给孩子讲中国历史故事读后感摘抄

《给孩子讲中国历史故事》是一本由汤芸畦著作，武汉大学出版社出版的平装图书，本书定价：49.80，页数：272，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《给孩子讲中国历史故事》读后感(一)：《给孩子讲中国历史故事》:大连弑女案凶手聊天佯装无辜，孰来正人心“衣冠”?

《给孩子讲中国历史故事》:大连弑女案凶手聊天佯装无辜，孰来正人心“衣冠”？ 据大连警方通报，10月20日19:00许，公安机关接到报警，灌木丛隐露儿童女尸，经查访13岁的蔡某某具有重大作案嫌疑，其于班级微信群称家门口发现11岁裸尸，他可深感害怕，猜测胸是有三种可能:知根知底的人，变态狂，酒鬼。最后核实，蔡某某未满14岁，未达到法定刑事责任年龄，依法不追究刑事责任，最后经法院判定，大连杀女童凶手被收容三年。 唐太宗云，以铜为镜，可以正衣冠，以死为镜，可以明得失。犊子暴行之后，一伪善避则，二不自歉内省，原生家庭的亲友敬朋爱的缺失，心的衣冠难正，孰之过？ 青少年的价值观,内我的塑造，性格的养成，家庭氛围至关重要，但儿童潜意识好模仿，易崇拜，历史英雄便是极佳的老师。 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 ———— （英国）培根 谈及儿童历史图书的推荐，首推民国传奇人物汤芸畦所著的《给孩子讲中国历史故事》，图文并茂的故事娓娓道来上下五千年的兴衰，历史的浪花淘尽成王败寇的英雄，书写出活生生有血有肉的人。

《给孩子讲中国历史故事》读后感(二)：《给孩子讲中国历史故事》：让孩子读懂中国历史

历史学家钱穆在《国史大纲》说过，再有知识的人，如果不了解本国的历史，那最多也只能是一个有知识的人，不能算作一个有知识的中国人。

不言而喻，了解历史，读懂历史，是每个人一生中必不可少的。

中国历史绵延五千年，孕育多少的知识文化，传承一代又一代。其中，了解中国历史故事的来龙去脉，学习先人们的智慧，能为我们的人生提供宝贵的经验。因为只有了解过去，才能更好的立足现在，面向未来。

关于中国历史故事，市面上的书籍大多数都是晦涩难懂的专业教科书。读完或读懂这样的一本书，对于孩子而言，是根本完成不了的任务。更何况还是一些枯燥无趣的语言，激发不起孩子读这类书的一点兴趣。

为了不让历史书籍过高的门槛挡住孩子学习的兴趣，《给孩子讲中国历史故事》一书化刻板为生动，化深奥为浅显，化枯燥为有趣，将之前中国历史书籍中的专业知识去除，用妙趣横生的漫画，风趣幽默的语言，对中国历史故事进行解读，让孩子轻松读懂中国历史故事。

本书作者汤芸畦，主要创作有《中国历史故事》《中国历史故事：三大宗教传入中国》，本书是对《中国历史故事》的精心修订，修改为一本适合给孩子阅读的入门级的中国历史故事书籍。本书对中国历史上的重要人物和重要事件作出了巧妙的阐述，让孩子明白中国历史的进程。

本书分为两个部分，第一部分从四千一百多年以前的上古尧时期讲起，到三国争雄结束。第二部分，从魏晋南北朝司马氏统一中国到革命军北伐，三十九个历史片段，作者简单明了的叙述出来，很是易于孩子理解和接受。

每一个部分开始都是多幅精美的古代名画，并配以详细的讲解，及其收藏之所，瞬间吸引孩子的注意力，并增长见识。每一节章都配有诙谐的漫画，都是对历史故事精准的再现，在给予孩子知识的同时给予笑声。每一个生僻字，标有拼音，古代的地名，注有现在详细的地名，让孩子便捷识字，熟悉中国古代现代地名之间的联系。

在学习中国历史的过程中，孩子也许会提出各种问题，可能会记住历史故事中他们喜爱的人物，令他们印象深刻的故事，然而我们应该教会孩子读懂历史，而不是记住历史。

《给孩子讲中国历史故事》勾勒出中国历史的历程，追溯时间脉络，历史人物，重大事件，让孩子从中获取知识，提升文化素养，悟出道理，生出智慧。大人们也摆脱那些厚重无味的历史专业书籍，面对孩子的疑惑，能快速解答。

《给孩子讲中国历史故事》读后感(三)：给孩子讲历史故事：中国历史故事究竟会给孩子们带来哪些启示？

何为历史？

中国历史历经上下五千年，凝聚了中华儿女的智慧结晶。为了能更好地汲取这些精华，学习历史就显得尤为重要。

老话儿常讲，“凡事要从娃娃抓起”。如果孩子们能更早地接触历史，无疑会对今后的人生起到积极地促进作用。

那么，拥有一本好的历史书就显得至关重要。

《给孩子讲中国历史故事》作者汤芸畦，民国时期的传奇人物、隐士，主要创作时期在民国二三十年代，写有《中国历史故事》。该书自民国时期由育文书店和上海新中国书局刊印发行后，广为流传，深读者欢迎，成为孩童读史的入门读物，几经再版。

这本书以时间顺序分成了两部分，选取了从尧舜禅让到国民革命军北伐期间的一些广为流传的重要历史人物及历史事件，虽娓娓道来了39篇著名的历史故事，每个历史故事中都配有通俗易懂的插图，这无疑是这本书最大的亮点。

我们为什么要学习历史？

以史为鉴，向来都是中华民族的传统。“历史就像是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来”。通过读历史，可以让我们看到别人的是非对错，当我们面临同样的问题时，就会有一个正确的判断。

历史是一个时代，一个民族发展中必不可少的阶段，历史上真实发生过的故事更加贴近我们的生活，这对于每个人的成长有着非常重要的借鉴意义。

每段历史的发展，必有其因果，只有善于从这些因果中汲取经验，以正确的导向指引我们前行，才能在未来的道路上越走越平坦。

在时代发展的今天，网络渐渐取代了纸媒，科技在进步，人也需要不断进步。如果我们把那些追星及打游戏的时间用在读历史故事上，也许在某一天，我们也会成为“未来之星”。

《给孩子讲中国历史故事》读后感(四)：为孩子讲述凝结千年的智慧

俗话说：“太阳底下无新事”。尽管社会变迁，沧海桑田，发生在我们身边的故事却是历史的不断重演。历史是古人智慧的凝结，因而阅读历史给人以智慧的启迪，成为当今时代人们快速成长的捷径。 对于儿童而言，阅读历史的意义则更为重大。在如今充满诱惑又纸醉金迷的时代里，如何能做到永葆初心？若是能从孩童时期，就能读史明志，打下智慧的基底，相信无论在未来的成长过程中，经历怎样的波折，都能回想起深埋于骨髓中的中华文化的根基，保持做人的原则吧。 那怎样才能让孩子真正地愿意学习历史，爱上历史呢？ 犹记得少年时期的历史课，对我这种理科生来说真是一件头疼的事。薄薄的课本中罗列着一件件枯燥的历史事件，时间、地点、主要人物和具体经过，每一项都要清晰地背诵下来。历史在童年时期变成了一项机械性的记忆运动，毫无生趣可言。有时看着学文科的弟弟痴迷于各种历史书籍，在人前能够轻松自如地侃侃而谈，不禁地感到不理解却又羡慕不已。 长大后，随着阅读的书籍和人生阅历的增加，才明白儿时对历史的阴影并不源于历史本身，而在于没有找到合适的书籍作为历史的启蒙。当读到这本《给孩子讲中国历史故事》，不由地回想起小时候睡前父亲讲述的《水浒传》、《三国志》和《西游记》中生动起伏的小故事，是怎样的饶有趣味呢。

《给孩子讲中国历史故事》这本书的原著作者为民国时期的传奇人物、隐士汤芸畦。原著《中国历史故事》在1948年上市后就广受读者欢迎，成为长销读物，几经再版。编者在保持底本原貌基础上进行了精心修订，使得该书更符合历史考证和时代特色。 该书的内容从尧舜禅让、春秋争霸、秦朝统一、汉室兴起和三国争雄，讲到魏晋南北朝、隋唐盛世、宋元起伏、明清变革，直到民国成立。选取了中国古代和近代史长河中兼具标志性和趣味性的历史事件，以简短的故事形式娓娓道来。相比于大多数冗长枯燥的历史书籍，该书更加简单易读，引人入胜。 为什么觉得这本书值得阅读呢？ 首先，这本书尊重历史的真实性。编者经历多方考证，对具体事件乃至地名、人名等细节都做了详细校核。相比如今大火的历史题材影视剧，阅读本书让孩子更能了解真实的历史。 其次，这本书充满趣味性。作者采用了简短的故事形式，运用通俗幽默的语言，配以诙谐有趣的漫画和精美的古代名画，给予孩子知识的同时也带来欢乐。一个个生动的历史故事可以帮助人们快速地了解历史，使孩子萌生对历史的兴致。 第三，这本书具有较好的实用性。这本书既适合中高年级孩子自行阅读，又可以作为没有系统学习过历史的成年人的入门读物。家长也可以将书中的历史故事作为素材，糅合成讲给孩子的睡前故事。每天花二十分钟给孩子讲述历史，对孩子的人格塑造、知识面拓展和抽象思维的形成远胜于看电视和玩手机游戏罢。

“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”因此，让我们和孩子一起学习历史，学习这凝结千年的智慧吧。

《给孩子讲中国历史故事》读后感(五)：让孩子了解历史，是每个家长的责任

由武汉大学出版社出版的《给孩子讲中国历史故事》作者是民国知识人士汤芸畦。 本书是中国古代及部分近代史的简略本，叙述了从上古尧舜时代到国民革命军北伐时的故事。共有39篇故事，每一篇都选取了影响中国历史进程的重要人物或流传广泛的重大事件，并配有孩子们爱不释手的精致插图，是孩子读史的入门书。 本书把众多复杂的历史事件，用简单和通俗的语言贯穿起来，对各个朝代做了简明扼要的介绍，使家长给孩子们读起来易懂，不枯燥。

本书对各个朝代的发展过程，根据时间顺序做了简单的介绍，使完全不懂历史的孩子对中国历史有了初步的了解，在孩子们心灵中，对于什么是善？什么是恶？对于各个历史人物人之间的权势之争形都成了一个初步的认识。 对于历史事件的发生和重大的历史变革中的人物，从幼小的心灵中都起到了启蒙的作用。 读这本书可以让孩子们懂得：中国从上古时代开始就把孝道看作是受人尊重的优秀品质，从小教育孩子要孝顺父母，尊敬兄长。

书中，对秦始皇这个皇帝应该在孩子们心中印象很深。秦始皇用将近20年的时间，完成统一中国大业。本书只用了短短的篇幅就把秦的一生所做的事描述清楚。

秦始皇上台做的几件事：

1. 改分封制为郡县制：将全国分成36个郡，郡下分县。郡县各设官管理。各地方政权均有皇帝掌管。

2. 销毁兵器，铸成十二个金人，不允许私藏兵器，违者按法律处理。

3. 焚书坑儒。烧毁了所有的书籍，不允许人们读书，怕有了知识反对皇帝。

4. 修筑长城，抵御外来侵略。命蒙恬带兵三十万固守长城。

5. 统一度量衡。

对秦始皇统一中国后，采取的一系列措施巩固其统治也让人难忘。他不许读书人议论朝政的愚民政策即“焚书”。会使孩子们引起思考。激发孩子们对这段历史的更深的探索。 “焚书坑儒”是秦朝为了国家政权安定统一的所执行的政策, 也是对当时中国文化的一次摧残。“焚书”政策针对当时的书册文物, 只保留对民生以及执政所需的, 大量对秦政权无益的珍贵文献从此失传，春秋战国的百家言论在这段时期受到严重的摧残；“坑儒”政策也是第一个被中国历史所纪录的国家政权对知识分子大规模的逮捕行为。

本书对民族英雄岳飞的描写也应该是深入人心，使孩子们在了解历史的同时，更多地了解民族英雄，同时会更加热爱自己的祖国。

读此书，还可以让孩子们明白中国近代史是从第一次鸦片战争1840年到1949年南京国民党政权迁至台湾、中华人民共和国成立的历史。历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。 让孩子们明白中国近代史是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史，是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。

总之，读此书可以让孩子们对我国的历史有了初步的认识和了解，更加珍惜今天来之不易的幸福生活。