《巴巴央和魔法星》读后感锦集

《巴巴央和魔法星》是一本由[美]琦库•阿达多 / [美]迈克尔•桑德尔著作，中信出版社出版的精装图书，本书定价：49.8，页数：68，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《巴巴央和魔法星》读后感(一)：不要让故事书停留在“读”的层面

每每跟孩子读绘本的时候，老公总会在边上说：“你这样按照原文读，不觉得很枯燥吗？”特别是碰到一些字少、图多的绘本，我总是讲得很快，不一会的功夫就讲完了，这个时候，老公在一旁看不下去就拿起绘本，要换他讲。不过，不得不承认，他讲得的确是比我强多了，情节铺开，角色转换，孩子自然听得津津有味。

在接触到《巴巴央和魔法星》这本书的时候，我才意识到一直以来，我太依赖于绘本本身，而忽略了读故事的意义。我们给孩子读故事、讲故事，往近处说，是希望孩子爱上读书，往远处说，是希望孩子以后能写出漂亮的文章，更进一步说，是希望孩子拓宽眼界和思路，拥有创造力和想象力。

《巴巴央和魔法星》来源于作者每天睡觉之前给孩子讲故事，而这个故事是边讲边编的，很多时候，孩子还会自己参与到编故事的行列中，他们边讨论边创作，让故事不仅仅停留在“读”或是“讲”上面。要知道，编故事，不仅需要开动大脑，发挥想象，还要注意逻辑思维，细节描写，要让整个故事读起来不荒诞，同时，设置开放性的结尾，最好再设点悬念，让故事可以不断地继续下去。

回想自己一直以来的给孩子读绘本确实很死板，像童书这类以孩子的思维为基准，天马行空为创作方式的书籍，文字的功能更倾向于参考，如何增加故事情节，如何让书读起来更有趣味，是家长需要把握的，这也可以解释为什么那么多的优秀绘本中总会附上导读手册，让家长读故事给孩子听变得更简单，更轻松。

《巴巴央和魔法星》的导读手册设计了许多问题和游戏，需要孩子通过思考和感受去理解每一章的故事情节，这里的没有标准答案，毕竟巴巴央本身就是世界上不存在的动物，书中的夏玛贝玛岛等岛屿也并不存在。

导读手册的目的是希望孩子能够以《巴巴央和魔法星》这本书为蓝本，去创作属于自己的《巴巴央和魔法星》，至于书中所涉及到的一些道德问题，我觉得倒并不急于去探讨，待孩子能够理清自己的思路，有意识地去创作故事，讲属于自己的故事时，家长再好好引导也不为过。

《巴巴央和魔法星》这本书只是故事计划的起点，作为我们家长，可以好好利用这一契机，改变以往只会“读”故事的毛病，让故事不单单停留在书本上，而是活跃在孩子的头脑里。

《巴巴央和魔法星》读后感(二)：我有一颗魔法星

林亦霖

这是一本很美故事书，书中的动物颜色很亮丽，鸟儿们会高歌，树木那么郁郁葱葱；这是一本很感人的故事书吗，巴巴央因为意外，改变了自己，却收获了很多。

所有童话其实都是写给成人看的，因为孩子很容易去相信这些；但是成人的世界却并非如此。越长大，人会变得越复杂，在衡量事物的天秤上，渐渐地偏向自我。成人，大多以自己为中心，周围渐渐才是他人。

就像故事中的巴巴央，他刚出现的时候，是那么可怕；与周围的一切格格不入。他吃掉小动物，生气时候会咆哮，会吓到一片人。那个时候的巴巴央就像极了小时候的我们，会哭闹，会生气，想要引起注意，想要有所发泄。我们没有来得及看到这世界的宽广，却在属于自己的小小世界里蛮横。巴巴央最初的时候很孤独，他控制不了自己，有意识无意识间伤害了很多人。

幸运的是他遇到了魔法星，她改变了他的外貌，让他去了陌生的地方。那里对于他而言，一切都是新的。他不再像以前那样蛮横，他开始去理解别人，同情别人，甚至保护别人。在一时间，他成为了另一种动物——一个和以前完全不一样陌生的动物。他的皮毛开始变得松软，面貌开始变得可亲，当然，性格也好了起来。他变了，在魔法星的帮助下，他彻底地变了，为了弱小的朋友而战斗，和大家一起开心生活；在书的结尾处，他看到了自己原本居住的那个地方，那个被怪兽包围很荒僻的地方。现在的他依然会咆哮，依然会很勇敢，只不过那是为了他人的勇敢——他因为爱而勇敢。

巴巴央的蜕变，其实就是我们的蜕变，我们从不懂事、从蛮横到懂事到去体会他人的感受。我们学会去站在他人的角度去看这个世界，去理解这个世界。这个世界和我们想得不一样，当我们尘封在自己小小的世界里我们能看到的是自己的小世界。我们会生气，会埋怨，会伤害别人。只因我们把太多的经历放在自己的身上，我们很难体会到他人的心情。就像故事中的巴巴央，那么任性，甚至有时有点凶暴。诚然，我们和他一样地幸运，因为我们也有魔法星——爱。父母的爱让我们成长，这样的爱会伴我们一生，他们的爱像太阳，那么温暖；朋友的爱让我们成熟，这样的爱会随我们一生，他们的爱像春风，那么温馨；恋人的爱会让我们担当，这样的爱会陪我们一生，他的爱像雨露，那么甘甜；对了，还有陌生人的爱，他们的爱也会出现在我们的世界里，这样的爱像礼物，总是出其不意地出现。

《巴巴央和魔法星》读后感(三)：野兽从星星上坠落以后

国际知名哲学家、哈佛大学教授迈克尔•桑德尔的妻子琦库•阿达多，擅长给孩子编睡前故事，有一天晚上，儿子们让她讲一个野兽的故事。于是，琦库就开始编故事：有一只野兽名叫巴巴央，他来到遥远的夏玛贝玛岛，岛上有很多神奇的生物。那天晚上，这个故事只讲了一部分，孩子们很喜欢听，每晚睡前都要问巴巴央后来经历了什么。于是琦库每晚继续编这个故事，孩子们也参与进来，出谋划策，讨论故事接下来怎么发展，为自己最喜欢的角色编出新的冒险经历。这样，这个故事足足讲了四年！

现在这个巴巴央的故事，呈现在我们面前。

巴巴央最早生活在遥远的北方山区，他的周围有许多凶猛的野兽，但没有哪只野兽的凶猛比得上它。他的咆哮声惊天动地，没有谁不怕他的。在一个夏天的傍晚，巴巴央突然从地上飞到了天上，悬挂在一颗星星上，后来发生了什么呢？

读到这里，我们可以停下来，想想接下来故事会如何发展。巴巴央会死吗？谁会救他？他又会发生哪些惊险的故事呢？小朋友可以自己先编故事，然后再读书中的故事，体会不同故事内容的独特韵味。

巴巴央的故事就像一颗种子，我们把种子扔进风中，不知道会落在哪里，也不知道会长出什么。一切都在读者手中。

读完故事的小朋友们都知道，是星星女王拯救了巴巴央，她赋予巴巴央一颗纯洁勇敢的心，并帮助他渡过难关。改变后的巴巴央，还结识到许多善良友好的朋友。

星星女王对巴巴央说：“你从一颗星星上掉落，褪去了身上的野性。现在，你那颗星星的光在你心里。你的眼睛看不见它，但它的光很强，不管你去往哪里，都会给你指引方向。”其实，巴巴央的成长历程正是每个孩子的成长过程。星星女王就像我们的爸爸妈妈，始终以一颗柔软的心，呵护着自己的孩子，给孩子指明前进的道路。

琦库也是哈佛大学教授，她在艺术、大众文化、公民生活等领域著述颇丰，她和丈夫桑德尔共同发起的巴巴央故事计划全球倡议，帮助世界各地的孩子们、老师们和家长们发现读故事、写故事和讲故事的乐趣，鼓励孩子们通过讲故事来发现和改变他们的世界。

本书的《导读册》作为阅读《巴巴央和魔法星》的补充读物，里面有很多指导性的意见，指导老师和家长们如何利用巴巴央的故事鼓励孩子们创作自己的故事和艺术，并在学校和家里分享彼此的想法和作品。

不得不说书中美轮美奂的插图。罗杰•鲍曼绘制的插图，色彩明艳，清新唯美，充满想象力和童趣，不仅是文字很好的补充和说明，还丰富了文字的内涵。特别是咕咕嘟、天萌和阿豹在一张画面中的图，简直萌化了我，太可爱了。这些插画具有大师的风范，每张图都可以作为装饰画裱起来，细细观摹。

PS: 原创书评，未经本人授权，请勿转载。

《巴巴央和魔法星》读后感(四)：一本神奇绘本的正确打开方式

《巴巴央和魔法星》是一本很特别的绘本书。最初看到这本书的父母大多会将它与普通绘本书归为一类，然而，他们很快会发现，除了色彩绚丽的插图之外，书中的故事似乎并非那么新奇有趣，反而让人有些摸不清头脑。那么，孩子们会喜欢这样一本书吗？

回答一定是肯定的，因为《巴巴央和魔法星》的故事最初就诞生于两个男孩和他们母亲所讲的睡前故事，而这个故事居然一讲就是四年！这位母亲便是国际知名哲学家、哈佛大学教授迈克尔·桑德尔的妻子琦库·阿达多。在和孩子讲述巴巴央故事的过程中，琦库不断在头脑中编织故事，而孩子们则经常出谋划策，讨论故事接下来如何发展。

父亲迈克尔则从这件事情中发现了“讲”睡前故事对于亲子互动，激发孩子的想象力、创造力和行动力的重要意义。于是，《巴巴央和魔法星》在他的推动下成为了一本真正的绘本故事，继而发展为一个国际性的故事项目。而它的最特别之处就是，除了绘本之外，还有供父母、老师等成人引导者阅读的导读册，唯有翻开名为《读出想象力》的导读册，父母师长们才会明白《巴巴央和魔法星》的“正确打开方式”。

野兽巴巴央的故事，是一个充满想象力的童话，也是一个道德转变的故事。如果一只动物从一个捕猎者变成了被捕猎者，会发生一些什么样的事情呢？这便是迈克尔教授最善用的“苏格拉底问答法”。由提问引发儿童讲故事的兴趣，进而展开想象与讨论，让所有阅读者共同参与到故事的创作中。

导读册中精心设计了“分章导读”的问题与内容，方便引导孩子们参与到故事的创作中，用口头讲述、画出故事场景、集体讨论、续写故事、舞台表演等多种多样的方式去“打开”这个故事。原来，《巴巴央和魔法星》的故事之所以最初让人感到模糊不清，正是因为它还没有经过我们的加工和创造，一旦进入其中，每一位读到这个故事的孩子都会拥有一个属于自己的神奇故事！

正如迈克尔教授和琦库所说，“巴巴央的故事就像一颗种子，我们把种子扔进风中，不知道会落在哪里，也不知道会长出什么。一切都在读者手中。”巴巴央故事计划再次证明了“故事”对儿童成长的重要性。

复兴口头讲故事传统；加强家庭和学校的联系；启发孩子们讲故事、找故事、画故事的能力；激发孩子的道德想象力，正确面对被欺负、被排挤、愤怒、暴力等日常生活中的困境和问题；鼓励孩子参与道德问题争论和公平对话；在本地与国际分享艺术和创意，等等。或许“巴巴央故事计划”能做到的远远不止这些，有了孩子们的创造力，一切皆有可能。

在孩子们的心底，都有着一颗奇异而美好的种子，打开《巴巴央和魔法星》，就唤醒了这颗种子的生命力，它会发芽、生长、开花，结出新的果实，同时也是全新的种子——一个充满想象力和创造力的未来与人生。

《巴巴央和魔法星》读后感(五)：你会读睡前故事么？——读《巴巴央和魔法星》

你会读睡前故事么？——读《巴巴央和魔法星》

你会为你家宝贝读睡前故事么？你是怎样为宝贝读睡前故事的呢？是不是也跟我一样，照着书上的文字直接念一遍就算为宝贝读了睡前故事呢？

很多时候都是我自己带宝贝，从早晨一睁开眼睛就被宝贝折腾直到晚上，到了睡觉的时候就想着赶紧把宝贝哄睡了自己就轻松了。我觉得我给宝贝讲故事很多次都是敷衍了事，就照着书上的文字读给她听。而我甚至还偏执的认为这种方法是正确的，有助于孩子更好的识字。直到我读到了《巴巴央和魔法星》这个绘本，确切的说是这个绘本的导读手册之后才认识到自己的错误。

第一次读《巴巴央和魔法星》的时候，我跟女儿都认为这就是一本平常的睡前故事，就跟以前的故事书一样，每天晚上由我为她诵读，她只是负责听故事。后来读了一周后才看到那本被遗落在角落里的导读手册，这本导读手册虽然只有薄薄的二十几页，但是里面的内容真的可以让家长收益良多，甚至于，在看了导读手册以后，我觉得自己以前给宝贝讲故事的方法都是错误的。宝贝的反应能力与理解能力都比我们成人要慢得多，直接读文字的做法就是这样直接一大段的塞给宝贝，让她没有时间去想象去思考。导读手册中设计了多个问题和游戏，启发孩子思考，讨论日常生活中遇到的道德困境和人际交往问题，比如被欺负、被排挤时该如何做，如何正确排遣愤怒的情绪等等；同时让孩子们展开自己的想象力，去叙述自己的故事，向家人们，朋友们和邻居们寻找新故事，创作自己的艺术作品… …这便是“巴巴央故事计划”，一项由《巴巴央和魔法星》的作者琦库• 阿达多和迈克尔•桑德尔发起的全球倡议活动，以鼓励孩子们通过讲故事来发现和改变他们的世界。

关于作者的介绍有兴趣的可以去百度一下，著名的哈佛大学的教授。但是这本《巴巴央和魔法星》只是琦库• 阿达多每天晚上给自己的儿子编的一个关于野兽的故事，故事很简单，讲述了一头名叫巴巴央的凶猛野兽，所有的人都怕他。有一天，星星女王把他送到被施了魔法的夏玛贝玛岛。在那里他结识了各种新朋友，吓退了敌人，与朋友们找到了星星石并进行了奇幻的远航探险。这些经历极大地丰富并考验着他的内心，让巴巴央认识自我，从一头自私、愤怒的野兽变得平和，学会了交朋友并保护别人。

故事就这样被演绎，这本《巴巴央和魔法星》书中并没有写的很详细，没有写巴巴央当时在想什么，也没有对于巴巴央相貌的具体的描写，这些都可以在跟宝贝读书的时候，我们一起跟宝贝一起来描绘，让宝贝有自己的想象的空间去填充这些，让整个故事在自己的脑海里更加的丰满与立体。

《巴巴央和魔法星》这本书为我们提供了另外一种读书的方式，那就是晚上睡觉前一家人躺在床上，父母和孩子一起来想象、思考，一起为巴巴央的故事涂上属于自己的魅力色彩。这才是整正的亲子绘本的打开方式吧！