巴巴拉•W•塔奇曼作品03：历史的技艺：塔奇曼论历史读后感摘抄

《巴巴拉•W•塔奇曼作品03：历史的技艺：塔奇曼论历史》是一本由[美]巴巴拉·W·塔奇曼著作，三辉图书/中信出版社出版的平装图书，本书定价：48.00元，页数：300，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《巴巴拉•W•塔奇曼作品03：历史的技艺：塔奇曼论历史》读后感(一)：史学圈子里，一个女人能发言

史学圈子里，一个女人能发言。

《巴巴拉•W•塔奇曼作品03：历史的技艺：塔奇曼论历史》读后感(二)：受益匪浅的历史写作读物

思维导图

非虚构写作分为新闻写作和历史写作，历史写作大师塔奇曼女士为你倾囊相授她的毕生技艺。历史是过去已经发生的事情，独立于历史学家的书写而存在。写好历史的关键在于不要堆砌文献，要书写引人入胜的故事。

关于历史写作，本书有两个重点：

一、对历史的基本认识。

1.历史是什么？

关于历史是什么向来充满争议，观点不同。这里有两种主要观点。第一种，历史学家）爱德华·卡尔认为：历史是和现实不断的对话，是真实事件和话语相互作用建构而成的；第二种是塔奇曼的观点，她认为历史就是已经发生的事，独立于历史学家的书写而存在。历史好比像森林里一棵大树倒下，因为它的倒下，引发了森林里动植物活动的改变，不管大树倒下是不是发出了声音，是不是留下了痕迹，也不管有没有人看见，事情已经发生，不因旁观者的记录而改变。

塔奇曼的历史观保证了她在写作历史的时候，一定会对历史的真实性保持足够的尊重，我们在写作之前，要建立起尊重史料的原则。

2.历史的作用是什么？

历史不是科学。历史研究的终极课题是人性，然而人是最不可测的变量，所以历史不能预测未来。历史不会重复，但历史常常是相似的。以史为鉴，能够更好地应对当下发生的事件，保持理性的认识，并且一定程度上指导未来。

二、历史写作的独家秘籍。

基本原则：写引人入胜的好故事。

1 使用原始文献，谨慎对待你的素材。

原始文献包括当事人的回忆、公文、手稿、录音等，未经过他人的描述与加工。写历史不能凭空捏造，建立空中楼阁，要从原始文献出发。即使使用二手文献，也要仔细考证。避免以讹传讹，不做他人观点的搬运工。

2. 保持客观立场，拒绝身份代入。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。身份的代入和立场的预设容易使得当局者迷惑，唯有保持旁观者的心态，才能对历史有清醒的认识和描述。

3. 尊重时间顺序，使用编年体。

倒序和插叙无疑更具有艺术感，然而历史上的一切都是按照时间上的顺序自然发生的。众多历史学家的尝试和经验表明，按照时间顺序来叙述，才更容易天衣无缝。

4. 不做简单堆砌，要适当地剪裁。

如果简单地复述与堆砌，人脑必然抵不过电脑。有些时候，需要想象力来开启写作的大门。【最好的历史作家是能把最大规模的智力活动、最温暖的人类的同理心，还有最高级的想象力和历史事实相结合的人。】

5. 善于捕捉细节，细节会让历史更有画面感。

一流历史的艺术创造，在于挑出细节，恰到好处地运用。细节的使用，能够让历史比小说更有魅力。而通过细节展现历史人物的感情、行为与动机，更能构建完整的历史画面，反映人性的特点与社会的真实。

6. 提升对语言的驾驭。既要追求优美的语言，也要保持警惕。

文章开头味同嚼蜡，读者自然没有读下去的兴趣，纵使后文高潮迭起，恐怕坚持看到最后的人也寥寥无几。唯有使用优美的语言，给人美的享受，才能吸引读者阅尽全文。但也要保持对优美语言的警惕，【对历史真实的追求永远高于对语言优美的追求。】

金句：

1. 历史虽然真实地发生过，但历史也是人书写的，如果没有那些描述历史的文字，我们又去哪里寻找历史呢？

2. 历史事件的发生就像森林里的一棵大树悄无声息地倒下了，可能因为它的倒下，阳光洒向了之前的喜阴植物，或者，因为它的倒下，砸死了兽群的领袖，或者，因为它的倒下，兽群改变了习惯的行进路线，总之，它会引发一些改变，不管大树倒下是不是发出了声音，是不是留下了痕迹，也不管有没有人看见，事情已经走上了另外的轨道。历史不就是这样吗？已经发生的历史不会因为我们的描述或者干预，就发生变化。

3. 如果历史是一门科学，我们就能掌握它的习性，洞悉它的规律，由研究过去的规律，推测出明天会发生什么，至少可以知道今天该做什么吧。就像我们中学物理课上说的理想状态一样，不考虑摩擦力，不考虑风阻。可惜，历史最终的研究对象往往就是人类自己，而人类是最大的“不可知变量”。

4. 有很多表现人杀狮子的雕塑，但如果雕塑师是狮子的话，那些雕塑就会很不一样。

5. 怎么在人人都知道结果的情况下让故事保持悬念呢？答案就是，不要在行文的时候做出一副未卜先知的样子，你只需要描述事实，装作什么都不知道就好了。只要搜集到足够多的事实，把它们按照时间顺序排列，最终，历史的悬念、转折都会呈现在我们面前。好故事不会因为我们预先知道了结果而失色，就像电影《泰坦尼克号》那样，叙述时装作不知道就好。

6. 我们会看到很多历史著作有这样的问题，一页里面会出现三十多个陌生的人名或者地名，而且不加解释。在第一流历史作家塔奇曼的眼里，这种行为要不是出于炫耀、就是出于懒惰。

7. 最好的历史作家是能把最大规模的智力活动、最温暖的人类的同理心，还有最高级的想象力和历史事实相结合的人。

撰稿：屋梁社

转述：李锐

思维导图：徐小妮

《巴巴拉•W•塔奇曼作品03：历史的技艺：塔奇曼论历史》读后感(三)：受益匪浅的历史写作读物

思维导图

非虚构写作分为新闻写作和历史写作，历史写作大师塔奇曼女士为你倾囊相授她的毕生技艺。历史是过去已经发生的事情，独立于历史学家的书写而存在。写好历史的关键在于不要堆砌文献，要书写引人入胜的故事。

关于历史写作，本书有两个重点：

一、对历史的基本认识。

1.历史是什么？

关于历史是什么向来充满争议，观点不同。这里有两种主要观点。第一种，历史学家）爱德华·卡尔认为：历史是和现实不断的对话，是真实事件和话语相互作用建构而成的；第二种是塔奇曼的观点，她认为历史就是已经发生的事，独立于历史学家的书写而存在。历史好比像森林里一棵大树倒下，因为它的倒下，引发了森林里动植物活动的改变，不管大树倒下是不是发出了声音，是不是留下了痕迹，也不管有没有人看见，事情已经发生，不因旁观者的记录而改变。

塔奇曼的历史观保证了她在写作历史的时候，一定会对历史的真实性保持足够的尊重，我们在写作之前，要建立起尊重史料的原则。

2.历史的作用是什么？

历史不是科学。历史研究的终极课题是人性，然而人是最不可测的变量，所以历史不能预测未来。历史不会重复，但历史常常是相似的。以史为鉴，能够更好地应对当下发生的事件，保持理性的认识，并且一定程度上指导未来。

二、历史写作的独家秘籍。

基本原则：写引人入胜的好故事。

1 使用原始文献，谨慎对待你的素材。

原始文献包括当事人的回忆、公文、手稿、录音等，未经过他人的描述与加工。写历史不能凭空捏造，建立空中楼阁，要从原始文献出发。即使使用二手文献，也要仔细考证。避免以讹传讹，不做他人观点的搬运工。

2. 保持客观立场，拒绝身份代入。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。身份的代入和立场的预设容易使得当局者迷惑，唯有保持旁观者的心态，才能对历史有清醒的认识和描述。

3. 尊重时间顺序，使用编年体。

倒序和插叙无疑更具有艺术感，然而历史上的一切都是按照时间上的顺序自然发生的。众多历史学家的尝试和经验表明，按照时间顺序来叙述，才更容易天衣无缝。

4. 不做简单堆砌，要适当地剪裁。

如果简单地复述与堆砌，人脑必然抵不过电脑。有些时候，需要想象力来开启写作的大门。【最好的历史作家是能把最大规模的智力活动、最温暖的人类的同理心，还有最高级的想象力和历史事实相结合的人。】

5. 善于捕捉细节，细节会让历史更有画面感。

一流历史的艺术创造，在于挑出细节，恰到好处地运用。细节的使用，能够让历史比小说更有魅力。而通过细节展现历史人物的感情、行为与动机，更能构建完整的历史画面，反映人性的特点与社会的真实。

6. 提升对语言的驾驭。既要追求优美的语言，也要保持警惕。

文章开头味同嚼蜡，读者自然没有读下去的兴趣，纵使后文高潮迭起，恐怕坚持看到最后的人也寥寥无几。唯有使用优美的语言，给人美的享受，才能吸引读者阅尽全文。但也要保持对优美语言的警惕，【对历史真实的追求永远高于对语言优美的追求。】

金句：

1. 历史虽然真实地发生过，但历史也是人书写的，如果没有那些描述历史的文字，我们又去哪里寻找历史呢？

2. 历史事件的发生就像森林里的一棵大树悄无声息地倒下了，可能因为它的倒下，阳光洒向了之前的喜阴植物，或者，因为它的倒下，砸死了兽群的领袖，或者，因为它的倒下，兽群改变了习惯的行进路线，总之，它会引发一些改变，不管大树倒下是不是发出了声音，是不是留下了痕迹，也不管有没有人看见，事情已经走上了另外的轨道。历史不就是这样吗？已经发生的历史不会因为我们的描述或者干预，就发生变化。

3. 如果历史是一门科学，我们就能掌握它的习性，洞悉它的规律，由研究过去的规律，推测出明天会发生什么，至少可以知道今天该做什么吧。就像我们中学物理课上说的理想状态一样，不考虑摩擦力，不考虑风阻。可惜，历史最终的研究对象往往就是人类自己，而人类是最大的“不可知变量”。

4. 有很多表现人杀狮子的雕塑，但如果雕塑师是狮子的话，那些雕塑就会很不一样。

5. 怎么在人人都知道结果的情况下让故事保持悬念呢？答案就是，不要在行文的时候做出一副未卜先知的样子，你只需要描述事实，装作什么都不知道就好了。只要搜集到足够多的事实，把它们按照时间顺序排列，最终，历史的悬念、转折都会呈现在我们面前。好故事不会因为我们预先知道了结果而失色，就像电影《泰坦尼克号》那样，叙述时装作不知道就好。

6. 我们会看到很多历史著作有这样的问题，一页里面会出现三十多个陌生的人名或者地名，而且不加解释。在第一流历史作家塔奇曼的眼里，这种行为要不是出于炫耀、就是出于懒惰。

7. 最好的历史作家是能把最大规模的智力活动、最温暖的人类的同理心，还有最高级的想象力和历史事实相结合的人。

撰稿：屋梁社

转述：李锐

思维导图：徐小妮

《巴巴拉•W•塔奇曼作品03：历史的技艺：塔奇曼论历史》读后感(四)：历史是什么呢？

一开始看到这本书的作者是芭芭拉·塔奇曼的时候还有点吃惊，毕竟这可以是一个两次获得普利策奖的作家呀，而普利策奖则是嘉奖新闻工作者的极好奖状，至少我初中的时候是这个样子认为的。

后来知道了一个词“非虚构写作”，这个写作可以分为新闻写作和历史写作，看起来这两种写作好像很不相同，但其实都是用来描述真实发生过的事情的写作，当新闻不再新鲜，便成为了历史。

历史是过去已经发生的事情，独立于历史学家的书写而存在。写好历史的关键在于不要堆砌文献，要书写引人入胜的故事。

关于历史写作，本书有两个重点：

1.历史是什么？

关于历史是什么向来充满争议，观点不同。

这里有两种主要观点。

第一种，历史学家爱德华·卡尔认为：历史是和现实不断的对话，是真实事件和话语相互作用建构而成的。

第二种是塔奇曼的观点，她认为历史就是已经发生的事，独立于历史学家的书写而存在。

塔奇曼是这样比如历史是独立的观点的，而这一段话也足以体现塔奇曼笔触的细腻和善用优美的语言来描述历史。

换言之，一定要对历史的真实性保持足够的尊重，尊重史料，尊重史实。不要因为曾有人评论：

便随意写一些乱七八糟的东西。

2.历史的作用是什么？

历史不是科学。历史研究的终极课题是人性，然而人是最不可测的变量，所以历史不能预测未来。历史不会重复，但历史常常是惊人的相似。以史为鉴，能够更好地应对当下发生的事件，保持理性的认识，并且一定程度上指导未来。而人之所以写历史的缘由便体现了出来。

基本原则：写引人入胜的好故事。

1 使用原始文献，谨慎对待你的素材。

原始文献包括当事人的回忆、公文、手稿、录音等，未经过他人的描述与加工。写历史不能凭空捏造，建立空中楼阁，要从原始文献出发。即使使用二手文献，也要仔细考证。避免以讹传讹，不做他人观点的搬运工。

2. 保持客观立场，拒绝身份代入。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。身份的代入和立场的预设容易使得当局者迷惑，唯有保持旁观者的心态，才能对历史有清醒的认识和描述。

3. 尊重时间顺序，使用编年体。

倒序和插叙无疑更具有艺术感，然而历史上的一切都是按照时间上的顺序自然发生的。众多历史学家的尝试和经验表明，按照时间顺序来叙述，才更容易天衣无缝。而这一点也是塔奇曼自己在试图用倒叙描写历史而导致文章的条例不清晰做总结下的经验之谈。更何况，顺序还有助于保持悬念，使得历史有一些艺术性。

4. 不做简单堆砌，要适当地剪裁。

如果简单地复述与堆砌，人脑必然抵不过电脑。有些时候，需要想象力来开启写作的大门。

塔奇曼这样写道：

而真正一流的历史作品则会主要介绍这一历史的主干，同时也会加上对一些必要的细枝末节的解释。

而最好的历史作家在塔奇曼眼中则是：

5. 善于捕捉细节，细节会让历史更有画面感。

一流历史的艺术创造，在于挑出细节，恰到好处地运用。细节的使用，能够让历史比小说更有魅力。而通过细节展现历史人物的感情、行为与动机，更能构建完整的历史画面，反映人性的特点与社会的真实。

塔奇曼本人在描述二战诺曼底登陆时写到

6. 提升对语言的驾驭。

既要追求优美的语言，也要保持警惕。文章开头味同嚼蜡，读者自然没有读下去的兴趣，纵使后文高潮迭起，恐怕坚持看到最后的人也寥寥无几。唯有使用优美的语言，给人美的享受，才能吸引读者阅尽全文。但也要保持对优美语言的警惕，对历史真实的追求永远高于对语言优美的追求。

《巴巴拉•W•塔奇曼作品03：历史的技艺：塔奇曼论历史》读后感(五)：获了两次普利策奖的历史学家，在这里谈了一个写作问题

《历史的技艺》是美国著名历史学家、作家巴巴拉·塔奇曼(Babara W. Tuchman)谈论其历史观的一本书，但我在看完第一章之后，就忍不住把她推荐给我认识的那些在美国读高中的小朋友，理由是：

这实在是我读过谈论非虚构写作最好的书之一。

对于国内的中学生而言，很可能多数没有接触过类似“虚构类写作”和“非虚构类写作”这样的区分，大家通常都在为命题作文，或“给材料”作文奋战着，积累可以万变不离其宗的套路，最终可以用在高考的实战中。但事实上，学生能从这种“刷题”式的作文训练中收获甚少。

归根结底，写作是一种表达，是通过最后这一道输出的“手艺”来展示写作者这个人，TA的思维方式、学识积累以及价值观念。如果写作可以完成以上三者的成长，那么这种写作训练还是好的——这也是英美教育中如此看重写作的实质原因。

说回《历史的技艺》这本书。

巴巴拉·塔奇曼作为一个获过两次普利策奖的历史学家，她很多著作将视角投注在二战、美国建国、中美关系这样严肃、宏大的政治话题，尽管作为非虚构写作的高手，塔奇曼能把这些历史时刻写得如同维克多·雨果的小说一样精彩，但可能并不能引起一般中学生的兴趣。

然而这本讲述她历史写作心得的书，在第一部分就十分清晰、简明地讲出了非虚构写作的基本原则，所以真的建议中学生能够读读。

所谓非虚构写作，简单的说，就是以事实为依据，不接受编造的一种写作方式。你可以表达你的主观感受，但每一步论证都要依据事实，依据确定无疑的证据。

在英美课堂里，尽管也会鼓励小孩子把脑海里天马行空的创意故事写出来，但同时绝不会偏废这种非虚构写作的学习，因为批判性思维从此处而来，关注事实、严谨地安排结构与论证，最终表达出自己的观点，而不是“想当然”。

塔奇曼举了很多例子，来说明非虚构写作过程中可能遇到的陷进，这些例子非常有趣，高中生简直可以对照自己的作文来审视自己的思维漏洞：

比如“这是昏暗的一天”，

我相信这样的形容，如果出现在我们学生的作文里，很少会有人会对它有一秒钟的反思，但是塔奇曼说：

“如果一个历史学家写，宣战那天下了很大的雨，那么这是一个由细节佐证的叙述，我们就可以说，这是昏暗的一天。但如果他仅仅写到那是昏暗的一天，而没有提到下雨，我就想知道他的证据何在，式什么让那天变得昏暗。”

紧接着这个例子，塔奇曼又说：

再比如，他（前面的“一个历史学家”）写道，“全体人都有一种好战情绪”，或者，“那是一段非常紧张的时间”，那么，如果他之后没有补充什么证据的话，我就会认为他在毫无节制地做一些无凭无据的叙述。”

毫无节制、无凭无据，这正是我们今天很多文章的“特点”，这些特点不仅出很多中学生未经思维过程的作文中，也出现在很多网络、媒体端，背后的症结，都是缺乏“经由证据达至理论”的训练，最终缺失的是批判性思维。

在《历史的技艺》中，类似于上面这样、实际上能让包括中学生收益的基本写作原则有很多。

这本书分三篇，上篇的“历史技艺”实际上全然在说写作，并且是通过其自身在写作中经验和反思总结的，所以十分可感、易读；

中篇是她一些发表在《纽约时报》、《大西洋月刊》上的特写文章的集合，让人可以用第一章得来的原则来对照体会；

下篇则是她的一些历史观念，从事实而来，有意思的是对照今天的世界亦不过时——它向你展示，为何由证据达至的结论是有力量的，而空口白说的结论会随风湮没。后者你只要打开自己的朋友圈，就能看到无数例证。

所以，我想推荐给中学生的，着重是上篇的内容。上篇总共8篇文章，关于如何用事实说话的写作“金律”闪现其中：

关于写作中的准确性

“叙述，被称为历史的命脉。扔给读者一大堆未经消化的内容、未敢确认的人名和未可定位的地名，对他们来说毫无用处，这是作者的懒惰，或是炫耀所学庞杂的虚荣。”

——摘自《寻找历史》

关于如何中立地运用材料

“原始文献中的偏见是可以预见的，你应该允许它存在，并通过阅读其他版本来修正它。……如果事件恰好还有争议，那么你就有责任检视双方的言论。”

——摘自《寻找历史》

如何得出结论

“如果历史学家屈服于自己的材料，而不是把自己强加于材料，那么，那些材料最终会对他说出历史谜团的答案。”

——摘自《寻找历史》

关于“确凿的细节”

“确凿的细节具有巨大的修正作用……它是一条严格的标准……它可以防止人们因为偏爱自己的理论发明而远远偏离事实基础。……我相信，最为明智的方式是经由证据达至理论，而不是抄其他捷径。

当我遇见一个没有例子佐证的普遍性结论和结论性的叙述时，我就会突然警觉，并想：“给我证据。”

——摘自《计以盎司的历史》

关于排布结构和取舍

“叙述历史不是看上去那么简单和直接。它需要编排、组合和计划。……排布结构最主要的问题时取舍，这是个烦人的事，因为材料总是比你需要放进叙述里的更多……你需要沿着叙述的主线，既不能从关键事件上游弋得过远，又不得遗漏它们，还不能行自己的方便而扭曲材料。这三种情况非常具有诱惑性。”

——摘自《作为艺术家的历史作家》

这样的经验之谈书中比比皆是，我无法一一摘录。但凡对写作有些心得的人，很难不对着这些阐述在内心频频点头。以上的文字看起来都是在讲“如何写历史”，但把历史替换掉，用写作本身来比对，完全没有出入。

而如果学生从一开始就能按照上述要求训练自己的写作，或者说部分写作按照这些原则来练习，那么其思维方式就会受到非常有益的锻练，尤其对那些进入国外大学的孩子来说，等到ESSAY要求放在面前，你就能立刻发现这些原则能起到的帮助。

（书评首发于外滩教育20160318）