话，它应该仅用一两个短句表述出来。口头陈述简短有力的陈述更受青睐。

2、确立结构

一次大约15分钟的演讲，可能需要三个火四个部分构成，简短的可以分为两个部分。任何超过20分钟的演讲最多分为五个部分，这是一个界限。超过这个界限你的演讲就会杂乱无序，听者也会感到枯燥无趣。

3、热情与说服力

好的演讲如同表演。你应该认真对待，尽可能与观众保持着眼神的交流，微笑、充分使用手势，让你的热情传递到观众面前。

其他的，你还应该注意的。这次演讲需要借助视觉辅助工具吗？会不会演讲完后回答问题？这些需要你提前准备PPT和一些棘手的回答问题。

作者完整而清晰地介绍了辩论的结构、逻辑和体系， 有助于读者从根本上理解辩论的本质，掌握辩论的技能。当面对学术争辩以及商业与生活中一切观点的对抗时，只要掌握科学的方法和严密的逻辑技巧，就能成为辩论高手，成功劝服他人。