不急不吼，轻松养出好孩子经典读后感有感

《不急不吼，轻松养出好孩子》是一本由何小英 / 魏华 / 李丛著作，人民邮电出版社出版的平装图书，本书定价：49.00元，页数：210，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《不急不吼，轻松养出好孩子》读后感(一)：【春上春树随喜文化】

Ⅵ.践行G（定量） 案例并不新鲜 最感兴趣的家庭会议 《好妈妈胜过好老师》已有描述 财商的培养有很多的知识点 本书的结构采取知识付费产品的标准 背后有秋叶的操刀 围绕普遍的用户的痛点 进行知识焦虑的引发 通过刷新认知的模型，案例，模型，清单 提供完整的情境式解决方案的演绎 将多年积累的讲座和经验进行梳理 列出课程大纲 再进行知识产品化的标准化 让知识能够听得懂，记得住，用得好

《不急不吼，轻松养出好孩子》读后感(二)：《不急不吼，轻松养出好孩子》书评：告别咆哮和心梗，做不急不吼的家长

轻松的星期六下午，我和闺蜜敏敏一起带着孩子到户外去玩耍，让两个孩子在游乐园去玩儿之后，敏敏却对我大吐苦水，因为儿子特别调皮，她不得不严厉的管教，久而久之，儿子对她常有抵触情绪，昨天 竟然送给他一个外号：咆哮的妈妈，把她气得哭笑不得。 前段时间刷屏的陪孩子写作业让家长陪出心梗的热点，一方面说明现在的家长对孩子的教育都非常的重视，另外一方面也道出了在现在的社会环境下，想教育好孩子是非常困难的，尤其是在孩子不听管教的情况下，家长们情急之下经常会对着孩子大吼大叫，以此希望孩子能听自己的，但是这样其实并没有很好的效果，有没有什么方法，能够解决我们在教育孩子过程中碰到的各种困惑呢？ 《不急不吼，轻松养出好孩子》（以下简称《不急不吼》），这本书为你支招，掌握好方法，家长就可以轻轻松松的养出好孩子。这本书可以看作是一本育儿手册，作者们精心的设计了很多个育儿的场景式教学 ，家长们非常有代入感，从中一定可以找到一款你合适的。 《不急不吼》的三位作者非常特别，他们都有着双重身份，既是妈妈，也是在育儿领域里有着丰富经验的大v，写出过10万十爆文，是儿童教育的讲师，做过很多期的亲子培训和亲子课堂。因着这样的双重身份，他们从日常生活中选取了普遍存在的共性问题分析本书的特点主要有三点。 第一是场景式的教学分析，让你听懂道理的同时立刻上手。 三位作者从过去十年中所做的三百多场课程一千多个家庭案例中，进行了深度的总结梳理，结合家长们的育儿痛点，总结出了30个育儿场景，用场景来分析问题。 比如说在“当众说话三步走，你的孩子也能成为演讲达人”这一栏中，这首先只有一个例子，用在学校门口妈妈对孩子的批评，和孩子备受委屈的场景，引出孩子不敢当众演讲，当众表达的问题，细致分析背后的原因 ，再给出解决办法。最后，还从家庭现实场景中给出了如何提高说话能力的小办法。 从现象分析到本质，还给你支招 ，提供小练习或者是小工具，这样的方法，这样的写作方式，即实用，又好用。 第二，温暖平实的文风，只想让实用的育儿方法落地。 这本书里没有高高在上和说教的感觉，作者们都是从自己的实际经验出发，本着分享，和提供帮助的理念来谈育儿，就像是一位在云端的一位好朋友，面对面的和你交流，手把手的给你传授方法一样。让实用的育儿方法落到，是作者们的写作初衷。 第三，育儿先育己，提倡家长也要终身学习。 正如作者在《不急不吼》中所说 ，“父母陪伴孩子的时间很长，但真正的影响孩子的时间很短”。父母们首先要做不焦虑的父母，提高素养，掌握更多的方法问题，做好自身的情绪管理，才能给孩子们创造一个良好的家庭氛围。

《不急不吼，轻松养出好孩子》读后感(三)：当妈妈可以很轻松——我读《不急不吼，轻松养育好孩子》

今天上午九点多开始看的，到现在刚看完了这本半个月前买的书，是虫导，米妈，小英老师合著的《不急不吼，轻松养出好孩子》。

一句话，很赞！虫导和米妈的课我都听过，读来很多内容既熟悉又有了新的跃迁，也有幸藉由此书向亲子教育和儿童时间管理专家何小英老师学习。具体这本书如何个赞法呢，且听我简单分解。

视觉效果赞。从封面装帧的简洁清新不落俗套，到目录的条理清晰，正文部分，不同板块字体区分，方法论重点标注，育儿方法和步骤条分缕析，育儿理念和金句着重标识，图文并茂，图片切合主题又不过分花哨喧宾夺主，等等等等，单单视觉感就美美哒，不仅仅让人更乐意读，更是提升了阅读和学习的效果。

育儿理念赞。说到理念，对于已经在坚持学习或者有所觉察的父母来说，“不吼不叫”也许并不鲜见，但其实放眼更大的范围和区域，认为孩子犯错或者行为有偏差，就应该给他点颜色和教训甚至打骂，这样孩子才能做好和学好，持有这样理念的家长真的不在少数。但是有用吗？孩子接受吗？长远来看对孩子会有什么影响？读完这本书，相信大家会惊呼，育儿一定是以理解，尊重，接纳孩子为前提的，同时需要家长不断学习孩子的身心发展特点和新的育儿理念和方法。

育儿方法赞。这是这本书的精华和核心所在，也是这一部分，诠释和回答了如何“不急不吼，轻松养育孩子”。讲述案例故事，原因解析，给出应对方法，细分方法步骤，图文结合的讲述让给出的方法异常清晰和易于掌握，作者们基于育儿和授课经验的特别提醒，每个主题最后更贴心地设置了“小练习”，“对照表”或者“自检表”，或者一个运用该方法的“微案例”，易学实用的“小工具”。总之，普通家长读之，非常容易学到这些育儿方法和干货。作为一本育儿书，我觉得这一点非常重要，但又不一定容易做到。三位作者丰富的育儿心得和大量授课经验是她们写书的根基、源泉和素材库。

说到这一点，我读这本书真的是又看到很多她们在课堂上没有讲过的新方法，作为家长复盘了已知，刷新了库存。作为讲师，本书也带来很多思考和启迪，待我接下来慢慢跟学员们分享哇。

仅仅大概说了下，又啰嗦这么多，哈哈。反正一句话，放心大胆去买，一定会成为您育儿学习路上的必读书目，也必定会获益良多。

《不急不吼，轻松养出好孩子》读后感(四)：发现孩子撒谎怎么办?别担心，孩子撒谎是早慧的现象

01 你是不是遇到过这样的情况：孩子在墙上乱涂乱画，你生气地问孩子说：“是谁干了。”孩子就开始推脱：“是小猫。”你怒吼到：“我再给你一遍机会，快说是谁干的。”孩子有点害怕，但还是不肯说实话：“是刚刚来我家玩的那个小弟弟。”这时候，你就有点气不打一处来，拿起衣架就要打孩子。想给孩子一顿教训，让孩子学会诚实。可是，下次再遇到事情，孩子还是不肯说实话，总是撒谎。 看到孩子竟然学会撒谎了，你非常生气。害怕孩子以后会走上歧途。其实孩子撒谎是很正常。不仅如此撒谎，孩子撒谎，反而有可能是聪明的表现。 为什么这么说呢？李康博士曾经做过这样一个实验：他把孩子请到房间里面，让孩子猜测卡片上的数字。要是猜中的话，孩子就能得到丰厚的奖励。在游戏的中途，大人会借故离开，离开之前会告诉孩子，不许偷看卡片。但是超过90%的孩子，在大人离开房间之后，马上就会偷看卡片。大人回来，询问这些孩子是否偷看的卡片时，发现两岁的孩子中有30%的人撒谎，3岁的孩子中50%的人有撒谎，四岁的孩子当中有80%的人撒谎。研究表明，孩子年龄越大，撒谎比例就越高。 02 李康博士认为孩子出现撒谎行为代表他们到达了一个新的成长阶段。在这个阶段当中，认知功能发展越健全的孩子，说谎的技巧就越高明，因为他们有办法圆谎。 当然，这也并不是说要家长支持孩子的撒谎行为。那么家长应该如何处理孩子撒谎的问题呢？《不急不吼，轻松养出好孩子》这本书就给我们提出了一些实用性建议。 《不急不吼，轻松养出好孩子》这本书是由亲子教育专家何小英、实战派亲子教育讲师魏华、育儿领域知名大V三人共同著作完成的。她们三人在培养孩子方面上具有丰富的经验，帮助了多人用易学易用、有效又有趣的育儿方法，轻松养出品质优秀的孩子。 对于孩子撒谎行为，她们认为孩子还小，所以孩子并没有很强的道德感，撒谎只是为了满足自己愿望的一种手段罢了。当然，也并不是说家长就应该支持孩子撒谎。我们应该正确对待孩子的撒谎行为，利用科学有效的方式培养出孩子诚实守信的品质。 03 那当孩子发生撒谎行为时，我们到底应该怎么做呢？这里我们就可以尝试TTH法则，也就是撒谎处理三步法。下面我们具体来说一说。 第一步是不给孩子设圈套，诱导孩子说更多谎话。 多家长明明知道了真相却，故意装作不知道，试探孩子。我孩子说话就会背，非常生气，甚至，把孩子打一顿。但是这样并没有起到一个良好的作用。反而让孩子更加，担心，害怕，恐惧，甚至是羞耻。是他们，说更多的谎话。 那我们应该怎么办呢？其实我们应该把自己看到的情况说出来给孩子听，引导孩子将情况如实地说出来。比如，你和孩子约定，吃饭前不能吃饼干。但是，你看到饼干盒被打开了，孩子嘴上还有饼干渣。这时候，你最好不要故意问：“是谁偷吃的饼干？”而应该这么说：“孩子，我看见你嘴上有饼干渣了，我们不是约定好了吃完饭以后才能吃饼干吗？” 通过这样的谈话，孩子就会如实地把情况告诉你，有可能还会和你一起想办法解决问题，而不是为了逃避责骂而撒谎。 第二步是暂停冷静自己的情绪。 有的家长遇到孩子撒谎就会非常生气，忍不住对孩子发火，甚至大打出手。这并没有办法解决问题，最好的办法就是是花点时间让自己冷静一下。一个能够控制自己负面情绪的家长，才能给孩子带来更大的安全感，更容易让孩子敞开心扉，向家长倾吐他撒谎的真实原因。也更能让孩子一起找到有效的解决方法。 冷静情绪有很多种，比如，数数、深呼吸、听音乐、刷朋友圈等等。如果这些方法都还不能缓解你的情绪，那么你应该先离开现场，出去转转，打电话找朋友倾诉等等，千万要记住，要等自己冷静下来在处理问题，因为冲动之下我们根本没有办法正确客观对待问题，反而让事情越变越糟糕。 第三步是创造真正诚实的家庭环境。 很多家长要求孩子要诚实守信，家长自己却，说话不算话。家长要以身作则，说话算话。否则孩子会觉得不公平，凭什么大人能撒谎，自己就不可以。于是就产生了逆反心理。孩子的行为深受父母的影响，父母做好了，孩子才更有可能做好。 高情商的父母，才能教出高情商的孩子，遇到事情，利用正确的方法，才能真正解决问题。

《不急不吼，轻松养出好孩子》读后感(五)：养育孩子，也是让自己重活一遍的契机

新年伊始，教育部部长就对家庭教育提出要求，希望将家庭教育纳入基本公共服务体系，争取形成“政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育公共体系”。“家长是孩子的第一任老师”，这句话很多人都挂在嘴边，但大家好像只是在嘴上说说，很少有人真正重视这件事，更多的父母都是在不断要求孩子成长，却很少要求自己。中国式家长常常把自己的未来绑缚在孩子身上，名为“不输在起跑线上”，其实就是父母放弃了自己的成长。

养育孩子，其实也是一个让自己重新活一遍的契机。

假如有父母上岗证，在生孩子之前真应该去考一个，这样就不会有那么多熊孩子熊家长了。

因此，养孩子不是放弃自我成长的理由，还好有这样一本书教我们如何做父母——《不急不吼，轻松养出好孩子》

看标题就很戳中痛点。哪有不吼人的家长？寒暑假通常就是家长的重灾区，巴不得假期快点结束把孩子塞回学校。而很多父母之所以管起孩子来“血压升高”，是因为他们本身自我的管理能力就弱，也不懂孩子的心理，不懂儿童教育。

《不急不吼，轻松养出好孩子》提出了给家长的诸多建议，可操作性比较强。在这里重点分享两点。

（一）别做“直升机”家长，让孩子去动手

可能是受“万般皆下品惟有读书高”这句古训的影响，很多吃过没文化苦头的家长都觉得学习是孩子最重要的事，至于其他的都可以交给站在后面的父母。

书中的这些对话是不是我们常见的情景？

“孩子，你别随便乱动，外面有很多脏东西，有很多危险……”

“孩子，你只要好好学习就够了，家里什么都不用你管，也不用你做，快放着放着，妈妈来就好了。”

“直升机家长”看起来想保护孩子，但其心理根源是源自不相信孩子的能力。孩子不是一天养成的，自信也不是嘴上说说就能达成，有尝试才有经验，有经验才有能力，而锻炼孩子做家务是最低成本的能力培养方式。书中有几个很好的实践点：

1.做一个“家务轮”来认领家务清单。

这个有趣的家务图表是不是让人耳目一新，还可以将家庭成员照片剪影贴在认领的工作旁边，下一个星期再调整。或者做一个家务罐，每周像抽奖一样，从中选出本周的两项家务活。

2.花时间训练孩子做一种家务活，这也是最早的学习。当孩子学会一个新技能，就可以将该技能添加到“家务清单”。

3.学会肯定和鼓励。但要注意“肯定”要建立在“努力”之上。比如：

“描述型鼓励”——我看见……（孩子的具体行为），描述得越细越好，可以像一个照相机一样描述家长看到的所有细节，越细越好。

感谢型鼓励——“我谢谢……（孩子具体的付出和贡献）”，让孩子看到自己的劳动给家庭带来的价值和贡献，会充满成就感。

信任型鼓励——“我相信……（孩子的能力）”。

小小的家务能力训练看似简单，其实是最早团队合作的开始，也是实现生命价值最简单的开始。

（二）建造趣味化的家庭场景

大人总喜欢给孩子讲道理，但孩子天生最反感听道理。我家的姑娘从3、4岁开始一听到妈妈念经讲道理，就开始左顾而言他转移话题，让人好气又好笑。儿童教育规律告诉我们，孩子最喜欢的是形象思维，所以最好的教育是情境教育，这本书里就告诉了我们好多趣味学习法。

比如“五星大酒店”角色扮演，把家想成一个五星级大酒店，妈妈是专职服务员，小朋友是客人。把做作业、视频学习、洗澡分别代入“尊敬的客人，你还有许多公文要处理……您有一个视频会议……我们酒店为您准备了温泉SPA……入睡前您是需要音乐还是故事哪种服务”，孩子会觉得特别新奇好玩，同时家长也创立了一个有趣温暖的家庭空间，建设了平等的亲子关系。

再比如“红绿灯情绪法”，代表了情绪管理的3个步骤：一是“红灯”停，让自己的行动暂时停下来，辨别自己当下的情绪，运用深呼吸、数数的方法平复心情；二是“黄灯”想，想出几种可以解决问题的方案；三是“绿灯”行，采取合适的解决方案开始行动。

在《不急不吼，轻松养出好孩子》这本书中，从培养孩子的好习惯入手，到提升能力，给出了家长们可操作性的建议和行动指导，这也需要读者不仅仅是读者，而要实实在在的践行，才能书为我用。