教授与疯子读后感100字

《教授与疯子》是一本由[英] 西蒙·温切斯特著作，南海出版公司出版的精装图书，本书定价：39.50，页数：264，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《教授与疯子》读后感(一)：教授与疯子

锡兰，葱茏繁茂的热带岛屿，像一滴泪珠挂在印度的南端——又像一只梨，一颗珍珠，有人还说像一只弗吉尼亚火腿。世界上戒律森严的传教士们，把它看作亚当和夏娃遭上帝驱逐后流亡的地方。它是负罪者的伊甸园，是经不起诱惑的人居住的地狱边缘。

他的生活只是一场缓慢的悲剧。

人们也许会怀有一种奇怪的感激之情，感谢他的待遇不算好，没有使他从工作上分心。他在精神病院可怕的夜里遭受痛苦，倒给了我们大家一种利益。他疯了，而我们反而有理由感到高兴。这真是一种残酷的讽刺，想来真令人难过。

《教授与疯子》读后感(二)：每个单词狗都不能错过的OED故事

提到OED，你或许并不知道它是什么，但它的全称你一定不陌生——OED，Oxford English Dictionary，它就是大名鼎鼎的《牛津英语词典》。作为每天打卡背单词的单词狗，你一定想把它供起来好好膜拜一番，毕竟，OED可是英语单词的至高标准，是其之后各种辞书乃至百科全书的鼻祖。

《教授与疯子》读后感(三)：我们认为的无用之人，成就了无人所成之事

根据阿兰·图灵自传改编的《模仿游戏》有一句话：“我们认为的无用之人，成就了无人所成之事”。这句话恰好也诠释了《教授与疯子》的主题思想，W·C·迈纳一个因精神失常而犯下过失杀人罪行而终生被困于疯人院的“疯子”，却和詹姆斯·默里联手为编制前无古人的巨著《牛津英语词典》立下不可磨灭的功劳。

《模仿游戏》

《教授与疯子》读后感(四)：英语词典发展史

一部《牛津英语词典》编撰史，时间跨度长达七十年，主要记叙了大词典从构思到最终出版的坎坷过程。威廉·迈纳医生因患有严重的精神疾病，在伦敦兰贝斯地区枪杀了一位无辜的工人之后被收押在布罗德莫医院长达三十余年。他作为志愿者参与了OED的编撰，并做出了巨大的贡献。他与主编詹姆斯·默里也建立了良好的友谊关系。在漫长的监禁生涯中，逐步恶化的精神状态折磨着他的心智，而词典的编撰成为了他唯一的救赎。

本书中最吸引我的，还是英国学者对于“词典”的概念。特伦奇主教曾说过，“词典是语言的详细目录，而绝不是正确使用语言的指南...词典应当记录下一切在标准语言中存在过一定时期的词语...这样一部词典的核心，应当是每一个词的生活史。” OED也遵循了这样的编撰理念，收集引语，记录每一个词汇的发展历史，从中我们甚至可以隐约看见一个帝国的发展历史。

十分喜欢本书中的维多利亚气息，对于英语词典发展的历史介绍的也十分详尽，还有一些约翰逊博士的小趣事。但是人物塑造方面还是有点欠缺，不过毕竟不是小说，可以理解。题材非常非常吸引我，看过有读者将之与《查令十字街84号》相比，这两本书的气质确实很相似，但本书的内容还是厚重的多。千万不要被书名和封面欺骗了，确实是一本比较严谨流畅的非虚构类好书

《教授与疯子》读后感(五)：求知路上，众生平等

詹姆斯•默里和W•C•迈纳，一个是声誉卓著的教授，恢弘巨制《牛津英语词典》（OED）的主编；另一个则是精神失常，因犯下过失杀人罪行而被困于疯人院的“疯子”。两者之间似乎本无任何交集，然而正是OED编纂所造就的因缘际会，让这身份地位迥然不同的两人走到了一起，成就一段佳话，一个辞典界的不朽传奇。而经由英国名记者西蒙•温切斯特的演绎，这个颇具戏剧性的故事又穿过了百年时光，重新呈现在了我们的面前。 本书的写作体裁颇有意思。为写就本书，温切斯特其实也没少做考据功夫，不过鉴于这个故事本身便极富“传奇色彩”，口口相传之下难免有所失实，而一些场景事迹又未必有史料记载，难免需要以想象加以填补。因此这大概算不上一部传记，只能称为“建立在真实史料基础上的虚构故事”。真真假假，倒也平添了一份阅读的乐趣。且作者在叙述时也采取了一些别出心裁的手法，比如在每个章节的开始引用辞典词条格式，其还与章节内容有所呼应，彼此暗合。不过，书中也有大量篇幅谈及词典的历史来由，关于人们对词典作用认识的争议与改变等等“科普内容”。对于小说而言，这是有点拖慢整体叙述节奏的。当然，如果你是一个和默里教授或迈纳医生一样的“字痴”的话，大概对此是浑不在意的吧~